導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇影樓年中總結，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

據報道，這份排行榜歸納總結了自上個世紀80年代以來，以一定區域內社會成員為調查對象的7次較大規模的職業聲望調查，高級專業技術人員包括如科學家、大學教授、工程師、醫生、律師等職業一直穩居職業聲望等級的絕對上層。政府、黨群組織干部的聲望位置雖不及高級專業技術人員，但仍長期居于上層，多數排列在前10名左右。

院士中比例最高的人才――“海歸派”

據有關部門統計，在社會上被稱為“海歸派”的留學回國人員已成為我國高層次人才隊伍的重要組成部分。留學回國人員已占中國科學院院士的81％、中國工程院院士的54％、“九五”期間國家863計劃首席科學家的72％。另外，在北京大學學校本部現有的博士生導師中，留學回國人員占80％；第一、二、三批共47名“長江學者獎勵計劃”的特聘教授，全部都有出國留學經歷。在中科院現任的院長和研究所所長中，95％以上都是留學回國人員。

含金量最高的]iR業資格證書一一ACCA

“21世紀是職業證書的時代。”據《科學投資》雜志報道，隨著中國成為WTO成員國，許多職業的就業標準走向國際化，洋證書開始進入中國，其中國際注冊會計師證書(ACCA)炙手可熱。有資料顯示，自ACCA在國內啟動以來，中國內地僅有幾千人注冊成為ACCA的學員。而據有關人士估計，我國大約需要35萬名注冊會計師。需求缺口的巨大，加上ACCA本身“十年磨一劍”的含金量，使ACCA的會員大多身價不菲。據估計， 目前持有ACCA證書的人員年薪普遍在40萬元左右，最高年薪已逾百萬元。在未來的10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會計師位居榜首。

富翁的最佳產地――房地產業

今年上榜的企業家財富積累速度如此之快，與房地產、IT和鋼材三個行業在過去一年中的高速成長密不可分。

從行業來看，在今年的榜單上，房地產業繼續在榜上占主導地位，在上榜的百位企業家中有接近40位：從事房地產業，而且在百富榜中基本都排在靠前的位置，很多從事房地產業的老板的財富在過去的一年中增長了一倍，房地產業成為成長速度最快的行業之一。

中國MBA最大的“婆家”――外企

據有關統計資料，從1991年至今的12年中，全國的MBA累計招生約為6萬人左右，畢業生總數為2萬人。而MBA學員畢業后多數選擇北京、上海、廣州、深圳等發達城市就業，而外資企業又是MBA的最大“婆家”。

企業最難尋的人才――市場總監

有媒體報道，在一年多時間里先后請了3個市場總監都不盡如人意的“貓人國際”打出了百萬年薪招聘市場總監的廣告。而讓不少企業一籌莫展的是，百萬年薪仍難招來中意的“勇夫”。有獵頭公司稱，現在一個月最多能收到10個委托尋找市場總監的客戶，他們開出的年薪多在50萬元至100萬元之間。但尋找合適人選實在很難。有關統計顯示，我國目前有6000多萬名營銷人員，其中有80％未受過專業的營銷教育及系統的營銷培訓。在一些大公司里，能統領全國整體市場策劃的本土人員一直稀缺。

最適合文化精英定居的城市――北京

湖南衛視《形象城市》通過采訪百位文化界精英人士所做的一項最適合居住城市的專題調查結果顯示，北京被認為是最適合文化精英居住的城市。北京的人才聚集程度位列全國首位，作為首善之區，北京聚集了全國最多、最優秀的人才精英和科研機構，文化人才在這里居住有良好的信息環境和發展空間。另外，讓文化精英們選擇北京的理由還有生活慣性、政治文化中心、北京的大氣環境變化等多方面的原因。

白領年薪最高的地區――上海

據前程無憂《2004年中國主要城市白領薪酬報告》，從總體上看，在上海、北京、廣州三大城市中，上海白領的平均年薪位居第一，但福利水平是最低的；北京則相反，平均年薪水平最低，但福利水平最高。另外，上海白領享受的帶薪休假在三城市中也是最多的。比如高級經理以上的職位平均年休假上海為14天，廣州為11天，北京僅有10天。

工資差異最大的領域――電信業

據北京外企太和企業管理顧問有限公司對IT行業中的網絡產品、系統集成、互聯網、電信和軟件等領域的薪酬福利調查，在這五個領域中，電信領域的薪酬曲線最為陡峭，在該領域中，初級員工的年度固定現金收入約為1．7萬元，而總監級員工的固定現金則超過33萬元，二者之間的差距約為18倍。其中手機制造行業的年度現金收入級差最大，最高年薪已超過70萬元，而最低等級員工的平均薪酬水平只有約4萬元，二者的薪資水平差距約為17．5倍。

大學生科技成果最高賣價――八百萬元

篇2

關鍵詞：

人物形象設計;實踐教學;工學結合;一體化

隨著人民生活生活水平的提高和義烏電商的蓬勃發展，人物形象設計人才需求不斷升溫。筆者學院順應發展，抓住機遇，在2011年開設了中韓合作人物形象設計專業，主要為電視臺、攝影行業、廣告行業、時尚行業、服裝行業、婚慶公司、化妝品公司等相關媒體機構單位，培養從事化妝造型、發型設計、服飾搭配設計、整體形象設計等具有基礎技能的應用型人才。專業主干課程設置有化妝基礎、發型基礎、創意彩妝、時尚化妝、人物整體造型設計等。本專業始終把人才培養質量放在首位，以市場和就業為導向，以創新精神和實踐能力的培養為重點，根據實際情況不斷探索修訂人才培養方案，深化教育教學改革，形成了招生、培養、就業的良好機制，取得了較好的辦學效果。經過三年多時間的努力，現在筆者學院人物形象設計專業學生人數從最初的40名發展到現在的120余名，并擁有專兼職專業教師6名。學院不僅在校內建立了化妝室、發型室、繪畫室等實踐場所，還依托義烏電商網絡平臺在校外建立了10多個實習實訓基地，擴大教師、學生的實踐平臺。針對專業的專業特點，學生需要的更多是掌握操作技能，因此，技術是第一位的。在實踐教學組織上，本專業側重的是校內的實踐機會和校外的業務拓展，多為學生提供實踐的機會，充分了解目前的就業市場，也盡量多帶領學生走出校門，比較課堂和用人單位的區別，及時為人才培養模式做修正，讓中職的學生真正體現職業化的特點，調動了學習的熱情和積極性。在實踐教學的改革中，學院不斷探索，不斷改進，在教學過程中以項目導向、任務驅動和教、學、做一體的教學模式，不斷加大校企合作，增加工學交替的實踐機會。在義烏的社會背景下，筆者對人物形象設計專業進行了一系列的實踐教學的探索和研究。

一、本專業進行的實踐教學改革內容

1.明確教學目的，優化教學內容

教學以能力目標為主，兼顧知識和素質目標。選擇教學內容時，在調研的基礎上，充分聽取行業專家和企業用人單位的意見，及時引入新的知識和新的技術，不斷對教學內容進行改進和更新，使其緊跟行業發展狀況；注重職業能力和綜合素質的培養，將職業化妝師的職業核心能力和素質教育的內容融入專業課程之中，增加行業、企業崗位準入標準，加強專業技術在實際任務中的綜合應用，充分體現化妝造型行業企業對人才培養的要求。

2.以“一體化”改進教學方法

通過校內外實訓基地建設以及放手讓專業教師開設工作室的形式，使實踐教學環節得到實質性的加強，提升專業教師、學生對外技術服務能力，并能將有關設計與教學緊密結合起來，使“工學結合”“產學研”結合真正落實。在課程體系和教學內容改革的基礎上，建設突出職業能力培養的“工學結合”課程，探索以項目導向、任務驅動和教、學、做一體的教學模式。同時通過項目實踐教學，打破簡單地“教、學、做”的模式，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生的思維和創造力，培養學生創新意識，更加有利于學生創新能力的培養，提高學生就業工作能力。以真實任務為載體，圍繞真實的項目組織教學，以學生為主體完成教學任務，改善硬件條件，開展具有真實職業氛圍的實訓。

3.工學交替，強化實踐訓練

從教學目標、教學內容、教學過程、教學方法、考核方式等對課程進行整體設計，大力加強實踐教學環節的訓練。課程分為理論、課內實踐和課外實踐3種，理論與實踐教學課時的比例大于1∶3，強調實踐的重要性。實踐教學中綜合訓練項目遵循職業技術能力標準循序遞進，同時結合行業職業崗位標準，在高三的一學年中安排定崗實習單位，實行“工學交替”，讓學生進行真實體驗，及時進行總結，帶著目標進行下一階段的學習。

4.實施過程考核

考核基于實際工作流程，以每一單項項目任務為考核內容。考核成績分為課內理論、實踐考核和課外實踐考核。成立考評組，由行業專家、兼職教師、專任教師組成，成績的權重比例為2∶3∶5。考核包括所有要求完成的實訓項目過程和除技能外的職業核心能力評估，平時表現成績主要考核職業道德、安全操作、文明服務禮儀等方面。這種過程考核重點考核學生的動手能力、綜合運用能力和職業能力，讓學生在學習和實踐過程中掌握課程的操作技能和職業能力，并把職業道德、職業規范等綜合素質的培養有機地融合進來。在評定實訓實習成績時，注重讓學生把實訓、實習期間遇到的技術問題進行總結，并通過解決遇到的問題，培養創新能力。

5.積極與行業企業合作，全面開展社會服務

在專業成立之初，學院積極與行業和企業進行溝通交流，取得了豐碩成果。與義烏市美容美發協會、義烏電視臺等相關單位保持密切的聯系，校企互兼互聘，建立校外實訓基地，合作開發課程、校本教材和網絡視頻教學片，合作承擔科研項目，開展訂單式培養，組織專業實踐與頂崗實習，促進學生畢業就業等，同時，參與電商模特造型、影樓工作、企業的晚會和學院大型綜合活動、中小學合唱比賽等，為企業和社會提供多個方面的對外服務。

二、本專業實踐教學設計

針對形象設計專業重技能的專業特點，發現單一教師示范、學生實踐、教師修改的實踐教學方式，很難激發學生學習的主動性和積極性。結合三年多來教學模式的變革，對本專業進行的實踐教學設計過程總結如下。

1.從“單項技能訓練”轉向“綜合項目訓練”

傳統的人物形象設計專業教學將技能訓練放在實訓課程中，讓學生把理論課堂的學習搬到實操室，單項逐一訓練。盡管這種方法也能夠鍛煉學生的動手能力，但是對于培養學生的學習能力、職業能力是杯水車薪。真正要培養高素質的應用型的基礎人才，適應社會發展，提高自身素養和職業能力，就必須兼顧項目的整體，從發型、妝面、服飾搭配、人物造型的綜合實施、完成等各個環節都讓學生有所體驗，在體驗中自覺學習。學院將該專業中典型的活動案例貫穿與教學始終，讓學生承擔新娘造型設計、飾品設計會、電商模特造型、學院迎新晚會、元旦晚會等大型活動的人物造型設計。這樣真實的項目綜合訓練不僅鍛煉了學生的技能，更重要的是培養了學生的職業能力，包括與人溝通、交流的能力，以及解決實際困難的種種能力，同時培養了學生的學習興趣以及創新意識。

2.從“單一教學內容”轉向“項目導向、任務驅動”

拋棄很多專業單一教學單元的內容設計，徹底消除課程與課程之間的脫節，理論與實踐之間的脫節。學院運用“項目導向、任務驅動、教學做一體化”的實踐教學模式，將課程以工作任務為主線，緊緊圍繞工作的各個環節進行設計。學生通過晚會的人物造型設計、新娘造型設計、創意造型設計等，將發型基礎、化妝基礎、人物造型設計、服飾搭配訓練，造型設計訓練等課程內容綜合運用到各項具體任務中。

3.從“學”“做”分離轉向“工學結合”

從傳統的教學經驗來看，學生很難把所學的知識運用到實踐中，并且很難將脫節的單個實操技能進行綜合運用，總是需要教師手把手地傳教，沒有獨立思考的習慣和解決問題的能力。例如義烏電商化妝品模特的造型設計、新娘造型設計等訓練課程的學習不是靠學完再練就能掌握的，而是基于工作過程，通過任務導向，讓學生在實踐中不斷鍛煉摸索，學生通過實踐來逐一學習。這樣將“學習”和“實踐”真正融為一體，不僅提高了學生的學習興趣，還教會了學生實踐的本事。另外，在“工學結合”的模式里，在學生真正融入真實的實際項目實踐中，培養了學生的職業道德、基本素養、職業能力以及人際交往能力。這是培養學生可持續發展的基礎，也是對學生的終身教育。

篇3

隨著人民生活生活水平的提高和義烏電商的蓬勃發展，人物形象設計人才需求不斷升溫。筆者學院順應發展，抓住機遇，在2011年開設了中韓合作人物形象設計專業，主要為電視臺、攝影行業、廣告行業、時尚行業、服裝行業、婚慶公司、化妝品公司等相關媒體機構單位，培養從事化妝造型、發型設計、服飾搭配設計、整體形象設計等具有基礎技能的應用型人才。專業主干課程設置有化妝基礎、發型基礎、創意彩妝、時尚化妝、人物整體造型設計等。本專業始終把人才培養質量放在首位，以市場和就業為導向，以創新精神和實踐能力的培養為重點，根據實際情況不斷探索修訂人才培養方案，深化教育教學改革，形成了招生、培養、就業的良好機制，取得了較好的辦學效果。經過三年多時間的努力，現在筆者學院人物形象設計專業學生人數從最初的40名發展到現在的120余名，并擁有專兼職專業教師6名。學院不僅在校內建立了化妝室、發型室、繪畫室等實踐場所，還依托義烏電商網絡平臺在校外建立了10多個實習實訓基地，擴大教師、學生的實踐平臺。

