導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇當幸福來敲門臺詞，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

   克里斯是一名普通的掃描儀推銷員，但幾乎沒有人愿意買，只有一些微薄的薪水，使他不但孩子上不了好的幼兒園，還經常交不上房租。克里斯也只能默默忍受這種生活。直到他偶然看到一個招聘證券經紀人的信息，于是，他決定為更好的生活奮力一試。

   但要得到這份工作并不容易，一次次的失敗，使他的妻子忍無可忍離開了他，房東也正因欠房租將他趕了出去。他一次次應對人生的低谷，但他從未放下。最后他的面試透過，但他將面臨沒有薪水的實習期，和一場決定成敗的考試。正因沒有交稅，銀行的錢被凍結。他和兒子只好到地鐵站的洗手間睡了一夜。應對這些，克里斯流下了心酸的淚水。此后，為了追尋幸福，他白天發奮工作，下午還要早早到收容所排隊。他付出了令人無法想象的艱辛，他一向堅信幸福總會落到自我的身上。最終，憑借過人的智慧與勤懇的發奮，克里斯最后得到了工作，迎來了那幸福的時刻……

   這部電影令我十分感動，其中一些臺詞也使我深有感觸。

   “如果你提問，如果我回答不上來，我就會回答你‘我不知道’，而且我保證，我能找到答案，我會找到答案！”這是克里斯面試時說的一句話，這反映了他的探索精神與誠實。不懂并不可怕，但不能不懂裝懂。要誠實地回答，并要找到答案。如果能把每個不懂的問題弄懂，成功就離你更進了一步。"

   打多少電話就有多少潛在顧客，有多少潛在顧客就有多少實際顧客，有多少實際顧客就有多少公司的收入"，這是證券公司的一句話，講的是積小成大的道理。打電話是一件小事，但做得多了，就能得到巨大的收入。做任何大事都要從每一件小事做起，做好每一件小事，就能成就大業。

   《當幸福來敲門》讓我學到了很多：要樹立明確的目標；要有認真、執著的精神；要懂得抓住每一次機會，還要有職責心等等。

   命運是掌握在自我手里的，你能夠一夜之間是富翁，也能夠是一夜之間成一個無家可歸的人，當一切發生的時候不好氣餒，在哪跌倒在哪爬起來，堅信只要不斷地付出發奮，一切會變得好起來，不好被命運嚇到，更不好被自我打敗。

   總有雨過天晴的時候，人生不可能一向是低谷。這部影片給我在以后的人生的路途增添了更大的信心。

   《當幸福來敲門》觀后感

   看了電影《當幸福來敲門》后，感觸頗多，劇情就不解釋了，直接表達我的感觸好了。特別記得他對他兒子說的那句“當別人不行的時候，他們也會告訴你，你也不行，所以永遠也不要叫別人告訴你，你可以或者不可以做什么。”

   這部電影里的人物雖然不瀟灑，但是卻有一個很好的情節。電影留給我的不僅是回味，還有深深的思考。生活中的我是什么樣？對人生的態度是個什么樣子？或許工作的繁忙讓我們有點疲憊，但是只要我們努力，合理去分配他們，你就會發現，瑣碎的小事中也能折射出生活的亮點。只要你心懷一顆不言棄的心，永不言敗，永不言棄，幸福就會對你不離不棄，始終伴隨在你的周圍。

   影片中，史密斯顛沛流離的生活讓我們覺得可憐，但不論命運如何捉弄，也不能磨滅他對美好未來的向往。故事的結局讓我明白，幸福不管在什么時候突然來臨，都不算太晚。其實，每個人的生活中都不缺少幸福，缺少的只是一雙善于發現幸福的眼睛。找一些自己喜歡做的事情，或去幫助需要幫助的人，幸福就是這么簡單。當然，幸福也不是隨便敲開任何一家大門，幸福只會敲勤奮聰明人家的門。當幸福來敲門，立于門后那些努力的人們才有機會打開大門，擁抱幸福。

