“課程思政”研究的三重邏輯綜述
萬力 順德職業(yè)技術學院馬克思主義學院; 廣東佛山528300
關鍵詞：課程思政 內涵 研究綜述 育人
摘要：高校的根本任務是立德樹人,以文化人。"課程思政"的提出為當前高校思想政治工作構建了一種全新的教育樣態(tài),得到了學術界的高度關注,成為近期國內學術界關注的熱點問題之一。理論研究的核心邏輯是"是什么、為什么、怎么樣",其中對"是什么"的界說,即對研究對象內涵的研究是出發(fā)點。目前學界從不同的角度對"課程思政"的本質內涵作出了一系列理論闡述,文章從內涵闡釋、相關概念界說以及本質呈現三個層面由內及外、由表及里對"課程思政"的研究現狀進行了統(tǒng)整綜述,以期對"課程思政"的理論研究和實踐推進提供明晰參考。
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