工程教育認(rèn)證背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)培育模式研究--以重慶科技學(xué)院為例
吳曉英; 楊應(yīng)全 重慶科技學(xué)院圖書館; 重慶401331
關(guān)鍵詞：工程教育認(rèn)證 信息素養(yǎng)教育 培育模式
摘要：從工程教育認(rèn)證角度,分析圖書館面向工程認(rèn)證的大學(xué)生信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及存在的問題,構(gòu)建工程教育認(rèn)證背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)培育模式和培育策略。從"通識信息素養(yǎng)教育+嵌入式信息素養(yǎng)教育"角度,整合面向工程認(rèn)證的信息素養(yǎng)教育模式,從專業(yè)培養(yǎng)方案、學(xué)生信息素養(yǎng)能力評估、制定有效的培養(yǎng)方式和考查方式等角度,探索信息素養(yǎng)教育培育策略。
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