導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇教師作風建設整改措施，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、動員部署。召開全體教職工動員大會，認真學習上級有關文件精神，聯系學校實際，制定工作方案，成立以王校長為組長的活動領導小組，制定具體工作計劃，進行動員部署，使全體教職工充分認識“干部作風建設年”活動的重要意義和具體要求，增強轉變作風的自覺性。

2、開展“干部作風建設”為主題的理論學習活動。按照上級文件要求的學習內容，學校安排兩次集中學習，一次分組討論，并安排具體的自學內容。所有學習要有筆記，有心得，切實注重學習效果。在學習中認真進行“四結合、四查找”。把學校的“黨員干部十不準”和“華金小學教師八條禁令”作為重要學習內容來討論學習。誓爭一流的窗口學校，保持更好的教育形象。

3、細化分工，學校領導分包年級組開展工作。在學習中改進工作方法，提高領導能力，切實制定出完善的轉變教職工工作作風的具體意見。

二、查找問題階段（2010年4月---7月底）

1、廣泛征求意見。通過發放問卷、開辟專欄、學校網站，熱線電話等形式，向學生，家長和社會各界征求意見，并對這些意見細化分析。

2、開展民主懇談活動。學校領導堅持每月召開一次懇談會，就作風建設的重點問題和家長、學生懇談，懇談內容要事前有預告，事后有反饋。

3、開展一次民主評議會。對學校中層以上領導進行民主評議。在黨員內部開展批評和自我批評活動，并對評議出現的問題進行整改。

4、制定改進措施。依照征求到的意見和自查出來的問題，制定詳細可操作的改進措施。

三、集中整改階段（2010年8月---10月）

按照上級要求的“五個堅持、五個切記”轉變工作作風，將整改措施落實到位。在全校教職工中形成高尚的師德師風，要求教師做到舉止文明，言語規范，講操守，重休養，慎行事，守清廉。塑造華金良好的教育形象。

全面推行上級要求的六項制度，一是公開承諾制，二是首問首辦責任制，三是限時辦結制，四是考核評議制，五是實行績效機制，六是實行輪崗制度。另外開展專項檢查，對于“三亂”問題，一旦發現，嚴肅追究。

篇2

通過學習提高，虛心聽取意見，認真回顧過去的工作，總結反思工作中的缺點、失誤和教訓，分析原因，找準癥結，克服缺點，修正錯誤，把每一位班子成員的思想迅速統一到縣委和教育局的要求上來，保證了思想作風整頓活動的順利開展，為強化師德師風建設、推進個性化教育、辦人民滿意的學校起到了積極的作用。

一、學校領導班子作風建設方面存在的主要問題。

通過前一段的學習教育，學校班子成員堅持率先垂范，充分發揮模范帶頭作用，先后召開了部分教師代表會議，廣泛征求意見，召開民主生活會，采取自己找、群眾提、領導點、大家評的方法，積極開展批評和自我批評。經認真梳理歸納，學校管理工作中還存在一些問題和薄弱環節，主要表現在以下方面：

1、從個性化教育落實的要求來看，還存在著思想解放不夠，有時思維打不開，視野放不遠的問題，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠打算還較少。工作上表現為：一是踐行個性化教育模式力度不夠，學校、教師和學生的個性特點體現還不充分；二是教育教學觀念的轉變及對個性化研究的水平參差不齊，綜合實踐活動課沒有新發展；三是教研活動缺乏對教法和學法的深入探討，本學期期中考試個別年級、個別學科教學成績低于縣內兄弟學校。

2、班子成員中的部分人領導力、執行力不強。有的領導管理不到位，力度不夠，思路不清。缺乏大局意識、溝通協作和深入細致的工作作風以及具體有效的工作措施，深入一線了解情況、調查研究不夠，對工作中存在的問題不能早發現、早預防。主動關心教職工的生活，解決實際困難的力度不夠。

3、個別教師疲軟現象嚴重，不思上進，工作期間在網上聊天、打游戲；遲到早退，作業批改不夠規范；個別教師有償家教，體罰、變相體罰學生；個別班主任工作不細致，學生違紀現象時有發生。