   作為一名大學生，我們首先要學好自己的專業知識，無論有多難，都要投入無限熱情，這樣才能成就自己、走向成功。哪怕有時不盡人意，但只要我們不放棄，幸福就在下一秒來找你，無論你是學生、還是其他人，只要你肯用心，讓每一天都成為自己大學生涯里的里程碑，那么你一定會從平凡走向杰出，永不言棄，永不放棄，不斷的調整自己、振作自己，用無限的真誠和熱情投入學習，工作，你就會發現，幸福就在你的身邊。

   人人都有自己的夢想，有的人夢想成真，有的人夢想破滅，這些都不是重點，重點背后是努力奮斗，堅持向前，超越自己的行動而成，我們應學會保護好自己的夢想，為夢想努力，為夢想堅持，幸福真的會來敲開你的心門。加油，為了屬于自己的那份幸福，努力，為了實現自己那份幸福。

   《當幸福來敲門》觀后感

   昨晚看過了一部美國勵志篇《當幸福來敲門》，感觸頗多。我們每個人只有經歷了一些磨難后，才懂得什么是幸福。篇中克里斯經歷了人生最困難的階段。從一步一步的磨難中最后走向成功。影片也成了美國叫好叫座的勵志篇。可能勵志篇都有一個共同故事情節，都是主人翁經過崎嶇的人生歷程最終走向成功。可如果不是這樣的結果那能算是勵志篇嗎？

   《當幸福來敲門》克里斯。加德納了一個醫療器械，他的主要工作就是做醫療器械推銷員的工作，每天就是拎著掃描儀穿梭于街頭，四處去推銷。可推銷工作并不是那么順暢。他每天出門，但每天都會空著錢囊回家。他有一個妻子和一個兒子，妻子在工廠工作一天要干16個小時，日子過得比較困苦，常常受到房租、車子罰款、稅金等各種經濟壓力。

   克里斯一個偶然的機會看到做股票經紀人的一群人工作都得很開心，他決心要成為股票經紀人。可他只有高中學歷且沒有任何經驗，即使是交了申請表也是遙遙無期。于是他主動出擊去找那個考官希望能達成心愿。而正是他的努力使自己如愿以償。他得到了面試的機會。面試通過后，他也沒收入。妻子看著他無法從困境中走出，離開了他。對他來說又是一個考驗。他決定獨自和兒子一起生活。而此時他在股票經紀公司6個月實習期間沒有任何收入，他在走投無路的情況下，只能帶兒子進收容所。盡管是這樣挫折一個接一個，困難接踵而至，他都沒放棄，他追求成功和幸福的信念不變。憑著這份執著，他拼命工作，努力把握每一次機會，真誠對待他的顧客，最終他迎來了幸福的曙光。

   整個影片印象最深的就是奔跑，有很多次奔跑的場景。克里斯看到被別人偷走的儀器時在奔跑；他為了不付出租車費再奔跑；他為了得到面試機會在奔跑；他為了去收容所提前排隊在奔跑。奔跑在我們生活中也會有，為了擠上公車，為了快速到達某一個地點。而當克里斯為了生計在奔跑時，我們想到了更多地辛酸以及他為了生活而付出的努力。影片正是用這種奔跑的這一主觀動作，表現了人最頑強的生存能力和永不屈服的精神。我們同樣會遇到困難、挫折，我們是否能正確對待，我們又是否在面對這一切時，能平靜地想辦法，能主動出擊來打敗困難呢？如果能做到我們就是生活的強者。

   影片留給我還有一個最深的印象是克里斯的眼淚。當他和兒子從出租房被趕出來的時候，他領著兒子想找個能安身的地方。他的朋友拒絕了他。于是他們來到了地鐵站。他想出一個故事哄著兒子接受面臨的困難。于是他們進到一間公廁，在接二連三的撞擊聲中度過了一晚。克里斯哭了，他不是為遇到了這樣的困難而哭。而是讓兒子和他一起受苦，讓他難過覺得對不起兒子。這一點讓人覺得他是位仁慈可敬的父親。對待兒子他的親情是那樣的濃烈和深厚。另一個場景就是他被錄用為正式的股票經紀人后，他喜極而泣，想到與他分享這個幸福時刻的人就是他的兒子，也能感受到他是多么愛他的兒子。

