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高中歷史解釋素養(yǎng)水平1-4解讀與教學(xué)建議
關(guān)鍵詞：高中歷史 歷史解釋素養(yǎng) 高考試題 教學(xué)建議
摘要：歷史解釋素養(yǎng)是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容,是學(xué)生歷史思維與表達(dá)能力的體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)精選的高考試題的分析,對(duì)歷史解釋素養(yǎng)及水平1、2、3、4的內(nèi)涵做深入解讀,指出歷史解釋素養(yǎng)在諸核心素養(yǎng)中的核心地位,以及歷史解釋素養(yǎng)與其他核心素養(yǎng)的相互關(guān)系。并提出相關(guān)建議,推動(dòng)歷史解釋素養(yǎng)在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)化與落地。
天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)·基礎(chǔ)教育版雜志要求:
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