初中華文文學“思鄉愛國”課文的主題教學——以教育部新編初中語文教材為例
周雨然 閩南師范大學; 福建漳州363000
關鍵詞：華文文學 主題教學 文本互參 延伸閱讀
摘要：具有民族性、兼容性等特點的華文文學進入中學語文教材有著極為重大的現實意義,教育部在新編初中語文教材選取了五篇華文文學作品,其主題均可概括為'思鄉愛國'。因此,中學教師如何將這看似單一主題的華文文學課文教出其應有的審美價值便成了一個值得探究的問題。教師從文本整合、對比異同、文本互參以及多元解讀這四個方面開展華文文學'思想愛國'的主題教學,不僅可以提高閱讀效率,還能夠使學生作為閱讀的主體真正參與到閱讀活動中。
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