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關鍵詞：新課程改革 教學策略 法治 道德 高校 

摘要：“自主、合作、探究”是新課程改革所倡導的課堂教學主要方式。實現學習方式的轉變,培養未來社會的合格公民,是新課改的主要任務。不斷深化道德與法治課教學改革,構建高效課堂是亟需探索與解決的問題。

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