ISSN:0306-9400
E-ISSN:1943-0353
H-index指數:
文章自引率:
影響因子:1.1
年發文量:34
研究類文章占比:97.06%
開源占比:
OA被引用占比:
Law Teacher
國際簡稱:LAW TEACH
出版周期:暫無數據
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版語言:English
創刊時間:暫無數據
是否預警:否
出版地區:暫無數據
是否 OA:未開放
《Law Teacher》(《法律老師》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發布的影響因子為1.1。
Magazine introduction
法律老師(Law Teacher)JCR分區位于Q3。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。
《法律老師》雜志作為法律教育領域的專業期刊,不僅關注傳統的教學和學習方法,還致力于探索和推廣創新的法律教育模式。它鼓勵學者和教育工作者分享他們在教學實踐中的洞見,包括如何利用技術提高教學效果、如何培養學生的批判性思維和解決問題的能力,以及如何將法律理論與實際案例相結合。
此外,該雜志還關注法律教育的國際化趨勢,探討不同國家和地區在法律教育方面的經驗和做法,以及如何在全球范圍內提高法律教育的質量和效果。它還涉及法律教育中的倫理問題,包括教師的職業道德、學術誠信以及對學生的公正評價。雜志還為法律教育政策制定者提供了一個討論和交流的平臺,讓他們可以分享自己的見解和經驗,探討如何制定和實施有效的法律教育政策,以應對社會變化和法律職業的需求。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 438 / 756 |
42.13% |
JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
CiteScore歷年變化趨勢
引文指標和發文量歷年變化趨勢
自引數據歷年變化趨勢
影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。
CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。
CiteScore(2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||
1.4 | 0.194 | 0 |
|
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