教育心理學(xué)研究電子雜志（Electronic Journal Of Research In Educational Psychology）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ，且近兩年沒(méi)有被列入國(guó)際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

《教育心理學(xué)研究電子雜志》是一本專注于教育心理學(xué)研究的開放獲取期刊。該期刊發(fā)表的研究涵蓋了教育心理學(xué)的廣泛領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)理論、教學(xué)方法、心理測(cè)量、認(rèn)知發(fā)展、動(dòng)機(jī)、情緒以及教育技術(shù)等。期刊的目標(biāo)是促進(jìn)教育心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，提供一個(gè)平臺(tái)，讓研究者、教育工作者和政策制定者分享最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

該期刊的特點(diǎn)在于其對(duì)教育心理學(xué)研究的深度和廣度，以及對(duì)新興教育技術(shù)和方法的關(guān)注。期刊鼓勵(lì)提交原創(chuàng)性研究、綜述文章、理論分析和實(shí)證研究報(bào)告。通過(guò)電子形式發(fā)布，期刊能夠快速傳播研究成果，促進(jìn)全球范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)訪問(wèn)和討論。雜志通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，對(duì)教育心理學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)增長(zhǎng)和實(shí)踐改進(jìn)做出了貢獻(xiàn)。期刊的開放獲取政策有助于確保其研究成果能夠被廣泛閱讀和應(yīng)用，從而在學(xué)術(shù)界和教育實(shí)踐中產(chǎn)生積極影響。