導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇合唱社團每周工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、將少先隊工作納入學校整體計劃。

將少先隊工作納入中小學黨建工作和教育教學整體工作計劃，開學有部署、過程有指導、期末有總結、年終有評價。

二、認真落實少先隊常規工作。

(一)配合校領導組織了新學期入學儀式暨開學典禮。

(二)成立少先隊大隊干部組織機構。

(三)認真對待每一次升旗儀式

國旗是祖國的象征，它是神圣的。“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗儀式實行班級輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，各中隊國旗下講話主體、形式、內容也豐富多彩。同學們接受著一次又一次深刻的教育。

三、認真開展好大、中隊各項活動。

根據開學初工作計劃的安排，少先隊認真開展了以下幾方面工作：

1.  9月10日，為弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，少先隊開展了主題為“堅持依法從教，潛心立德樹人”為主題的教師節慶祝活動，通過這次活動，讓學生懂得感恩教師，讓老師也感受到了職業幸福感。

2、9月29日，成立了學校少工委，由學校校長擔任少工委主任，副校長擔任常務副主任，主任以及老師、家委代表、學生代表等共同構成了少工委組織。同時，還召開了主題為“關注少代會，當好小主人”的第一屆少代會，少代會期間，少先隊員們暢所欲言，踴躍參與提案的撰寫，充分體現了少先隊員的主人翁意識。

3、10月12日，召開了“新時代，我與紅領巾同成長”慶祝中國少年先鋒隊建隊69周年暨新隊員入隊儀式。在入隊儀式上，老隊員為223位新隊員們佩戴上鮮艷的紅領巾，和同學們一起慶祝這個高興的日子。隊旗飄飄，迎風招展。每位隊員以飽滿的精神、嘹亮的歌聲，表達自己堅定的信念。

4、11月，成立了“紅領巾合唱小社團”，在二、三年級一共選拔了44位同學參加排練，利用每周一至周四的早讀7:30—8:20，每周二至周五的托管課16:15—16:55，這兩個時間段進行合唱培訓，同學們學習認真，在永寧街2018年元旦合唱比賽中，獲得二等獎。

5、12月，在校體藝嘉年華活動中，同學們積極踴躍報名參賽，評選出了各班“紅領巾小健將”

各種活動的開展，為隊員們提供了發展的平臺。豐富多彩的主題活動，也讓孩子們在快樂中受到教育，同時也可以學到知識、鍛煉能力。當然，本學期的少先隊工作也存在一些不足。因此，下個學期，要更重視少先隊工作，下學期的工作計劃和設想如下：

1、制定好新學期的工作計劃。

2、紅領巾廣播站是少先隊主要陣地之一，本學期學校紅領巾廣播站由于各種原因未準時播音，想下學期開始成立學校的紅領巾廣播站，豐富全校師生課余生活。

3、加強少先隊陣地建設。各班利用每期黑板報加強少先隊陣地建設。

4、成立國旗班。國旗班主要是用于每周一升旗儀式、大型活動、集隊時出旗。

篇2

院團委文藝部工作計劃范文推薦一

20xx—20xx學年里，文藝部部長與干事共10余人，不但為部里支持服務，還積極參加到各種學校、學院組織的活動中去，而且取得佳。在部里人與全學院同學的積極努力下，終于走完了這可喜可賀的一年。在校級健美操大賽中，并有學院文藝部承辦，此次活動取得優異成績，以第一名的成績奪冠。

文藝部在校級公眾比賽中為學院的光彩錦上添花。“送你一支紫羅蘭”，“百人大合唱”文藝部的每一位成員都積極投身于服務于支持的隊伍中來，把兩次校級活動辦的有聲有色。校級運動會中，文藝部組織的學院隊形隊列方陣，以昂揚的氣質展現出輕紡學院的向上精神和文藝部的努力成果。

不管哪里有活動，文藝部都能參與到為學院做貢獻的隊伍中去，在新產生的文藝部領導班子中，依然會繼續為學院的每一分榮譽積極爭取，并且與學院的各個領導班子做好配合，做到更好。

20xx—20xx年學年度馬上開始，在學院領導班子的領導下，文藝部依然按照上一級指示，完成屬于自己的本職工作，配合各個組織為學院爭榮。

新學期開始，馬上面對的就是部里選拔真才實干型人才，招新便是一項重要任務。此次招新關系到文藝部的以后活動中的成果。首先應當重視起來，接下來就是對選出啊的文藝部新人指導，在文藝部領導班子商議后，做到每周或每次幾次會議，把會議作為部長與干事之間最新溝通的橋梁，能夠剛好的把文藝部里的每一項任務在相互了解中保質保量的完成。每學年，學校或學院都要舉行各種活動，有才華的出節目，能干的服務于臺前幕后。文藝部便起到了一定的支持作用。所以，文藝部領導班子應該積極掌握學院人才的調動，配合學習學院活動順利進行。

文藝部要多舉行一些部里活動，在學院選拔一些能歌善舞的的優秀人才，活動中，部里人應積極做好本職工作，而且可以與其他部聯誼，促進溝通，共創輝煌。

無論是大活動還是小活動，只要是文藝部的份內工作，就要努力做好。本學年最大的活動就是“一二九”文藝晚會，文藝部要做的就是完成任務，并且力求完美。文藝部里，舞蹈社團，合唱團，健美操社團三個組織合起來一定能把此次活動完成的更好，并且在兩個部長與干事的合作，更能為文藝部增添力量。

20xx—20xx年學年度即將開始，在開始之際，文藝部已經做好了準備為學員的每一次活動準備力量。等待的是每次任務的考驗。

院團委文藝部工作計劃范文推薦二

對于目前文藝部，人員不足，經驗不足的情況，現做出本學期的工作計劃，工作計劃如下：

1、 做好前期準備，在9月17、18日做好迎新工作，做好本部事應該做的事；

2、 在新生軍訓期間做好新生的文化娛樂生活；

3、 在迎新晚會上做好本職工作；

4、 在10月21日招新之前做好招新計劃：人數，工作安排，怎樣招新等；

5、 招新之后做好本部事成員的思想文化建設，把每次的任務細化到個人，責任意識、服務意識要強烈；

6、 多考慮文化娛樂方面的事，把合唱團抓起來，讓我們系合唱團成為一支學前教育系的特色團隊；

7、 做好本部事成員內部的情感建設，做好部事與部事之間的交流；

8、 做好主席團及老師分配下來的任務。

院團委文藝部工作計劃范文推薦三

新學年開始，隨著換屆和招新工作的陸續完成，學生會的工作也將步入正軌，對于文藝部的具體工作，我提出以下幾點：

1.加強部門內部建設，以培養成員的能力為主要出發點，為院會培養后續人才。

2.進一步加強文藝性活動的質量，重點打造具有公共管理學院文化的品牌活動。

3.在做好本職工作的同時，積極參與學院活動，積極幫助其他兄弟部門開展活動，打造一支優秀的公共管理學院學生會。

下面，我來做具體說明

首先，從部門招新開始，注重部員多項素質的考核，改變文藝部以往重視才藝輕視組織的狀況，文藝部的部員應該是藝術特長，策劃能力，組織能力并重的，且最重要的是踏實肯干，善始善終。同時部長和副部長必須重視對部員的培養，通過活動讓部員得到真正的成長。具體做法如下：招新工作（見部門招新計劃）；培養工作，在活動中，讓部員不但是幕后工作者，也要是幕前出色者，分批次，分特點，有針對性的培養部員；團隊建設工作，我也建議主席團根據實際情況開展一系列針對學生干部的素質拓展活動，增強學生會的集體凝聚力。

接著，對于文藝部主辦的活動，計劃如下：迎新晚會，這是文藝部的第一仗，因此必須打響。對于活動形式，沿襲經典晚會的形式，以歌舞，語言類節目為主。主題定為“致青春”。其中，設置一兩個經典節目，繼續完善，將此節目做成一個活動，就以“致青春”為標題，開展一系列形式不唯一的文藝的活動，做好推廣工作，讓“致青春”走出學院，走向校園，打造我們公共管理學院的文化品牌，并且做好傳承。讓我們的文化品牌歷久彌香。

最后，在廣播操大賽、運動會、太極拳比賽等以學院為單位的大型活動上，積極發動文藝部部員身先士卒，多多參與，同時也配合學院搞好先鋒博士論壇等活動，發揮我部門知識分子的能力，推動公共管理學院學生會的不斷發展不斷完善，并且做到不斷超越，打造一支強大的公共管理學院學生會。

在完成部門工作的同時，我們要尋找一個屬于文藝部的精神，讓它成為文藝部的靈魂。一代代傳承下去，就如同軍隊需要軍魂一般，我相信，文藝部定會充滿朝氣，充滿熱情。

院團委文藝部工作計劃范文推薦四

文藝部是學生會幾大常設部門之一，本著“文藝大眾化，文藝為全系同學服務“的宗旨開展各項工作，重視好的形式、好的質量以求達到好的效果。

（一）我部將配合院文藝部搞好校園歌手大獎賽這一工作，盡管我系在這方面活動中表現都不盡人意，但我們從沒放棄任何一次機會，我們努力過，至于結果也就不那么重要了。因此我部還是會一如既往地積極調動同學們的積極性，盡量挖掘有這方面才能的同學，認真督促同學們練習，爭取在活動中取得一定的成績。我們部將會竭盡全力配合院里搞好這次活動。

（二）我部將配合院里搞好“流淌的歌聲”這項活動。在本次活動中，我們將做到笨鳥先飛、勤加練習，用我們的付出去塑造我門的成功，去展現我們的風采。

（三）我部將圍繞院里的工作重點：

1、加強大學生思想政治教育

2、加強公民道德建設實施綱要

3、迎評促建

對于迎評促建我們也要盡我們的一份力量。在下學期初我校將舉辦大型的迎評晚會，它是評估的一個重要組成部分，所以我們將在本學期加大力度去發現和培養新的人才，為迎評促建盡我們的一份微薄之力。同時也給同學們更多的機會去把自己的才能發掘和展示出來。

