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德育理論的中國探索與轉型之路(1949—2019)
葉飛 南京師范大學道德教育研究所; 南京210097
關鍵詞：新中國 德育理論 德育話語體系 德育轉型
摘要：新中國成立70年以來,我國的德育理論研究經歷了數次重大的轉型和變革,從新中國成立初期的"蘇聯化"改造再到中蘇關系解體之后的"中國化"探索,從""十年的全面停滯再到改革開放以來的探索創新,德育理論研究在波折中不斷前進,在波折中不斷探索,實現著自身的現代轉型及改革創新.新世紀以來,中國德育學者繼續開展德育基礎理論的研究,同時更加注重在本土教育語境及現實問題背景下展開中國德育的新理念、新路徑、新方法的創新,形成了一批兼具理論原創性與實踐引領性的德育模式,展現了多元開放姿態下的學術爭鳴與學術創造.展望未來,中國德育理論研究必將在中西方學術思想的交流與碰撞中不斷走向深化和拓展,并在新時代背景下逐步構建起具有中國特色的德育理論話語體系,實現德智體美勞全面發展的人的培育.
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