   看到這些場景我們不禁潸然淚下。一個個感人的場面，從一個個細微之處都能感受到力量，我們缺少的就是這樣的力量。我們想成功，我們想成為勇者，而我們在面對困難和挫折時，我們也頑強的意志和信念支撐嗎？所以，當一切來臨時，我們已不再恐慌。因為我們覺得這世界沒什么可怕的。可怕的是自己的信念，如果信念對，意志堅定做什么都會成功。

   《當幸福來敲門》觀后感

   昨晚看過了一部美國勵志篇《當幸福來敲門》，感觸頗多。我們每個人只有經歷了一些磨難后，才懂得什么是幸福。篇中克里斯經歷了人生最困難的階段。從一步一步的磨難中最后走向成功。影片也成了美國叫好叫座的勵志篇。可能勵志篇都有一個共同故事情節，都是主人翁經過崎嶇的人生歷程最終走向成功。可如果不是這樣的結果那能算是勵志篇嗎?

   《當幸福來敲門》克里斯。加德納了一個醫療器械，他的主要工作就是做醫療器械推銷員的工作，每天就是拎著掃描儀穿梭于街頭，四處去推銷。可推銷工作并不是那么順暢。他每天出門，但每天都會空著錢囊回家。他有一個妻子和一個兒子，妻子在工廠工作一天要干16個小時，日子過得比較困苦，常常受到房租、車子罰款、稅金等各種經濟壓力。

   克里斯一個偶然的機會看到做股票經紀人的一群人工作都得很開心，他決心要成為股票經紀人。可他只有高中學歷且沒有任何經驗，即使是交了申請表也是遙遙無期。于是他主動出擊去找那個考官希望能達成心愿。而正是他的努力使自己如愿以償。他得到了面試的機會。面試通過后，他也沒收入。妻子看著他無法從困境中走出，離開了他。對他來說又是一個考驗。他決定獨自和兒子一起生活。而此時他在股票經紀公司6個月實習期間沒有任何收入，他在走投無路的情況下，只能帶兒子進收容所。盡管是這樣挫折一個接一個，困難接踵而至，他都沒放棄，他追求成功和幸福的信念不變。憑著這份執著，他拼命工作，努力把握每一次機會，真誠對待他的顧客，最終他迎來了幸福的曙光。

篇2

引言

《當幸福來敲門》是一部源自真實故事的美國電影。故事主人公是當今美國黑人投資專家Chris Gardner。電影成功詮釋了對幸福的追求。

而立之年的Chris從兒子出生就立志做一個好父親。但生活不如他想的美好，當和妻子把所有積蓄用于買骨密度掃描儀然后再推銷給醫院的時候他才發現掃描儀并不受歡迎，隨之而來的是巨大的經濟負擔。妻子承受不住負擔離開了家。Chris很傷心，但因為兒子還在身邊倍感欣慰。他參加了一個投資公司的培訓和實習。出色的表現和不懈的努力使他成為20個實習生中唯一留下來的。而后，他建立自己的投資公司，成為著名投資人，為兒子和自己找到了幸福。

本文從語音、詞匯、句子結構和語義方面對該劇本進行文體學分析。

一、語音

電影并沒有用很多方法使語音多樣化。但能發現演員的語音特點及由語音呈現出來的情感特征。

（一） 語速變化和強調

電影中，利用快語速和慢語速可凸顯主題和顯露情感。故事開頭的語速是緩慢平靜的。如Chris在喚醒兒子時緩慢溫柔地說“Time to get up，man.”。整個電影中Chris和兒子的對話基本是緩慢溫柔的。這利于情感鋪墊和彌漫。

