基于核心素養的初中英語聽力教學的問題分析與對策
馬明英 福建省閩清縣教師進修學校; 福建閩清350800
關鍵詞：核心素養 初中英語 聽力教學
摘要：本文主要通過對當前初中英語聽力課堂教學存在的主要問題進行分析,從落實英語核心素養的角度提出初中英語聽力教學活動設計對策,旨在幫助英語教師提高初中英語聽力教學效果,落實英語核心素養能力的形成。
名師在線雜志要求:
{1}來稿需在文章后附上作者姓名、單位、郵箱、詳細地址、聯系方式以及作者簡介。作者簡介要求寫清作者姓名、性別、出生年月、籍貫、職稱（如有），研究方向等。
{2}文章格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。
{3}中文標題一般不超過20個字并與英文標題一致,文題經常用于檢索系統,盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語、符號和分子式。
{4}引用、標注參考文獻≥15條以上近五年文獻，在正文中標注時，要按照在文章中引用的順序排列，請選用親自閱讀過的一次文獻，不能引用內部資料、待發表和二次文獻。
{5}關鍵詞需反映論文內容特征，通用性強，以3-5個字為宜。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
