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International Journal Of Sustainability In Higher Education
  • ISSN:1467-6370

  • E-ISSN:1758-6739

  • H-index指數:

  • 文章自引率:0.19...

  • 影響因子:3

  • 年發文量:110

  • 研究類文章占比:92.73%

  • 開源占比:0.11...

  • OA被引用占比:0.01...

國際高等教育可持續發展雜志 SCIE SSCI

International Journal Of Sustainability In Higher Education

  • 國際簡稱:INT J SUST HIGHER ED

  • 出版周期:4 issues/year

  • 研究方向:Multiple

  • 出版語言:English

  • 創刊時間:2000

  • 是否預警:

  • 出版地區:ENGLAND

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《International Journal Of Sustainability In Higher Education》(《國際高等教育可持續發展雜志》)是一本由Emerald出版的Multiple學術刊物,主要刊載Multiple相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創刊于2000年,出版周期4 issues/year。2023年發布的影響因子為3。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

國際高等教育可持續發展雜志(International Journal Of Sustainability In Higher Education)在中科院分區中位于2區,JCR分區位于Q1。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

《國際高等教育可持續發展雜志》(International Journal of Sustainability in Higher Education,簡稱IJSHE)是一本專注于高等教育領域可持續發展研究的國際學術期刊。該期刊自創刊以來,始終致力于推廣和探討高等教育在實現可持續發展目標中的角色、挑戰與解決方案。

該雜志的主要研究方向涵蓋教育與教育研究、綠色和可持續科技兩大領域,特別關注高等教育機構在環境、社會和經濟三個維度上的可持續發展實踐。它不僅收錄理論研究文章,還歡迎來自實踐一線的案例分析、政策研究、項目評估等內容,旨在為學術界、政策制定者和高等教育實踐者提供一個交流思想、分享經驗的平臺。

中科院SCI分區

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 2區 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區 4區

2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 4區 4區

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 4區 4區

2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 4區 4區

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
環境科學與生態學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 4區 4區

分區表升級版:旨在解決期刊學科體系劃分與學科發展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優勢:一是論文層級的主題體系既能體現學科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學科性;二是采用“期刊超越指數”替代影響因子指標,解決了影響因子數學性質缺陷對評價結果的干擾。整體而言,分區表升級版(試行)突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經過國際同行的認可,已經發表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

89.1%

學科:GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY SSCI Q3 63 / 91

31.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 202 / 756

73.35%

學科:GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY SSCI Q2 28 / 91

69.78%

JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

統計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區歷年變化趨勢

引文指標和發文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
6.6 0.83 1.369
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 152 / 1543

90%

大類:Social Sciences 小類:Human Factors and Ergonomics Q1 9 / 46

81%

常見問題

Magazine introduction

International Journal Of Sustainability In Higher Education

國際高等教育可持續發展雜志定制服務方案,SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:Int. J. Sustain. High. Educ.。

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