融合教育背景下高校圖書館視障學生支持服務研究
袁麗華 南京特殊教育師范學院圖書館; 江蘇南京210038
關鍵詞：高校圖書館 視障學生 支持服務 融合教育 特殊群體
摘要：本文通過經典個案研究,認為創建'需要為本'型無障礙支持環境、'資源整合'型無障礙支持網絡、'特普融合'型無障礙支持模式是高校圖書館視障學生支持服務的重要路徑,并通過對目前存在問題的分析,提出了制度、環境、資源、情感等支持服務對策,以期促進我國高校圖書館視障學生支持服務體系的完善與發展。
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