快語速出現在一些激動和鼓勵人心的場景。如Chris面對巨大的經濟壓力妻子的責備時，語速會非常快。像 “I got three of them before the damn office is even open.”，這些臺詞都是用極快的語速說出，以表達Chris的憤怒無助。

重音指語音中凸顯一些單詞的音節或句中一些詞的發音使聽者能辨認哪些音節較高較洪亮。如 “I learnt to finish my work quickly.I had to finish quickly.”， 兩個“quickly”被強調凸顯說話人無助緊張的情緒。

（二） 省略和連讀

省略指在發音過程中單詞的一個或多個音節因語速太快被省略的現象。該劇中一共有582處省略現象如“it’s，gotta，gonna”等。連讀指說話人在發音時，一個意群中兩個相鄰單詞的前一個是輔音結尾后一個是元音開頭時自然地將輔音和元音連讀。這在劇中是很常見的如“in a rush”。

省略和連讀在語速變化上起很大作用，突出了對白的口語化特點。

（三） 停頓

停頓是音節、單詞、短語和句子之間的間歇.該劇包含了有聲停頓和無聲停頓。無論是哪一種都是內心情感的有力表達。如“This is what I’m trying to do for my family…for you and for Christopher.”是無聲停頓，揭示了Chris的無助和疲憊。

二、詞匯

該電影講述的是平凡人的故事，其詞匯特點是頻繁使用小詞和口語化單詞如“man，nickname”等。這易于拉近觀眾和電影之間的距離，要傳遞的意思更簡單易懂，使觀眾更能體會劇中角色的內心。

這是美國電影，美國俚語的使用可拉近觀眾和角色距離。劇中“gotta，gonna”等都是例子。兒童語言如“papa，baby，Captain America”多次出現。

三、句子結構

劇中如“Hey！Hey！Don’t move！”是由一個或兩個單詞構成的簡單句，但傳遞的情感卻強烈清晰。省略句如“Stay…！”等很多例子都出現在劇中。在語境和劇情背景的幫助下，觀眾不難猜出省略部分的內容，省略句能揭示角色內心的掙扎和糾結。

劇中祈使句和疑問句較多。Chris在要求朋友還錢時說都是用比較強硬的祈使語氣，反映出內心的害怕不安。疑問句多出現在Chris和兒子的對話中，如Chris在幫兒子穩定情緒時說“Can you hear me？Do you trust me？”， 借此安慰兒子，消除兒子的不安。

四、語義

電影有其特定的主題，臺詞的設計會以主題為中心。這部電影采用很多方式力求達到最好的語義表達效果突出主題，本文重點介紹四種方式。

（一） 反復

反復是通過重復單詞、句子或段落達到強調或突出某種意思或情感。如Chris被拘留時給妻子打電話“All right，just… All right，take him to the park…and bring him back，all right？All right，just bring me my son back.Okay Linda？”，這里有四個“All right”，前面兩個和最后一個是Chris對自己的安慰，第三個就是一種乞求。短語“bring…back”的重復更暴露Chris內心的恐懼。

（二） 故意違背合作原則

格賴斯提到會話是在一系列準則的約束下得以實現即質量、數量、關聯和方式原則。劇中多處出現臺詞故意違背合作原則的現象如：

Chris：“He says he’s been watching TV.”

Mrs.Chu：“Oh，little TV for history.”

Chris：“Love Boat？”

Mrs.Chu：“For history.Navy.”

Chris：“That’s not the Navy.I mean…”

Mrs.Chu的第一個回答違背數量和關聯準則，提供了多余的信息卻沒有關聯性地回答問題，其第二個回答也是如此。Chris說的第二句話違背數量、方式和關聯準則。他沒有提供足夠信息量，沒有避免說話的含糊性，沒有關聯性地回答問題。

（三） 焦點和話題的變化

劇中對話的焦點和話題有很大隨意性和任意性。這帶來特別的語義效果如Chris因為不潔的衣著引來面試官尖銳的問題，一般人也許回答的焦點也在臟衣服上，而Chris卻成功把焦點轉移到褲子上，輕松化解當時的緊張和尷尬，獲得不一般的語義效果。

