STEM教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略——以某小學(xué)為例
周芳; 韓智軍; 楊華; 文小芬 成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校; 成都610000
關(guān)鍵詞：城市小學(xué) 教育實(shí)施 現(xiàn)狀 問卷調(diào)查 行政人員
摘要：為了更好地了解學(xué)校STEM教育實(shí)施的情況,此研究對(duì)一所小學(xué)師生進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的對(duì)象包括學(xué)生、任課教師以及行政老師。一、某小學(xué)STEM教育的現(xiàn)狀及成因此次調(diào)查主要針對(duì)一所城市小學(xué)的250名學(xué)生、59名老師以及6名行政人員進(jìn)行。
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