關鍵詞:高等數學 學習興趣 科研能力
摘要:目前,'以教為主'是大學高等數學傳統的教學模式。在以后的教學中,我們要逐漸向'以學為主'、'以數學知識與專業知識相結合為主'的教學模式轉變,讓學生主動參與教學活動。本文結合高等數學課程本身的特點及作者自身的教學實踐,就如何提高高等數學課程的教學效果,提出改進高等數學教學方法的幾點建議。
課程教育研究雜志要求:
{1}圖表設計恰當,具自明性;先見引文,后見圖表;表名和圖名一律中英文并列。表格用三線表。
{2}來稿請自留底稿,恕不退稿。
{3}論文如有資助背景,請注明項目編號或代碼。
{4}正文要求觀點明確、立論新穎、論據可靠、語言規范通達,且未在國內外公開發表過。
{5}注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明,用帶圈數字注于當頁頁腳。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社