學校體育實踐中的學生身體存在狀態研究
何康 江蘇開放大學; 江蘇南京210017
關鍵詞：學校體育 學生身體 存在狀態
摘要：身體是體育的起點,也是體育的歸宿,見證著體育實踐的全過程。文章立足于學校體育實踐,通過現場觀察與訪談的方式,對學校體育實踐中學生身體的存在狀態進行了研究。研究認為學校體育實踐過程中學生身體呈現多種樣態:被動與主動共存,痛苦與快樂共存,自卑與自信共存,約束與自由共存等。研究學校體育實踐中的學生身體存在狀態,并具體分析呈現該狀態的原因,有利于深化學校體育實踐的改革與發展,促進學生身體的健康發展。
體育科技文獻通報雜志要求:
{1}若論文是基金項目成果，請注明：項目名稱“課題名”（項目編號），列于首頁腳注中作者簡介的上一行。
{2}文稿應實事求是，具有創造性、科學性、實用性，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
{3}照片要有良好的清晰度和對比度。所有圖在文中的相應部分應被提及。
{4}注釋主要指釋義性注釋，是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明。
{5}引言應言簡意賅，突出重點。最好不要分段論述，不要插圖列表和數學公式。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
