電影資源在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用探索——以電影中的不科學(xué)情節(jié)為例
關(guān)鍵詞：電影資源 不科學(xué)情節(jié) 物理教學(xué) 批判性思維
摘要：將電影資源引入到物理教學(xué)是近年來(lái)熱門的研究課題之一,同時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中豐富的電影資源也為將其引入到物理教學(xué)提供了良好的客觀物質(zhì)條件。本文首先說(shuō)明了電影資源作為課程資源的三個(gè)特點(diǎn),經(jīng)濟(jì)性、直觀性和多樣性。然后列舉一些電影中的不科學(xué)情節(jié),將其與中學(xué)物理教學(xué)相結(jié)合,說(shuō)明電影中不科學(xué)的情節(jié)在幫助學(xué)生理解物理現(xiàn)象、運(yùn)用物理規(guī)律和拓展物理知識(shí)等三個(gè)方面的作用,體現(xiàn)其作為課程資源的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
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