二、存在問題的主要原因

（一）對理論學習的重要性和必要性認識還不夠深入。

對政治理論學習的重要性、緊迫性認識不足，主動學習的自覺性不高，不能正確處理工作與學習的關系，主要是認為平時班子成員都按時參加了縣教育局中心組的集體學習，且大家都是經過長期鍛煉而成長起來的干部，參加各種培訓、學習的時候也比較多，加之“上有千條線，下只一根針”，學校教育教學工作本身就十分繁忙，往往就忘記了學習、忽視了學習、放松了學習，漸漸地對深入學習理論的重要性認識不夠，出現了把學習當作軟任務，把業務工作作為硬指標的情況。

（二）思想觀念與新形勢的發展要求還不相適應。

面對前幾年教育改革的負面影響以及移民遷建后期資金困難，致使部分班子成員思想解放不夠，缺乏強烈的發展欲望、開闊的工作視野、合乎時代的觀念以及與時俱進的精神。加之當前各種矛盾突現，開展工作難度加大，沉重的包袱更加束縛了大膽開展工作的手腳。

篇3

2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，主動性還不夠。

3、教學中，對于成績較差的學生幫助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他們關心、愛護較少，缺少耐心。

4、工作作風不扎實，易受學生影響。 總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準備一節課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。

我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：

1、要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。

篇4

（一）積極進行思想動員，通過多種途徑深化學習教育

1、辦領導高度重視，積極動員，精心部署。我辦對作風建設年活動高度重視，成立了作風建設年活動領導小組，結合我辦工作實際，制定了以“精業務、強本領、求規范、抓執法、樹形象”為主題的“作風建設年、行為規范年、執法推進年”活動實施方案，詳細制定了各階段各項工作的時間、內容。

2、繼續抓好學習教育，切實加強思想教育。我辦始終堅持加強思想建設和推進作風建設相結合，始終把學習教育貫穿整個作風建設年活動。今年以來，我辦利用星期一晚上時間共集中學習了43次。通過不斷的學習教育，進一步提高了我辦人員的思想認識，切實有效地增強了搞好我辦作風建設年活動的自覺性和主動性，激發了全辦人員昂揚向上的精神狀態，使全辦人員保持良好的精神狀態和旺盛的斗志，為做好我辦各項工作提供了精神動力。

（二）剖析整改，建章立制

為了深入查找我辦作風建設中存在的問題，我辦在個人問題自查自究的基礎上，召開了全辦問題查找分析會，并進一步拓寬意見征求渠道，在我辦的民防網站上設立了作風建設意見箱，并積極向各單位征詢對我辦在作風建設方面的意見、建議。通過深入地調查研究，收集、梳理出了我辦在作風建設中存在的主要問題：1、學習標準不高，業務水平不精。2、自我要求不嚴，工作有拖沓現象。3、創新意識不強，工作方法簡單。從整個調查的過程中，進一步了解了我辦在作風建設中存在的主要問題，為以后有針對性地進行整改提供了方向，有力地促進了我辦作風建設年活動的開展。

在認真學習、充分調研、廣泛收集群眾意見、深入查找存在問題的基礎上，我辦針對梳理出來的問題進行了認真剖析，從深層次上查找問題，分析問題，制定整改措施，明確整改內容，確定責任人和時間表，并把整改方案貼在辦門口，接受群眾的評議和監督。針對全辦存在的學習標準不高，業務水平不精、自我要求不嚴、創新意識不強等問題，我辦加強了學習，開展了人防業務學習月活動，并進行了專題交流會；召開了行政執法和以“精業務、強本領、求規范、抓執法、樹形象”為主題的“作風建設年”討論會，全辦人員分別圍繞行政執法和“作風建設年”展開了討論；在全辦開展了以“精業務、強本領”為主題的崗位練兵活動，以政治理論、法律法規、業務知識、公文寫作、計算機應用、指揮通信專項練兵等六個部分作為本次練兵的重點內容；開展了“緬懷先烈重溫入黨誓詞，情系農村送溫暖獻愛心”最佳黨日活動；開展“一戶一策一干部”活動，走訪慰問困難戶；10月份開辦了人防講壇，對全縣人防教師進行了師資培訓，王欽木主任在學校、黨校進行了講課，舉辦了人防宣傳電影周，積極宣傳人防民防知識；積極學習新《》、組織收看十七大精神電視報道，請黨校教師給全辦人員講解十七大精神，在全辦興起學習貫徹十七大精神活動；認真開展了警示教育活動，以、、盧福祿、勵奎銘等嚴重違紀違法案件為例，以案說法，以案說紀。通過一系列活動，提高了全辦人員的綜合素質和業務水平，提升了全辦整體素質，增強了全辦人員做好各項工作的責任心、自信心和使命感。

