新型城鎮化進程中義務教育教師合理流動的背離與合致
謝登斌 廣西師范大學教育學部; 廣西桂林541004
關鍵詞：新型城鎮化 義務教育 教師合理流動 背離 合致
摘要：新型城鎮化彰顯獨特的價值理念,誘發義務教育教師合理流動的應然訴求。新型城鎮化進程中我國義務教育教師合理流動的背離,主要表現為工具理性的過度張揚導致人文關懷的缺失;倫理的遮蔽消解流動制度的公平;流動場域中的利益沖突衰減制度運行效能;教育一體化節律放縱教師流動的單極秩序;流動制度的先天缺陷及保障乏力封閉良好的流動環境。因應義務教育教師合理流動的背離,促成教師流動契合新型城鎮化要求的主要方略有回歸教師流動制度的價值理性及本然倫理;構建"三位一體"的利益平衡機制和城鄉一體化教師流動機制;構筑開放適宜的教師流動環境。
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