針對專業的專業特點，學生需要的更多是掌握操作技能，因此，技術是第一位的。在實踐教學組織上，本專業側重的是校內的實踐機會和校外的業務拓展，多為學生提供實踐的機會，充分了解目前的就業市場，也盡量多帶領學生走出校門，比較課堂和用人單位的區別，及時為人才培養模式做修正，讓中職的學生真正體現職業化的特點，調動了學習的熱情和積極性。在實踐教學的改革中，學院不斷探索，不斷改進，在教學過程中以項目導向、任務驅動和教、學、做一體的教學模式，不斷加大校企合作，增加工學交替的實踐機會。在義烏的社會背景下，筆者對人物形象設計專業進行了一系列的實踐教學的探索和研究。

一、本R到行的實踐教學改革內容

1.明確教學目的，優化教學內容

教學以能力目標為主，兼顧知識和素質目標。選擇教學內容時，在調研的基礎上，充分聽取行業專家和企業用人單位的意見，及時引入新的知識和新的技術，不斷對教學內容進行改進和更新，使其緊跟行業發展狀況；注重職業能力和綜合素質的培養，將職業化妝師的職業核心能力和素質教育的內容融入專業課程之中，增加行業、企業崗位準入標準，加強專業技術在實際任務中的綜合應用，充分體現化妝造型行業企業對人才培養的要求。

2.以“一體化”改進教學方法

通過校內外實訓基地建設以及放手讓專業教師開設工作室的形式，使實踐教學環節得到實質性的加強，提升專業教師、學生對外技術服務能力，并能將有關設計與教學緊密結合起來，使“工學結合”“產學研”結合真正落實。在課程體系和教學內容改革的基礎上，建設突出職業能力培養的“工學結合”課程，探索以項目導向、任務驅動和教、學、做一體的教學模式。同時通過項目實踐教學，打破簡單地 “教、學、做”的模式，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生的思維和創造力，培養學生創新意識，更加有利于學生創新能力的培養，提高學生就業工作能力。以真實任務為載體，圍繞真實的項目組織教學，以學生為主體完成教學任務，改善硬件條件，開展具有真實職業氛圍的實訓。

3.工學交替，強化實踐訓練

從教學目標、教學內容、教學過程、教學方法、考核方式等對課程進行整體設計，大力加強實踐教學環節的訓練。課程分為理論、課內實踐和課外實踐3種，理論與實踐教學課時的比例大于1∶3，強調實踐的重要性。實踐教學中綜合訓練項目遵循職業技術能力標準循序遞進，同時結合行業職業崗位標準，在高三的一學年中安排定崗實習單位，實行“工學交替”，讓學生進行真實體驗，及時進行總結，帶著目標進行下一階段的學習。

4.實施過程考核

考核基于實際工作流程，以每一單項項目任務為考核內容。考核成績分為課內理論、實踐考核和課外實踐考核。成立考評組，由行業專家、兼職教師、專任教師組成，成績的權重比例為2∶3∶5。考核包括所有要求完成的實訓項目過程和除技能外的職業核心能力評估，平時表現成績主要考核職業道德、安全操作、文明服務禮儀等方面。 這種過程考核重點考核學生的動手能力、綜合運用能力和職業能力，讓學生在學習和實踐過程中掌握課程的操作技能和職業能力，并把職業道德、職業規范等綜合素質的培養有機地融合進來。在評定實訓實習成績時，注重讓學生把實訓、實習期間遇到的技術問題進行總結，并通過解決遇到的問題，培養創新能力。

5.積極與行業企業合作，全面開展社會服務

在專業成立之初，學院積極與行業和企業進行溝通交流，取得了豐碩成果。與義烏市美容美發協會、義烏電視臺等相關單位保持密切的聯系，校企互兼互聘，建立校外實訓基地，合作開發課程、校本教材和網絡視頻教學片，合作承擔科研項目，開展訂單式培養，組織專業實踐與頂崗實習，促進學生畢業就業等，同時，參與電商模特造型、影樓工作、企業的晚會和學院大型綜合活動、中小學合唱比賽等，為企業和社會提供多個方面的對外服務。

二、本專業實踐教學設計

針對形象設計專業重技能的專業特點，發現單一教師示范、學生實踐、教師修改的實踐教學方式，很難激發學生學習的主動性和積極性。結合三年多來教學模式的變革，對本專業進行的實踐教學設計過程總結如下。

1.從“單項技能訓練”轉向“綜合項目訓練”

傳統的人物形象設計專業教學將技能訓練放在實訓課程中，讓學生把理論課堂的學習搬到實操室，單項逐一訓練。盡管這種方法也能夠鍛煉學生的動手能力，但是對于培養學生的學習能力、職業能力是杯水車薪。真正要培養高素質的應用型的基礎人才，適應社會發展，提高自身素養和職業能力，就必須兼顧項目的整體，從發型、妝面、服飾搭配、人物造型的綜合實施、完成等各個環節都讓學生有所體驗，在體驗中自覺學習。學院將該專業中典型的活動案例貫穿與教學始終，讓學生承擔新娘造型設計、飾品設計會、電商模特造型、學院迎新晚會、元旦晚會等大型活動的人物造型設計。這樣真實的項目綜合訓練不僅鍛煉了學生的技能，更重要的是培養了學生的職業能力，包括與人溝通、交流的能力，以及解決實際困難的種種能力，同時培養了學生的學習興趣以及創新意識。

2.從“單一教學內容”轉向“項目導向、任務驅動”

拋棄很多專業單一教學單元的內容設計，徹底消除課程與課程之間的脫節，理論與實踐之間的脫節。學院運用“項目導向、任務驅動、教學做一體化”的實踐教學模式，將課程以工作任務為主線，緊緊圍繞工作的各個環節進行設計。學生通過晚會的人物造型設計、新娘造型設計、創意造型設計等，將發型基礎、化妝基礎、人物造型設計、服飾搭配訓練，造型設計訓練等課程內容綜合運用到各項具體任務中。

3.從“學”“做”分離轉向“工學結合”

從傳統的教學經驗來看，學生很難把所學的知識運用到實踐中，并且很難將脫節的單個實操技能進行綜合運用，總是需要教師手把手地傳教，沒有獨立思考的習慣和解決問題的能力。例如義烏電商化妝品模特的造型設計、新娘造型設計等訓練課程的學習不是靠學完再練就能掌握的，而是基于工作過程，通過任務導向，讓學生在實踐中不斷鍛煉摸索，學生通過實踐來逐一學習。這樣將“學習”和“實踐”真正融為一體，不僅提高了學生的學習興趣，還教會了學生實踐的本事。另外，在“工學結合”的模式里，在學生真正融入真實的實際項目實踐中，培養了學生的職業道德、基本素養、職業能力以及人際交往能力。這是培養學生可持續發展的基礎，也是對學生的終身教育。

4.從“實訓室”到“真實職業氛圍工作環境”

在邊學邊練的實踐教學模式下，學生已經能夠迅速掌握技能，并在實踐中不斷學習更新。在教學效果比較滿意的情況下，繼續探索，將學習用的“實訓室”打造為“真實的職業氛圍工作環境”。教師聯系業務，讓學生進行有償服務。不僅鍛煉技能，還能培養他們的職業能力。

只有發現問題，解決問題，才能在實踐教學的道路上越走越遠。實踐教學實行三年多來，雖取得一些成果，但也存在一些問題。

第一，由于班級人數比較多，實踐教學需要教師對實訓的內容進行逐一修改，因此很難做到全面、均衡，導致一些偷懶的學生不能及時完成實訓內容。

第二，學生在項目的進行中，由于分工不同，少部分學生的積極性很難調動，導致某些小組的項目進程遲緩，班級小組教學知識點不能同步完成。

篇4

邀約王福春采訪，第一次碰巧他去鐵道部辦事，介于他的身份和作品，鐵道部特意批給他一張鐵路免票證明，支持他繼續拍攝動車高鐵里的中國人；第二次約好時間見面，匆匆趕來的王福春，坐在桌子對面，精神矍鑠，讓人很難想象到他已經有七十多歲。和他聊天，很像跟自己的鄰居大爺話家常，不會說些故弄玄虛的道理，切實地像黑土地上長大的人――有啥說啥。

聽完王福春的故事，讓人相信，命運最終會給實在的人一枚碩果。

人生大方向上，我把握得最準

王福春所拍攝的《火車上的中國人》，恐怕是國內攝影界知名度最高的作品之一。1990年代，“黑鏡頭”系列叢書出版時，就收錄了王福春當年拍攝的幾張火車上的肖像。那時，王福春正在摸索，作品已漸成系統，那些鏡頭經典又震撼人心：因困倦扒在椅背上艱難休息的乘客，在車廂里用麻將來打發旅途漫長時光的乘客，為了省錢而擠在一張硬臥上含情脈脈互視的情侶……看過這系列叢書的人，都記住了王福春的名字。

當時，王福春的身份還是一名鐵路工人，卻正是他創作的高峰期。1977年，“”結束，畫著一手好畫的王福春被調進三棵樹車輛段工會做宣傳干事，起初對攝影還沒什么興趣，偶然間被派去拍攝單位的勞模，才第一次摸到相機――一臺老式的海鷗相機。

這一摸，他便沒有停下來。“追溯到最早，這組作品應該就算是從1970年代開始。1978年改革開放，我就開始拍鐵路，因為我是鐵路職工，坐火車也不花錢，隨便坐。利用坐火車機會，我看到很多車上有趣的故事，可能是一種無意識狀態，就把它們都拍下來了。”

1980年代至1990年代，正是中國鐵路積極轉型，日常生活結構發生劇烈變化的時期。作為百姓能負擔起的最重要交通方式，火車見證了一代又一代中國人的遷徙，以及精神風貌。從一開始滿車的解放服和解放帽，到改革開放以后的民工潮，封閉而滿載的車廂，將時代的宏觀變革凝縮為日常的微妙變化，王福春的工作讓他有幸積累了很多珍貴而原生態的畫面。

沒幾年，王福春遇到了人生第一個選擇。工會主席想提拔這個愛攝影的小伙子，于是派他去車間當書記鍛煉一下，以便日后提拔。但是一聽要離開相機，王福春不干了，“我不喜歡，也干不了，就覺得攝影挺好”。兩次下達任職令，王福春都擰著不去，一直到1984年，他聽說哈爾濱鐵路局研究所有個攝影師編制，便樂呵呵地立即轉過去繼續名正言順地當攝影師。王福春說，他可能不是個在處理社會關系方面很靈光的人，頭腦簡單稀里糊涂的，但在人生大方向上，他把握得最準。

拿到免費的膠卷和相機，王福春拍起來更大膽也更有動力。他閉起眼睛回憶，那陣他一聽不到火車咣當咣當的聲音，就會失眠，長期在火車上生活，這已成為他的“催眠曲”；在火車上生活，他既見識過集體救人的感動瞬間（這讓他也養成了隨身帶急救藥物以方便旅客的生活習慣），也見識過改革開放初期，由于車廂管理混亂，犯罪分子公然在列車上吸毒和的場景。王福春經常把相機掛在左肩上，外面穿件外衣心梆梆直跳，相機拽出來按一張，手一松，順勢滑到衣服里遮住，不易被人發現。有些鏡頭沒敢拍到，王福春現在念起來，依然充滿遺憾，“但有些事情，很難完美，這是一種哲學”。

1998年，王福春選擇了提前退休，他希望能夠更自由地將時間用在攝影中。在工作期間，他也遇到了3次進京當攝影記者的機會，但就像他說的，自己“把握住了人生大方向”，留在黑土地上，繼續拍火車上的人生百態。

“走過這么多年，我沒有離開過鐵路，也沒有離開攝影。在我的生命中有多個岔路，可能會改變我，我都沒有改變。因為我就適合干這個，給我下令當書記或這個那個，我連看都不看。對別人來講，那還了得，提干不是好事嗎？當官還不好嗎？但我覺得沒意思。回過頭看，是傻的，但是傻人有傻命，我完成一件最喜歡的事，就夠了。”

紀實攝影是一種“人學”

王福春將自己的拍攝比喻為挖井，當年他也挖了不少口“井”。早期，除了拍攝《火車上的中國人》，他也拍了《中國蒸汽機車》《黑土地》《東北人家》《東北人》《東北虎》等不少攝影項目。“攝影師面對拍攝題材，就像面對好多口井，有深有淺，有的只要再一鍬下去就出水了，但可能因為缺少‘透視眼’，東挖一下西挖一下，沒出水就喪失信心走了；而我覺得只要看清是否有水，就要堅持一挖到底。這是成熟的標志。”

從一開始的無意識拍攝，到積攢了上萬張火車上生活的照片，王福春漸漸摸索到了自己的拍攝命題。說是命題，他覺得自己肩上有了完成這“命中之題”的責任。“這些照片不是眼下的事兒，需要過了很多年后回頭看。拍二十多年的東北虎，回頭看，虎是不會變的；而人在這幾十年中，變化卻非常大。1970年代末、1980年代初我拍的那些都是啥，全是解放帽、解放服、中山裝，全是單一藍色的。整個千人一服，千人一面，沒有變化。進入1980年代末，人們開始留長發，穿喇叭褲，等進入1990年代的時候，時裝開始豐富和時尚了。這個時候，開始千人千樣。這個就是所謂的‘社會變化大’。”王福春隱約感受到，自己的攝影生命已經與火車上所體現的時代變化交織到一起，這種變化充滿魅力，于是他再一次在重要節點上做出選擇，逐漸放棄了其他攝影項目，只專攻一口“井”――火車題材。

2001年，王福春出版了畫冊《火車上的中國人》。這些厚積薄發的照片，以及漫長的時間線索讓這組照片變得厚重而充滿意味，這是他對那個變革年代所做的總結。2006年，中國鐵路第六次大提速，動車、高鐵走入人們的生活。原本想退休在家休息的王福春又開始躁動不安了。老驥伏櫪，他希望做出時間跨度更長、更有歷史重量的作品。于是，他借青藏鐵路開通之際，重新登上火車。

更多的變化讓王福春應接不暇：“你看手機的發展，最早是大哥大，后來是帶天線的手機，前幾年手機越變越小，現在（手機）又變大了。過去，我拍電視第一次出現在車廂里，全車廂的人都在看電視， 現在（火車里）電視就在乘客頭上，大家卻連頭都不抬一下，全低頭看自己的電腦、iPad或手機。我在車上拍低頭族，這不又是時代在變化嗎？”他意識到，這些都是值得用影像記錄的，“拉開時間看，讓人有感觸”。