以上是數理系文藝部本學期的主要工作計劃，文藝部將本著全心全意為同學服務，為數理系添彩的宗旨依循其機動安排工作。相信我們會做得更好！

我們喜歡聆聽音樂，因為它讓我們的心靈如此凈化；

我們熱愛文藝工作，因為它讓我們的生活如此豐富多彩！

院團委文藝部工作計劃范文推薦五

新的學年開始，學生會的工作也將一步步步入正軌，對于文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。加強部門內部建設搞好組織工作，以培養成員的能力為內部建設的主要出發點，為院會培養后續人才，切實發動成員積極性，作好人才儲備工作。

1 改變文藝部納新時局限于有文藝特長者，保證部內有策劃、管理、寫作、組織等擅長的干事，保證部內人才多元化，且關鍵是要塌實肯干。

2 嚴明部內規章制度，嚴明例會及考勤規范。

3 設置內部規范合理的成員考察機制，對各階段工作表現好的成員予以內部加分，為最后優秀成員評選提供依據。

4 培養成員能力，因人而已提供鍛煉機會，激發每一個人的積極性，讓每一個人都參與到部內工作上來。

5 在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。

工作計劃如下

1、x月xx日的運動會負責后勤工作

2、組織好校園文化月的活動

3、策劃并舉辦必要的晚會

篇3

XX年繼續完善學生會成員登記制度，每一名成員建立學生會工作檔案，由登記表、工作計劃、工作總結等相關材料組成；堅持參加每周二學生會工作例會，聽取學生會工作匯報，并將學生會工作動態傳達給團委書記和相關人員；完成學生會換屆選舉和納新工作，為學生會補充新鮮血液；5月組織了學生會干部素質拓展訓練活動，通過活動增強了大家的凝聚力，為下一步開展工作打下基礎；帶領學生會各部門開展各種文化、體育和主題教育活動，如“火焰杯”英文演講比賽、“我愛記師詞”趣味競賽、校園“紅”歌匯、迎新晚會等活動，豐富了同學們的課余文化生活，并鍛煉了學生會成員的工作能力；本著“走出去”的原則，選派學生會成員參加各種培訓活動，上半年有1名學生參加天津市學生干部骨干培訓班，有2名學生參加天津高校學生社團培訓班，參加高校學生論壇，2名學生參加天津市高校社團骨干素質拓展訓練班，2名學生參加國家體育總局主辦的社會體育指導員培訓，并取得籃球項目組織管理證書。

二、認真做好學生社團的管理工作

XX年繼續完善學生社團登記制度，每個學生社團建立自己的檔案，詳細記錄每次社團活動情況；定期召開各學生社團負責人聯席會，搜集學生社團基本情況和活動情況，向團委書記匯報有關情況；策劃拍攝《繽紛社團、百花齊放——學生社團巡禮》專題片和學生社團宣傳手冊；設計導演多媒體情景劇《社團歡迎你》，在5月份成功演出；以科學發展觀為契機，組織兩場學生社團論壇，給各社團提供了相互交流與自我展示的空間；6月份策劃組織了XX—XX學年學生社團表彰大會，對獎項進行調整，重新修訂了評選細則，使社團表彰工作逐步完善；參與專業性學生社團成立工作，并主持專業性學生社團成立大會。年內，中醫社被評為天津市第四屆優秀學生社團標兵，舞蹈社表演舞蹈《秀色》獲得XX年天津市大學生文藝展演二等獎，并有觀鳥社、相聲社等社團相繼成立。

三、認真做好團委宣傳陣地的指導工作

XX年，在校黨委和團委的重視和指導下，共青團新聞中心逐步壯大，承擔著學校和我校共青團各項工作的宣傳任務。

策劃組織了XX年3月份醫專廣播臺“十至名歸”十周年慶典活動，各兄弟高校、天津電臺、天津電視臺、我校領導都向廣播臺發來賀詞，廣播臺以此為契機全面改版，堅持每天3次共140分鐘的播音工作，并對學校示范校建設、學習實踐科學發展觀活動等重大學校活動進行了全面報道；指導《》雜志的有關工作，XX年春夏秋冬共4期；結合學校和團委相關工作，設計更換櫥窗累計18版次；在磨合中逐步完善，并堅持《青春醫專》網站的更新維護工作。

另外，為了凝聚人氣，營造和諧工作氛圍，組織學生拍攝了mv《愛，因為在心中》和《永遠的畫面》，并為團委和學生會各種重大活動制作相關視頻，為活動增添亮點。

四、參與完成幾項特殊工作

1、參與上半年五四表彰大會、下半年《祖國頌》合唱展演晚會的籌備、策劃和主持工作，并對活動流程積極提出建議。

篇4

教務處教學工作計劃范文1本學期，教務處將認真貫徹落實區局開學電視電話會議精神和學校計劃，從“以人為本，和諧發展”的辦學理念出發，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發展”的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。

一、工作目標

1、繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。

2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

3、落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。

4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

5、強化初三畢業班工作，力爭中考保持往屆的優秀成果。

6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。

二、工作要點

(一)教學常規管理。

建立健全各項規章制度，規范教學行為，力求“常規落實，細節求精”。

1、加強教師師德教育。

分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。

2、加強青年教師和新教師的指導。

在學校的教學規章制度下規范教學，認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區骨干教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

3、加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣。

針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

4、加強學籍管理，做好新初一招生工作。

嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

5、規范資料管理。

各學科老師選用的配套資料均由學校統一征訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有布置有檢查。

6、加強考試指導。

考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

(二)教研組建設。

以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

1、教研組、備課組工作要繼續圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。

此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。

結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的項目學習節。

4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期;

利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

5、繼續做好經典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。

6、關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。

(三)畢業班工作。

1、加強初三畢業班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節管理。

期初召開“初三畢業班教師工作研討會”，召開“初三學生百日誓師動員會”，開展學情調查，了解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態。組織畢業班的聽課，改進中考復習教學。

2、組織協調安排好畢業班的重要考試，及時做好考試成績的統計分析與交流。

3、加強初三備課組工作的指導和管理。

①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學制定復習計劃。

②各備課組加強總復習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高復習效率。

③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作。

④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業批改。

教務處教學工作計劃范文2一、指導思想

本學期，教務處把提高教學質量作為核心，把提高教師整體素質，優化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規范教學秩序，努力創設良好的教育教學環境。充分調動教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過程管理，強化責任意識;健全評價與獎懲機制，強化質量意識。

二、工作要點和措施

繼續加強和完善教學常規管理工作。落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課，上課，作業批改以及考試環節的規范管理工作。同時做好與其他相關科室相配合的工作。

1、各科教師在備課，上課時要體現新課程理念，要培養學生的創新精神和綜合學習能力。

2、嚴肅課堂教學管理工作，杜絕上課遲到，早退，曠課，接打手機等情況，嚴格請假手續。

3、教師布置作業要遵循精選適當的原則，批改作業要認真及時，教務處將不定期召開學生會議，進行作業檢查。

4、認真做好質量監控工作。

根據本星期實際，在初三年級安排三次調研工作。分別是開學初，安慶市第一次模擬考試，第二次模擬考試。初一、初二年級安排一次期中考試。通過質量監控，及時了解教與學的實際情況，及時解決教學中出現的問題。

5、做好學籍管理工作。

組織班主任認真學習學籍管理方面的政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核查學生報道情況，對沒有按時報道的學生要及時了解情況，記錄在冊。

6、協同信息中心做好學生綜合素質評價工作。

7、協同教科室推進學校教科研工作，以研促教，提高教學質量，提升教師專業化發展。

二月：

1、制定本學期教務處計劃，微調部分教師課程，發放三表，嚴格按三表上課。

2、做好教科書，備課本，教學計劃表等材料的發放。

3、組織開展學生報名的各項工作，加強學籍管理，統計各班學生數及變動情況。

做好轉學，休學，復學等工作。

4、組織初三年級第一次月考。

5、召開上學期期末考試總結及表彰大會。

三月：

1、召開初三教師大會。

2、召開初三中考100天誓師大會。

3、初三體育訓練天天常態化。

4、配合教科室召開教研組長會議，開展公開課研討活動。

5、組織初三班主任做好中考報名工作。

6、召開七、八年級班主任會議，做好期中考試的安排和動員工作。

四月

1、各項教學常規督查。

2、七、八年級期中考試，九年級“一模”考試。

3、期中考試，一模考試的成績匯總、分析、研討。

4、配合教科室開展教研活動，注重內容和實效，提高教學質量。

5、組織好理化實驗操作訓練。

五月

1、加強各項常規工作的督查。

2、召開初三學生會議，考前心里疏導。

3、舉行理化，政史合卷強化考試訓練。

4、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試。

5、七、八年級進一步規劃學科教學進度，預留期末復習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐。

6、初三“二模”考試。

六月：

1、積極組織參加初三畢業升學考試。

2、做好初二地理，生物會考的有關工作。

3、協同教科室召開教研組長會議，總結本學期的教學教研工作，收集教學教研各項小結，成果。

4、職高招生宣傳報名。

5、初三學生畢業證的填發，驗證工作。

6、完成教務處各類學期結束階段工作，撰寫本學期工作總結。

教務處教學工作計劃范文3本學期教務處的各項工作根據學校新五年規劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質量。

一、課程與教學改革

1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優質課程的開發做好準備。

在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發、編制校本課程做好準備，確保課程開發質量。

2、繼續加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質的提升，培養學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發展。

3、繼續與科研室、師訓辦合作，開展信息環境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善學習資源。

4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內容中的德育因素，結合學校1-9年級的德育主題開展教學，繼續整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內容。

二、教學管理

1、本學期教研組活動繼續以主題研修為主。

活動分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。

2、完善校本作業的修訂。

組織教師學習新的學科基本要求。根據學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業更具有效性。對非考試學科教師也要根據學科基本要求提出作業布置要求，作業要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。

3、三至九年級語數英學科學業監測全部使用網上閱卷系統，充分利用數據分析，為教師改進教學提供依據。

做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據已經下發的綠色指標測試報告，做好學校綠色指標教學改進方案，并予以實施。

4、為迎接競賽開展，做好相應學科的參賽工作，規范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。

三、師訓工作

1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。

一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵。

二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優秀典型事例或沒有做到而發生不愉快的事例。

三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。

2、繼續開展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學校、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。