為保證這次作風建設的有效性、規范性和長期性，能夠從制度上鞏固整改成果，進一步形成長效機制，我辦對各項規章制度進行了一次全面梳理。新增了人防審批制度、人防辦辦公室職責、辦務會議制度、政務公開制度、制度、印章管理制度、民主決策制度等7項制度，修改了財務管理制度、接待制度、車輛管理等9項制度，制定了20項規章制度，用規章制度來管人管事管權，用制度規范行為，使作風建設形成長效機制，逐步走上制度化、規范化的軌道。

篇5

隴西縣喬門九年制學校按照教育局統一部署，積極開展“學校作風專項整治活動”，10月10日自正式啟動以來，嚴格按照《關于開展活動的實施方案》、《干部作風建設十條規定》、緊密結合我校實際，廣泛動員，精心組織，周密部署，呈現出學習深入、氛圍濃厚、領導帶頭、全員參與、學習與工作兩不誤的特點，“學習認識、自查自糾、整改提高”。通過這次活動地開展，切實改進我校教師隊伍中在思想作風、儀容儀表、工作能力、工作紀律等方面存在的突出問題，為學校各項工作的順利開展提供強有力的思想紀律作風保障。

篇6

認真學習貫徹泗交鎮中心校《關于集中整治影響和損害教育發展問題的實施方案》，以科學發展觀為統領，以“創建良好的教育發展環境”為主題，堅持“兩手抓”、“三突出”、“四強化”。爭做人民滿意教師，著重查找整治存在的種行為以及干部群眾反映的其他熱點、難點問題。

二、召開民主生活會的方法步驟

1、認真學習鎮中心校下發的《關于集中整治影響和損害教育發展問題的實施方案》。

2、開學來工作總結。

3、自查自糾，每人針對方案所列16種和損害教育發展環境的行為，認真進行對照檢查，切實找準個人在工作中存在的問題和差距，提出整改措施，并作出承諾。同時開展了批評與自我批評。

篇7

學校在接到縣教育局關于轉發《關于開展師德師風教育專項活動的通知》的通知后，立即召開了學校領導班子會議。在會議上明確了開展師德師風建設要以鄧--理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為中心，并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中，少走彎路，多出成效；少犯錯誤，多出經驗。才能使活動為教師服務，為培育社會主義四有新人這一大局服務。同時強調了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師承擔著教書育人的光榮使命，教師不僅是知識的傳播者，同時也是學校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人。師德師風狀況關系學校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展學校教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質，促進教書育人，全面推進素質教育的重要舉措。

在會上，決定成立以校長為組長的學習監督小組，其他校領導深入到老師中間，組成學習小組。要求監督成員首先進行自查，認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和恩施州教育局的相關文件，向其他老師做出表率。

二、全體教師積極參與

在學校班子會議之后，學校又召開了全體教師會議。校長傳達了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個學習小組，由校領導任組長，集體學習，進行師德師風的教育活動。經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。

三、注重過程，增強師德師風建設長效性

根據通知的精神，我校師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結”五個階段進行突破，并取得豐碩成果：

（一）學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下，下發了有關學習材料，采取集中學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和恩施州教育局的相關文件，并搜集教育系統個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養和作風。另外，我們還通過座談會、經驗交流會等形式，廣大教職工充分地交流經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風建設工作，我校開展了在全校范圍內的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環境的專項整頓工作，樹立良好的校風校紀，創造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創造一個良好的外部環境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，再到各科組，最后到學校逐級進行。每位教職工都寫出了書面自查材料，內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我校制定了教師職業道德建設評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，細化目標、明確任務、強化措施，把師德師風考核納入學校工作的重要內容。

（四）整改提高階段

篇8

以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞“強化科學管理，全面提高教育教學質量”這一主題，進一步增強責任感和緊迫感，以飽滿的政治熱情，良好的精神狀態，求真務實的工作作風，按照先急后緩、先近后遠、先易后難的思路，制訂整改措施，建立長效機制，切實解決理念、思路、途徑、方法等方面制約科學發展的突出問題，推進學校可持續性發展。