王福春的照片中充滿細節，就像他說的，紀實攝影有時是一種“人學”，他拍的都是百姓生活，都是人們可視同時又容易被忽視的事物。生活化、情緒化、趣味化是他對自己多年拍攝的總結，國家大事他不拍，因為“沒那個義務”，“拍得漂不漂亮也不是最重要的”，關鍵是能記錄一段歷史。

“2016年，改革開放38年時，我打算對這個項目再做一次總結，38年彈指一揮間，這將是一個完整的歷程，中國鐵路發展史的歷程。”

找個好女人才能成事兒

王福春說，這么多年走來，能完成這個項目，有三個人在關鍵時刻幫助了他。

一是他的哥哥嫂子。三歲失去母親，五歲失去父親的王福春，和5個侄女侄子擠在一起長大。那時，嫂子在家照顧他們六個孩子，哥哥掙錢，初中剛畢業的王福春非常焦急地想趕緊參加工作，不能當家里“吃白食的”。但他哥哥嫂子卻很偏愛這個小弟弟，硬著頭皮逼他去報考中專鐵路機車司機學校。

“當時家庭困難成那樣，現在回頭看，哥哥嫂子太偉大了。我當年周圍的孩子，初中念下來的幾個。這樣我才接觸到鐵路，圓了我不敢想的夢。我為啥能走到今天，不懈地努力，不停地走，就是對哥嫂的回報。東北老百姓講要出人頭地，雖然賺錢我不行，這樣對哥嫂也算是回報感恩。”如今，王福春的哥嫂早已過世，他有些唏噓，特別遺憾到了自己有能力回報時，想回饋的人卻早已不在。

第二位要感謝的人，王福春說他很少跟媒體提起，就是他的老伴兒。“一個好男人，找不到一個好女人，一生成不了事。”這是他最深刻的感受，自己能夠全情投入在鐵路上拍攝三四十年，是因為有個默默懂他的好女人，“就算一般的人，找了個好女人，也能成事兒。家里的女人太重要了。”

篇5

酒店營銷經理述職報告1時光飛逝，轉眼來____的第三個年頭也飛快的過去了，回首一年來走過的歷程，既有快樂，也有挫折;既收獲良多，更頗有感觸。總而言之這一年是自己職業生涯中經歷豐富的一年，懷著一顆感恩的心，自己要感謝的人很多。下面就把今年的工作簡單做個述職。

一、工作認真負責，敬業愛崗

今年從元月份到十月份，自己一直在____酒店工作，工作的崗位由前廳到銷售，自己也從以往圈子較狹窄的前廳經理轉型成了銷售部經理，在酒店市場營銷的崗位上得到了一定的鍛煉與提高，從而又結交認識了一批真誠的客戶與朋友，為自己的職業生涯打下了較好的基礎。

在酒店銷售部工作期間，困難是非常多的，但是自己克服了種種困難，始終以一名zz人的標準要求自己，帶領這個年輕的團隊做出了一定的成績。

無論是年初的年糕促銷活動，還是年中的端午粽子、六一兒童活動策劃與促銷，中秋節的月餅銷售工作，整個銷售部一改往日的不良記錄，在酒店的完成情況都名列前茅。

尤其是今年四月份的____期間，由銷售部牽頭組織的酒店接待工作不僅得到了____的稱贊，也得到了各方賓客的認可，為增添____在____市場的美譽度做出了自己應有的貢獻。

二、服從組織安排，顧全大局，不計較個人得失

作為一名老____人，服從意識是必須要過的一關。在今年，自己不光經歷了工作崗位的轉換，也經歷了工作地點的轉變，從十一月份開始調到了____新開的____工作。新開的酒店困難是較多的，尤其是自己所面臨的員工隊伍是陌生又稚嫩的，如何快速融入到新的管理團隊中，如何迅速提高員工隊伍的實際工作技能技巧是擺在自己面前的難題。沒有過多的去想是否值得，也沒有計較那些得失，自己欣然與酒店領導、員工朋友們進行交流，在大家的幫助與配合下，很快熟悉掌握了經濟型酒店前臺的各項工作流程與標準，了解了會員卡的規定與辦理流程，同時也通過改進培訓方式方法、調整培訓內容以及加強平時工作中的實際案例分析等，使前臺員工的精神面貌與實際操作技巧得到了有效的提高。

最明顯的進步就是此次圣誕節客人登記入住與結賬退房的過程中，前臺沒有再象十月國慶節那樣打亂帳，圣誕節期間各類賬項準確無誤，優質高效的服務得到了客人的一致認可。更為難能可貴的是，那兩天事情特別忙，人手也緊張，前臺的員工們主動和管理人員一起加班加點，毫無怨言，體現了較強的團隊協作精神。

三、工作中能夠積極思考，勇于開拓創新

十幾年的酒店工作經歷既是一筆寶貴的財富，同時又容易束縛人的思維方式。“____”的管理與運營模式都是在市場中不斷的摸索與壯大的，它凝聚了一大批____人的心血，我們肩上的責任很重。

作為第一家在____'開的連鎖酒店，除了競爭對手的實力很強、團隊建設已經成熟規范外，我們還必須面對有相當一批本土的小賓館亂價給我們帶來的壓力。

面對壓力，自己一方面主動加強與以往客戶群體的聯系，另一方面加強了對酒店目前兩位銷售專職人員的培訓與督促，尤其側重于與業內競爭對手的溝通與交流。一段時間下來，銷售人員對市場的敏感度逐漸提高了，工作的積極性重新得到了提高。

另外根據酒店目前的經營現狀，自己積極想辦法，在酒店領導的支持與幫助下，提出了全酒店進行全員銷售獎懲的方案。

通過十二月實施的情況來看，無論是哪個部門都超額完成了既定的酒店客房銷售任務，員工的參與積極性也得到了增強，活動的效果較好。針對酒店目前會員發展工作遇到的瓶頸，自己也與各銷售代表一起想辦法，開拓渠道。

一個多月來主動聯系了____商會在漢的各企業二十幾家，發動酒店各部門想方設法改進宣傳單片的發放地點、發放時間段，加強對周邊夜場及商戶的拜訪力度。雖然目前來看，效果仍然未達到酒店的需要，但銷售工作是酒店生存的重點，也是需要大家長期重視和花大力氣落實執行的事情。

四、工作中存在的不足

1)雖然從事酒店管理工作多年，但自己對經濟型酒店的運作與管理還需要進一步加強學習與實踐。

2)在工作中自己更加需要加強與他人的溝通及協作，改善自己的團隊合作精神，進一步增強自己的親和力。

3)工作中更加要注意方式方法，尤其是在面臨困難時，更加需要多鼓勵身邊的同事及朋友，保持謙虛謹慎的工作作風。

酒店營銷經理述職報告2尊敬的酒店領導：

從我到__大酒店工作以來，是__大酒店培養了我，我和__大酒店在風雨中一路走來，感謝領導對我的信任和關懷，使我能在__大酒店營銷部這個重要的崗位上工作。在營銷部工作的這段時間，使我感受很多收獲也很多，逐漸成長了起來，特別是__總找我談話后，使我深刻體會到我還有很多不足之處。因為營銷部掌握的是一個企業的經濟命脈，他向領導者提供第一手資料，幫助決策者管理和經營企業。

以下是我對本酒店的市場作出的一些分析：

一、目標顧客定位不太標準，過于狹窄。總的看我們酒店的經營狀況不是太好，沒有自己的特色，定位偏高，消費者有點接受不了。我們一貫以高中檔酒店定位于市場，對本區域的居民不構成消費吸引力。

二、宣傳力度不夠，未能在市場上引起較大的轟動。可以在平面媒體上制作一整套的廣告宣傳計劃，它投資小，而且高效靈活。也可以充分利用多種廣告形式推薦酒店，宣傳酒店，努力提高酒店知名度，爭取些公眾單位對酒店工作的支持與合作。

三、服務細節要加強，在回訪客人的同時，把征詢到的客人的意見和建議及時與各部門領導溝通交流，逐步進行完善提高，根據營銷目標，制定本年度的營銷計劃。針對以上情況，我部將在2010年進行以下的工作部署：

1、全面了解掌握我酒店的市場態勢，對本酒店及周邊進行一系列的調查，了解酒店的經營狀況，鎖定目標客戶，便于對酒店的經營管理提供參考，也為我部更好的開展工作提供了詳細的第一手資料;

2、進行客戶的友好拜訪，結合目前客戶來酒店的消費情況，進行調查，分析客戶的消費檔次，建立abc客戶，要做到全程跟蹤服務，注意服務形象和儀表，熱情周到，進行特殊和針對性的服務，最大限度的滿足客戶的要求。

對以前經常來，現在很少了的客戶加強聯絡，進行回訪，建立與客戶之間的良好關系，網而與客戶成為朋友，達到使其消費的目的。通過各種方式爭取團隊和散客客戶，穩定老客戶，發展新客戶，并在拜訪中及時了解收集賓客意見及建議，反饋給有關部門及總經辦;

3、制定節假日個性化營銷方案，特別是像中秋節，元旦和春節這樣的傳統節日;

4、加強儲值卡客戶的辦理，增加現金流。

20__年，營銷部將在酒店領導的正確領導和我們的努力工作下，逐步解決上年存在的一些問題。根據顧客的需求，主動與酒店其他部門密切聯系，相互配合，充分發揮酒店整體營銷活力，創造最佳效益，開拓創新，團結拼搏，努力完成全年銷售任務。創造營銷部的新形象、新境界!迎來我們__大酒店真正的春天!

酒店營銷經理述職報告3在過去的一年里，銷售部在總經理的正確領導及其它部門的密切配合下，基本完成了酒店20____年的工作任務。部門的工作也逐漸步入成熟。在這一年里我們具體工作內容如下：

一、對外銷售與接待工作

首先銷售部經過了這一年的磨合與發展，已經逐步的成熟了自己的銷售工作，拓展了自己的市場。把商大酒店全面的推向旅游市場，提高了酒店的知名度，爭取做到限度為酒店創造經濟效益。

根據年初的工作計劃認真的落實每一項，20____年銷售部的工作重點放在商務散客和會議的銷售上，由于酒店所處的地理位置所限，散客的入住率偏低，全年的銷售部散客入住率為，我們加大商務客人的銷售力度，拜訪重要公司簽署商務協議，同時根據季節的不同制定不同的銷售方案，有針對的走訪客戶，比如旅游旺季，我們把地接團隊較好旅行社認真的回訪與溝通，12月份至1月份大部分摩托車會議召開，我們及時的與經銷商聯系。

為旺季的酒店整體銷售量做好鋪墊。平時在整理客戶檔案時，分類定期的回訪，同時不斷的開發新客戶，截止年底共簽署協議454份。

____年9月份我到酒店擔任銷售部經理，____年10份酒店正式掛牌三星，這對銷售部提供對外宣傳籌碼，同時也把我們酒店整體水平提高一個檔次，有利于酒店的銷售工作。

隨著網絡的高速發展，網絡的宣傳不僅僅提高了酒店的知名度，而且通過網絡公司提高酒店整體的入住率。截止年底共與54家網絡訂房公司簽定了網絡合作協議。

我們對重要的網絡公司提高傭金比例，利用其宣傳能夠讓更多客人通過網絡詳細了解商大酒店，比如____等幾家網絡公司;

同時在這一年里我們接待了____多家摩托車公司，____等三十多個大中小型會議，對于每個會議的接待，所有部門都能夠認真的配合銷售部，圓滿完成會議的接待工作，客人對我們的工作給予了肯定。在這里由衷的感謝各個部門的領導及員工對我們銷售部工作的支持。

二、對內管理

酒店擁有自己的網站，由銷售部負責網站的維護和網頁內容的更新，通過網絡進行宣傳擴大影響力，并及時準確的把酒店的動態、新聞出去，讓更多的人了解酒店，同時我們提出新的酒店網站建設方案，這為今后酒店網站的發展奠定了基礎。

三、不足之處

1.對外銷售需加強，現在我們散客相對比較少;

2.對會議信息得不到及時的了解;

3.在接待工作中有時不夠仔細，在一些細節上不太注意，考慮的問題也不夠全面。

4.有時由于溝通的不及時信息掌握的不夠準確;

影響了酒店整體的銷售與接待，在今后的工作要認真細致，盡量避免，能夠做到及時的溝通，從而減少工作失誤。

酒店營銷經理述職報告4尊敬的店領導，各位同事：

____年是酒店行業競爭達到白熱化程度是一年，也是我店營銷史上最為艱難的一年，若干五星級酒店開業，大小賓館飯店展開了激烈的客源爭奪戰、硬件設施和軟件服務比拼戰，銷售工作面臨前所未有的壓力。一年來，在店領導的指導下，在各部門的積極協助下，我同銷售部的同仁們攜手共進，直面種種挑戰，拼搏工作，努力開拓客戶市場;雖然付出了艱辛的努力，但是實際經營指標與集團公司下達的總任務指標仍然相差##多萬元，沒有完成好全年的經營任務，成為大家共同的遺憾。正如一句名言所講的一樣：“挫折是成功路上必經的磨難”，我相信所有銷售人員一定會愈挫愈勇，總結經驗教訓，努力開創嶄新的營銷局面。還有一點讓我個人深表遺憾的是，由于休了四個月產假，沒有全程參與全年的市場爭奪戰，雖然產假期間繼續積極聯系客戶，繼續關注銷售市場，但是收效甚微，期間未能為銷售事業做出實質性的貢獻，在此深表歉意!總結好過去才能創造好未來，下面我將一年來的工作簡要作如下匯報，望領導和同事們批評指正。

一盡職盡責，努力拓展客房銷售市場。

____年，作為銷售主管的我，深感市場競爭的巨大壓力，時刻以高度的責任感參與工作，克服了孕期?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植皇剩中崾馗諼還ぷ鰨鋇?月份才不得不休假;12月份重回崗位后，繼續保持了飽滿的工作熱情，參與了新一輪的工作。在客房銷售方面主要做了以下工作。