（四） 暗示

劇中一個動作或詞有其特定的暗示。Chris指出“happyness”拼寫錯誤并告訴兒子正確拼法其實反映出即使知道正確拼寫也不意味著擁有幸福。電影名“The Pursuit of Happyness”中突出“pursuit”，Chris在電影中多數都在追逐奔跑與“pursuit”呼應。

結論

本文主要從語音、詞匯、句子結構和語義層面對電影《當幸福來敲門》的對白進行文體學分析，認為電影劇本這種特殊文體在劇本設計和創作都有特定規則，詞匯和情節安排又凸顯了該文體的特殊之處。（作者單位：西南大學外國語學院）

參考文獻

[1] Clark，John & Yallop，Colin.An Introduction to Phonetics and Phonology [M].Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，2000.

篇3

    學好英語,必須了解該門語言使用國家的歷史政治、宗教哲學、價值觀等.文化意識給予外語影視作品其價值,主要指影片“在話語事件中,參與者所共有的有關社會機構和思想意識方面的背景知識.”[2]經典的英語影視作品是在對生活中具有代表性的事件與人物進行藝術加工和濃縮之后演繹出來的精華,是對現實社會與生活的概括和總結.經典的英美電影還反映了英美國家的文化的各個層面,折射出英美國家主流的人生觀、價值觀和倫理道德觀等,是我們了解英語使用國家的文化最形象生動,最簡便快捷的途徑.比如通過觀看《亂世佳人》和《冷山》等作品,就可以了解美國內戰時期美國民眾的生存狀態和風土人情;通過《辛德勒的名單》、《珍珠港》等影片,可以獲知二戰時期的部分歷史和美國等西方民眾對二戰的看法和態度;通過《當幸福來敲門》、《阿甘正傳》等經典勵志電影,可以感受到普通美國人對憑借自己的智慧和努力追求幸福和成功的信仰和堅持.[3]在學習英語的過程中,老師通過口頭教學傳授的文化知識非常有限,涉及的方面也較少,其表現力和震撼力沒有影視作品來得真實,學生只能在腦海中想象當時發生的情景,因此對西方國家的文化了解不夠深入,而英語影視作品的人物、對白、影片所要表現的主題思想以及文化背景的多樣性和豐富性,使得西方國家的文化和語言自然而有效的結合起來,使得學生在聽覺、視覺乃至內心感悟等方面受到深遠的影響,是在校學生很好的學習資源,而且可以使英語學習變得更加生動、更加富有趣味性,其所傳遞的文化信息遠遠超出以前傳統的口頭教學方式.影片中包羅萬象的文化訊息使得學生在學習英語的過程中樂此不疲,且印象深刻.如:在《埃及艷后》、《莎翁情史》等影片中,我們可以通過影片了解當時所處時期盛行的服飾風尚,通過觀看《芭比特的盛宴》、《巧克力情人》等影片,可以了解到不同的西方國家的不同的飲食文化.所以說,經典的英語影視作品既是英美等英語語言國家文化各個層面的生動體現,了解英美等西方國家的文化可以使學生視野更開闊,加深了對西方國家的人文歷史、宗教信仰、社會生活的認識,從而提高了學生的跨文化交際的能力.

    經典原版英文電影很多都是根據英語文學名著改篇拍攝的,其反應出英美等西方國家的發展歷史、人文知識、宗教信仰、哲學等.因此經常觀看英語影視作品具有較高的文學藝術和文學欣賞價值,對提高大學生的文學素養有很大的幫助.英語影視作品中經典臺詞蘊含著人生哲理英語影視欣賞中非常重要的一個環節是模仿和學習影片中的經典英語臺詞,這些影片中的臺詞往往通俗易懂、幽默風趣、簡潔明快、震撼人心,通過影片的人物的精湛的演繹技巧,使得影片中蘊含的充滿濃郁生活氣息的人生哲理很容易與人產生共鳴.這些人生哲理往往是影片的靈魂所在,學生既可以學習背誦經典電影臺詞,也可以通過觀看影片而引發對作品和現有生活的思索,在學習語言中提高語言應用能力和提高個人的文學修養.如:ForrestGump“MyMommaalwayssaid:lifeislikeaboxofchocolate,youneverknowwhatyougonnaget.”

