民辦教育:從“邊緣革命”到國(guó)家財(cái)富
關(guān)鍵詞：邊緣革命 國(guó)家財(cái)富 扶持成勢(shì)
摘要：民辦教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的四次革命一樣,這些"邊緣性"主角一開始或多或少的都被政府所忽視,但逐漸多的"邊緣革命"肇起的影響則引起了政府和全社會(huì)的關(guān)注,其間均經(jīng)歷過由政府或意識(shí)形態(tài)從打擊或阻礙、限制、歧視,到默許、引導(dǎo)、促進(jìn)和扶持成勢(shì),并逐步規(guī)范的一個(gè)艱難成長(zhǎng)過程。
民辦教育研究雜志要求:
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{2}作者簡(jiǎn)介（姓名、出生年、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、研究方向等）及基金項(xiàng)目（基金項(xiàng)目名稱、編號(hào)）標(biāo)注于稿件首頁(yè)頁(yè)腳。
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