1創新思路，創建自己的特色服務。結合市場競爭實際，我(與同事們)創新了營銷思路，推出“延伸服務”等項目，得到店領導大力支持。1月份，與當地機場共同攜手開展“機場酒店延伸服務”，分別制作機場及酒店宣傳廣告牌，在機場出港大廳設置酒店免費咨詢臺，免費為出港客戶解疑答惑，并針對商務散客及網絡客戶推出機場免費接、送機服務、入住酒店乘客免費使用機場貴賓休息廳等個性化增值服務，開創了當地酒店的增值服務新紀元，得到了攜程旅行網及許多商務散客的高度贊揚，提高了網絡客戶的回頭率，推動今年散客及網絡房出租住間夜數的大幅增長。今年下半年又推出了散客房送商務套餐等優惠活動，散客市場口碑也較好，客戶回頭率較高，周邊省會城市增加較多。

2總結提高，推行月度銷售經營分析會制度。堅持工作邊總結，提高銷售工作成效。每月召開銷售經營分析會，對上月的銷售經營數據進行對比分析，及時查找銷售工作中存在的問題，從銷售自身角度提出增加房餐收入的可行性經營思路，有依據、有計劃地調整酒店客源結構及銷售方向。

3多措并舉，盡力擴寬客房銷售渠道。

激勵員工搜集同行市場信息，有針對性地推出酒店銷售活動，爭取他家客戶流向我家;與____、____、____、____、同程等多家網絡訂房公司加強合作，并與廣州食通商務公司簽訂合作協議，不斷開拓網絡市場，取得顯著成效，今年網絡房收入同比去年增長35%，成為一大亮點;組織開展客戶大拜訪活動，積極征求客戶意見，提升服務質量，加對消費變動較大且排名前20位的協議客戶進行拜訪，使得過去的一些已經轉移消費的客戶重新成為酒店的客戶;加大對協議客戶的銷售力度，帶領同事到周邊政府及企事業單位的拜訪，4月1日至12月31日，共簽訂協議____家，新簽協議占比超過____%。對偶爾有消費的部分大客戶，采取贈送代金券、贈送果籃、發送周末短信等方式與客戶加強聯系，挽回了部分協議客戶。

二抓好促銷，積極爭取餐飲銷售業績提升。

起草制定了____年宴席促銷方案，前期通過制作宴席宣傳噴繪、指定專人負責宴席市場銷售，到住宅小區、新建樓盤、婚慶公司、婚紗影樓發放宴席宣傳卡，通過一系列措施加大宴席宣傳力度;后期推出贈送宴會紗幔背景、發揮部門員工特長，贈送宴會司儀、紅地毯、香檳塔、彩色氣球拱門等等宴席特色增值服務;并在宴席旺季投放廣播電臺謝師宴、狀元宴及婚宴宣傳廣告，加大員工銷售技巧知識培訓，不斷提高宴席餐標，打造民航特色宴席，宴席銷售在今年取得了較好的成績，同比增長339%。同時，推出每日特價菜及商務套餐促銷活動，及時調整商務套餐品種，以客房帶動餐飲銷售;另外，根據客戶反饋意見聯系租用增配麻將機，帶動包房餐標提高。一些列的措施，使餐飲收入同比增長4%。

三強化管理，極力建設高素質的專業銷售團隊。

結合酒店實際，對銷售日報表、拜訪計劃表、電話拜訪周報表、團隊確認書等銷售表單的格式及內容逐一進行修改，完善員工日常工作內容，便于監督考核，提高了銷售管理水平;制定部門員工培訓計劃并監督落實情況，實施每周培訓;業余時間組織員工積極進行宴會司儀主持訓練，并市人民廣播電臺取得聯系，鼓勵員工自己設計宴會宣傳廣告，自己到電臺進行錄制，以嶄新的方式促進員工素質不斷提高。一年來，銷售團隊敬業、服務意識和公關能力有所提高，今年推出了宴會全程跟蹤服務，每次宴會指定專人負責跟進落實，給客戶最好的體驗。

酒店營銷經理述職報告5尊敬的酒店領導：

從我到____大酒店工作以來，是____大酒店培養了我，我和____大酒店在風雨中一路走來，感謝領導對我的信任和關懷，使我能在____大酒店營銷部這個重要的崗位上工作。在營銷部工作的這段時間，使我感受很多收獲也很多，逐漸成長了起來，特別是____總找我談話后，使我深刻體會到我還有很多不足之處。因為營銷部掌握的是一個企業的經濟命脈，他向領導者提供第一手資料，幫助決策者管理和經營企業。

以下是我對本酒店的市場作出的一些分析：

一、目標顧客定位不太標準，過于狹窄。總的看我們酒店的經營狀況不是太好，沒有自己的特色，定位偏高，消費者有點接受不了。我們一貫以高中檔酒店定位于市場，對本區域的居民不構成消費吸引力。

二、宣傳力度不夠，未能在市場上引起較大的轟動。可以在平面媒體上制作一整套的廣告宣傳計劃，它投資小，而且高效靈活。也可以充分利用多種廣告形式推薦酒店，宣傳酒店，努力提高酒店知名度，爭取些公眾單位對酒店工作的支持與合作。

三、服務細節要加強，在回訪客人的同時，把征詢到的客人的意見和建議及時與各部門領導溝通交流，逐步進行完善提高，根據營銷目標，制定本的營銷計劃。

針對以上情況，我部將在2010年進行以下的工作部署：

1、全面了解掌握我酒店的市場態勢，對本酒店及周邊進行一系列的調查，了解酒店的經營狀況，鎖定目標客戶，便于對酒店的經營管理提供參考，也為我部更好的開展工作提供了詳細的第一手資料;

2、進行客戶的友好拜訪，結合目前客戶來酒店的消費情況，進行調查，分析客戶的消費檔次，建立abc客戶，要做到全程跟蹤服務，注意服務形象和儀表，熱情周到，進行特殊和針對性的服務，最大限度的滿足客戶的要求。

對以前經常來，現在很少了的客戶加強聯絡，進行回訪，建立與客戶之間的良好關系，網而與客戶成為朋友，達到使其消費的目的。通過各種方式爭取團隊和散客客戶，穩定老客戶，發展新客戶，并在拜訪中及時了解收集賓客意見及建議，反饋給有關部門及總經辦;

3、制定節假日個性化營銷方案，特別是像中秋節，元旦和春節這樣的傳統節日;

篇6

將來我也要來這里招人

1976年3月，崔萬志出生于安徽省肥東縣農村。出生時因臍帶繞脖導致腦部缺氧，經過搶救他頑強地活了下來，但此后他不能順暢地進行語言表達，走路也有些遲緩。雖然身體不便，但崔萬志絲毫沒有覺得自己缺少了什么，他對人生充滿了激情，努力學習，小時候最大的夢想是成為一名詩人。

1992年中考時，崔萬志以全縣第三名的好成績超過了縣重點高中的錄取分數線。可由于身體原因，他最終與名校失之交臂，只能去一所普通高中就讀。崔萬志奮發圖強，1995年9月，他考取了新疆石河子大學。

在相對輕松的大學生活里，崔萬志不僅繼續自己的愛好——寫詩，還開始嘗試做生意，賺取生活費養活自己。可是，做什么生意適合自己呢？崔萬志通過觀察，發現很多同學在學習之余都喜歡聽音樂，他覺得這中間肯定有市場，經過思考，他決定賣隨身聽和磁帶。

崔萬志小試牛刀，一個隨身聽就輕松賺了30元錢。可是每個人喜歡的歌手都不相同，如果進貨多了，不僅成本巨大，甚至有可能賣不出去還要賠錢，崔萬志決定先摸清楚大家的需求，然后再行動。他去每個宿舍統計“客戶”需求，多少人喜歡劉德華、多少人喜歡張學友……如此一來，崔萬志根據需求進貨，不僅不會壓貨，而且還有人專門托他帶貨，贏得了大家的信任。后來，崔萬志還承包過學校的放映廳。

靠著這些“小打小鬧”，到了大二，崔萬志就能獨立支付大部分的學費和生活費了。4年大學期間，由于自己腿腳不便，再加上心疼來回的路費，崔萬志只回過兩次家。

時光荏苒，轉眼間大學生活結束了。這年7月，崔萬志風塵仆仆地回到了家鄉，然后來到省會合肥，加入到龐大的求職隊伍中。可由于身體的原因，崔萬志投出了很多簡歷，都如泥牛入海。那個夏天，他在各個人才市場以及招聘會之間不停地奔波，總共投出去200多份簡歷，卻沒有收到一個回復。

8月的一天早晨，崔萬志趕赴一家公司去面試。由于事前就知道當天人特別多，崔萬志最早到達了面試現場，然而，讓他沒有想到的是，一個主管模樣的中年人走到他的面前，拉著他的胳膊說：“你在這湊什么熱鬧，趕快離開這里……”要面子的崔萬志又是傷心又是氣憤，恨不得找個地縫鉆進去，也就在那一刻，他在心底悄悄發誓：我一定要努力奮斗，將來也來這里招人！

理想很豐滿，現實很骨感！之后經歷了無數次失敗的崔萬志，切實體會到了這句話的含義。為了在合肥立住腳，求職無門的崔萬志去合肥城隍廟購買了一些小飾品，在街頭擺攤售賣。由于進的飾品價廉物美，在各大高校門口、天橋上擺攤針對的消費人群也很準確，崔萬志每個月都能掙到將近500元錢。這些錢雖然不多，但至少能夠維持他的基本生活了。

手上有了一些積蓄后，崔萬志又有了新的目標，他從親友那里借了一些錢，來到合肥最著名的小商品集散地——城隍廟。崔萬志是個有心人，在擺攤做生意時，不忘觀察周圍的商機。他發現合肥高校附近經營內容五花八門的商店中，惟獨沒有當時流行的“租書店”。這年12月，崔萬志再次挑戰自己，向親友借錢，開了一家書店。有了固定的門面，無論刮風下雨，他都不再擔憂了。

然而，看起來頗為風光的書店，實際經營起來卻是困難重重，崔萬志想像中的紅火局面遲遲沒有出現。為了維持生計，崔萬志在書店里開過話吧，他自己喜歡象棋，便專門在店里擺上象棋，以此聚集人氣。

一邊艱難維持一邊探索的崔萬志還開過百貨商店，然而，他嘗試過的生意經營都很慘淡，但堅強樂觀的崔萬志卻從不灰心，因為他始終相信：苦心人，天不負！

2001年，來勢洶洶的互聯網開始全面進入合肥，敢想敢做的崔萬志意識到，互聯網將對人們的生活、工作和學習產生極大的影響。他暗下決心，一定要抓住這難得的商機，利用互聯網做出一番事業來。

絕不做死在明天晚上的失敗者

崔萬志敏銳地覺察到，由于當時電腦還沒有普及，很多人雖然想去上網沖浪，機會卻并不多。那時，網吧開始在合肥街頭出現，崔萬志認定如果開個網吧的話，生意一定火爆。然而，通過一番調查，崔萬志才知道，臺式電腦價格很貴，再加上要租門面，開一間網吧需要不小的投資，錢從哪里來呢？

崔萬志再次求助于親戚朋友。可在當時，開網吧還是個新生事物，大家都勸他腳踏實地開好書店，否則他擺地攤、開書店掙下的辛苦錢，一準會打水漂。但崔萬志決定的事，無論阻力再大也要付諸行動。

他對開網吧的成本進行反復核算，發現距離自己的“網吧老板”夢只差4萬塊錢。隨后，他以5000元的價格轉讓了書店，又做出一個大膽的決定——借了4萬元高利貸。

錢到位后，后面的程序順理成章。一個月后，網吧正式對外營業，崔萬志也成功躋身合肥首批網吧業主的行列。為了節省人力成本，崔萬志自學電腦知識，這樣一來，電腦出現一些小問題，他自己就能解決。網吧是24小時營業，崔萬志吃住幾乎都在網吧，讓他高興的是，網吧每月能盈余2000多元，跟開書店相比，前進了一大步。

2001年4月，朋友邀請崔萬志去北京聚會，就是在這次聚會上，崔萬志認識了李麗梅。崔萬志的堅強、樂觀、自信給李麗梅留下了深刻印象。分別前，兩人互留了QQ號。從那以后，兩人經常在網上聊天，時間久了，彼此心生好感。一年后，崔萬志和李麗梅結為夫妻。很快，他們的兒子呱呱墜地了。

生活穩定下來之后，崔萬志在虛擬的網絡世界里，邂逅了新的商機。

那時，開網店是個時髦、另類的創業模式。在網上開店既不要成本，又能靈活經營，這也許是最適合自己的創業方式。想到這些，崔萬志在網上注冊了一個淘寶店，嘗試著經營衣服和一些小飾品。

為了尋找穩定的高質量貨源，崔萬志幾乎跑遍了全國大大小小的批發市場。為了節約成本，路邊的小旅館成了崔萬志臨時的家。有時遇到好的貨源，為了能多進貨，他只留下路費，進完貨回程的時候，就只能在火車站過夜。但最讓崔萬志氣憤的是，一些發達地區的服裝批發商，經常會問他：“你是在哪里開服裝店啊？”崔萬志老老實實地說在合肥。對方一聽是在安徽，不僅服務態度差，還傲慢地說：“安徽又窮又落后，在那里開服裝店能賺到錢嗎？”為了爭取到好的貨源，被奚落的次數多了，崔萬志也變“聰明”了，再遇到對方問這個問題時，他就說是在上海開服裝店。對方一聽他在上海打拼，不僅價格更優惠，服務態度也明顯熱情了許多。

為了贏得網購者的青睞，崔萬志時刻琢磨如何能在眾多的網店中脫穎而出。他將款式、服務、價格、信譽這四條看得比什么都重要，在他的努力下，網店的銷量開始逐月攀升。

有了一定的積累之后，崔萬志決定成立公司，進行規模化經營。2007年5月，蝶之戀服飾公司正式宣告成立。由于資金匱乏，崔萬志在一個小區里租房作為辦公地點。公司成立之后，崔萬志的夢想有了新的起點，他不顧身體的不適，日夜兼程趕赴全國各地的服裝批發市場，將手中所有的資金全部變成了服裝。然而，盲目的樂觀卻讓崔萬志遭遇了滅頂之災。

