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Infancia Y Aprendizaje
  • ISSN:1578-4126

  • E-ISSN:1578-4126

  • H-index指數(shù):

  • 文章自引率:

  • 影響因子:

  • 年發(fā)文量:

  • 研究類文章占比:0.00%

  • 開源占比:0.04...

  • OA被引用占比:

童年與學(xué)習(xí) SCIE

Infancia Y Aprendizaje

  • 國際簡稱:INFANC APRENDIZ

  • 出版周期:暫無數(shù)據(jù)

  • 研究方向:Multiple

  • 出版語言:English

  • 創(chuàng)刊時間:暫無數(shù)據(jù)

  • 是否預(yù)警:

  • 出版地區(qū):ENGLAND

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Infancia Y Aprendizaje》(《童年與學(xué)習(xí)》)是一本由Taylor & Francis出版的Multiple學(xué)術(shù)刊物,主要刊載Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強(qiáng)、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0。

服務(wù)流程:

期刊簡介

Magazine introduction

童年與學(xué)習(xí)(Infancia Y Aprendizaje)在中科院分區(qū)中位于4區(qū),JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務(wù)。

《Infancia Y Aprendizaje》是一本專注于兒童早期發(fā)展和教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,它提供了一個多學(xué)科的交流平臺,涵蓋了從嬰兒期到青少年時期的廣泛研究主題。該期刊特別關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)過程、認(rèn)知發(fā)展、社會情感成長以及教育實(shí)踐如何促進(jìn)這些過程。

雜志涉及實(shí)證研究和案例研究,這些研究可能采用定量、定性或混合方法學(xué)。期刊鼓勵研究者探索不同文化和社會背景下兒童的發(fā)展差異,以及如何通過教育干預(yù)來解決這些差異。該期刊還關(guān)注教育技術(shù)在兒童學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,包括數(shù)字工具和多媒體資源如何影響學(xué)習(xí)成果和認(rèn)知過程。它還探討了家庭、學(xué)校和社會環(huán)境對兒童發(fā)展的影響,以及如何通過跨學(xué)科合作來優(yōu)化這些環(huán)境對兒童成長的支持。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

2022年12月升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

2021年12月舊的升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

2020年12月舊的升級版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

分區(qū)表升級版:旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢:一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點(diǎn),又可以精準(zhǔn)揭示期刊載文的多學(xué)科性;二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標(biāo),解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對評價結(jié)果的干擾。整體而言,分區(qū)表升級版(試行)突破了期刊評價中學(xué)科體系構(gòu)建、評價指標(biāo)選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國際同行的認(rèn)可,已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位

JCR:JCR沒有設(shè)置大類,只分為176個具體學(xué)科,按當(dāng)期(1年)的影響因子進(jìn)行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū),每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標(biāo),它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

CiteScore:是影響因子最強(qiáng)有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
2.3 0.37 0.728
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 722 / 1543

53%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 218 / 360

39%

常見問題

Magazine introduction

Infancia Y Aprendizaje

童年與學(xué)習(xí)定制服務(wù)方案,SCI檢索

免責(zé)聲明

Magazine introduction

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