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國(guó)內(nèi)幼兒教育“小學(xué)化”研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢(shì)——基于CiteSpace和VOSviewer的綜合分析
關(guān)鍵詞：研究現(xiàn)狀 研究熱點(diǎn) 研究趨勢(shì)
摘要：幼兒教育“小學(xué)化”是當(dāng)前教育領(lǐng)域比較受關(guān)注的重點(diǎn),也是亟待解決的問(wèn)題。為了幼兒教育的生態(tài)發(fā)展,選取CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中786條與主題相關(guān)的文獻(xiàn),運(yùn)用CiteSpace和VOSviewer可視化軟件綜合分析幼兒教育“小學(xué)化”的研究現(xiàn)狀,包括時(shí)空分布、作者分布、關(guān)鍵詞分布等方面,分析出我國(guó)幼兒教育“小學(xué)化”研究尚未形成系統(tǒng)化的研究節(jié)點(diǎn),研究熱點(diǎn)集中于“小學(xué)化”現(xiàn)象研究、幼小銜接策略研究和幼師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究等三個(gè)方面。未來(lái)幾年,幼兒教育“小學(xué)化”研究者可以從以下幾個(gè)方面探索:結(jié)合腦科學(xué)研究,促進(jìn)幼兒教育發(fā)展;借鑒國(guó)外建設(shè)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)幼小銜接;影子教育下重新審視去“小學(xué)化”。
教育探索雜志要求:
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