原來，崔萬志初涉服裝業經驗不足，一些無良廠家便以次充好，導致他進回來的服裝質量良莠不齊。有一些廠家向他極力推薦的所謂消費者喜歡的款式和顏色，他買回來之后放到網上，幾乎無人問津。最嚴重的一次是在廣州，崔萬志進貨時，因為無良廠家生產的產品與之前提供的樣品嚴重不符，2萬元的進貨款變成了倉庫里一堆無法銷售的庫存。租倉庫、人工、庫存等成本算下來，半年不到，崔萬志辛苦積攢的20萬血汗錢就打了水漂。

妻子生氣地責備他：“所有人都反對你開網店，可你就是不聽，現在20萬沒了，以后的生活可怎么過啊？”聽到妻子的哭聲，崔萬志心情沮喪，但作為一家之主，他還是堅定地說：“人要有長遠的眼光，誰剛涉足一個新領域不要交學費？你們就當我從來沒掙過這些錢，以后我肯定會加倍地掙回來的，相信我！”崔萬志的話，擲地有聲，可在殘酷的現實面前，誰也聽不進去。

沮喪、痛苦甚至懊悔，這些負面情緒一齊涌上崔萬志的心頭，就在他備感無助的時候，看到了馬云的經典名言，這也給了他堅持下去的動力和決心——今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽，所以我們干什么都要堅持！

我絕不做死在明天晚上的失敗者！崔萬志再次鼓起勇氣，重頭再來。

獲得“全球網商十強”的巔峰體驗

拿定主意后，已經一無所有的崔萬志，艱難籌措了3萬元創業基金。面對倔強的老公，李麗梅也只好“放任自流”。

這一次，崔萬志總結經驗教訓，想到如果有了自己的服裝廠，那么既能解決貨源質量的難題，又不需要去全國各地進貨。反復思考后，崔萬志決定依托網店的知名度，打造自己的服裝品牌。他開始四處尋找合作方。一天，崔萬志從媒體上看到，合肥有家服裝店要轉讓，從電話中，崔萬志得知服裝店的老板也是位殘疾人，一番交談后，兩人決定以合作的形式共同成立服裝廠。

網購族大多是年輕時尚的女孩，崔萬志決定將服裝定位為都市麗人。服裝生產出來后，為了拍攝出與眾不同的效果，實行差異化營銷，公司的攝影師換了一批又一批，崔萬志甚至將服裝拿到影樓請專業人士進行拍攝。經過多次磨合，公園、咖啡館、寫字樓等都成了服裝的拍攝場景。崔萬志這一舉措果然收到了良好的效果，網店的生意漸漸有了起色。

巧合的是，這年4月，淘寶商城首次推出以公司進駐的經營新模式，崔萬志認定這是一次騰飛的絕佳時機，立即以公司的形式進駐了淘寶商城。有服裝廠作為后盾，公司終于步入良性發展。就在這一年，崔萬志的公司從居民區搬進了寫字樓，團隊發展到了20多人，每天的訂單量都在300個左右。

年終，公司的產值達到了100萬，利潤率為 20%，他不僅還清了所有欠款，還將過去所虧損的錢全部賺了回來。在公司大會上，崔萬志信心滿滿地說：“希望大家再接再厲，明年的產值爭取達到200萬。”出乎所有人意料的是，2009年，公司的產值竟然達到了1000萬。

有一次，公司做促銷活動，崔萬志通過后臺看在線銷售數據，最瘋狂的時候在1分鐘時間里，他的網店竟賣出了4000件衣服。

雖然公司發展步入了良性循環，業績持續攀升，崔萬志仍然牢記將質量和信譽放在最高位置。為了贏得客戶的青睞，崔萬志采取薄利多銷模式，兩年時間，他的網店信譽就從鉆級升到雙皇冠級，再到金冠級賣家——這是很多開網店的人最期望達到的級別。

隨后，崔萬志又注冊成立了爾樸樹、亦心家園等服裝品牌，這些品牌進入淘寶商城后，很快在國內發展了幾百家加盟商。

公司高速發展的同時，經營管理上的一些問題開始凸顯出來。淘寶網于2010年10月開展“超級賣霸”活動，崔萬志的網店參加了。一次，由于網購客戶太多，快遞公司出了問題，導致河北一個客戶收貨延遲，憤怒的客戶在網上給出了差評。淘寶有規定，收到差評的公司將退出此次活動。一旦退出損失不可估量，為了和客戶溝通，崔萬志親自打電話、送禮物，可一切都無濟于事。迫不得已，崔萬志立即派主管帶著禮物趕赴河北，這才將問題解決掉。

公司規模擴大后，崔萬志聘請專業人員進行管理。2010年，公司的產值達到3000萬元，員工達到上百人。

事業成功后，崔萬志覺得自己回報社會的時機已成熟，他聯系殘聯，招募殘疾人來公司工作。除此之外，他還積極鼓勵殘疾人開網店。他成立了蝶戀商學院創業班，免費為想創業的年輕人提供舞臺。

2011年，阿里巴巴舉行“全球網商30強”評選，對報名參賽的公司審查極為嚴格，崔萬志果斷報名參加了這次活動。5月，阿里巴巴考察團隊一行來到蝶之戀，對公司的各個環節進行了全面考察。

2011年8月29日，全球網商30強大會，崔萬志出現在會場上，與馬云近距離對話。馬云鼓勵崔萬志再接再厲，攀登新的高峰。

從杭州回來后，崔萬志決定參加2012年“全球網商10強”活動，對公司的生產、管理、營銷再次進行了大刀闊斧的改革，蝶之戀開始進軍女性內衣、鞋子、旗袍、化妝品等一系列品牌的開發，力求打造女性購物一站式平臺……

精彩還在繼續.2012年9月8日晚，崔萬志再次出現在杭州，在網友和阿里巴巴的投票活動中，崔萬志果真獲得了“全球10佳網商”榮譽稱號……

篇7

2006年“新幫辦”團隊榮獲“天津百個優秀青年志愿者服務集體”稱號，2008年和2012年“新幫辦”欄目兩次被評為天津市新聞名專欄；2011年出版的《中國新聞年鑒》詳盡介紹了“新幫辦”記者深入實際、貼近百姓生活的經驗文章。同時，《中國新聞出版報》也專門采訪報道了“新幫辦”團隊十余年如一日堅持公益報道、為百姓排憂解難的事跡。2013年，“新幫辦”憑借13年如一日致力于社會公益事業的持久表現，一舉榮獲中國新聞獎一等獎！

一份公益之舉，為何堅守13年？因為“新幫辦”堅信，媒體在完成新聞報道的同時，還應積極主動地用我們的話語權承擔公民道德引領責任、社會和諧構建責任。

數字作證 實說“新幫辦”

以市民的人生訴求為出發點，以市民的生存狀態為關注點，以市民的視角表現人文關懷。從2000年“新幫辦”欄目創立以來，全體成員一直不懈努力，辛勤耕耘這個給百姓分憂的公益欄目，堅持“用百姓話，說百姓事”，全角度、多方面進行公益報道，生動鮮活地反映了記者在基層蹲點采訪的所見所聞。

打造出多個深入百姓心中的品牌。在助學方面，“新幫辦”推出的“給夢想插上翅膀”和“愛心行”等活動，早已成為天津市民與貧困學生結成幫扶對子的橋梁，“愛心行”足跡遍布津沽大地16個區縣，以貧困中小學生為幫扶對象；“給夢想插上翅膀”在助燃夢想的道路上，成功幫助數千名困難高考學子實現了大學夢。兩項活動累計籌措助學款980萬元，幫助學生2萬多名，每年都會有多名學生在“新幫辦”的資助下走進清華、北大等高等學府。

“追討熱線”已成為天津勞動監察部門掌握勞動權益投訴情況的一個重要窗口。從2002年開始，配合勞動監察部門為農民工追回4000萬元拖欠工資。

“尋親訪友”不僅在天津叫響，更成為異地他鄉的游子尋親覓友、認祖歸宗的橋梁。通過“新幫辦”記者的努力，漂泊在外一年多的啞女劉艷紅回到了黑龍江省伊蘭縣的家中團聚；美國養母琳達，在天津終于為患白血病的中國女孩凱麗找到適配的造血干細胞。2013年2月，“新幫辦”與寶貝回家公益網站合作，為走失了26年的湖南小伙劉海彬找到親人，讓這個失散了26年的兒子重回母親的懷抱。

助學活動給貧困孩子的夢想插上翅膀。在這里我想詳細介紹一下“給夢想插上翅膀”欄目。畢竟對于每一個歷經12年寒窗苦讀，經歷高考的孩子來說，邁進大學校門都無異于人生的一道分水嶺，對于家境貧寒的學子來說更是如此。此欄目創辦于2002年，是專為幫助即將走入大學校門的學子們設立的，與天津市16個區縣的教育部門聯合。每年高考結束時，由各中學報名推薦品學兼優但又家庭貧困的學生，由“新幫辦”聯合愛心企業為他們擔負進入大學第一學年的學費，幫助孩子們完成大學夢想。

天津47中的張逸群就是其中一名受助學子。2010年10月，身患皮膚癌的母親在與父親去北京治病的途中遭遇車禍，雙雙遇難，同時離去的還有張逸群的小姨。巨大的災難沒有擊倒這個堅強的孩子，在高考前的8個月時間里，他說自己根本就沒有時間悲傷，因為他得安慰照顧同時失去兩個女兒的姥姥，要挑起這個面臨塌陷的家庭的大梁，他還要完成父母的遺愿，替他們實現大學夢想。功夫不負有心人，2011年7月，張逸群以671分的高分最終被北京大學醫學院錄取，且本碩連讀。但是，為母親治病幾乎花光了家里所有的積蓄，父親的去世又讓家里少了唯一的經濟支柱，靠親戚朋友的資助，他和姥姥的一日三餐可以解決，但入學需要繳納的費用卻讓他犯了難。通過“新幫辦”的報道，熱心的天津市民認識了張逸群，并為他的執著與堅強所感動，那一年的助學活動中，張逸群收到了4萬余元的助學款，但這個孩子只留了一半錢，他給姥姥留下了生活費，為自己繳了第一學年的學費和住宿費。剩下的2萬元，他又交回給“新幫辦”記者，幫助了同屆考上大學的另外兩名貧困生。

還有一個男生名叫王浩，他是2006年得到“新幫辦”資助考入吉林大學的，那一年在高考填報志愿的當天，他的父親突發心臟病去世，是“新幫辦”的讀者幫助他完成了4年大學學業。如今，這個小伙子已經是杭州吉利汽車公司總部的一名研發工程師。走上工作崗位的第一個月，王浩就將他剛剛拿到的工資全部捐給了“新幫辦”，說是要回報社會對他的幫助，也要實現自己當年傳遞愛心的承諾。而且這樣的回報王浩堅持了4年，從工作那年開始，每年資助一名高考生成了他的人生目標，王浩說這種資助他將一直堅持到老。

寒來暑往，春種秋收。

2012年9月，“新幫辦”欄目隆重推出“播種太陽”——“新幫辦”欄目“助學十年”回顧總結暨開啟新十年助學行動盛典，將“新幫辦”助學活動的十年發展歷程，做了一次生動而全面的回顧。那時，“給夢想插上翅膀”活動已經成功幫助11396名特困高考學子實現了讀書夢，其中152名學生考入清華、北大等全國重點大學。參與助學活動的讀者有3000多人，捐款總額達525萬元。

2012年“播種太陽”盛典臨近尾聲時，100余名歷年受助學子的笑臉定格于大屏幕上，“我給予，所以我快樂”8個大字呼之欲出時，現場爆發出經久不息的掌聲。或許嘉賓和觀眾只是感動于受助者的自強和捐助者的無私，而“新幫辦”團體卻深深地領悟到了一種力量——感動的力量、奉獻的力量、傳承的力量。我們深深感動于領導的關愛、讀者的陪伴、志愿者的奉獻、企業的支援。其實，“新幫辦”的每個成員都堅信，助人也是一種經歷，這個過程會讓我們更加堅強，也懂得了受助后要更加樂于施助。

時間作證 13年的堅守

幫助是一種堅持，幫助亦是一種合作。隨著時間的推移和社會的發展，“新幫辦”的報道與救助范圍，也在點與面上悄然發生著變化，從最初“一對一”的幫助到后來針對特殊人群的專項關注，不變的卻是13年來，“新幫辦”一直堅守在困難群體中間。

但是，任何幫助僅僅靠一個人或一個群體的力量是遠遠不夠的。堅持與合作是幫助之本，這其中包含記者之間的合作，更包含與各職能部門之間的合作。

從2010年起，“新幫辦”與天津站合作，春節前夕啟動“新幫辦基金”，為數十名困難農民工免費提供一張回家的火車票；與天津市婦聯、殘聯等部門合作舉辦“鵲橋相會”活動，為殘疾青年、單親媽媽等特殊群體舉辦專場相親會；組建了“新幫辦義工服務中心”“新幫辦臨終關懷志愿者服務基地”“新幫辦自閉癥兒童康復之家”等多個專業性公益團體。到2013年，“新幫辦”志愿者人數已突破萬人，其中海歸醫生、博士生導師等高端人才的加盟更是為廣大讀者提供了專業性的志愿服務。

張帥是天津特別出名的一個女孩，2000年，14歲的漂亮女孩在學校門口被自己的嬸嬸用硝酸燒傷。瞬間的災難改變了女孩的一生。搶救，整整進行了一年；植皮等手術，大大小小經歷了數十次。僅《每日新報》為這個女孩募集到的救助款就達到83萬元。但是再多的錢也不能挽回已經造成的傷害，再熱切的幫助也不能換回張帥美麗的容顏。當時紅透半邊天的靳羽西女士被“新幫辦”記者一次又一次的勸說打動，親自到病床邊給張帥打氣，并為她捐款。這次相見給了張帥重生的勇氣，女孩勇敢地接受了現實。

