中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀障礙的影響因子探索
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng) 綜合閱讀 數(shù)學(xué)閱讀 影響因子 中學(xué)生數(shù)學(xué)
摘要：閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程.視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號(hào)、公式、圖表等.閱讀是人們獲取知識(shí),認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一,隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及“社會(huì)數(shù)字化”進(jìn)程的日益加快,具備較強(qiáng)的綜合閱讀能力已成為當(dāng)今公民的必備素養(yǎng)之一.學(xué)習(xí)知識(shí)的過程離不開閱讀,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不例外.教育部頒布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017)》中指出,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于教師、教育、模仿和聯(lián)系.因此,中學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要重視數(shù)學(xué)閱讀,培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀的能力.
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