開展青藍學員的評優活動，聘請各類專家幫助學校評選、挖掘優秀青年教師。

3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。

4、進一步發揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業水平整體提升。

四、其他各項工作

1、確保“三課兩操兩活動”，保證每周兩節體活課的教學質量。

從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統一有序、規范合理。各校區加強對日常體活實施情況的巡視，發現問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。

2、做好音樂、美術學科區學生藝術綜合素養測評的相關準備工作。

3、招生和畢業班工作。

應用“義務教育入學報名系統”，規范義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學校“校園開放日”活動。

4、圖書館等各專用教室的管理工作。

根據區以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。

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一．教學常規

1．以檢促教。學校在9月、10月、11月均按月進行了常規檢查，檢查內容包括教師的備課、聽課、作業批改、師徒結對、教研組活動及教師和處室的計劃和總結上交情況，在檢查過程中對部分老師提出了整改要求，這為12月全縣的教學常規檢查打下了很好的基礎，教育局常規檢查組對我校的教學常規工作給予了很高的評價。

2.堅持了教學巡查制度。對老師的出勤及課堂教學的監控，在傳統的行政值日查堂的基礎上加入了班級學生登記，有效地督促老師的課堂組織教學。今后仍將進一步完善這一制度，并做好班級學習委員的培訓。

3.老師缺課現象有好轉，總請假天數和缺課數比去年同期有所減少。

二．教研教改

1.按計劃開展集體備課。

2.公開課、比武課開展喜憂參半。喜的是語、數、英、政史地、理化生五個教研組的組內公開課參與率高，并且都進行了組內評課，數學組對趙麗華老師的比武課進行了磨課，她也上出了較高水平的課。憂的是部分教研組只安排了上課，沒有進行評課研討。部分參加協作片比武的老師完成任務了事，課的質量不高，十二個科目，獲得四個第一名：殷姍姍（音樂）、美術（何彩云）、物理（陳彥）、地理（黃斌），但語數外三科沒能取得好名次，這需要在今后加強組內磨課研課，發揮集體的力量。

3.各教研組長履職能力參差不齊。值得表揚的是語文組政史地和理化生組，組內師生活動開展經常且有成效。數學組和英語組有老師活動，但無學生活動，綜合組有學生活動但無老師活動，常規檢查開展不力。

3.網絡曬（賽）課參與率低，僅3節（何彩云、殷姍姍、黃蓮英）。

4.教師在提高教育教學能力和水平方面缺乏內在動力，今年僅五位老師通過信息技術發展測評。

三．師生活動有開展，但不夠。

1、本期開展的大型活動有：七年級入學教育；黨員實地現場教育；全縣教職工籃球比賽；全校田徑運動會；全縣田徑運動會（成績不理想）； 跑操比賽；征文競賽；四同活動。

2、充分利用現有硬件資源和師資開展少年宮項目，田徑、籃球、合唱、心理咨詢、美術等社團活動有序開展。

下階段工作設想：

一．加強教學常規

1.加強老師出勤管理，一方面從嚴審批老師請假，盡量做到不請假，少請假，缺課要想法補回。另一方面加強檢查通報，按制度進行懲處。

2.進一步加強教學常規檢查力度，注重結果利用。一是按月開展，做到每期至少四次；二是進行定量和定性評價；三是注重結果利用，一方面進行月檢查通報，另一方面將檢查結果納入老師的年終評比管理，評優評先時只看過程性資料，不再看終結性資料。

3.對課堂教學管控不嚴或教育教學質量差，學生及家長反應不好的老師，校長室要進行約談，無改變的考慮輪崗或換崗。

二．加強教研教改。

1．各教研組兩個星期一次的活動要更注重成效，不允許布置任務式的會議，必須要有實質性的教學研討以及業務學習。

2. 開展概念課、練習課、復習課、試卷講評課等專題課型研討活動。

3．鼓勵中青年老師加強業務學習，提升專業素養。一方面踴躍參加信息技術發展測評，一方面充分利用學校錄播室等優質資源，錄制教學視頻、微課，積極參與網絡賽課，并利用現代教育技術，進行課堂拓展和延伸。

4.著手制定校級名師、校級骨干老師的評選細則，鼓勵老師通過教研教改提升教育教學質量。

5.示范引領，推進高效課堂創建。

6.進一步推進集體備課。除只有一個任課老師的科目外所有學科均應開展集體備課，所有備課組均應制定研究規劃，充分研究教學資源，并加以利用，真正提升課堂教學質量。學校要規范集體備課常規管理，做到四定，務求落到實處

三．以狠抓畢業班管理為中心工作，以加強學生養成教育為抓手，提升教育教學質量。

1．各科任老師必須認真分析本期教學成績，總結得失，結合學情做好下期工作計劃。

2.學科教師加強集體備課，做到資源共享，考慮在語數外三科設置年級備課組長，統籌本年級學科的教學進度、教學資源與考試命題。

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一貫以來，明德學校剪紙特色教育在“文化立校、特色亮校”這一基本理念的引領下，以“以人為本，促進農村學生全面發展與個性發展”作為自己的發展目標。學生通過學習豐富的剪紙技巧和祖國諸多民族優秀傳統文化，既拓展了學習空間，又利用了剪紙這一方便簡潔的形式找到了有效提升自身藝術素養的途徑，在潛移默化中起到了傳承優秀民族文化的作用，挖掘了剪紙多元、創新、典雅的精神文化內涵。幾年來的剪紙特色，對孩子的良好個性發展、學習成績的提高起到極大的推動作用，營造了一個生態式的、可持續發展的學習生活環境。

二、管理機制健全――打造“明德剪紙模式”，引領學校全面發展

自從將剪紙定為學校特色工作以來，學校健全了藝術組織管理機構和相應的管理辦法、規章制度。學校成立了以校長為組長的藝術教育工作領導小組，組織分工明確、規劃細致。學校的特色辦學給學校整體發展帶來了生機與動力，進一步促進了其他領域的和諧發展，造就了旨在“普及+提高”“特色+特長”的明德剪紙特色模式。學校特色管理遵循“人本、尊重”的核心理念，在學校統一領導下，以各剪紙藝術社團的建立為抓手，制定了學校藝術教育特色項目的實施方案，并將它列入每年的學校工作計劃中。同時，對剪紙特色的考核也列入了《明德學校教師年度考核細則》《明德學校校長獎勵基金實施辦法》《明德學校文明班級評選條例》《星級學生評選條例》《剪紙特色教師考核辦法》等多種管理辦法和規章制度之中。剪紙特色工作正在全面引領著學校整體發展。

三、辦學條件良好――配足配齊藝術硬件，全面開展藝術教育

學校各類剪紙器材齊備，場地設施完善，有專門的保管使用制度。學校按要求配備了剪紙專用教室2個，剪紙作品創作室1個，作品陳列室1個，其他各類活動室一應俱全。與剪紙特色相關的圖書、音像、操作資料豐富詳實。學校還開辟了以剪紙為主要內涵的剪紙特色走廊、剪紙作品展示區、班級剪紙角，并堅持向師生、家長、社區開放。學校除剪紙特色教學和各藝術社團組織的發展外，繼續加大力度開展了學校音樂、舞蹈、美術、合唱等藝術社團的開展，從而全方位、立體化、多角度地提升了校園藝術教育的美感和藝術教育的感召力。

四、重視課程建設――開足開齊藝術課程，突顯剪紙校本個性

為突顯剪紙特色項目，學校特色組結合小學生年齡特點、心理素質、知識水平和美術基礎，先后自行編寫了《剪紙》校本教材2冊，并都已全部投入使用。目前，各年級每周設立一節剪紙課，并由專任教師任教。在普及的層面上，各剪紙藝術社團每周進行2課時的項目活動，以達到提高的目的。在此基礎上，積極開展剪紙校本課題的研究，并取得了不俗的成績：《賦民俗以新的內涵――農村小學開展剪紙特色教學的實踐與研究》等十余個剪紙課題成果先后區獲得省、市、區一、二、三等獎，并多次在市、區的特色教育和品牌建設會議上作經驗介紹。

五、師資隊伍穩定――外借名家，內挖潛力，構建教師培訓體系

學校現有專職剪紙特色教師3人，兼職教師6人。為提升剪紙特色教師的素質，學校每年進行教師全員剪紙校本培訓30多次，并多次參加社區組織的各種活動。目前，學校所有藝術特色教師都能積極承擔學校特色項目的組織、輔導工作。全體教師的剪紙水平與輔導能力不斷提升，各班主任能協作剪紙專兼職教師單獨開展群體剪紙特色教學的輔導工作，成了學校內在發展的有力支撐。同時，根據藝術特色教育發展的需求，學校不斷優化師資隊伍的建設，邀請知名剪紙藝術家宋勝林、吳善增、許景星等來校指導，作為學校藝術特色發展的外在力量支撐。

為提高剪紙特色教師的理論水平，我們還積極探究課堂教學實踐，開展有針對性的專題藝術課堂教學活動，幾年來，多次承擔省、市、區的課堂研討、觀摩活動。

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二、加強師德教育，強化德育管理

學校注重內部管理的規范化、科學化、精細化、人文化。我們的辦學目標朝著“辦有靈魂的學校，做有思想的教師，育有個性的學生”努力；我們的育人目標是培養有理想、有道德、有文化、有紀律，會做人、會生活、會求知、會創造，有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要成績，以管理求發展，有力推動我校各項工作的開展。

（一）學校堅持德育為首的方針，建立健全了德育組織機構。成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的德育領導小組，為學校開展好德育工作提供了組織保證。德育領導小組為保證學校德育工作順利開展，學期初就謀劃開展德育工作的思路，并制定了切實可行的德育工作計劃。

（二）加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全面塑造整體形象，“修師德，強師能、筑師魂”。為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，各處主任為成員的師德建設領導小組。同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守和執行。

（三）重視“三結合“教育網絡的建設，使家庭教育與學校教育形成合力，發揮全方位育人的作用。建立了社會、家庭、學校三維一體的教育網絡，實行一年級新生和家長學校同步入學制度。為了提高家長的家教水平，形成教育合力，使學校和家長更好地溝通，充分調動廣大家長參與學校管理的積極性，我們每個學期開展兩次家長課程培訓。

