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Educational Measurement-issues And Practice
  • ISSN:0731-1745

  • E-ISSN:1745-3992

  • H-index指數:

  • 文章自引率:0.15

  • 影響因子:2.7

  • 年發文量:25

  • 研究類文章占比:96.00%

  • 開源占比:0.04

  • OA被引用占比:0.01...

教育測量問題與實踐 SCIE SSCI

Educational Measurement-issues And Practice

  • 國際簡稱:EDUC MEAS-ISSUES PRA

  • 出版周期:4 issues/year

  • 研究方向:Multiple

  • 出版語言:English

  • 創刊時間:1982

  • 是否預警:

  • 出版地區:UNITED STATES

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Educational Measurement-issues And Practice》(《教育測量問題與實踐》)是一本由Wiley-Blackwell出版的Multiple學術刊物,主要刊載Multiple相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創刊于1982年,出版周期4 issues/year。2023年發布的影響因子為2.7。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

教育測量問題與實踐(Educational Measurement-issues And Practice)在中科院分區中位于4區,JCR分區位于Q1。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

《教育測量問題與實踐》是一份專注于教育評估、評價和測試領域的學術期刊。該期刊通過發表原創研究、綜述文章和案例分析,為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個交流和探討教育衡量問題的平臺。

在教育領域,評估和評價是確保教育質量和效果的關鍵環節。然而,如何科學、公正地進行評估和評價,以及如何合理運用測試結果,一直是教育工作者和公眾關注的焦點。雜志正是針對這些問題,提供了一個理性辯論的空間。通過閱讀雜志讀者可以深入了解教育評估、評價和測試的理論基礎、實踐應用和前沿動態。同時,該期刊還鼓勵作者們提出新的觀點和見解,以推動教育衡量領域的不斷發展和進步。無論是對于教育工作者還是公眾而言,它都是一份具有重要參考價值的學術資源。

中科院SCI分區

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區 4區

分區表升級版:旨在解決期刊學科體系劃分與學科發展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優勢:一是論文層級的主題體系既能體現學科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學科性;二是采用“期刊超越指數”替代影響因子指標,解決了影響因子數學性質缺陷對評價結果的干擾。整體而言,分區表升級版(試行)突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經過國際同行的認可,已經發表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 109 / 756

85.6%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 24 / 74

68.2%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 265 / 756

65.01%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 40 / 74

46.62%

JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

統計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區歷年變化趨勢

引文指標和發文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
3.9 0.822 1.18
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 407 / 1543

73%

TOP期刊

常見問題

Magazine introduction

Educational Measurement-issues And Practice

教育測量問題與實踐定制服務方案,SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:Educ. Meas.-Issues Pract.。

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