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我國家庭教育指導需求研究:回顧與反思
李海云; 魏衍 山西師范大學教育科學學院; 山西臨汾041004
關鍵詞：家庭教育 指導需求 回顧 反思
摘要：當前,家長對家庭教育的重視程度越來越高,對家庭教育指導的需求也逐漸增加。從家庭教育指導總需求量、文獻中各類兒童家長需求研究的文獻比重、指導內容需求、指導方式與途徑需求和指導師資需求等五個方面進行梳理與分析,發現存在研究缺乏理論支撐、范圍偏小且側重失衡、研究者與實踐工作者溝通不暢、內容需求不合理、方式與途徑需求單一與指導師資需求單一等方面不足。因此,加強家庭教育指導網絡研究,推進家庭教育指導理論建設,擴大研究范圍且平衡研究群體,促進研究者與實踐工作者交流溝通,推動指導內容科學與高效,構建多樣化的指導方式與途徑,推進指導師資專業化,應是家庭教育指導需求研究與實踐的未來走向。
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