（四）加強了班主任隊伍建設。學校定期組織班主任交流、學習。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學生進行行為習慣養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育等。

（五）學校本著“以人為本”的理念，著力打造“書香校園”，努力營造一流的育人環境。全校師生自己動手，對學校的教室、走廊校園文化進行了精心布置，每個班級都在教室里開辟了學生作品展板，上面是同學們自己的作業和作品，讓學生充分發揮自主想象力，在創作的同時體會到了創造過程的喜悅。

三、更新教育觀念，提高教學效益

（一）立足校本研訓，促進教師專業發展

教學工作是學校的中心工作，我們提出“以質量求生存，以科研求發展”的教學口號，主要通過“雙抓”（抓課改、抓科研）來提升教學品位，取得了理想的效果。我們本著節約、高效、務真的理念，走教師專業化發展之路。其一，按照教師所學專業結合個人的專長，安排任教學科，充分發揮教師的專業優勢；其二，弱化個人備課，強化集體討論備課，即同級部同學科的教師周一聚集在一起，探討本周的課程進度以及教學方式等；其三，加大了學科之間的信息交流，促進了學科之間的知識整合，尤其是信息技術與其他學科的整合，大大提高了課堂教學效率。

（二）成功實現“四個轉變”

在課堂教學中，我們倡導教師努力實現四個轉變，一是把教材看作一種資源，實現從“教教材”向“用教材教”的轉變；二是把教師變成學生的伙伴，實現從知識的傳授向做學生學習探究引路人的轉變；三是把學習目標定位在可持續發展上，實現教會學生向樂學會學的轉變；四是把學生當成學習的主人，實現從“灌輸填鴨”轉變為“自主探究”、“小組合作”、“師生互動”等學習方式的轉變。

（三）立足實際，開發利用好校本教材。

目前，我校教師結合學校實際，開發了《德馨園》、《簡筆畫》、《吹塑版畫》等各類校本教材五套，極大地豐富了教學資源，增長了學生見識。

四、強化“體衛安”工作，創建平安和諧校園

（一）體育工作。注重開展群眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領導小組。學校有專職體育教師，體育教師認真落實教學常規，堅持教研活動，堅持大課間操，保證學生每天1小時的陽光體育活動。學校還成立了排球、籃球等體育類活動社團，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養。學校體育代表隊，在體育教師的輔導下，常年堅持體育訓練。在城**街道教管辦組織的春季運動會中，我校體育代表隊多次獲得第一名。

（二）衛生工作。學校為做好衛生工作的管理，制定了學校衛生管理制度，班級衛生管理制度、個人衛生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛生工作堅持了經常。

努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛生工作質量，積極開展愛國衛生運動。學校成立了以體育教師為組長，各班主任為成員的衛生工作領導小組。制定了防控“手足口病”、“甲型流感”、近視眼等措施。學校有專職衛生課教師，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛生知識的傳授。

今年，正值“甲流”流行時期，我校為做好相**的防控工作，加大了力度，安排專人負責，制訂了防控工作方案及措施，完善了防控報告流程，加大了晨、午檢力度。還通過致家長一封信，校園廣播，班級板報，校園手抄報等多種形式對學生及家長進行預防知識宣傳。加大了大門口出入人員登記測體溫制度，嚴防傳染源帶入學校。由于措施得力，我校沒有傳染病流行。

（三）安全工作。堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，嚴格執行《中小學環境管理暫行規定》的文件精神，積極開展創建安全文明校園活動。

1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度、有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。

2、學校安全工作領導小組每周都對教室、實驗室、體育設施、電路等進行一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。

3、學校治安情況良好，無火災隱患。

4、學校利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發生。

5、學校每周都要組織教師進行政治學習，提高了教師的思想意識和堅定的政治立場，無違法案件發生。

五、突出藝術特色，實施素質教育，實現學生個性化發展。

在這個“鼓勵創新自主、張揚個性風采”的時代，我校緊緊圍繞素質教育的培養目標，堅持不懈地探索藝術教育的新路子、新方法。

首先，我們嚴格按照國家規定的課程標準，開全課程，上足課時，鼓勵老師大膽創新教學思路，創造性地開展工作。我校有“繪畫、手工、舞蹈、合唱、鋼琴、書法”等特長學生社團10個，任課教師加強對特長社團的指導，充分發揮特長社團的吸引凝聚的龍頭帶動作用，培養學生興趣，張揚學生個性，與課堂教學相輔相成，相得益彰。他們積極開展藝術教育校本研訓活動，編寫了校本教材，開展了征集校歌活動，編排了校園集體舞，使學校的藝術教育立足實際，自主發展，走出了一條素質教育背景下的創新之路。

其次，學校堅持每年舉辦校園文化藝術節，為學生搭建展示藝術才華的平臺，激發學生對藝術教育的熱愛之情。利用班隊會、知識競賽、歌詠比賽、經典詩文朗誦、主題演講等活動，創新藝術教育活動新形式，進一步增強了學生的藝術素養和身體素質，提高了教育實效。

近年來，我校學生在縣級以上組織的各類書法、繪畫、剪紙、舞蹈、合唱、師生才藝展示比賽中，有150余人獲獎，其中國家級集體獎5項，個人金獎、銀獎12人。其中宗青老師排練的學生舞蹈《鼓樂歡天喜迎奧運》、《草原牧歌》等多次在縣市級比賽中獲一等獎；趙琳老師輔導的學生沙畫作品《我也想飛》在國際比賽中獲得金獎，在“迎奧運繪畫大賽”中獲得團體一等獎；學生的寫字作品在臨朐縣第二屆小學生寫字教學現場會上獲得了領導和與會老師的高度評價；在山東省藝術教育現場會上，我校選送的群舞《錢鼓迎春》獲得一等獎，學生個人舞《春天的使者》獲得二等獎，選送的繪畫作品獲集體二等獎。

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一、構建幸福和諧學校

和諧是學校穩定發展的基礎，是凝心聚力、激發教育活力的前提，是提升教師幸福指數、促進學生健康成長的根本。本學期學校著力構建內外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開辟聯系溝通渠道、統一思想認識，排除發展障礙，為學校和諧發展、躍升發展營造良好的環境條件。主要措施：

1、重視構建良好公共關系。采取“走出去、請進來”策略，經常向上級反饋學校發展狀況，面臨困惑，爭取上級關心指導。密切聯系所在村委、校董、家長委員以及企業熱心人士，經常反映學校發展計劃、重大建設項目、辦學成效與困難，爭取理解和支持。本學期協調推動解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時機舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎教基金，探討學生廁所遷建事項，掀起支持教育新熱潮。

2、建立固定聯系溝通渠道。在校門口公布校長熱線電話、設立校長意見箱、家長接待日(周五上午)，成立校務管理委員會每學期至少一次以上會面協商;每學期固定開展“有事大家談”教師談心交流活動;每學期開展校領導班子、行政民主測評，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學質量。

3、踐行群眾路線。校領導要深入群眾走進經常教師家訪、教師辦公室、走入教學課堂;實行值日校長教師辦公室坐班值勤制度，傾聽教師呼聲，密切干群關系;開展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待”活動，營建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。

4、樹立“以師為本”思想。要切實關心教師生活、辦公條件、成長愿望、心理需求。采購空調實現宿舍空調全覆蓋，確保人人有理想的休息場所;加強辦公室日常管理，創建整潔有序、溫馨舒適的辦公環境;精簡教師例會議程，創新會議形式，力求簡短高效，控制在50分鐘以內;革除形式主義，重新梳理出臺教育教學常規要求;修訂獎教方案、量化考評，力求更趨合理;注重疏解減輕教師壓力，開展教師體育文化活動;

二、構建精致文化校園

全面貫徹落實《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，努力實現學校發展定位精確，領導管理精心，教師業務精通，教學科研精細，辦學質量精優;目標分解細，職責劃分細，制度要求細，過程監控細、考核評價細。，主要措施：

(一)、精細管理抓常規。精心是態度、精細是過程、精品是結果。管理精細化應該成為學校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業素養、責任意識、個人魅力的重要內容。常規工作是保障學校正常運轉的基礎條件，是學校最為重要、又是最為基本的常態工作。常規做扎實、做精細、堅持做、持續做，無須檢查、無須強調、無須通報、無須考評、一切順理成章，自然而然，內化于心，外化于行。

1、各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點、每周工作重點，做到工作有布置、有檢查、有落實，有反饋，形成長效機制，達到事事有回音，件件都落實。

2、要加強宣傳引導，自覺摒棄籠統、粗放、大概、差不多的思想態度，引導精益求精，沒有最好、只有更好的思想追求。新學期開展精細管理大家談，管理精神心中明，組織系統學習借鑒，讓全體接受一次精細化思想的洗禮，

3、各部口、各老師要以思想指導行動，深入現場，關注重點、查找薄弱，整改完善，細化要求，重新出臺精細化管理規定：主要包括：護導師值日、教學常規檢查、教研活動、教師培養、班級管理、學生德育養成教育、德育主題活動，實踐陣地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級文化。

(二)德育教育重實效

1、是要把立德樹人作為教育的根本任務。必須從根本任務的高度來認識“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會主義核心價值觀”的要求，從做合格公民的基礎要求做起，堅持不懈開展學生習慣養成教育，禮儀教育，國學經典傳統教育，通過升旗儀式教育，周三行為習慣點評，校本課程、班隊活動，七彩鑰匙、陽光評價，周、月、學期激勵評價，培養知書達理文明學生。

2、加強主題教育活動策劃實施。持續推行“日行一善”教育實踐活動，強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。認真落實少先隊每周一課時，組織開展“我們的節日.中秋(重陽)”、第十二個“公民道德宣傳日”系列活動、“學雷鋒做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語等活動。

(二)、文化活動育人才。校園文化是學校的軟實力，是學校有水平、上檔次的綜合體現，是提升師生幸福感，建設魅力學校的載體。新一學期重點建設：

1、提煉學校精神文化。宣傳弘揚辦學思想，校訓、培養目標、學風、教風制作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上墻，以鮮明的核心價值理念凝聚人心，引領師生成長發展。

