工程教育中教師的現狀、作用與對策研究——以南昌大學食品專業為例
阮征 印遇龍 張國文 蔡丹 高金燕 熊華 劉成梅 謝明勇 鄧澤元 南昌大學生命科學與食品工程學院 南昌330031 南昌大學教務處 南昌330031
關鍵詞：工程教育 認證 教師 教育理念 評價
摘要：教師在工程教育和教學成果產出中的活動和作用是工程教育中一個重要問題。借鑒國外成功的工程教育理念并結合國內外的工程教育經驗，從教育理念、教學活動、教師培訓和評價標準四個方面進行探索和研究。
江西食品工業雜志要求:
{1}正文：包括引言、原理、方法、結果、討論、結論。
{2}參考文獻應引用公開發表的資料，文獻序號與其在文中出現的次序一致。參考文獻的不同類型用不同的大寫字母標注。
{3}摘要應能反映論文的主要內容信息，具有獨立性和自含性，字數一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。
{4}作者署名。給出作者的中文、漢語拼音以及中、英文的作者單位。
{5}論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