二、整改任務和整改目標

（一）已解決問題

（1）、多方籌集資金添置電腦、掃描儀、多媒體等教學設備，改善辦公辦學條件。

（2）、購買乒乓球桌及整修大禮堂籃球場、開放師生活動場地。

（3）、給教師生活小區更新鋁合金窗戶，讓教師得實惠。

（4）、教師生活小區安裝自來水，改善生活條件。

（5）、想方設法籌集助貧資金，資助50余位貧困生，為他們順利完成學業分憂解難。

（二）整改任務

通過梳理、分析和查找，對照解決不符合科學發展觀要求的各方面的突出問題。

1、學校管理

（1）建立健全各項工作管理制度；

（2）強化領導班子建設；

2、教育教學工作

（1）加強師資隊伍建設；

（2）加大常規教學檢查力度；

（3）優化教育教學手段；

3、政教處、保衛處工作

（1）進一步強化甲流防控意識

（2）探索新的德育工作的方式方法；

（2）強化學校安全管理；

（3）整頓校風學風；

4、總務工作

（1）規范財務管理

（2）學生食宿條件改善

（3）學校新圍墻建設工作

（三）整改目標

立足科學發展,進一步深化對學習實踐活動重要性和必要性的認識，樹立科學發展的理念，全面提高黨員干部的思想素質、文明素質、業務素質，做解放思想的表率；改變工作作風，改進工作方法，營造和諧穩定辦學環境；創新觀念，深化教育教學改革，打造專業品牌。

三、整改措施

1、學校管理

①抓好班子成員理論和專業知識學習，結合學校工作實際，建立健全各項工作制度，保障學校各項工作有序進行。

②落實上級部門學習實踐科學發展觀的活動的要求，加強對領導班子學習督查、檢查，加大校務公開力度，建立健全責任制和責任追究制。

責任人：*

整改期限：2009年12月底

2、教育教學工作

①進一步加強教師隊伍培訓工作，轉變工作思路，提高工作效率，實施獎勵措施；

②不定期開展教育教學工作常規檢查，對存在的問題逐一分析解決，進而提高工作質量；

③充分利用遠程教育、多媒體等先進教學手段，通過公開課、示范課、講評課等，達到各類資源的整合和利用。

責任人：*

整改期限：2009年12月底。

3、政教處、保衛處工作

①積極做好預防甲流日常跟蹤檢查工作，進一步提高強化預防意識。

②積極探索德育管理新模式，把握德育工作方式方法，建立健全學校、社會、家長三維一體的德育網絡，以師德建設和學生思想道德建設為抓手，努力提高德育實效。

③借鑒和學習兄弟學校的優秀做法和經驗，進一步加強學校管理力度，全力保障學校安全工作的順利進行。

④加強作風建設，加強教師隊伍建設，整頓師生大局意識、服務意識、學習意識不強，工作標準不高、工作方式陳舊、安于現狀等不利于學校工作開展的陋習；進一步完善思想政治工作的方式方法，深入師生中溝通思想，及時解決苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好廣大師生的思想政治工作。

責任人：*

整改期限：2009年12月底

4、總務工作

①進一步規范財務管理，建立健全財務工作制度，嚴格財會預算，明細財務收支，嚴格實行上級收費政策，努力做到每一分錢都花在刀刃上。

②對學校新擴建圍墻進行施工建設,保障校園安全。

③學生食堂要求申報管理等級驗收，著手準備學生宿舍條件的改善

責任人：*

整改期限：2009年1月底

四、整改方法和整改步驟

對于查找出來的問題和制定的整改措施，做到立足當前，著眼長遠，區分輕重緩急和難易程度，按照在近期解決和遠期解決兩個時段，明確責任領導、時限要求和具體措施，分步解決。

1、對于近期解決的問題。以這次學習實踐科學發展觀活動工作為動力，明確領導，確定責任人，有計劃、分步驟地予以解決。

2、對于遠期解決的問題。制訂一個實施意見和一個配套文件，在確定貫徹落實科學發展觀的總體思路、奮斗目標、推行機制中，進一步明確解決問題的方向和具體措施，穩步扎實地抓好落實。

五、組織領導和保障措施

（一）加強領導。認真落實領導班子集體領導與分工負責制度，各班子成員按照分工認真落實解決問題的責任，組織協調相關處室認真抓好意見建議的辦理工作。相關處室負責人也要明確責任領導、辦結時限和辦理要求，切實強化責任意識、協作意識，按照職能分工，密切配合，扎扎實實抓好職責范圍內具體問題的解決。

