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Studies In Educational Evaluation
  • ISSN:0191-491X

  • E-ISSN:

  • H-index指數(shù):

  • 文章自引率:0.06...

  • 影響因子:2.6

  • 年發(fā)文量:54

  • 研究類文章占比:96.30%

  • 開源占比:0.15...

  • OA被引用占比:0.05...

教育評(píng)價(jià)研究 SCIE SSCI

Studies In Educational Evaluation

  • 國(guó)際簡(jiǎn)稱:STUD EDUC EVAL

  • 出版周期:4 issues/year

  • 研究方向:Multiple

  • 出版語言:English

  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1975

  • 是否預(yù)警:

  • 出版地區(qū):NETHERLANDS

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Studies In Educational Evaluation》(《教育評(píng)價(jià)研究》)是一本由Elsevier出版的Multiple學(xué)術(shù)刊物,主要刊載Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強(qiáng)、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于1975年,出版周期4 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為2.6。

服務(wù)流程:

期刊簡(jiǎn)介

Magazine introduction

教育評(píng)價(jià)研究(Studies In Educational Evaluation)在中科院分區(qū)中位于2區(qū),JCR分區(qū)位于Q1。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國(guó)際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

《教育評(píng)價(jià)研究》是一本專注于教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,它發(fā)表了一系列關(guān)于教育評(píng)價(jià)的原始研究報(bào)告。首先,實(shí)證評(píng)估研究類(a)展示了世界各地教育系統(tǒng)評(píng)估實(shí)踐的實(shí)例,這些研究通常基于實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析或其他定量和定性方法,為教育政策制定者和實(shí)踐者提供了有關(guān)不同教育體系實(shí)際運(yùn)行情況的深入洞察。理論思考與實(shí)證研究類(b)關(guān)注教育項(xiàng)目評(píng)估、教育機(jī)構(gòu)、教育人員和學(xué)生評(píng)估所涉及的關(guān)鍵問題,通過深入的理論分析和實(shí)證研究,探討了這些問題的根源、影響因素和可能的解決方案。

最新進(jìn)展綜述類(c)概述了一般或特定國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)評(píng)估中具體主題的最新研究進(jìn)展,這些文章通常由領(lǐng)域內(nèi)的專家撰寫,為讀者提供了最新的學(xué)術(shù)成果和研究趨勢(shì)。書評(píng)和摘要類(d)則包括對(duì)教育評(píng)價(jià)相關(guān)書籍的書評(píng)和評(píng)估研究的簡(jiǎn)要摘要,為讀者提供了更多關(guān)于教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的資源和信息。通過這四種類型的報(bào)道,雜志不僅提供了豐富的學(xué)術(shù)資源,也促進(jìn)了教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 2區(qū) 2區(qū)

2022年12月升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 3區(qū)

2021年12月舊的升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 4區(qū)

2021年12月升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 4區(qū)

2020年12月舊的升級(jí)版

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 3區(qū)

分區(qū)表升級(jí)版:旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢(shì)的不相容問題。升級(jí)版有如下優(yōu)勢(shì):一是論文層級(jí)的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點(diǎn),又可以精準(zhǔn)揭示期刊載文的多學(xué)科性;二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標(biāo),解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的干擾。整體而言,分區(qū)表升級(jí)版(試行)突破了期刊評(píng)價(jià)中學(xué)科體系構(gòu)建、評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力,為科研評(píng)價(jià)“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國(guó)際同行的認(rèn)可,已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域國(guó)際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 120 / 756

84.2%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 26 / 74

65.5%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 145 / 756

80.89%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 16 / 74

79.05%

JCR:JCR沒有設(shè)置大類,只分為176個(gè)具體學(xué)科,按當(dāng)期(1年)的影響因子進(jìn)行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會(huì)階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級(jí)期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對(duì)也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢(shì)

CiteScore歷年變化趨勢(shì)

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢(shì)

引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢(shì)

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢(shì)

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

CiteScore:是影響因子最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者,是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對(duì)研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
6.9 1.084 1.762
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 142 / 1543

90%

TOP期刊

常見問題

Magazine introduction

Studies In Educational Evaluation

教育評(píng)價(jià)研究定制服務(wù)方案,SCI檢索

免責(zé)聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:Stud. Educ. Eval.。

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