2、創設環境文化。要進一步提升綠化水平、美化布置校園文化環境，制定方案，整體把握，分步推進，力圖突出環境文化育人功能、辦學特色。主要有修剪學校樹木、花壇，增添校園綠化，建設德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學樓廊頂文化布置，西面圍墻學習休閑區等。

3、豐富文化活動。建立學期、學年固定的學校集體活動項目：舉辦班級、年段籃球賽，校運會、文藝匯演、經典誦讀展示;扎實社團活動，燈謎社、合唱隊、鼓號隊、腰鼓隊、文學社、小記者站、舞蹈隊、書畫社、引進資源(愛尚拉丁舞培訓班)納入課程實施;

4、精心構建課間生活，開展“精彩大課間” “多彩小課間”(廊道看書、休閑區下棋)、“快樂小課間”(體育校本游戲、陽光體育單項比賽))等每天引導固定時間活動。

三、穩步推進素質教育

如果素質教育不淪為一種美麗的說辭，開齊開足課程、開發適合學生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實上級要求，而是基于遵循教育規律，貫徹全面育人觀，促進學生全面發展、個性發展，是基于對學生生命成長負責的角度考慮，是現代教育觀的最直接、最現實、最迫切的體現，也是教育良心的發現。主要措施：

(一)、學科專職化。新學期采取一到三年級數學科任教兩個平行班，常識技能課最大限度學科專職化，(體育、音樂、美術、英語、信息技術、科學、心理)，提高專用室的使用率，強化功能室日常教學管理，讓學生生動活潑的成長發展。

(二)重抓“減負提質”。深入貫徹落實“提質減負”十項規定，制定并嚴格實施減負措施及底線要求，。發揮教務處職能，加強“減負”督查，把“減負”措施的落實與教師工作考核直接掛鉤。深化教學有效性研究，強化備課、上課、作業、評價等教學常規管理，積極爭取“輕負優質”示范學校和優秀教師評選。

(三)教育科研提水平。做真教育、做實教研，做精課堂，少教多學。普遍開展同年段“我讀教材”活動，著重在知識點、前后聯系、整體把握上深入理解教材編寫意圖;按照 “細讀文本、品嘗教材，有效設計，片段教學”普遍開展年段微型課交流，建設高效課堂;落實“青藍工程”開展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動，推動青年教師快速成長;落實“師徒結對”開展“同課異教(老中青)”專題研討活動，互相借鑒，共同成長。

(四)、發展學生特長，培育特色項目。學生組織仍然打破班級、年級界限，由學生自愿報名，自由選擇，統籌師資安排(甚至外聘)，統一時間(周三、周五下午第二、三節一小時)，分類要求(文本或者簡案、活動記錄)。必讀類國學經典校本課程(課程表)、禮儀教育校本課程(早會)、燈謎(早會)納入課程實施，體育游戲校本課程納入大課間活動。重抓運動隊、鼓號隊組訓、唱國歌、隊歌比賽，以爭一流思想創造佳績。

(六)、七彩舞臺放光彩。圍繞培養“自信大方、知書達理的文明學生”目標，深刻認識七彩舞臺意義。從大的范圍說，校園就是全體師生的七彩舞臺，是師生磨練成長、綻放異彩的平臺。各社團責任人要真做實做精做，要創新思想，精心謀劃，制定方案，堅決行動，用心經營，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。從小的說，七彩舞臺是學生發展興趣、培養特長，磨練心智、展示才能的舞臺。各部口、各社團要主動有為，創設項目(課本劇表演、講故事、演講比賽、讀書報告會、唱歌、舞蹈)，提前公布、安排時間，讓七彩舞臺成為學生向往的場所，管理人員要探索管理辦法，形成長效機制。

(七)、強化評價。進一步完善績效評價、獎教方案(將項目展示成果納入績效考評、評優評先內容，每學期或者每年至少一次公開展示)，強化管理，實行值日校長點名、副校長巡視督查，教務口納入月份常規檢查，確保校本課程不留形式，不圖虛名，讓校本課程成為彰顯辦學特色，放飛學生夢想的搖籃。

四、建設品牌特色學校

爭先創優是學校品牌建設的抓手，以創促建是推進發展的策略，本學期要集中力量大力推進晉江市書香校園、晉江市家長學校示范校、晉江市安全文化特色校，豐富學校內涵，力圖創先爭優上層次，品牌學校展風采。

(一)、建設晉江市家長實驗學校示范校，現代學校必定是開放學校，辦人民滿意教育沒有家長的參與只能是一廂情愿。要圍繞創建指標，逐項對照，找差對標，探索前行。主要包括成立校務管理委員會，健全家長學校制度上墻、職責分工，設立家長學校活動場所，舉辦年段、校級家教授課等。

(二)、書香浸潤滿校園。大力推動書香校園建設，建立長效機制，就如抓安全般重視，要整合資源，優化管理，主要包括：要精心布置閱覽室、巧妙布置小空間(走廊、平臺)，發揮環境熏陶育人功能，讓人置身校園感受到濃郁書香氛圍;要真正開放閱覽室(設定每天午間12：00----1：30為圖書館開放時間)，培養圖書管理員，維持看書秩序，保證室內安靜、溫馨;要真正啟用圖書室，讓書籍動起來(每天安排一個年級，由教師指導培養圖書管理員落實學生借閱歸還);要借助活動陣地開展師生讀書實踐活動。七彩大舞臺舉辦中華詩歌精品朗誦比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，文學社開展“讀書改變了我”征文比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，七彩講壇繼續開展教師讀書交流活動，七彩鑰匙、陽光評價發揮激勵機制，開展書香教師、書香班級、讀書小博士評選。

(三)、心理教育展異彩。對學生及時有效地進行心理健康教育是現代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務，更是當前教育的重點所在。要發揮師資優勢、主動學習借鑒，不斷完善心理教育體系：主要包括：學校設立“悄悄話”信箱，定期開展團體心理輔導，培養學生的團隊協作精神，開展個別咨詢，每年組織2次心理健康專題講座(11月開展青春期心理衛生知識講座，6月開展六年級畢業班初小銜接心理講座)，蓓蕾廣播站推出“心靈雞湯”欄目;設立心理游戲區，開展心理手抄報、心理卡片、心理格言比賽。要讓心理健康教育走進班級，與班級文化、班級管理、安全工作，讓心理健康教育成為一種校園文化。

(四)、安全文化創特色。安全責任重于泰山，安全工作不打折扣。要堅持學校周五、班級安全一句話宣傳教育;精細安全管理，嚴把校門關，規范進出檢查登記，上學放學護導疏導;精細安全檢查，定期不定期巡查，月份隱患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主題專項活動，交通安全、防溺水、應急演練等活動;創新安全措施，結合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，創建實現晉江市安全文化特色校。

(五)推進教育信息化。逐步實施數字化校園建設工程，本學期安裝四至六年級一體機，同時再次申報11臺一體機，明年實現班班通;發揮現代通訊便捷功能，建立行政微信群，學校微信群、家長微信群、信息短信通，人人加入，班班建立，上下聯通、內外聯通;采購部分電腦，建設課件、優秀教案信息資源庫，設立(單獨存檔電腦)構建資源共享;下學期重啟學校網頁，改造校園網，推進教育信息化。

八月份：

1.8月24日教師到校，開展學校環境衛生及周邊治安秩序專項整治工作。

2、編排三表，學習各項規章制度

3、做好《文化戶口冊》更新、新生招收工作并制定各種計劃。

4、組織開展暑假學習交流會。

5. 迎接期初工作檢查。

6.走訪村居探討教師節活動

7.新教師制定三年發展規劃，建立教師業務檔案袋。

8、校園改造工程完工驗收

九月份：(1—5周)

1. 組建訓練運動隊、鼓號隊，排練國歌、隊歌參賽、合唱比賽

2、9月1日開學并正式上課，啟動交通安全宣傳教育周活動。

3、召開村居碰頭會，實地查看校園改造狀況，探討教師節活動

4、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動

5、學習學校工作計劃，各口項目工作計劃(精細化項目表)部署本學期相關工作。

6.組織參加教師節系列活動(慰問、表彰大會，籃球賽，羽毛球賽，師德演講、象棋、圍棋賽，書畫、攝影展等)。

7.啟動校本教研、實施有效教研、周三周五校本課程(興趣小組活動)、大課間活動、精彩課間、快樂課間。

8.推動晉江市“家長學校示范校”、“安全文化特色校”、“書香校園建設的完善。舉辦家教專題講座

9.師徒結對、新教師拜師會。

10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。

11.組織對今年新調入和新分配的教師進行素質了解。

12.參加安海鎮20xx年度小學生運動會。

13.啟動本年第三輪安海片安全工作互檢。督促校園安全文化示范校的創建工作。

14、校園文化布置，完成德育展示廳、科技樓書香文化、閱覽室藏書室布置(布局安排、內容選定、樣板審核)，班級文化布置檢查

15、組織精細化管理學習，各口深入實際、查找不足、梳理改進，創新管理，形成精細化管理實施方案。(獎教方案、量化考評、教案編寫、護導值日等)

16、實施檢查精細化檔案資料管理(及時收集、月份整理歸檔)

十月份：(5—9周)

1.慶祝國慶節系列活動

2.開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動。

3.開展建隊節65周年紀念活動，組織建隊節唱國歌、隊歌比賽。聘任學校大中隊、志愿輔導員。

4. 舉行紀念孔子誕辰x周年活動(福建省終身教育日—每年9月28日)。

5. 校本課程研討活動

6. 參加安海鎮小學生器樂獨奏比賽、鎮運動會

7、校園環境建設(鋪設圍墻內廣場磚、建設墻壁文化、校園綠化修剪、點綴提升)、校園文化布置再完善。

十一月份：(10—14周)

1. 期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施

2. 開展各類談心交流活動，

3. 舉行“家長開放月”系列活動，家教專題講座、教師開研討課

4、參加20xx屆新分配教師匯報課評比。

5、 教科研活動月。舉行學科觀摩活動及課題教研活動。參加校級干部聽評課比賽。

6. 舉行安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。

7.迎接校園文化示范校專項評比。

8、結合11.9消防日開展應急疏散演練。

9、七彩舞臺舉行課本劇表演

十二月份：(14—18周)

