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Studies In Continuing Education
  • ISSN:0158-037X

  • E-ISSN:1470-126X

  • H-index指數:

  • 文章自引率:0.06...

  • 影響因子:1.9

  • 年發文量:22

  • 研究類文章占比:100.00%

  • 開源占比:0.25

  • OA被引用占比:0.06...

繼續教育研究 SCIE SSCI

Studies In Continuing Education

  • 國際簡稱:STUD CONTIN EDUC

  • 出版周期:3 issues/year

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版語言:English

  • 創刊時間:1978

  • 是否預警:

  • 出版地區:ENGLAND

  • 是否 OA:未開放

期刊介紹

《Studies In Continuing Education》(《繼續教育研究》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創刊于1978年,出版周期3 issues/year。2023年發布的影響因子為1.9。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

繼續教育研究(Studies In Continuing Education)在中科院分區中位于4區,JCR分區位于Q2。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。

《繼續教育研究》期刊致力于探討繼續教育、職業培訓和終身學習領域的廣泛議題,它為教育工作者、學者、政策制定者以及所有對終身學習和職業發展感興趣的專業人士提供了一個交流和分享知識的重要平臺。該期刊特別關注于工作場所的學習,包括在職培訓和為提升工作技能而進行的學習活動。它還涵蓋了繼續職業教育和專業發展,這些是個人職業生涯中不可或缺的部分,有助于提高專業能力和適應快速變化的工作環境。

期刊內容也擴展到了教育機構之外的學習形式,強調了非正規和非正式學習在個人發展中的重要性。此外,它還關注培訓與發展、人力資源發展,這些對于組織和企業的長期成功至關重要。成人學習作為繼續教育的重要組成部分,也在期刊的討論范圍內,它探討了成人學習者的特殊需求和有效的教學方法。在高等教育層面,期刊聚焦于專業形成,包括專業學位課程和資格認證,這些對于專業領域的深入理解和實踐能力的提升至關重要。

最后,研究教育作為提升學術水平和研究能力的關鍵環節,也在期刊的關注之列,它鼓勵對教育實踐、政策和理論進行深入探討,以促進教育領域的創新和改進。

中科院SCI分區

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

2022年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

2021年12月升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區

分區表升級版:旨在解決期刊學科體系劃分與學科發展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優勢:一是論文層級的主題體系既能體現學科交叉特點,又可以精準揭示期刊載文的多學科性;二是采用“期刊超越指數”替代影響因子指標,解決了影響因子數學性質缺陷對評價結果的干擾。整體而言,分區表升級版(試行)突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力,為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經過國際同行的認可,已經發表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 288 / 756

61.97%

JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

統計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區歷年變化趨勢

引文指標和發文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

CiteScore:是影響因子最強有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發布,旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
4.7 0.695 1.333
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 299 / 1543

80%

TOP期刊

常見問題

Magazine introduction

Studies In Continuing Education

繼續教育研究定制服務方案,SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:Stud. Contin. Educ.。

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