開放教育資源的價值與發展趨勢
韓映雄; 陳晨 華東師范大學教育學部; 上海200062
關鍵詞：開放教育資源 大規模在線開放課程 混合學習 開放評估資源
摘要：近10年來,國外有關開放教育資源(OER)的研究已在開放教育資源的概念、價值與功能以及結構等問題上形成共識。大規模在線開放課程及學習方式變革、開放評估資源和開放教育資源對教與學的影響等研究主題是學者們普遍關注的熱點問題。未來,服務于特殊教育與學習群體、消解高等教育體系的功能將成為開放教育資源的發展趨勢。
教學研究雜志要求:
{1}論文格式：題目（文章中的英文標題不能超過15個字）、作者姓名（最多5名）、工作單位（含省、市）、地址及郵編、內容提要、關鍵詞、正文、參考文獻。
{2}自投稿之日起３個月內未接到用稿通知，請自行處理文稿。切忌一稿多投。來稿一般不退，敬請諒解。
{3}文章標題應簡明、確切、概括文章要旨，一般不超過20字，必要時可加副標題名。
{4}參考文獻：按GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號于右上角標出。
{5}選取的關鍵詞須反映文稿的特征內容，以3 ～8 個為宜。中英文摘要、關鍵詞應相互對應。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