1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。

2、接受新一輪轄區內小學的素質教育督導。

3.開展教師專業成長檔案袋檢查評比。

4.舉行安海鎮第五屆小學生合唱比賽。

5.接受第四輪安海片安全工作互檢。

6、籌備科技樓慶典活動

元月份：(18—22周)

1.組織開展慶元旦活動。

2.征集課題教學設計、案例、總結等。

3..期末學科質量普查。

5.各種資料整理歸檔。

篇9

現將一年來主要工作總結如下：

一、規范管理促內涵

提升黨員隊伍思想素質，上好黨課，開展“帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗”三個一活動，使黨員爭做教育教學的排頭兵。組織好政治學習，學習教育教學管理的先進理念，開闊了教師眼界。

以考勤制度為抓手，努力實施精致化管理。在原有較好做法基礎上，進一步好履行請假手續，盡量不因請假影響教育教學的秩序。凡遇重大集會所有教師應發揚主人翁意識，不無故缺席，做好活動的配合者。

本學期重點執行了規范辦學的八項要求，重學習，抓規范，從嚴從細，力爭將其落到實處，目前，規范的執行情況已有極大好轉，下學期將進一步規范要求。

學校還重新修訂教師績效考核方案，努力提高考核評價的信度、效度。積極發揮教師主人翁意識，反復討論、修訂，出臺了更為完善、科學、規范的績效考核機制。制定了《教師業務量化考核方案》，夯實過程管理，以此激勵先進、示范引領，努力弘揚愛崗敬業、爭優創先的精神。

二、自主育人展風采

1.強化隊伍建設

組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等教育理論和法規，開好兩周一次的班主任例會。提供班主任外出培訓的機會，做好班主任工作的月查，加強過程化管理，并把班主任工作實績作為評優等工作的重要依據。

積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。充分利用QQ網絡平臺，及時傳達學校工作，各項主題活動，教育教學成果，指導家教工作，將班主任的“網訪”工作納入班主任工作考核。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

2.實施自主管理

學校踐行行知思想,積極探索學生自主管理模式。學校成立校“小先生”團隊，參與學校的活動管理。學校德育處建立了學生自主管理崗位，尤其是校大隊委和食堂值日生在學校值勤工作中認真負責，自覺奉獻，充分發揮自主崗位監督與管理作用。無論早晨還是放學,同學們都能排著整齊的隊伍走在校園的主道上；午餐時,食堂里只聽到同學們的飯匙子叩擊飯盆的聲音……這些成績的取得就是實施自主管理成效的最好體現。

3.豐富教育活動

（1）主題活動，豐富生活。如進行開展“感恩母親”“學雷鋒”主題活動，開展“學感動中國人物”主題活動， “兩史主題”教育活動，“科普周”系列活動,慶六一活動， 五好小公民“陽光校園，我們的好伙伴”系列活動……這些活動，豐富了學生生活，培養了學生高尚的道德品質和奮發向上的精神面貌。

（2）社團活動，特色鮮明。本著學生人人有社團，教師人人有社團的原則，學校成立了32個社團，每周三下午社團活動豐富多彩，深受學生喜愛。這些興趣活動，培養了學生能力，發展了學生的個性，陶冶了學生的情操。

（3）社會實踐，活動育人。這學期我校組織學生到世業洲進行社會實踐活動，以此豐富同學們的課余生活，增強保護生態環境的意識，開展生命教育實踐活動，增強班級凝聚力，鍛煉身體，放飛心情。

三、科學教研求實效

1.細化制度，嚴格規范教學行為。

學校制定了《教師業務量化考核方案》，考核項目涵蓋教學六認真、臨時性教學工作、校本教研參與、教科研工作、師訓參與、教學質量等諸多方面。此方案為教師提供了教學工作的導向，現在大家常規落實到位、聽課評課培訓等積極認真參與，煥發出了新的工作激情。

2.聚焦課堂，科學提升教學效益。

為強化課堂教學管理，每個年級安排了一名校級領導蹲點，要求做到“三個一”，即一星期至少聽一次課，至少找出一個問題，至少發現一個亮點，及時填寫好“行政蹲點記錄”。同時強化跟蹤聽課，如：徐校長蹲點一年級，為了解決學生聽課效率低問題，手把手指導教師如何來解決，進行跟蹤聽課，再邀請低年級全體老師參與聽課。這樣扎扎實實地解決了教師的教學短板。

我們還將蹲點聽課與隨機點課相結合，嚴格執行《“點將臺”方案》，要求各學科每周要點一次課，提前一節課在學校“點將臺”（qq群）點將，告知清楚上課老師、時間及地點。以此為抓手，引導所有教師進一步關注常態課堂。

本學期，為進一步規范辦學行為，我們還實行了嚴格的巡課制度，教導處成員每天進行隨機巡課，巡課內容包括教師候課情況、課表執行情況以及師生課堂教學行為，要求記錄清楚課堂上老師和學生的行為，關注好每個班級的教學動態。巡課過程中出現的普遍性的問題利用教師集中時間進行反饋，并提出整改要求。

3.優化作業，做好“宜人課堂”微課題研究

本學期，在區教師發展中心的指導下，結合我校學生學情，經過精心梳理，我校確定了主題為“有效作業（家庭、課堂）的設計、實施和評價的研究”的“宜人”課堂微課題研究。在不斷研究摸索中，我們在低中年級實行雙周練、高年級周周練的過關規定，語文學科繼續要求進行讀寫結合練習，數學學科和英語學科延續以往的做法，分別有錯題集和周過關。

4.以點帶面，確保教學質量整體提高

開學初組織所有畢業班老師對上學期區調研成績進行專門的分析，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。注重了解學生的思想動向，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為母校爭光。

經過師生們的共同努力，我校畢業班在區調研中成績優異，語文學科名列區第三名、英語學科名列區第五名，數學名列第六名，三門綜合排名為區第四名。五年級區調研成績也非常突出，五數、五英分列全區第三和第五。其他各年級平行班之間，大家都你爭我趕，形成了良性的競爭氛圍，有效促進了質量的提升。

四、教育科研抓落實

1.構建學習型組織,加強教科研業務培訓。有計劃地組織教師外出聽課、培訓,本學期，組織詹曉云、孫靈、劉燕、凌芳、韋艷等多名老師參加省級“藍天杯”“名師送培”“語言文字規范”培訓；桂芳、陳正娣、陳菊芳等二十多人次參加區域內聽課、培訓活動。

學校為教師學習，營造書香校園創造了條件。教師們充分利用學校圖書室資料以及大家征訂的教育、教學類雜志進行閱讀學習。本學期，組織全員教師閱讀《第56號教室的奇跡》，并撰寫了讀書筆記。

2.重視過程管理，規范課題運作。本學期，我校堅持把科研管理的力度重點放在課題研究的管理上，并力求規范化并積極籌集資料，做好市級德育課題《踐行行知思想，提升學生自主管理能力的研究》研究工作，以課堂為陣地，以活動為依托，來濃郁教育科研的氛圍。

3.注重科研總結，推廣研究成果。本學期，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫了教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。本學期，我校教師參加了丹徒區語文隨文案例評比、“宜人課堂”優秀論文、案例評比、省“藍天杯”優秀論文評比、市第七屆教育觀察評比以及“教海探航”優秀論文評比等，教師參加積極性高，參與面廣。

五、體藝學陶特色明

1.學陶特色持續秉承

繼續落實《風雅陶笛 雙陶文化》的市級精品課程研究，利用社團活動時間對校級陶笛社團就行訓練和打造，努力找尋陶笛和陶文化的結合點，培養學生的能力。在“六一”慶祝活動上，學校陶笛社團進行了精彩展示。

利用各種平臺向學生宣傳“陶行知”思想。結合周一升旗儀式，由各班班主任介紹“小先生”，滲透了陶行知先生的“小先生”自主管理理念。語文教師指導學生撰寫好“生活作文”，有數十篇習作在國家級、省市區級獲獎。

繼續編寫特色報刊《求真報》，介紹學校在學陶方面的做法、亮點與成績，本學期我校的《求真報》在省級校報校刊評比中我校獲優秀獎。

2.綜合素養明顯提升

學校一直重視學生綜合素養的提升，要求落實規范辦學要求，開齊上足所有常識技能課。并加強巡課，促進教師的過程意識，學期下旬，校長室還專門進行了所有技能學科的教案、作業檢查，及時查漏補缺，喚起教師對這些課程的重視。

學校尤其重視體藝工作，并將其作為學校特色來打造。目前學校田徑隊、籃球隊、足球隊訓練時間固定，已趨于常態化。訓練中，教練與隊員同甘共苦，在運動場上揮灑著汗水與激情，承受著喜悅和痛苦。足球隊在“區長杯”比賽中已取得較好的積分，在小組中位置較利；籃球隊取得區第四名的歷史最好成績；校合唱隊學校參加區小學生文娛匯演獲得了三等獎；田徑隊參加區陽光體育節并取得第六名的較好成績。本學期，我校已成功通過全國青少年校園足球特色學校的驗收及復核工作，校園足球成為我校的又一特色；同時，我校已成功加盟全國體育聯盟學校；學校美術、音樂、體育學科接成功接受區調研，音樂學科獲得了好評。

六、后勤管理更優化

1.加強學校的財物管理，完善購物、保管、使用等財產管理制度。開學初對部分教室木質課桌椅進行更換并進行各教室及功能室財物登記，學期結束后對各室財物進行檢查核對。改善了舞蹈房環境，安裝了柜式空調。本學期，也升級了學校監控設施設備為高清模式。

2.本學期重點抓了學校節水節電的管理工作。采取了一系列控制措施，力爭不開無人燈、多媒體等，合理控制班級飲用水數量，加大檢查力度并記錄反饋，確保措施落實到位。配電間只增加了一臺斷路器，使電路管理更明確。本學期也將食堂外水池（漏水）進行翻新。

3.本學期強化了文印室的管理工作，上下午都有專人負責管理并設置開放時間。教學導學案、測試卷、周周練等材料須經審核，保質保量，提高服務質量，降低耗材的數量。為保證教學設備正常，本學期對所有班級及功能室投影儀進行深度清洗、維修，購置更換了部分投影、展臺。

