當(dāng)代教育研究雜志（Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《當(dāng)代教育研究雜志》是一本專注于現(xiàn)代教育研究的學(xué)術(shù)期刊，旨在探討和傳播教育領(lǐng)域內(nèi)的最新理論、實(shí)踐和研究成果。該雜志為教育學(xué)者、研究人員、政策制定者以及教育實(shí)踐者提供了一個(gè)交流思想和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，重點(diǎn)關(guān)注教育的各個(gè)方面，包括但不限于教學(xué)方法、課程發(fā)展、教育政策、學(xué)習(xí)理論、教育技術(shù)、特殊教育、教師培訓(xùn)和教育心理學(xué)等。

雜志致力于發(fā)表高質(zhì)量的原創(chuàng)性研究論文、綜述文章、案例研究和評論，以促進(jìn)對教育領(lǐng)域內(nèi)關(guān)鍵問題的深入理解和討論。雜志特別強(qiáng)調(diào)研究的創(chuàng)新性和對教育實(shí)踐的潛在影響，鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究方法，以全面探索教育現(xiàn)象和問題。該雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由來自不同國家和地區(qū)的教育專家組成，他們對教育研究的前沿動(dòng)態(tài)和挑戰(zhàn)有著深刻的理解。通過嚴(yán)格的同行評審過程，確保所有發(fā)表的文章都達(dá)到了學(xué)術(shù)界的高標(biāo)準(zhǔn)，從而保證了內(nèi)容的學(xué)術(shù)質(zhì)量和研究深度。