湖北教育出版社
湖北教育出版社成立于1982年11月,本社自成立以來,已出版各類教材、教輔圖書,學術圖書,文化普及讀物等7000多種,總計發行10億多冊,其中有500多種圖書在各級圖書評獎中獲獎。
湖北教育出版社成立于1982年11月,本社自成立以來,已出版各類教材、教輔圖書,學術圖書,文化普及讀物等7000多種,總計發行10億多冊,其中有500多種圖書在各級圖書評獎中獲獎。
湖北教育出版社是一家以教材教輔和中小學課外讀物出版為重點、教育理論和學術文化等圖書出版為特色的綜合性教育出版社。始終堅持把社會效益放在首位,秉承“立足教育、面向大眾、傳承文明、服務社會”的辦社宗旨,堅守“崇尚創新、追求卓越”的出版理念。
湖北教育出版社2013年以來,結合自身專業和教育資源優勢,不斷夯實教材、教輔、經典閱讀、學術文化、書法文化教育和教育理論與實踐、音樂教育等“5+N”產品線和優勢產品板塊,強化內容建設和質量管理,推動出版融合發展。
已出版各類教材、教輔圖書,學術圖書,文化普及讀物等7000多種,總計發行10億多冊。
長江出版傳媒股份有限公司
主管單位長江出版傳媒股份有限公司
主辦單位省級
出版級別教育
出版分類湖北
發行地出書有助于展示作者在專業領域的深入研究和成就
展示個人學術成就、專業水平,助力職業發展
知識互補、分擔工作量、擴大影響力、提升出版效率
展示學術成果,助力評審職稱
了解自費出書流程,避免出書誤區
選擇出版方
提交書稿
通過評估
簽訂合同
申報選題
三審三校
核發書號
以及CIP
設計編校
裝幀印刷
成功發行
印刷郵寄
出書和評職稱可能會遇到的常見問題答疑
副主編作為教材作者之一,教材不同,編寫的內容有差異,對副主編的條件也不同。編寫內容難度越大,副主編要滿足的條件也越高。
必須出版本專業的教材,其他專業教材不能證明本人在本行業的學術水平和能力。跨專業出版,必須證明在該教材中運用了本專業的知識和內容。
人們對出書地域還是有一定偏見的。比如北京的出版社出版的書,人們往往認為會比較合規。
具體要根據作者的需求來確定。建議作者選擇出版社時,考慮書籍類型、目標讀者群體以及出版社專長,以確保找到最合適的出版伙伴。
評職級對專著作者是有要求的,作者排名越靠前,評職級加分越高。專著作者加分順序是獨著作者、第一作者、第二作者、第三作者等等。
評職級的著作記住不要使用香港的書號,要國內的書號。現在很多鼓吹香港的書號,其實這是不對的,因為評職級的時候是不認可香港書號的。
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