4.做好各種接待后勤服務工作，如區小學生象棋比賽、足球比賽、新教師培訓教研活動，做好各項工作的后勤保障及服務工作，讓參與活動的領導、教師有賓至如歸的感覺，使我校口碑再上一個臺階。

5.加強食堂伙食的檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂環境管理和個人衛生管理，保持就餐環境的優美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，做到讓師生滿意。

七、安保到位秩序好

1.認真做好學校安全主題教育工作。學校以校園消防安全和防溺水教育、交通安全教育為主題，開展豐富多彩的教育活動。同時還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。組織四、五年級學生認真學習民防知識，組織全校師生積極參加“全國安全知識”網上知識競賽。

2.抓實接送車管理工作。我校與交警部門、江天集團主動聯系，組織開展了小學生交通安全知識講座，并通過發放告家長書、發送家長信息等方法加強與家長的聯系，把學生在校情況與家長及時溝通。

我校還加強對學生接送車駕駛員的安全教育，開展了安全駕駛專題講座、座談會、隨車照管教師會議、值日教師認真履職教育會議等，制定各項應急預案、完善了各項乘車管理制度等，力求乘車安全工作萬無一失。

篇10

有關德育工作計劃安排一

一、主要工作

在校長室和黨支部領導下，各部門密切合作，以營造五大校園為目標，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動為載體，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。

二、工作安排

時間

主要安排

8月份：開學準備

1.學校德育領導小組學期初工作會議，制定學校德育工作計劃;

2.召開首期班主任培訓例會，總結暑期活動;

3.組織新一批班主任工作培訓，做好報到日的一切準備，確保有序、無差錯。

9月份：弘揚和培育民族精神月

1.開學典禮;

2.學校組織收看“開學第一課”，開展觀后征文等活動;

3.各班制定班級工作計劃，以初二、初三為重點開展“餐飲之禮”養成活動;初一開展“新生入學安全教育”系列活動，年級組召開班情工作交流會;

4.制定班主任工作計劃并上交德育處;

5.做好慶祝教師節、迎中秋慶國慶系列活動;

6.開展“行為規范月”活動;

7.組織開展初一“習慣養成”講座;

8.做好班級文化建設評比活動;

9.組織學習校本德育課程《成長印記》，籌劃新初一家長學校教育講座;

11.繼續完善“海棠社團”全校性活動，繼續培育“精品社團”;

12.規劃好新上崗班主任的培訓工作，推薦選拔“于潔工作室”新成員;

13.做好第一期黑板報評比、微信推送工作;

10月份：愛國主義教育月

1.組織參加第63屆“陽光運動體育節”活動和廣播體操比賽;

2.組織好2018年江蘇省秉龍慈善基金(二中)推薦評優工作;

3.開展“文明禮儀”教育活動，組織校園“規范之星”(初一)評選活動;

4.召開班主任會議;

5.初二年級組籌備社會實踐活動;

6.抓好校園“實踐之星”(初二)評選等社會實踐總結性工作;

7.開展初三心理講座;

8.做好第二期黑板報評比工作;

11月份：法制教育月

1.學校德育領導小組期中工作會議，舉辦本學期家長委員會暨家長學校工作年會，選舉新一屆學校家長委員會;

2.籌劃組織“法制宣傳主題月”活動，積極開展法制宣傳教育;

3.開展期中考試考風考紀教育活動

4.擇優選拔參加__市第七屆班主任論壇，以及中學德育干部培訓;

5.開展校園“法治之星”評選活動，推優參評市級評優活動;

6.開展初一心理健康講座;

7.做好第三期黑板報評比工作;

12月份：感恩教育月

1.召開班主任會議;

2.舉辦第十二屆校園“藝術節”系列活動;

3.組織校園“感恩(勤奮)之星”(初三)評選活動;

4.開設團校，開展團委干部培訓和優秀學生干部(預備團員)的推選、培訓工作;

5.開展初二心理講座;

6.準備“慶元旦，迎新年”系列活動

7.安全、法制教育;

8.做好第四期黑板報評比工作;

20_年1月

1.召開班主任會議;

2.做好各項期末總結工作安排，做好__市優秀班主任績效考核工作;

3.部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動;

有關德育工作計劃安排二

本學期，我校的德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，結合社會主義核心價值觀，針對我校實際情況，繼續開展豐富多彩的德育活動。

工作目標：

1、發揮學校德育的主體作用，加強德育工作隊伍的建設。

2、狠抓學生的日常行為規范教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。

3、把社會主義價值觀融入教育活動全過程，扎實開展未成年人思想道德建設工作，深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的綜合素質。

4、建立心理健康輔導室，有計劃地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓，定期開展心理健康咨詢。

主要工作措施：

一、加強德育隊伍建設

1、繼續做好班主任的培訓工作，召開班主任工作研討會，交流工作經驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感，提高班主任的管理水平。

2、加強班主任的日常管理工作，從以下四個方面著手： 一是抓主題班隊會，加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養;四是家校聯合，共同努力。

3、繼續辦好家長學校，加強學校與家庭、社區的聯系，利用各種途徑加強對學生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育，做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特殊家庭孩子的教育指導工作。

二、進一步加強團隊建設

(1)加強學校共青團、少先隊陣地建設，健全管理制度，各輔導員分工合作。同時進一步規范學校團隊活動室的布置，選拔新一輪的鼓號隊員，進行訓練，為鼓號隊比賽做準備。

(2)充分發揮團隊組織的先鋒模范作用，積極開展“學雷鋒”“紅領巾示范崗”“假日雛鷹小隊”等活動，進入社區、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。

三、加強學生思想道德建設

1、深入開展小學生日常行為規范教育。根據《小學生守則》、《日常行為規范》要求，充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理，規范學生的日常行為規范。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的.行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

2、嚴格規范升旗儀式，繼續做好國旗下的教育活動，做好國旗班的訓練，做好國旗下的講話內容的審核及講話人、主持人的訓練。

3、推進心理健康教育，建立心理健康咨詢室。繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，組織有關教師外出參加學習，再進行二次全員培訓。結合品德與生活、班隊會等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，幫助學生形成健全的人格，擁有良好的心理狀態。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育，建立幫教檔案。

4、扎實開展以社會主義核心價值體系為內容的愛國主義教育，結合“春節”、“文明禮貌月”、“清明節”、“勞動節”等節日進行理想信念教育、養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育，使學生的思想、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。繼續開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關愛活動。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節糧、節水、節電“三節”主題教育。

(1)積極開展“學雷鋒，從小事做起”、“優秀傳統文化在我身邊”主題教育。

(2)開展“清明·網上祭英烈”網絡活動。

(3)大力開展愛國主義讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德，繼續開展“我的中國夢”系列活動，開展“奮發向上·崇德向善”讀書活動。

(4)開展“美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。

(5)繼續開展“我們的節日”系列活動。

四、加強校園文化建設

做好校園美化凈化工作，充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學生進行思想熏陶，繼續開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動，使我校形成文明健康的文化環境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發揮環境育人的功效。

德育工作安排：

三月份

1、開學典禮暨法制安全教育活動。

2、制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。

3、少先隊大隊輔導員會議。

4、做好“文明班級”評比細則的完善，做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓，從第二周起進行“文明班級”評比，第三周開始進行學生的儀容儀表、個人衛生檢查。

5、選拔新一輪的鼓號隊員，第二周開始訓練。

6、召開班主任工作會議。

7、開展“三愛三節”主題教育中隊會。

8、開展“學雷鋒，從身邊的小事做起”主題中隊會。

9、結合春節開展“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會。

10、開展“文明禮貌月”系列教育活動。

11、開展“安全教育月”活動。

12、開展“創建美麗校園，爭當環保小衛士”活動。

四月份

1、“特色教室”檢查。

2、祭掃烈士墓活動。

3、“文明禮貌月”活動總結。

4、開展開展“奮發向上·崇德向善”讀書活動。

5、開展“美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。

6、畢業班學生動員會。

7、“防溺水”專題教育活動。

8、女生安全教育活動。

9、“美的宿舍”評比。

五月份

1、期中檢測。

2、一至五年級學生家長會。

3、第六屆春季運動會。

4、畢業班學生家長會。

六月份

1、開展“六一”慶祝活動。

2、儀仗隊檢閱。

3、做好學生復習教育工作。

4、做好“手拉手”幫扶工作。 七月份

1、散學典禮暨安全教育活動。

2、十佳班級評比。

3、材料歸檔。

4、寒假實踐活動安排。

有關德育工作計劃安排三

一、指導思想

以黨的__大和__屆五中全會精神為指導，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以創優爭先為統領，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。

二、師德建設目標

大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

三、具體措施

(一)加強領導，強化師德建設觀念。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。

3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步發展。對于工作熱情高，愛崗敬業、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設工作的過程性管理。

(二)加強學習，提高職業道德素養。

1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會科學發展的重要思想，全面領會科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共謀學校的發展。

2、認真組織學習20__年新修訂的《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件;深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。

3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

(三)服務全體學生，樹立全新教師形象

認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業幸福感。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。

1、開展師德建設大討論活動。在學校發展的關鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動，激發教師的敬業奉獻精神。

2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入學校工作。

3、開展結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。

4、以“創先爭優”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖;關愛學困生，為學困生送信心;關愛特殊生，為特殊生送方便;關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。

5、進一步規范家校聯系行為，建全和完善家長學校聯系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯系家校通等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。繼續以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民群眾滿意的學校。

(四)樹立師德建設典型，充分發揮示范作用

1、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發展。

2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經驗和先進事跡，樹立良好的教師職業形象。

(五)完善教師職業道德考核評價制度，確保師德建設健康發展。

1、學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關規定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優晉級。

四、實施步驟

七------八月份：

1、開展“師愛進萬家”師德實踐活動。

2、開展 “修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”為主題的師德教育和實踐活動。

九------十月份：

1、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結。

2、以“為人師表、提升內涵、淡泊名利”為主題，發掘身邊的師德典范，構建和諧師生關系、建設和諧校園營造良好氛圍為目的，進行平凡的感動——烈面鎮小學十佳師德標兵大評比活動

