技術增強學習的研究與實踐（Research And Practice In Technology Enhanced Learning）JCR分區(qū)位于Q1。審稿速度一般為 13 Weeks ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

《技術增強學習的研究與實踐雜志》（Research and Practice in Technology Enhanced Learning，簡稱RPTEL）是一本專注于技術在教育領域應用的學術期刊。該雜志涵蓋了技術增強學習（Technology Enhanced Learning，TEL）的廣泛議題，包括但不限于遠程教育、混合學習、移動學習、泛在學習、多媒體內(nèi)容開發(fā)、以及教育技術在不同文化和社會經(jīng)濟背景下的應用和發(fā)展。

RPTEL雜志特別關注適應性課程、方法和技術的設計，這些設計旨在促進學習者在不同情境中的知識和技能遷移。期刊鼓勵研究者和實踐者提交有關適應性課程設計、教學方法、學習管理系統(tǒng)、教師專業(yè)發(fā)展、以及技術在促進批判性思維和創(chuàng)造性思維方面作用的論文。此外，RPTEL也關注新興經(jīng)濟體中的教育技術趨勢，以及如何通過設計和開發(fā)適應性強的課程和易于采用的技術來滿足這些經(jīng)濟體的需求。