下定決心需要勇氣，面對未來需要更大的勇氣。

張帥住院的一年時間里，搶救室門外的樓道成了記者的宿舍；重回課堂，拉著張帥的手走進教室的是“新幫辦”記者；每一次心理疏導，等在診室門外的除了張帥的母親，還有倒班出現的記者；高考考場上，張帥牢記著記者阿姨的囑托，冷靜、平和，憑借這份淡定，她最終如愿考進天津商業大學；大學期間，張帥做了“新幫辦”志愿者；畢業之后，又成為一家網絡公司的程序員，而這份工作也是“新幫辦”幫助介紹推薦的。整整13年，從災難降臨到浴火重生，“新幫辦”始終不離左右，陪在她的身邊。這期間，連張帥的父親都忍不住逃離了，但“新幫辦”卻一直守候著她，雖然記者換了一撥又一撥，但是關愛卻從沒有間斷。大致計算一下，13年來直接參與過張帥事件進程報道的編輯記者共有17人，而這17人，無論今天是否還在“新幫辦”，他們與張帥結下的深厚情誼始終未曾改變。

貴在堅守、貴在創新、貴在不斷完善提升幫扶成效，這是“新幫辦”欄目內容越做越深，涉及領域越來越廣，報道形式越來越多樣化，影響力越來越大的重要原因。

制度作證 踐行“規范化”

創立基金，走幫扶社會化和規范化之路。2010年末，“新幫辦”在全國媒體中開先河，與社會公益機構和愛心企業聯合，首期注資10萬元，成立“新幫辦基金”，對社會公益事業、亟待救助的急難市民給予先期資助。目前基金已經接受社會各界捐款超過60萬元，發放捐助款45萬余元。

大膽借力新媒體，啟動報網聯動，充分利用新媒體平臺傳播影響力。2012年2月，“新幫辦”啟動報網聯動機制，和騰訊網、天津網實現資源共享、新聞聯動，與聚耐網合作開展“團聚愛心”活動，網友每點擊一次活動頁面，“新幫辦基金”就可以收到網站捐助的0.1元愛心款。2013年創立“新幫辦愛心商城”，在網上、報紙版面上、微信朋友圈中分別舉辦愛心義賣活動。

愛心（新）商城是“新幫辦”欄目的又一創舉。2013年初，在《每日新報》周末版、淘寶網上，商城同時開張。商城的銷售分為兩種形式：一是定項捐助，貧困受助人的作品，商城負責推介代賣，所得款項直接歸受助人所有。

32歲的漸冰人王佳是一個自強自立的姑娘，當年考取了天津大學，就是因為身體原因沒有入學讀書。王佳有一定的繪畫基礎，她便在白色的書包和錢包上作畫，賣掉換取母女兩人的生活費和治療費。“新幫辦”在2008年第一次報道了王佳的故事，并為王佳舉辦了幾次義賣活動。后來隨著病情的發展，王佳的手臂活動范圍越來越小，已經不適合作畫了，于是記者幫她聯系了老師，學習粘手機殼，并在商城成立之后，將王佳的手機殼作為主推商品，每一分收入都直接劃入王佳的私人賬戶。2013年11月22日，在“新幫辦”參與策劃的一次公益拍賣活動中，王佳的3件作品拍賣成功，獲得善款7900元。

此外，商城還有另一種銷售形式，就是讀者和愛心企業捐助的物品進行義賣之后，收入全部劃入“新幫辦基金”，再由“新幫辦”統一用來進行社會救助。

2013年5月，愛心商城為四川蘆山地震災區的孩子舉辦了一次公益拍賣活動征集來霍春陽、慕凌飛、孫奇峰等知名書畫家的作品；天津籍奧運會冠軍佟文、王皓，天津女排姑娘的作訓服、比賽服，天津籍明星李小萌等人的演出服等物品，共拍賣了24萬余元。這些款項通過慈善協會送到了蘆山，為災區孩子們重建學校。

自2013年10月開始，愛心商城通過微信的朋友圈，加大了宣傳力度，吸引來更多的愛心關注與捐助。

活動作證 行動傳遞愛

舉辦活動，匯聚社會之力傳播人間大愛。在活動中辦報，是《每日新報》深入讀者的成功舉措之一，一次又一次豐富多彩的大型活動，讓報紙品牌深入民心，“新幫辦”更是其中最主要的推動者和助力者。

13年時間里，“新幫辦”成功舉辦了“典藏情緣——非典一線醫護人員集體婚禮”“給灤河源頭添點綠——種植多倫讀者林”“帶著孩子來相親——單親媽媽相親會”“酒泉觀看神五升空”“幸福計劃——滿足100個貧困家庭的100個幸福愿望”等數十次大型公益活動，取得了非常好的社會效果。

1982年1月10日，天津市為696對青年人舉辦了第一屆集體婚禮，當時的天津市副市長李瑞環同志親自為青年們主婚。移風易俗，勤儉辦婚禮的主題，很好地剎住了當年“不買羅馬表甭打算結婚”的攀比之風。30多年過去了，當年的小青年已經滿頭白發，他們中的不少人都做了爺爺奶奶、姥爺姥姥。

30年相伴相守，30年不離不棄，30年的雞毛蒜皮都沉淀成一杯杯佳釀，讓人飲了便可拼卻一醉。

2012年1月8日，“新幫辦”為當年696對中的100對夫妻舉辦了珍珠婚慶典，“再愛30年”是我們為這次慶典取的名字。追憶平凡、追憶瑣碎、追憶愛情到親情的轉變……尋找100套適合已經發福的老媽媽穿著的婚紗不是一件簡單的事情，天津市幾乎所有的婚紗影樓都出動了，大家將最好最寬松的婚紗都貢獻了出來，為見證30年的愛情提供最切合實際的幫助。

《婚禮進行曲》奏響的時候、華發滿頭的丈夫親吻懷中相守30年的妻子的時候，100條光燦燦的珍珠項鏈閃爍在老人們頸間的時候，現場不少年輕人都落淚了。在離婚率不斷上升的今天，在閃婚閃離不斷沖擊著人們思維的今天，這場慶典將一個“愛”字植入到了年輕人的心中，讓80后、90后們看到了堅實的愛情，感受到了平淡日子里似美酒般醇厚的幸福。

李瑞環同志專門為這次活動傾情題字：“人間自有真情在！”

口碑作證 提升自己奉獻社會

“新幫辦”，用我們手中的筆，在全社會范圍內掀起了無數熱點。2012年春天，“愛心教室”將全套的電教設備和先進的教學理念，連同天津人民的愛心，一起散播到新疆、等地偏遠的山村；2012年盛夏，“幸福計劃”讓100個城市貧困家庭實現了最急切的心愿，露出了最燦爛的笑臉；而“新報讀者林”，更是將綠色的環保防線，植入到京津沙塵的源頭，將環保的理念植入到每個讀者的心中……

我們都知道，記者的主要工作就是采訪與新聞寫作。但是“新幫辦”記者卻不盡然，他們除了新聞采寫之外，還有一項更為艱苦的工作——操辦，而且是每一次都不一樣的五花八門的操辦。

2012年盛夏，“新幫辦”與愛心企業聯合主辦了一項公益活動——“幸福計劃”，滿足100個貧困家庭的100個幸福愿望，記錄下100個幸福瞬間。有家愛心企業出資10萬元，平均一個家庭1000元的幸福基金，你有需要，我來滿足。當時一共有4名記者參與了這項工作的具體執行和操作。100家需要，就有100次采買，而且讀者的需求各不相同。那幾天，記者跑完電器城逛家具市場，找完家庭教師又聯系養老機構，洗衣機冰箱的價格如數家珍，中介服務機構的電話倒背如流。

最初，“幸福計劃”活動是與各區縣民政部門合作的，但活動舉辦一段時間之后，記者發現了一個細節，有些貧困家庭并不像工作人員介紹的那樣確實需要救助，甚至其中還有一些街道干部的親屬。于是幫助之余的走訪調查又加大了這次救助的工作量。一位家里擺放著十幾件瓷器的求助者索要的洗衣機被記者抬了回來；給一位在養老院居住的老人送去需要的半導體之后，記者又把自家閑置的彩電搬了過去；拒絕了要為自己新封裝的陽臺安裝空調的求助者的要求……

歷時兩個月的活動結束之后，天津市大街小巷懸掛著本次公益活動中拍到的100張幸福笑臉。那一個個幸福瞬間扮靚了城市，只有“新幫辦”記者知道，那背后是有汗水在流淌的。

在這樣一次次深入基層，和普通百姓心貼心、面對面的采訪以及活動中，一批80后、85后的年輕記者迅速成長起來，他們開始清楚，身為記者不僅僅要用筆寫新聞，更要用腳去跑新聞，用心去感受新聞，相互扶持，和無數愛心讀者一起，用行動延續時光記憶，留住城市足跡。我們堅信這是媒體的責任，也是每一個新聞人的責任。

篇8

比如中國的美術創作自古至今都有以地域劃分派別的傳統，人們（更多是一些文藝評論者）將擁有“獨特的繪畫藝術理念，形成‘獨特美的符號’的繪畫者”的集合體稱為某一“畫派”，而這種“畫派”的提法多以地域作為標簽。北宋初期，山水畫分為北方派系和江南派系。北方派系善于表現雄偉峻厚、風骨峭拔的突兒巨壑；南方畫派亦稱“江南山水畫派”，以“平淡天真、布景平遠、秀雅溫柔、南方情調”為創作基調。近年來中國藝術繁榮發展，藝術創作的風格化凸顯，同一藝術門類下流派漸現。如上海畫派、嶺南畫派、四川畫派等一方面代表了美術創作的價值取向，另一方面反映了美術創作吸收地域文化為自身鮮明特色的重要特點……

以地域為視角考察藝術不是什么全新課題，但以地域為視角、按照新的學科門類探知藝術教育的發展態勢，則是一種有益的嘗試。在這種格局下，我們將會看到藝術教育所呈現出的別樣風貌，以及近年來中國藝術教育的兩個新趨勢——精英泛化和大眾崛起。

一、藝術學理論：多點支撐，步履維艱

在眾多專家的呼吁下，“藝術學”理論沖破各種質疑，一躍成為“藝術學”學科門類下排名第一的一級學科。這種安排是合理的，毋庸置疑的。因為這符合一般人文學科的內在邏輯，正如文學學科有文藝理論一樣，藝術學科應當有一門從總體上規制藝術創作思想的子學科。

藝術學理論一級學科地域布局的總體特點是：

1.學科點少而集中。從地域角度進行觀察，我們可以清晰地看到藝術學理論一級學科發展的問題所在。全國僅有屈指可數的少數高校開設屬于這一學科的專業。截止到2011年，全國擁有藝術學理論博士點的單位有10多家，它們分別是：北京大學、北京師范大學、東南大學、南京藝術學院、清華大學、中國傳媒大學、中國藝術研究院、中央戲劇學院、上海大學、哈爾濱師范大學、福建師范大學等。擁有藝術學理論碩士點的單位有50多家，主要是：山東藝術學院、云南藝術學院、東北師范大學、河北師范大學、河北大學、內蒙古大學等。本學科國家級重點學科有一個，就是東南大學藝術學理論學科；北京師范大學、北京服裝學院、南京藝術學院等院校的藝術學理論學科都是直轄市或省級重點學科。

這中間有一個明顯的問題，就是除了北京大學、東南大學、南京藝術學院、中國藝術研究院這4所學校的藝術學理論是在“升門類”前后一以貫之地延續下來，其余的高校都屬于搭順風車開設該專業，即從原有的專業教育衍生而來，或者是從文學理論衍生而來。即使把所有的學校都算上，其地域布局基本上集中在北京、上海一帶。

2.缺乏地域間互相協調共同發展的有效機制。現有的藝術教育單位基本上可分為兩類，即“藝術學理論（主要指藝術共性）”和“藝術理論（藝術分門類個性）”。所謂藝術學理論是指凌駕于具體藝術門類上的通用性的藝術理論，如藝術哲學、藝術美學、藝術語言學、藝術傳播學、藝術人類學等。所謂藝術理論是指某一具體藝術門類自身在長期實踐過程中總結出來的規律，如電視藝術哲學、電影美學、電影語言學、音樂語言學等。“藝術學理論”旨在打通各門藝術之間的壁壘，通過各門類藝術之間的關聯，構建涵蓋各門藝術的普遍規律的宏觀理論體系。不同于門類藝術學，“藝術學理論”的研究不著眼于也不局限于單一的藝術門類的研究，而是側重從更加宏觀，更加著重于思想、文化層面對各藝術門類進行把握和梳理。

很明顯，相當多的一部分高校是忽視這種旨在打通各門藝術之間壁壘、通過各門類藝術之間的關聯、構建涵蓋各門藝術的普遍規律的宏觀理論體系——藝術學理論的，之所以從表面上看藝術學一級學科有幾十家，但大多數學科點是脫胎于藝術理論而非藝術學理論。更嚴重的現實情況是，專業藝術院校大多不開辦藝術學理論學科點，綜合性大學藝術學院樂于開設藝術學理論學科點，兩者往往互相輕視，即使是在同一地域，互相也不往來，進而造成同一地域間的藝術學理論和藝術理論不能協調發展。藝術學理論原本應該在與藝術創作實踐的攜手共進中，引領和創造藝術實踐，并最終形成文化凝聚力和文化價值觀念體系。藝術創作也同樣需要藝術學理論的倡導和引領。一旦落后于藝術社會實踐，都會嚴重制約藝術自身以至文化建設、教育事業的進一步發展和完善。

不過，當前已有越來越多的人深刻認識到了藝術學理論研究工作的重要性、緊迫性、關鍵性。藝術學理論升級為一級學科，可以切實加強對文化藝術發展表象、趨勢以及內在規律的藝術科學理論研究。同時，藝術學理論還要注重加強自身有關研究目的、內容、范疇、方法等方面的內涵建設。