篇9

二、整改任務和整改目標

（一）已解決問題

（1）、多方籌集資金添置電腦、掃描儀、多媒體等教學設備，改善辦公辦學條件。

（2）、購買乒乓球桌及整修大禮堂籃球場、開放師生活動場地。

（3）、給教師生活小區更新鋁合金窗戶，讓教師得實惠。

（4）、教師生活小區安裝自來水，改善生活條件。

（5）、想方設法籌集助貧資金，資助50余位貧困生，為他們順利完成學業分憂解難。

（二）整改任務

通過梳理、分析和查找，對照解決不符合科學發展觀要求的各方面的突出問題。

1、學校管理

（1）建立健全各項工作管理制度；

（2）強化領導班子建設；

2、教育教學工作

（1）加強師資隊伍建設；

（2）加大常規教學檢查力度；

（3）優化教育教學手段；

3、政教處、保衛處工作

（1）進一步強化甲流防控意識

（2）探索新的德育工作的方式方法；

（2）強化學校安全管理；

（3）整頓校風學風；

4、總務工作

（1）規范財務管理

（2）學生食宿條件改善

（3）學校新圍墻建設工作

（三）整改目標

立足科學發展,進一步深化對學習實踐活動重要性和必要性的認識，樹立科學發展的理念，全面提高黨員干部的思想素質、文明素質、業務素質，做解放思想的表率；改變工作作風，改進工作方法，營造和諧穩定辦學環境；創新觀念，深化教育教學改革，打造專業品牌。

三、整改措施

1、學校管理

①抓好班子成員理論和專業知識學習，結合學校工作實際，建立健全各項工作制度，保障學校各項工作有序進行。

②落實上級部門學習實踐科學發展觀的活動的要求，加強對領導班子學習督查、檢查，加大校務公開力度，建立健全責任制和責任追究制。

責任人：XxXx

整改期限：2009年12月底

2、教育教學工作

①進一步加強教師隊伍培訓工作，轉變工作思路，提高工作效率，實施獎勵措施；

②不定期開展教育教學工作常規檢查，對存在的問題逐一分析解決，進而提高工作質量；

③充分利用遠程教育、多媒體等先進教學手段，通過公開課、示范課、講評課等，達到各類資源的整合和利用。

責任人：XxXxXx

整改期限：2009年12月底。

3、政教處、保衛處工作

①積極做好預防甲流日常跟蹤檢查工作，進一步提高強化預防意識。

②積極探索德育管理新模式，把握德育工作方式方法，建立健全學校、社會、家長三維一體的德育網絡，以師德建設和學生思想道德建設為抓手，努力提高德育實效。

③借鑒和學習兄弟學校的優秀做法和經驗，進一步加強學校管理力度，全力保障學校安全工作的順利進行。

④加強作風建設，加強教師隊伍建設，整頓師生大局意識、服務意識、學習意識不強，工作標準不高、工作方式陳舊、安于現狀等不利于學校工作開展的陋習；進一步完善思想政治工作的方式方法，深入師生中溝通思想，及時解決苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好廣大師生的思想政治工作。

責任人：XxXxXxXxXx

整改期限：2009年12月底

4、總務工作

①進一步規范財務管理，建立健全財務工作制度，嚴格財會預算，明細財務收支，嚴格實行上級收費政策，努力做到每一分錢都花在刀刃上。

②對學校新擴建圍墻進行施工建設,保障校園安全。

③學生食堂要求申報管理等級驗收，著手準備學生宿舍條件的改善

責任人：XxXxXx

整改期限：2009年1月底

四、整改方法和整改步驟

對于查找出來的問題和制定的整改措施，做到立足當前，著眼長遠，區分輕重緩急和難易程度，按照在近期解決和遠期解決兩個時段，明確責任領導、時限要求和具體措施，分步解決。

1、對于近期解決的問題。以這次學習實踐科學發展觀活動工作為動力，明確領導，確定責任人，有計劃、分步驟地予以解決。

2、對于遠期解決的問題。制訂一個實施意見和一個配套文件，在確定貫徹落實科學發展觀的總體思路、奮斗目標、推行機制中，進一步明確解決問題的方向和具體措施，穩步扎實地抓好落實。

