信息加工理論與師范課堂教學(xué)建模
張燁 江蘇省無錫師范學(xué)校
關(guān)鍵詞：信息加工理論 課堂教學(xué) 信息加工論 學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果 長(zhǎng)時(shí)記憶
摘要：
師范教育雜志要求:
{1}正文要求，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語義確切，引用規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
{2}參考文獻(xiàn)：請(qǐng)用五號(hào)仿宋。執(zhí)行中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。
{3}摘要:論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內(nèi)，英文摘要250個(gè)實(shí)詞左右。摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應(yīng)包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國(guó)名。
{4}署名作者以3個(gè)為宜，不得超過4位，次序按貢獻(xiàn)大小排列。
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