ISSN:0036-8121
E-ISSN:1940-1302
影響因子:0.4
年發文量:16
研究類文章占比:100.00%
Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms
國際簡稱:SCI ACT
出版周期:暫無數據
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版語言:English
創刊時間:暫無數據
是否預警:否
出版地區:暫無數據
是否 OA:未開放
《Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms》(《科學活動項目和 STEM 課堂中的課程理念》)是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物,主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐,旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。2023年發布的影響因子為0.4。
Magazine introduction
科學活動項目和 STEM 課堂中的課程理念(Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms)JCR分區位于Q4。審稿速度一般為 ,且近兩年沒有被列入國際預警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導,可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務。
《科學活動項目和STEM課堂中的課程理念》是一本專注于為STEM課堂提供科學活動、項目和課程創意的期刊。聚焦于科學、技術、工程和數學(STEM)教育領域。在科學實驗方面,它提供了豐富多樣且具有創新性的實驗設計和操作指南,幫助教師引導學生通過實踐探索科學原理。例如,介紹如何進行簡單有趣的化學實驗,以直觀展示物質的變化和反應。
本刊以其實用性、創新性和前沿性,為STEM教育工作者提供了豐富的教學資源和靈感,助力提升STEM課堂的教學質量和效果。此外,還關注最新的教育政策和趨勢對STEM課堂的影響,以及如何將其融入教學實踐。
Magazine introduction(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 589 / 756 |
22.16% |
JCR:JCR沒有設置大類,只分為176個具體學科,按當期(1年)的影響因子進行分區;JCR是按照“平均主義”思想,根據刊物IF的高至低平均劃分4個區,每個區含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區如同社會階層的金字塔結構,1區只有5%的頂級期刊,2~4區期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區和2區雜志很少,雜志質量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。
Magazine introduction
影響因子歷年變化趨勢
引文指標和發文量歷年變化趨勢
影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。
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