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關鍵詞：初中物理 情境創設 輕重緩急 

摘要：初中物理教師在情境創設的過程中,要注意結合'輕'、'重'、'緩'、'急'這四個字來設計,以便能更好地調控課堂節奏,引導學生以最佳狀態來參與探究和學習。

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