經(jīng)典誦讀在初中語文教學中的應用研究
曾祥春 甘肅省民勤縣蘇武鎮(zhèn)新河中學; 甘肅民勤733399
關鍵詞：經(jīng)典誦讀 國學 語文教學
摘要：國學經(jīng)典一直是中國傳統(tǒng)文化的重要分支,是古人智慧的結晶,也是傳統(tǒng)精神的詮釋。在初中教育教學階段,將國學經(jīng)典運用于語文教學中,這不僅對國學文化是一種傳承,更重要的是在學習過程中能夠培養(yǎng)學生的文化底蘊,使學生養(yǎng)成健全的人格。本文主要以經(jīng)典誦讀為基準點,將其應用到初中語文教學過程中,營造經(jīng)典誦讀的氛圍,與實際教學內容相結合,通過在班級和校內舉行比賽的形式,加深學生的理解和感悟,進一步促進經(jīng)典誦讀在初中語文教學中的應用。
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