購物車(0)
信息化縮小基礎教育發展差距的作用及探索
張晴 北京師范大學教育管理學院; 北京100875
關鍵詞：信息化 基礎教育 教育均衡
摘要：信息化可以促進基礎教育優質資源的均衡配置,但其作用存在局限。應深入闡釋宏觀層面信息化縮小基礎教育發展差距的價值意義,完善技術治理與國家立場的理論認知;深度聚焦微觀層面信息化存在的技術基礎形態、社會結構形態以及生命個體形態,探討相應過程中政府政策的調控作用、學校網絡組織的中介作用以及師生個體的能動作用。
教育探索雜志要求:
{1}論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
{2}依照《著作權法》的有關規定，編輯部有權對作者的原稿進行文字性的、標準和規范方面的修改和刪節，不同意者投稿時請注明。
{3}標題層次：本刊采用1，1.1，1.2，2，2.1，2.2，3，3.1，3.2，3.3等表示標題層次,書寫時一律左頂格。
{4}論文及譯文均需增寫提要（200-300字）、關鍵詞（3~5個）和作者簡介。
{5}作者簡介請寫明作者姓名、職稱、研究方向、工作單位、職稱和詳細聯系信息，包括通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱等，以便聯系。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