3.對不同地域民族文化的吸收與融合尚處于起步階段。藝術學理論學科建設應當充分結合所在地域的民族文化特色，在開展宏觀研究的基礎上，進行微觀研究。藝術學理論學科應當具有國際化眼光，及時借鑒國外最新理論成果，將這些成果轉化為提升藝術創作水平的動力。通過研究一些特定藝術現象世代傳承的原因和過程，上升為藝術理論的升華。比如，在河南南陽的一些縣城，在逢年過節時，流行一種特殊的“節日樂器演奏”，樂隊由五種特殊樂器組成：一個大鼓手，按照復雜的樂譜敲擊一面直徑2米、厚1米的空腔大鼓；一個小鼓手，單手敲擊一面碗口樣的小鼓；一位鑼手，單手敲擊銅鑼；五位鍤手，雙手拍擊兩個銅鍤；三位鐃手，雙手各拎起一面近20斤重的銅質樂器。五種樂器分工協作，演奏出令眾人振奮的有節奏的打擊樂。這種流傳上千年的打擊樂，與當地的民俗文化、地域文化、禮教文化具有緊密聯系。這些問題不僅僅是一種音樂問題，更多是一種文化問題。但這種文化自覺卻是我們很多專業研究者所不具備的。

二、音樂與舞蹈學：根狀結構，遍地開花

音樂與舞蹈學學科呈現出明顯的根狀結構，即全國幾乎所有的開設該學科專業的師資都可上溯到少數幾家高校。根狀結構的第一層級是擁有強大實力的單科型藝術院校，主要包括中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、北京舞蹈學院等；之后向下發散，形成第二層級，包括沈陽音樂學院、星海音樂學院、武漢音樂學院等；再向下發散第三層級，則是一些全科型藝術院校開設的音樂、舞蹈專業，如南京藝術學院、藝術學院、上海戲劇學院、廣西藝術學院、云南藝術學院等；而第四層級是師范類院校，主要包括北京師范大學、首都師范大學、福建師范大學、華中師范大學等；第五層級是一些理工科類院校，主要包括華南理工大學、山東理工大學、湖南理工學院等。

音樂與舞蹈學一級學科地域布局的總體特點是：

1.“尋根現象”較為明顯。所謂“尋根現象”，是指某一種文化樣態在經過不同路徑的變化之后，最本質的東西總是指向它最初產生時的地域。音樂與舞蹈學師資大多可“尋根”至中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院；舞蹈學的師資大多亦可“尋根”至北京舞蹈學院。當然，“尋根”并不意味著因循守舊，而是一種文化血脈傳承。這種情況產生的根源是音樂和舞蹈藝術教育向來堅守著一種“精英意識”，即使在其他所有專業都在大規模擴招之際，音樂與舞蹈專業的招生規模比較穩定。特別是幾所頂尖的音樂舞蹈院校，畢業生炙手可熱。

2.民族藝術的地域特征比較明顯。民族藝術的地域特征與音樂教育的融合，產生了豐富多彩的音樂與舞蹈教育模式。以舞蹈為例，資華筠在其主編的《舞蹈生態學導論》中，把中國民族民間舞蹈劃分為六大文化區——它們分別是：秧歌舞蹈文化區——北方漢族，以北方旱作文化為代表，屬于黃河流域文化中心的農耕文化。花鼓舞蹈文化區——南方漢族，以南方稻作文化為代表，屬于長江流域文化中心的農耕文化；藏族舞蹈文化區——青藏高原地區以藏族為主體，典型的少數民族民間舞蹈，以農、牧業文化為代表，屬于游牧和農耕混合型文化；蒙古族舞蹈文化區——以蒙古族為主體，以溫帶草原游牧文化為代表，屬于北方游牧和定居輪牧型文化；西域樂舞舞蹈文化區——西北地區以維吾爾族為主體，以典型的綠洲文化和游牧文化為代表，屬于灌溉農業和游牧混合型文化；銅鼓舞蹈文化區——西南地區多民族，以農耕文化為代表；朝鮮族舞蹈文化圈——吉林省延邊自治州朝鮮族，以海洋文化為代表（此文化圈分布于秧歌舞蹈文化區中的亞文化圈）。

在這方面做得比較好的是上海音樂學院，該院教務處長周湘林介紹說，學院對挖掘本地地域文化特色非常重視。上世紀七八十年代，全國民族器樂領域中一件較為重要事件和新型藝術品種——絲弦五重奏，是胡登跳教授確立的一種民族器樂重奏形式，亦是上海音樂學院民族音樂系師生長期藝術實踐的成果。其以中國傳統弦索樂和絲竹樂為傳統承載源，除在樂器組合表層上與弦索樂有某種共性外，又從弦索樂、江南絲竹、廣東音樂等合奏樂的樂器性能表現、組合織體中汲取養分，借鑒并延展而來，可謂深深地烙上了胡先生對于中國民族器樂音樂的獨特創作觀念和審美情趣。再如，該校作曲系曾組織師生就上海民族民間文化遺產——青浦田歌（上海地區完整優美的原生態民歌，被列為上海市民族民間文化保護工程重點項目）進行實地采風，對其傳承發展作深入課題研究。一方面，感受青浦田歌的獨特魅力，激發創作靈感，增加創作元素；另一方面，促進了解上海民族民間音樂，提升音樂涵養的同時，師生也為其傳承提出寶貴建議。此外“立足上海、服務全國、面向世界”，在2010上海世博會、上海之春國際音樂節等活動中，上音對于推進上海城市文化建設，彰顯海派文化特有魅力等方面做出了積極貢獻。

山東大學音樂學院院長李曉峰在談到將音樂教育與地域民族文化特征有機結合的話題時，介紹了該學院的特殊做法：“服務社會既是高校的主要社會責任之一，也是培養學生具有較強的社會責任心和良好的從業觀的重要途徑。我們開展社會服務活動的做法主要是，通過與文化部門及新聞媒體的合作，積極參與社會公共文化建設，營造良好的社會文化氛圍。比如我們通過與《齊魯晚報》的合作，以本院音樂專業師生為主體，組建‘齊魯晚報愛樂樂團’，以音樂季的方式在山東各地巡回演出，既鍛煉了本專業師生的基本功，也有力地推動了山東省的公共文化建設。”

3.全球化引發的同質化與地域化帶來的異質化相互沖突。這種“根”狀結構，本應帶來“異質化”和“同質化”兩種發展趨勢，但具體到這一學科，“同質化”明顯強于“異質化”，這便帶來了學科發展的大量雷同，上升到整體的學科文化層面，則是循規蹈矩，特色缺乏。全球化發展的浪潮對于傳統的守護和發展是毀滅性的，因為傳統意味著彼此之間的差別。全球化影響下相同的生存空間、生活方式，使得藝術家感知世界的方式和生存思考越來越趨于相同。在全球化的發展中舞蹈的發展也受到這樣的影響，盡管它帶來了某種新鮮的觀念和思路，但它是作為一種強勢文化而出現，由于遵循共同的標準，使得舞蹈越來越沒有地域差異。但另一方面，任何一個人都不可能脫離他的民族本性而存在，他所受的教育、他所生活的環境、他所說的語言甚至他的思維方式，無時無刻不在反映著他的地域性和民族性。全球化使藝術趨同化，地域化又使藝術個性化，這便造成了矛盾。

位于山西太原的中北大學是一所綜合性大學。該校音樂學院教授楊立崗介紹說，“我們制定了‘寬基礎、重實踐、以人為本、快出人才’的辦學思想。以‘高起點、同類院系創一流’為奮斗目標，探索教學（努力提高教學質量）、科研（通過教學實踐的科學總結和對山西民間音樂的挖掘、整理、改編促進科研，并反作用于教學）、創作（以山西民間音樂為源泉）、表演（以山西民間音樂為特色，加強學生至知于行的實踐環節）四位一體的辦學模式。所以除了教育部規定的課程外，我們在專業選修課中開設了山西民歌研究、音樂論文寫作、音樂評論、專業英語、音樂教學法、奧爾夫教學法、柯達依教學法等課程。”

三、戲劇與影視學：星羅棋布，“盜夢”空間

2011 年全國具有藝術類招生資格的普通高等院校數約900 所，其中戲劇與影視學相關專業的招生院校達400所左右。即一半左右的具有藝術類招生資格的高校都設有戲劇影視學相關專業，可謂星羅棋布。每年有近20萬戲劇影視相關專業的畢業生涌向人才市場，懷揣著夢想，進入這個“盜夢”空間。

之所以稱之為“盜夢”空間，是因為龐大的、遍布全國的畢業生群落與過于集中的就業市場之間產生錯位，讓很多年輕人的夢想折戟沉沙。全國2000多所普通高等院校中的20%開設有戲劇影視學相關專業，所有的省、自治區、直轄市都擁有開設戲劇影視學相關專業的高校。這其中存在大量不均衡現象。首先是地域分布不均衡，電影電視分布均勻，戲劇戲曲稀疏；其次是就業不均衡，電影電視作為綜合藝術，就業面相對較寬，專業開設門檻相對較低，就業情況稍好，但戲劇戲曲作為一種對文化環境要求較高的藝術樣態，專業開設門檻較高，就業范圍較窄。再次，作為藝術的影視更是一種與老百姓生活息息相關的強勢媒體，繁榮發展的現狀和分工細化的模式（比如一個電影劇組有3000多人，100多個工種）造成該學科的生源長期處于“過飽和狀態”。戲劇戲曲則有被現代社會的快節奏生活束之高閣的危險。

戲劇影視學一級學科地域分布的總體特點是：

1.地方政府對文化產業扶持力度決定戲劇影視學是否具備良好的經濟環境。戲劇影視學專業建設與該地域文化產業發展程度密切相關，地方政府對文化產業的態度和扶持力度對戲劇影視學專業影響很大。綜觀當前戲劇影視學發展較好的區域，如北京、上海、浙江、江蘇、山西、河南都在文化產業上投入巨大，但回報也是明顯的。比如浙江，一個橫店影視基地每年吸納的戲劇影視人才就相當于該省連續5年戲劇影視人才培養數量之和，而北京的懷柔影視城、中影集團、華誼兄弟等文化產業集團，每年吸引了來自全國大量的戲劇影視人才加入北漂大軍。

2.對傳統文化傳承程度決定戲劇影視學發展質量。以河南為例，眾所周知，河南是一個文化厚重的地域，民族文化傳承的基礎較好，豫劇、曲劇等地方戲在全國擁有億萬觀眾，長盛不衰的《梨園春》《武林風》欄目，實景演出《風中少林》為戲劇影視學教育提供了得天獨厚的外部環境。這一點，河南藝術職業學院影視系主任王松林感觸很深，該校在課程建設上就采用了在廣播電視編導素質教育模塊中開設《數學文化》選修課程，主要目的是想擴展學生的思維。而在音樂表演專業的專業拓展模塊中開設《河南曲藝演唱》《河南戲曲演唱》等課程，主要目的是加強學生對河南地方戲曲音樂的了解，傳承河南文化。在繪畫專業中專業教學模塊中開設《專業寫作與評論》旨在增強學生的專業理論素養。

王松林還說，“我校非常注重地域文化特色的滲透。具體做法，一是在人才培養方案的制定和整個專業教學方案實施過程中，聘請一些具有河南地方文化特點的文化傳承人參與整個過程，在教學中向學生傳達河南文化的獨特之處；二是開設一些具有河南文化特色的專業選修課程，如《河南曲藝演唱》《河南戲曲演唱》《河南民間藝術》等，增強學生對河南地域文化的了解。三是舉辦各種河南非物質文化傳承人的專題講座。

大學的職能之一是服務社會，我校在這方面也做了一定的嘗試。我們的戲曲專業與河南電視臺《梨園春》欄目合作，為廣大戲迷進行專場的戲曲演出活動。舞蹈專業把學生專業實習與社會服務結合，到九寨溝參加實景演出。廣播電視編導專業與河南電視臺合作共建電視欄目，為廣大電視觀眾送上了新穎的電視節目。在開展為社會服務的同時，學生開闊了視野，提高了專業技能。我們覺得在這方面的工作還要進一步加強，人才培養的過程必須與開展社會服務相結合，只有通過社會實踐檢驗人才，才是真正達到培養目標要求的合格人才。”

3.高校所處行業為戲劇影視學發展帶來特殊機遇。長安大學文學藝術與傳播學院院長黃建國將這種特殊機遇形容為“強行業特色”，“我院藝術專業畢業生的主要流向為三類：一是影視媒體及相關公司。二是交通運輸、國土資源、民用建筑類大型企業，從事文案工作。所謂‘強行業特色’，就是指上述長安大學的三大學科群及其對應的三大行業而言的。文科學生，包括藝術類學生，將行業企業選擇也作為主要就業目標之一。三是其他各類企事業單位。就業指導主要從兩個方面入手：集體指導和個人指導。集體指導包括就業宣講會、求職簡歷撰寫輔導、招聘會專業負責人推薦。個人指導包括為每個學生配備實習指導教師、教師向實習單位推薦學生。與學校其他專業相比，藝術類專業畢業生的一次性就業率仍然偏低。”

四、美術學：均勻分布，異軍突起

可以說，美術學科是最早引入地域概念的。2008年11月，廣西藝術學院就曾經主辦過一場以“當代地域美術”為主題的研討會，詳細探討了當代中國美術學發展的地域分布問題。參與討論的專家認為，盡管在全球化的總體趨勢下，美術學的地域特征正在消解，但強調地域美術有著積極意義，首先，地域美術不一定與流派聯系起來，區域是存在的，可能一個區域里有一種共同的現象存在，但它不一定就是一個流派；第二，地域藝術不能與行政區劃聯系起來，藝術文化的邊界不像行政區劃那樣明晰；第三，文化藝術是靠它的差異性而存在的，全球化不等于國際化。地域美術存在的價值就在于抵抗文化霸權以及行政霸權。

美術學一級學科地域布局的總體特點是：

1.學科點分布均勻，發展均衡。中國的美術教育源遠流長，根源于中國傳統文化的美術思想同樣遍布疆域，盡管近代高等美術教育大多都引入了西方美術教育思想，但中國高等美術教育仍然保持了較高的民族文化成色。反映在美術教育的地域分布上，不同地域文化背景的美術創作流派均勻分布，與美術教育結合緊密，學術發展齊頭并進，在短時期內一些流派異軍突起。

