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一流本科教育下高校教育考核與評價創(chuàng)新研究
關(guān)鍵詞：一流本科 教育考核與評價 功能 大學(xué)生 增量發(fā)展
摘要：一流本科教育建設(shè)目標(biāo)的提出,既是對現(xiàn)有本科教育的理性審視和客觀判斷,也是對現(xiàn)有本科教育的重構(gòu)、創(chuàng)新與升級,對高校落實立德樹人根本任務(wù)和促進大學(xué)生成長成才都具有顯著的價值與意義。一流本科教育內(nèi)涵豐富,包括一流的教育理念、一流的教師隊伍、一流的教學(xué)設(shè)計、一流的培養(yǎng)質(zhì)量。教育考核與評價是本科教育的基礎(chǔ)工作和重要環(huán)節(jié),具有很強的導(dǎo)向、激勵、診斷、調(diào)節(jié)和促進功能。教育考核與評價制度設(shè)計的好壞直接影響了教育質(zhì)量的高低。現(xiàn)有高校教育考核與評價在理念、方式、過程和運用等方面均存在與一流本科教育建設(shè)要求不相一致的地方與問題。創(chuàng)新教育考核與評價就成為高校形成一流教育理念、打造一流教師隊伍、實現(xiàn)一流教學(xué)設(shè)計、贏得一流培養(yǎng)質(zhì)量、促進學(xué)生增量發(fā)展、推進一流本科教育建設(shè)的必然選擇。
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