智慧課堂環境下個性化教學模式探究——以高職英語口語課程為例
林勝強 寧波教育學院人文與經貿學院; 浙江寧波315016
關鍵詞：智慧課堂 英語口語課程 個性化教學模式
摘要：在智慧課堂環境下,個性化教學能夠在大數據和人工智能等技術手段的支持下更好地得以實現。基于課前、課中、課后的教學過程,設計了智慧課堂環境下的個性化教學模式,并以高職英語口語課程為例,在實踐層面對這一模式進行了應用。
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