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Journal Fur Mathematik-didaktik
  • ISSN:0173-5322

  • E-ISSN:1869-2699

  • H-index指數:

  • 文章自引率:

  • 影響因子:0.9

  • 年發文量:8

  • 研究類文章占比:100.00%

  • 開源占比:

  • OA被引用占比:

數學教學雜志 SCIE

Journal Fur Mathematik-didaktik

  • 國際簡稱:J MATH-DIDAKT

  • 出版周期:2 issues per year

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言:English

  • 創刊時間:暫無數據

  • 是否預警:

  • 出版地區:暫無數據

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Journal Fur Mathematik-didaktik》(《數學教學雜志》)是一本由Springer Nature出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。出版周期2 issues per year。2023年發布的影響因子為0.9。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

數學教學雜志(Journal Fur Mathematik-didaktik)JCR分區位于Q3。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

目標“數學教學雜志”(JMD) 發表數學教學研究和開發各個領域的原創貢獻。提交的文本通常由 Jmd 編輯委員會任命的三名匿名專家評審員進行評估。編輯委員會根據評論和自己的專業知識(例如拒絕、可能的更改要求和/或在 Jmd 中打印文本)決定進一步的行動方案。 JMD 對相關科學(如教育學、心理學、社會學或哲學)和鄰近科學(如物理教學法或語言教學法)的研究工作開放,只要貢獻集中于數學的學習和教學。 JMD 是數學教學法學會 (Gdm) 的官方機構之一。目標和范圍“數學教學法雜志”(JMD) 出版數學教育所有研究領域的原創作品。提交的文章將由期刊編輯指定的三名專家進行匿名審核。 Jmd 對相關學科(如教育學、心理學或科學教育)的研究持開放態度,只要文章的主要范圍仍然是數學的學習和教學。Jmd 是 Gdm – Gesellschaft für Didaktik Der 的官方期刊數學(數學教學學會)。

JCR 分區

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756

39.6%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 385 / 756

49.14%

JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

統計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

引文指標和發文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
2.3 0.461 0.796
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Mathematics 小類:General Mathematics Q1 99 / 399

75%

大類:Mathematics 小類:Education Q2 726 / 1543

52%

常見問題

Magazine introduction

Journal Fur Mathematik-didaktik

數學教學雜志定制服務方案,SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務,請聯系出版商。

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