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South African Journal Of Education
  • ISSN:0256-0100

  • E-ISSN:2076-3433

  • H-index指數:

  • 文章自引率:

  • 影響因子:0.7

  • 年發文量:71

  • 研究類文章占比:97.18%

  • 開源占比:0.99...

  • OA被引用占比:1

南非教育雜志 SCIE SSCI

South African Journal Of Education

  • 國際簡稱:S AFR J EDUC

  • 出版周期:4 issues/year

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言:English

  • 創刊時間:1981

  • 是否預警:

  • 出版地區:South Africa

  • 是否 OA:開放

期刊介紹

《South African Journal Of Education》(《南非教育雜志》)是一本由Education Association of South Africa出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創刊于1981年,出版周期4 issues/year。2023年發布的影響因子為0.7。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

南非教育雜志(South African Journal Of Education)在中科院分區中位于4區,JCR分區位于Q3。審稿速度一般為 16 Weeks ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

《South African Journal of Education》是一本專注于教育領域的學術期刊,致力于發表原創研究文章,這些文章遵循公認的研究范式和標準,為教育科學的發展提供了堅實的實證基礎。雜志不僅關注南非本土的教育問題,也放眼國際教育研究的前沿,為全球教育學者提供了一個交流和分享研究成果的平臺。

除了原創研究,雜志還刊登由專業科學家撰寫的評論文章,這些文章對教育某一特定領域的研究進行了深入的批判性評估。這種類型的文章有助于讀者了解該領域的現狀、挑戰和發展趨勢,同時也為未來的研究方向提供了指導和建議。此外,雜志還鼓勵讀者通過發表批評信件來參與學術討論。這些信件通常是對期刊上已發表文章的反饋或進一步的討論,它們為作者提供了回應批評和澄清觀點的機會,同時也促進了學術對話和知識的深化。

中科院SCI分區

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

分區表升級版:旨在解決期刊學科體系劃分與學科發展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優勢:一是論文層級的主題體系既能體現學科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學科性;二是采用“期刊超越指數”替代影響因子指標,解決了影響因子數學性質缺陷對評價結果的干擾。整體而言,分區表升級版(試行)突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經過國際同行的認可,已經發表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 558 / 756

26.26%

JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

統計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區歷年變化趨勢

引文指標和發文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
1.6 0.292 0.691
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q3 883 / 1543

42%

TOP期刊

常見問題

Magazine introduction

South African Journal Of Education

南非教育雜志定制服務方案,SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:S. Afr. J. Educ.。

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