應用型本科高?！半p師雙能型”教師隊伍建設探究
周華明; 林曦云 龍巖學院人事處、教師發(fā)展中心; 福建龍巖364012; 福建師范大學高校師資培訓中心; 福州350007
關鍵詞：應用型本科高校 建設策略
摘要：應用型本科高校"雙師雙能型"教師隊伍是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、復合型人才的需要,是高校為社會經(jīng)濟建設服務的需要。目前,一些應用型高校在"雙師雙能型"教師隊伍建設上面臨著理念不科學、結(jié)構(gòu)不合理、機制不健全、社會不參與等問題,需要從明確師資建設目標、完善轉(zhuǎn)型機制、拓寬培養(yǎng)渠道、人才共享、政府介入等方面加強建設。
教師教育論壇雜志要求:
{1}稿件需是本人獨創(chuàng)。如為多人合作作品，須征得本文全體作者同意，并注明全體作者姓名。因稿件著作權所引發(fā)的糾紛，由作者自行承擔相應法律責任。
{2}本刊實行專家匿名審稿制，請勿一稿多投。3個月后未收到用稿通知，作者可自行處理。
{3}中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。
{4}參考文獻：按國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》（GBT7714—2005）書寫。
{5}所有文稿均需在摘要下標引關鍵詞,關鍵詞數(shù)目一般為3-5個,中間用分號“；”分隔。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
