山西教育出版社
山西教育出版社前身是山西人民出版社文教編輯室,1989年6月由新聞出版署批準成立,1990年5月開始獨立運營,以教育類圖書和文史圖書為主要出版方向。出版社建社之初,每年出書百余種,銷售碼洋2000萬元,銷售收入1200萬元,利潤不足200萬元,總資產68萬元。
山西教育出版社前身是山西人民出版社文教編輯室,1989年6月由新聞出版署批準成立,1990年5月開始獨立運營,以教育類圖書和文史圖書為主要出版方向。出版社建社之初,每年出書百余種,銷售碼洋2000萬元,銷售收入1200萬元,利潤不足200萬元,總資產68萬元。
山西教育出版社建社10年來,山西教育出版社共出新版圖書3000多種,發行總冊數近5億冊,發行總碼洋12億元,實現利潤近1億元。1992年獲“全國新聞出版先進單位”稱號,1995年以來連續三次被評為“全國良好出版社”。
山西教育出版社實施品牌戰略,先后出版了一大批體現時代精神、突出主旋律的優秀圖書。擁有文史領域、藝術重鎮、教材教輔、作文方陣、英語語法、競賽系列、考試系列、名師同步、版貿板塊、暢銷板塊等十大陣容,形成了“以教材教輔為基礎,以文史讀物為重點,以藝術圖書為特色,以多媒體營銷暢銷書為亮點”的產品結構。
出版教育類圖書和文史類圖書的專業出版社。
山西出版集團
主管單位山西出版集團
主辦單位省級
出版級別教育
出版分類山西
發行地出書有助于展示作者在專業領域的深入研究和成就
展示個人學術成就、專業水平,助力職業發展
知識互補、分擔工作量、擴大影響力、提升出版效率
展示學術成果,助力評審職稱
了解自費出書流程,避免出書誤區
選擇出版方
提交書稿
通過評估
簽訂合同
申報選題
三審三校
核發書號
以及CIP
設計編校
裝幀印刷
成功發行
印刷郵寄
出書和評職稱可能會遇到的常見問題答疑
副主編作為教材作者之一,教材不同,編寫的內容有差異,對副主編的條件也不同。編寫內容難度越大,副主編要滿足的條件也越高。
必須出版本專業的教材,其他專業教材不能證明本人在本行業的學術水平和能力。跨專業出版,必須證明在該教材中運用了本專業的知識和內容。
人們對出書地域還是有一定偏見的。比如北京的出版社出版的書,人們往往認為會比較合規。
具體要根據作者的需求來確定。建議作者選擇出版社時,考慮書籍類型、目標讀者群體以及出版社專長,以確保找到最合適的出版伙伴。
評職級對專著作者是有要求的,作者排名越靠前,評職級加分越高。專著作者加分順序是獨著作者、第一作者、第二作者、第三作者等等。
評職級的著作記住不要使用香港的書號,要國內的書號。現在很多鼓吹香港的書號,其實這是不對的,因為評職級的時候是不認可香港書號的。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商。