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Journal Of Moral Education
  • ISSN:0305-7240

  • E-ISSN:1465-3877

  • H-index指數(shù):

  • 文章自引率:0.11...

  • 影響因子:1.7

  • 年發(fā)文量:48

  • 研究類文章占比:100.00%

  • 開源占比:0.08...

  • OA被引用占比:0.07...

道德教育雜志 SCIE SSCI

Journal Of Moral Education

  • 國際簡(jiǎn)稱:J MORAL EDUC

  • 出版周期:4 issues/year

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言:English

  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1971

  • 是否預(yù)警:

  • 出版地區(qū):ENGLAND

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Journal Of Moral Education》(《道德教育雜志》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強(qiáng)、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于1971年,出版周期4 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為1.7。

服務(wù)流程:

期刊簡(jiǎn)介

Magazine introduction

道德教育雜志(Journal Of Moral Education)在中科院分區(qū)中位于4區(qū),JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務(wù)。

《道德教育雜志》由擔(dān)保有限的慈善公司出版,是一個(gè)獨(dú)特的跨學(xué)科論壇,專注于討論和分析道德教育在整個(gè)生命周期中的發(fā)展。該雜志鼓勵(lì)在人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域提交論文,涵蓋道德推理、道德情感、動(dòng)機(jī)和道德行為等方面,探討這些方面在不同背景(如文化、性別、家庭、學(xué)校、社區(qū)、工作場(chǎng)所)和角色(如父母、教師、學(xué)生、公民、專業(yè)人士)中的表現(xiàn)和影響。

雜志旨在促進(jìn)對(duì)道德教育的深入理解和有效實(shí)踐,通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文和分析文章,為學(xué)術(shù)界、政策制定者和實(shí)踐者提供有價(jià)值的信息和見解。該雜志還鼓勵(lì)就與道德教育相關(guān)的特定主題提出特刊建議,以促進(jìn)更廣泛的學(xué)術(shù)交流和合作。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

2022年12月升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

2021年12月舊的升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

2021年12月升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

2020年12月舊的升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

分區(qū)表升級(jí)版:旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢(shì)的不相容問題。升級(jí)版有如下優(yōu)勢(shì):一是論文層級(jí)的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點(diǎn),又可以精準(zhǔn)揭示期刊載文的多學(xué)科性;二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標(biāo),解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的干擾。整體而言,分區(qū)表升級(jí)版(試行)突破了期刊評(píng)價(jià)中學(xué)科體系構(gòu)建、評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力,為科研評(píng)價(jià)“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國際同行的認(rèn)可,已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 257 / 756

66.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 305 / 756

59.72%

JCR:JCR沒有設(shè)置大類,只分為176個(gè)具體學(xué)科,按當(dāng)期(1年)的影響因子進(jìn)行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會(huì)階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級(jí)期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對(duì)也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢(shì)

Created with Highcharts 4.2.6影響因子000002.221.3981.71.7影響因子2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年00.511.522.5

CiteScore歷年變化趨勢(shì)

Created with Highcharts 4.2.6CiteScore1.41.21.30.91.11.41.41.72.22.73.23.63.9CiteScore2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年012345

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

CiteScore:是影響因子最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者,是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對(duì)研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
3.9 0.8 1.847
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Religious Studies Q1 6 / 644

99%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 395 / 1543

74%

常見問題

Magazine introduction

Journal Of Moral Education

道德教育雜志定制服務(wù)方案,SCI檢索

免責(zé)聲明

Magazine introduction

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