五、組織領導和保障措施

（一）加強領導。認真落實領導班子集體領導與分工負責制度，各班子成員按照分工認真落實解決問題的責任，組織協調相關處室認真抓好意見建議的辦理工作。相關處室負責人也要明確責任領導、辦結時限和辦理要求，切實強化責任意識、協作意識，按照職能分工，密切配合，扎扎實實抓好職責范圍內具體問題的解決。

篇10

整改落實工作的指導思想：以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹黨的十七大精神，認真貫徹落實市委十屆七次全會精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞“保增長、惠民生、促和諧，我為*發展作貢獻”主題，進一步解放思想，創新思路，進一步深化財政改革，推進依法理財，優化服務體系，為促進全市經濟社會科學發展，建設美好新*做出應有的貢獻。

整改落實工作的基本原則：一是堅持統籌兼顧的原則，既要立足當前，抓好突出矛盾和問題的解決，又要著眼長遠，抓好今后一個時期工作的推進，做到治標與治本相結合；二是堅持先易后難的原則，根據解決問題和完善體制機制的難易程度，分門別類制定具體整改措施，有計劃有步驟地加以推進；三是堅持民主監督的原則，把發揚民主、群眾參與貫穿整改落實始終，及時公布整改落實方案和整改進展情況，以群眾滿意為標準，自覺接受群眾監督。

整改落實工作的目標要求：按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的要求，通過整改，思想觀念不斷更新，依法行政更加規范、服務能力顯著提升、工作效率明顯提高、隊伍素質普遍增強，體制機制更加完善，財政工作成效顯著。

二、整改落實的項目及整改目標

通過廣泛征求意見和排查梳理存在問題，列入整改落實的項目主要有18條。

1、加強思想紀律作風建設。通過教育使廣大黨員干部思想觀念、創新意識、服務能力、作風紀律得到全面提升，更加適應科學發展觀的要求。

2、完善機關內部管理制度。通過建立健全機關各項制度，使機關內部管理進一步規范化、制度化。

3、加強國有資產監管。促進國有資產合理配置，有效使用和保值增值，防止國有資產流失。

4、認真開展行政事業單位“小金庫”重點檢查工作。嚴肅財經紀律，增加財政收入，減少財政支出。

5、加強財政資金績效評價，促進精細化管理。對重點支出建立評價機制，提高財政資金使用效率。

6、簡化家電下鄉補貼兌付程序。通過整改，促進補貼政策的落實，使農民能更方便享受到國家的補貼政策。

7、著力構建我市城鄉一體化社會保障體系。面對城市化建設加快的步伐，建立城鄉有機銜接的社會保障新模式。

8、加大對教師培訓經費投入。設立全市教師培訓專項經費，確保中小學教師全員培訓工作的實施，進一步加強師資隊伍建設。

9、深化全市公車改革。進一步落實公務用車改革的各項制度。

10、健全農業保險理賠工作程序。通過改革使程序更加合理，理賠資金能夠及時發放到農戶手中。

11、加強會計業務宣傳，提高服務水平。通過整改，便民意識明顯增強，服務意識明顯增強。

12、規范預算單位支出行為。提高財政資金的運行效率和使用效益，為建立公務支出監管體系打下良好基礎。

13、加強國庫內部管理制度建設。通過制定國庫內部管理制度，完善約束機制，確保財政國庫資金安全運行。

14、規范預算管理操作程序。通過合并修改補充，進一步明確和規范預算管理程序，依照制度辦事，更加符合預算管理科學化、制度化、精細化的要求。

15、加強契稅征管。實現契稅征管全過程信息化。

16、農業發展基金管理。規范農業發展基金征收使用和管理。

17、完善鄉財市管各項制度。深入基層調查研究，完善相關制度，創新機制，優化辦事流程。

18、加強對安置房和經濟適用房建設資金的管理。將建設資金全面納入基建專戶，嚴格按工程進度及合同確定的付款方式撥付資金，實行規范化管理。

按照“四明確一承諾”要求，制定《財政局學習實踐科學發展觀活動整改落實方案任務分解表》,在明確整改項目和整改目標的基礎上，逐項落實整改措施、明確整改責任人和整改時限，并對整改落實工作作出相應承諾。

三、整改落實工作的具體要求

1、強化領導，推動整改。局學習實踐活動領導小組加強對整改落實工作的組織領導，及時了解整改進展情況，采取有效措施，真正在抓整改、辦實事、解難題、建制度、促發展上取得新突破，不斷提高整改落實工作的公信度。