2.地域民族文化充分融入美術教育。長安大學文學藝術與傳播學院院長黃建國說，“陜西有鮮明的地方文化特點。在公共藝術教育中，適當地將陜西地域文化的內容納入課堂教學，比如在《美術鑒賞》中增加對長安畫派、黃土派的介紹，在《音樂鑒賞》中，將西安古樂、陜北民歌等極富地方色彩的音樂推薦給學生。學生藝術類社團如戲曲協會組織學生學習并表演秦腔、眉戶劇、碗碗腔等地方戲曲。西安是全國影視重鎮之一，在影視專業教育中，突出地域文化特色，《影視精品解讀》中增加‘西部電影’單元和影視中西部元素的內容；邀請作家、編劇、學者為學生舉辦‘西部電影’‘西部文學’專題講座。”

沈陽師范大學美術與設計學院院長張鵬介紹說，該院非常注重地域文化特色的滲透，以開設非物質文化遺產課程為切入點，本科為選修課，研究生為必修課。結合學院文化特點建立“教授講堂”，讓每位正教授開設一門具有地域文化特色的院本課程。積極參加中國教育學會“地方文化資源的課程開發與利用”的課題申報與實踐并已成功結題。引進民間木雕藝人、剪紙藝人、皮影藝人進校傳授民間技藝，根據地方文化特色編寫人民出版社中小學美術教材，并投入使用。

重慶文理學院美術學院院長張詠清認為，藝術講究個性，而民族性、地域性是藝術的最大個性。張詠清是渝西畫派的創始人，而渝西畫派正是地域民族文化與美術教育互相滲透的典型成果。“渝西是一片具有滄桑歷史和深厚文化積淀的傳統文化沃土，到處是蒼山翠竹，人杰地靈。這里有令世人矚目的大足石刻群，有使游人留連忘返的茶山竹海以及保存完好的古鎮建筑等，不僅昭示著過去曾有過的輝煌，更給這片日顯現代的土地和城鎮提升著不可替代的審美文化和影響力。這些得天獨厚的文化藝術資源，成為我們藝術教學、寫生和創作的天然基地。我們將課堂搬到野外，帶領學生走進大足石刻，走進文化古鎮，走進村寨梯田，使學生得到了良好的傳統文化滋養。同時，我們通過考察、分析、研究、借鑒、吸收，為我所用。使民間藝術與學院藝術相合，傳統文化與現代文化相融，室內與野外一體，技藝技能學習與獨立思考相輔，統一的共性要求與差異性的個性表現互補，課堂作業創作化、作品化。尤其是我們進行了石刻藝術的繪畫轉換和版畫再現石刻藝術的創新研究，古鎮文化的深刻內涵與現代構成設計相結合等。通過這一系列轉換、吸收、融合，使每一個步驟都充滿著新鮮好奇，并富有成就感，深深地吸引著學生，感染著作者，使整體藝術教學表現出可喜的新面貌，像‘大足石刻’組畫、‘古鎮文化’系列、‘荷塘梯田’表現等，均取得了令人振奮的效果。”

3.全國范圍內公立私立美術館建設不減，美術文化普及效果喜人。在國家文化政策的大力扶持下，全國所有大中型城市都擁有了功能完善的美術館。美術界藝術創作與展覽呈現出多元而豐富的樣態。除了藝術展覽重鎮如北京、上海、廣州、南京、成都、杭州、西安等城市，各地均結合自身特色定期舉辦美術創作交流展示活動。各類型各層次的藝術機構以及大專院校展覽館展覽活動異常豐富，展覽形式多樣，涵蓋了個展、聯展、主題展、邀請展、回顧展、復制品展、文物及藏品展、文獻展、紀念展、捐贈展、跨界展等各種形式，內容豐富，內涵廣闊。

五、設計學：“塔”狀布局，“道”“器”兩成

2012年2月28日，美國洛杉磯——普利茲克建筑獎暨凱悅基金會主席湯姆士·普利茲克正式宣布，49歲的中國建筑師王澍榮獲2012年普利茲克建筑獎。這一代表全球建筑領域最高榮譽首次授予一名中國設計師。普利茲克表示：“這是具有劃時代意義的一步，評委會決定將獎項授予一名中國建筑師，這標志著中國在建筑理想發展方面將要發揮的作用得到了世界的認可。此外，未來幾十年中國城市化建設的成功對中國乃至世界都將非常重要。中國的城市化發展，如同世界各國的城市化一樣，要能與當地的需求和文化相融合。中國在城市規劃和設計方面正面臨前所未有的機遇，一方面要與中國悠久而獨特的傳統保持和諧，另一方面也要與可持續發展的需求相一致。”

普利茲克的話微妙地道出了中國設計藝術學正在經歷著一段黃金發展期。這與輿論界長期將中國設計定位為遠遠落后于世界潮流恰恰相反。在我們正常的思維套路中，設計往往與創新密不可分，但近年來中國文化的“創新不足”一度成為輿論批判一切文化教育體制的邏輯起點，“沒有創新怎么會有設計？”錢學森之問至今仍然回蕩在耳邊。在這種先天不足的輿論環境中，設計學沖破藩籬，以實實在在的教育成果建構起具有中國特色的“塔”狀布局，這是偶然？還是必然？

設計學地域布局的總體特點是：

1.不斷加大的就業壓力迫使高校不斷調整辦學思路，尋求與地域文化相融合進而主動適應地方經濟社會發展，成為藝術設計教育的共識。設計藝術教育與其他門類藝術教育的顯著區別是：與市場的聯系比較緊密，產品是設計的目的和歸宿，盡管有些藝術設計生產精神產品而非物質產品，但設計必須充分融合地域文化的確是這門學科發展的必由之路。

在這方面做得比較成功的當屬新疆師范大學美術學院藝術設計專業，該校美術學院教師王曉玲介紹說，“新疆師范大學教師非常注重新疆地域文化特色的滲透。新疆地處絲綢之路要沖，以龜茲佛教美術為代表的傳統美術遺產，在藝術史研究方面具有得天獨厚的優勢；新疆擁有得天獨厚的民族民間美術資源，是傳承、研究和弘揚傳統民族藝術的理想地區。通過這一優勢突出辦學特色、提高教學質量、形成區位優勢，扭轉本學科由于地處邊遠造成的不利處境。我們在課堂教學的內容、教具、教材方面，在創作經驗總結、藝術理論探討、民族美術研究方面，在教育實習、專業實踐、藝術考察方面，在理論研究、藝術創作方面，均全面融入地域性和民族性的民族民間美術資源，緊緊圍繞絲綢之路歷史文化積淀和少數民族美術創作題材的優勢條件展開。例如，藝術設計專業《民族工藝品設計》《裝飾設計》《圖形設計》等課程依托新疆本土民族民間建筑、工藝品、服裝、陶器、銅器、木器等藝術土壤，采集文化元素，運用于現代藝術設計領域當中，為當地經濟、文化的發展提供資源，建立具有區域性特色的藝術設計教學體系。教材是課程建設中的基本工具，我們編寫有特色、高水平的地方教材，《美術專業漢語》《高等美術學院基礎教學教法——劉建新素描教學教法》《中國高等美術院校教學研究叢書——素描的理念與教學》《中國畫》《油畫》《新疆民族民間工藝欣賞》等十余本。”

云南藝術學院設計學院總支書記、教授張勇介紹說，“我們的做法是首先在專業教學中采風、調研；二是民間藝人進課堂，開展示范教學——聘請了一大批各級傳承人、民間藝術作為‘特聘專家’‘特聘教授’，使‘進課堂’常態化；三是以‘校地合作’為載體，改革人才培養模式，全面實踐并檢閱‘尊重傳統，懂得民間，面向社會’辦學成效。”

當然，如一些學校對設計專業人才的就業狀況表示擔憂，唐山師范學院教授徐亮認為，“隨著經濟結構的轉變，社會對藝術類專業人才的需求方向在逐漸轉變，室內設計人才也因房地產業的發展而需求不減；平面設計師崗位卻日趨飽和；傳統的美術學專業更是面臨著就業萎縮的局面。在高等教育大眾化背景下，就業供需矛盾日漸突出，我校美術類畢業生中錯位就業、頻繁跳槽、有業不就的現象時有發生。美術學專業的畢業生就業率較低，就業流向多為社會教育資源末端的縣、鎮學校或民辦學校、培訓班或作為儲備干部，這部分畢業生占本專業畢業生總數的一半以上，進入教育招考的公辦學校的畢業生僅為少數，還有部分畢業生因為學過一些設計軟件所以應聘到文化傳播公司、裝飾公司、攝影公司、婚紗影樓工作，與美術其他學科的學生競爭就業崗位。動漫、動畫設計專業由于二、三線城市動漫環境、市場的不完善，絕大多數畢業生流向競爭激烈的京津地區，成為北漂一族；環境藝術、室內設計專業也因房地產業的發展而需求不減，但存在兼職多，跳槽多，工作流動性大，自己當老板的少的情況（這與我校此類專業起步晚，創業成本過高有關）；平面設計師崗位卻因專業的大眾化日趨飽和，就業前景堪憂。美術系畢業生雖然部分能找到工作，但是工作極不穩定，尤其是在裝修公司、畫室、培訓班等就業的畢業生沒有勞動合同和社會保險，相當比例的畢業生把這些單位作為就業前的緩沖地帶，為自己積攢工作經驗和創業資金，準備將來跳到更大的藝術設計公司，或來年再參加教育局的招考。”

甘肅政法學院藝術學院院長白天佑曾經向記者介紹他們的一些獨特做法，可以作為設計藝術與地域文化相融合的典范。“因我校是政法類院校，在以法學、公安學科為主體的前提下，如何突出我院藝術設計專業的特色，是我們一直思考的一個課題。所以我們在藝術設計專業下設了應用繪畫這個專業方向，有刑偵繪畫這個課程，就是考慮盡可能和公安、法學相結合，走一條有專業特色的路子。”

白天佑還介紹說，“地域特色文化是在當地特定的歷史、宗教和地理環境中形成的，它以獨特的、穩定的形式存在，是當地人們耳濡目染的最熟悉的事物，也是當地人們賴以生存的重要精神支柱。同時地域特色的文化作為多元文化的一部分，它的重要性無可毋庸置疑的。失去了這種地域特色文化資源，就等于失去了這個地區最具鮮明個性特點的文化精髓。教學中，我們十分注重地域文化特色的滲透。具體的做法是在教學當中貫穿能代表甘肅文化的彩陶文化、慶陽剪紙等視覺元素，充分發揮教學的主觀能動性，挖掘西北地區的人文內涵。”

2.不同地域的經濟發展模式不同，使設計藝術教育與高校所處經濟區的主要產品緊密結合。湖南理工學院盡管以理工科為主，但該院的設計專業卻辦得有聲有色，據該院美術學院院長洪琪說，“岳陽地處洞庭湖畔，也是岳州窯文化發源地，有著豐富的自然資源和文化資源，我們在教學中注意把這些資源等引入課堂，例如：在立體構成、編織、包裝設計等課程中，教師引導學生將洞庭湖的蘆葦作為設計材料引入設計之中；在陶藝課中，教師帶學生參觀岳州窯博物館，把臨摹岳州瓷和開發岳州瓷作為教學內容來展開。許多課程是其他學校相同專業沒有開設的，例如：地方美術教育資源（理論、必修）、文化遺產與保護（理論、選修）、紙藝（技法、必修）、編織工藝（技法、必修）、木浮雕工藝（技法、必修）等。”

3.各個地域不同層次的高校分別沿著“道”和“器”的兩種層次開展設計藝術教育，成效顯著。設計理論界一直以來都有著關于道、器之間辯證關系的關注與爭議。《易傳·系辭上》記載“形而上者謂之道，行而下者謂之器”。“從藝術是物態化的精神產品這一本質屬性來看，藝術具有道器合一的典型特征。一切藝術作品中所包含的對世界本體的“行而上”的思考，對思想觀念和內心情感的表達，以及貫穿于藝術創作過程中的種種思維規律和抽象法則，皆屬于道；而一切藝術作品的具象形態及其物質媒介，以及對這些物質媒介的技術性操作，皆屬于器。因此，藝術是一個亦道亦器，融道器為一體的有機整合”。近些年，中國設計教育沿著“道”“器”兩種層次開展藝術教育，成績斐然。

如張鵬介紹說，沈陽師范大學美術與設計學院將藝術專業本科人才培養定位為培養具有國際化視野的美術文化人才。首先在國際化合作上引進國外優質教育資源，在學院內開設國際實驗班、引進外教數名、與國外知名院校實現學分互認、積極開展國際合作項目、互派留學生進行短期與長期的學術交流等，課程體系與國際著名院校接軌，在美術文化人才的培養理念下，根據師范院校的特質強調“文化”的培養。建立人文教育部，開設系列人文教學課程，“美術文化”成為學院教學發展創新的一張名片。沈陽師范大學美術與設計學院創建設計專業專利設計工作室，以服務東北老工業基地為宗旨，引領全校各專業展開設計專利發明活動，現已擁有國家認定的學生專利近百項，有部分專利成果已轉化為產品，極大地促進了學院的設計教學。在學院所在地開設兩大實驗基地，即市屬123藝術園區工作室、省大學生就業指導中心工作室。學院開設的“藝術品鑒賞與拍賣”專業在社會實踐服務中也為區域文化建設儲備人才做出了貢獻。

通過對中國藝術教育地域格局進行觀察，我們發現，“精英的泛化”和“大眾的崛起”似乎是一個不可逆轉的潮流。讓我們以浙江藝術學院副院長項仲平的談話作為本篇文章的結束：

“在我看來，藝術教育大眾化的發展是一個不容爭辯的趨勢和方向，客觀的事實也充分地證明了這一點。但是，在這種趨勢和方向發展的過程中，也應該傳承和運用精英化教育的理念、精英化教學的模式和精英化教學的手段。