3、開展師德評議活動，召開師德建設研討交流會，對師德教育活動進行階段總結。

十一-------十二月份：

1、組織教師學習、中小學教師職業道德規范等活動;

2、以慶祝第__個教師節為契機，組織開展“慶教師節、樹師表形象”活動。

3、以教研組為單位，組織開展以校榮我榮、校衰我恥，我為學校添光彩為主題的大討論。

一------二月份：

1、開展每個教師和學生交一個朋友，做一件實事活動。

2、落實、反饋學生對教師教育、教學的建議。促進教師善于對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評。

3、開展“關愛教師”活動，通過多種形式切實關心教師的身體和心理健康。

4、結合家長會，進行家長滿意教師評選活動。

有關德育工作計劃安排四

2_年是我縣中小學校園文化建設提升年。今年，學校將認真貫徹縣中小學校園文化建設總體目標，把社會主義核心價值觀全面融入學校教育全過程，樹立文化興校、文化育人的理念，開展學校校園文化活動，校園文化環境呈現“閱讀”和“體育”兩個底色，呈現“重要節慶有主題、常規活動有品牌、人文景觀有品位、校園文化有特色”的新局面。具體內容如下：

(一)培育校園精神文化

1、社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。各校要將社會主義核心價值觀融入校園文化建設之中，要圍繞社會主義核心價值觀內容，精心設計和組織開展“傳統文化進校園”活動。要搭建國學經典誦讀平臺，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，全面認識中華文化的博大精深，培養學生愛國主義情感;要結合傳統節日開展傳統文化教育活動，如感恩教育、禮儀教育、誠信教育等，培養學生形成積極人生態度和正確價值觀;要重視傳統文化陣地建設，營造“傳統文化進校園”的濃郁校園德育氛圍，進一步提升校園文化品位和學生的審美情趣。要將社會主義核心價值觀融入到主題班會、主題團隊活動、國旗下講話中，引導中小學生講道德、遵道德、守道德，使社會主義核心價值觀融入學生學習生活和精神世界。

2、谷文昌精神進校園主題教育。開展“弘揚谷文昌精神，爭當谷文昌式好干部”主題教育，組織黨員干部到谷文昌紀念園和谷文昌精神現場體驗教育專線開展緬懷、紀念活動，進一步強化宗旨意識，昂揚拼搏奮斗的精氣神。開展“弘揚谷文昌精神，爭當人民滿意的教師”主題教育。組織教師開展“學習谷文昌精神，堅守職業道德”集體宣誓，“學谷公、見行動”感言征集，“谷文昌精神進課堂優質主題班會課案例”征集等活動，進一步樹立愛教愛生、無私奉獻、公平公正的高尚師德。開展“弘揚谷文昌精神，爭當新時代美德少年”學生主題教育，組織學生到谷文昌紀念園開展緬懷活動，開展學唱、傳唱學習谷文昌精神的歌曲童謠活動，編輯印發《谷文昌的故事》，進一步樹立愛國愛鄉、熱愛集體、關心他人的思想觀念。

3、創建以“閱讀”為底色的文化校園。開展“每天一小時閱讀活動”，做好晨誦、午讀、夜讀、雙休日閱讀等閱讀時間的指導與管理;做好閱讀書目推薦，大力倡導學生每年讀5至10本名著，讀1至2部名人傳記;建設學生書吧、互

動式閱覽室，在教室走廊、樓梯轉角、餐廳等場所設置開放式閱讀書架;深入開展教師讀書活動，在教師辦公廳普遍建設閱讀區域，大力倡導家長、教師與學生同讀一本書，積極推動“家庭書房”建設，全方位地推動校園閱讀的開展。

4、創建以“體育”為底色的文化校園。進一步強化“兩操一活動”管理，開展“每天1小時體育活動”，落實“每天1小時體育活動”細安排，積極開發特色體育活動項目，設計各自特色的學校傳統體育游戲和校本操，舉辦傳統體育游戲展示和校本操比賽活動，全面推動跑操、校本操和傳統體育游戲的開展;重視校本體育課程開發，努力做到體育教育“一校一特色”。

5、提升學校精神。以“立德樹人”為核心，進一步提煉培育各具特色的學校精神，包括校訓、校歌、校徽、校刊、校風、教風、學風等，使之成為校園文化之魂。加強校史室建設，傳承和發揚學校優良的教育教學傳統，使之成為學生德育教育的基地。重視校慶活動的舉辦，利用籌辦校慶的機會，進一步端正辦學方向，明確辦學目標，理清辦學思路，使之成為學校新的發展機遇。

(二)加強校園環境建設

6、凈化校園環境。凈化衛生環境，加強對學校廁所、教師辦公廳、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，確保學校衛生不留死角，營造潔凈的校園環境;凈化語言環境，加強對學生文明禮貌用語、文明行為舉止的培訓，培養學生學會問好、學會謙讓的好習慣，營造文明的校園環境;凈化網絡環境，教育學生不瀏覽、不傳播不良信息，營造健康上網的校園環境。

7、綠化校園環境。學校要主動融入建設“美麗的生態旅游海島”的大戰略，持續深化創建“綠色校園”和“花園式學校”活動，全面開展校園種樹栽花種草，盡最大限度提高校園植樹綠化覆蓋率，做到應植必植，不留空白;做到見縫插綠，栽花種草;在學生教室、教師辦公廳等學習生活場所，因地制宜增添有益人體的綠色小植物。精心組織開展與環境有關的節日或紀念日活動，如“植樹節”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“環境日”、“氣象日”等，開展豐富多采的環保科普教育與綜合實踐活動。

8、美化校園環境。提升校園德育環境品位，做好學校道路、建筑物命名，做到路有路名，房有房名，而名有內涵;提升班級文化環境，做到教室門口有體現班級特色的班級名稱、班級格言、班級口號、班級奮斗目標等內容的班牌，教室內有精心設計的圖書角，有展示學生作品和教育成果的園地或專欄，有規范張貼的課程表、作息時間表、班規班紀等，起到怡情勵志的作用;要將校園環境文化課程化，發揮其育人作用。

(三)引導校園行為文化

9、加強教師為人師表形象教育。扎實開展師德師風教育，大力開展“三尊重三遠離”活動，尊重學生，學生問好教師要還禮問好，不帶手機進教室，不在公共場所吸煙;尊重家長，教師要通過家訪、電話、微信等方式及時反饋學生每天在校的學習生活;尊重同事，教師之間要合作教研，互相促進，構建和諧群體。遠離庸俗，堅持學習，做熱愛讀書的老師;遠離浮躁，不在公共場所發牢騷，做熱愛自己職業的老師;遠離職業倦怠，教師多參加學校組織的集體活動，如唱歌、打球、爬山、教職工運動會等，做樂觀向上的老師。

10、加強學生行為習慣養成教育。加強對學生行為習慣的教育引導，開展“中小學生日常行為規范專項教育”活動。進一步規范課間定點督導，做好定點督導崗環境布置，落實好值班人員掛牌上崗，提前到崗，定點巡視，定期反饋等工作;深入開展教育學生遠離沉迷手機、遠離打架斗毆、遠離吸煙惡習的專項教育活動，大力提倡中小學生不帶手機進入校園，校園里設立公共電話，班級設立手機存放處，禁止學生在學校規定的時間、場合使用手機，嚴厲整治學生帶手機進入考場等行為，嚴厲整治學生校內外結伙抱團、尋釁滋事、打架斗毆等嚴重違紀行為，嚴禁學生吸煙，打造無煙校園。

(四)開展校園活動文化

11、辦好網絡德育陣地。辦好微言德育等微信平臺，堅持以服務學校為宗旨，每周宣傳一至兩所學校的校園文化建設亮點。學校要建立公眾微信平臺，做到“一校一微信”， 將微信辦成溝通學校與教師、家長、社會“四位一體”教育網絡平臺，弘揚正能量，推動學校“立德樹人”工作取得新成效。

12、搭建文化活動載體。學校要開齊、開足藝體課程，要開展好“一次二隊多社團”活動，即：每個學校每年要舉辦一次校園藝術節、或校園體育節、或校園讀書節;要排練好一支學生民樂隊或器樂隊和一支學生合唱隊;要成立科技環保類、文化藝術類、體育技能類、志愿服務類等社團，開展形式多樣、富有特色的藝體活動，組織優秀童謠征集傳唱、校園歌手賽、器樂演奏比賽、美術書法比賽、攝影賽、手工制作比賽、跳繩比賽等學生喜聞樂見、參與面廣的藝體活動。縣教育局今年將舉辦全縣中小學生社團風采展示活動、全縣中小學生籃球賽等活動。

(五)建設特色校園文化

13、全面推行“小組化班級管理新模式”。組織學習《小組化班級管理模式實用手冊》，組建《小組化班級管理新模式》骨干班主任研習班，成立“小組化班級管理新模式”課題組，印發《小組化班級管理工作手冊》。學校要為學生開展小組化合作學習創造良好條件，提供展板，設置展示臺、評價欄、風采欄。課內，要讓學生學會互幫互學，不斷強化學生合作意識，提升學生合作熱情。課外，要拓寬展示的途徑，可以同讀書、文體活動結合起來，利用課間操時間，讓學生以小組為單位上臺朗誦、表演等。

14、重視鄉土文化建設。在學校課程文化建設中，要結合《東山方言音韻字典》一書開設《東山方言》鄉土課程，幫助學生深入了解東山方言的演變進程;在學校環境文化建設中，要把鄉土文化圖文并茂地展現在學生面前，在宅山中心小學“朱子文化”、湖塘小學“孝道文化”、實驗小學“漁歌文化”、康美中心小學“安全文化”、實驗幼兒園“海島風情”等學校的特色校園文化建設基礎上，培育更多學校能將東山的歷史沿革、地理環境、古今名人、人文古跡、教育衛生、靈山秀水、宗教信仰、民俗文化、工業商貿、農業特產等內容引入校園文化建設，促進青少年學生對自己家鄉的深刻認識和了解，從而陶冶情操，激發熱愛家鄉的真摯情感。

有關德育工作計劃安排五

初一年級的學生，從思想還是行為上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創造良好的學習環境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向

人有智力低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。

三、注重養成教育，盡力幫助解決學生實際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。