    有的善良勇敢,有的奮發向上,有的樂觀開朗,有的坦率真實,都是值得我們大學生學習的榜樣.如:在《當幸福來敲門》影片中,克里斯?加德納說到:“Youwantsomething.Gogetit!”正因為克里斯?加德納刻苦耐勞、奮發向上的積極精神,最終取得成功的典范,是值得我們學習的楷模.又如在《教父》中,“Iwillmakehimanofferhecan’trefuse.”從表面上看,這句話看上去平淡無奇,語氣緩和,但是在看完影片后,我們會發現這句話恰如其分的反映出教父堅強的性格和說一不二的行為方式.方智范說:“21世紀,我們需要新的人才觀,新型的人才培養里面應該包含人才的文學素養.而從人才的全面發展,終身發展的角度來講,文學素養是一個健全的現代人的必備素養.”[6]學生通過觀看富有哲理的和激勵進取等的英文影片,可以使我們的心靈受到洗禮,激勵我們學生積極進取,奮發向上,在提升個人的文學素養的基礎上,從而提升個人的全面發展.

篇4

兒時的夢想是多變的，可以說一天一個樣。經常說的話是：等我長大了要怎么怎么樣的。感覺那時的夢想是可以輕而易舉實現的，只是個時間問題。隨著年齡一天天長大，一張張稚嫩的臉龐變的成熟起來。那些兒時的夢想也消失不見了。在成長過程中發生了許許多多的事，我們在這過程中不斷的改變。那些所謂的夢想也變得越來越不可能實現，應為我們知道那些夢想不適合我們，或者別人告訴我們你根本不是那塊料。

我記得離我最近的夢想是上初中的時候，那時想當一名漫畫家，因為我喜歡漫畫。在那里我可以創造一個最近喜歡的世界。但隨著高考失利，和家人發出一些反對的聲音逝去了。到現在我已經很久沒動過畫筆了。

篇5

2004年，從中央戲劇學院畢業的李瀟開始從事職業編劇工作，向她少女時代的夢想邁進。那一次，當李瀟信心滿滿地把醞釀了許久的一部描寫愛情的劇本投給一家知名刊物時，不久卻收到了退稿信。那位老編輯在寫給她的退稿信中直言不諱地說：“滿篇都是不食人間煙火的男女戀情，雖浪漫卻不能令人信服。”這是批評她的劇本脫離生活，不接地氣。老編輯的話點醒了李瀟，明白了自己創作的癥結和短板后，李瀟停止了坐在家中編故事，開始嘗試從身邊的人和事寫起，在活色生香的世界中尋找素材和靈感。功夫不負有心人，半年后，當她把一部全新的凝聚了她心血的劇本交給那個老編輯時，劇本很快發表了。慢慢地，李瀟的創作引起了一些導演的注意。

2009年，一位導演找到李瀟，邀請她創作一部電視劇本，李瀟愉快地答應了。為了寫出一部最接地氣的劇本，李瀟努力從原汁原味的生活中發現和挖掘創作的素材和靈感，她明白，一個編劇如果每天開著高檔車招搖過市，是不可能寫出一個家庭主婦在菜市場跟小販討價還價的生動場景的。在李瀟家不遠的地方有一個很大的菜市場，那里更成了她尋找靈感和素材的好去處。有一次，李瀟在嘈雜的菜市場里混在人群中轉了好幾個小時，觀察各色人物的舉止，傾聽他們家長里短、雞毛蒜皮的交談，腿酸了、肚子餓了，菜市場的人也漸漸散了。李瀟蹲下來向一位老婆婆買菜，準備回家燒飯，可是，當她剛付了錢，就聽見前面傳來兩個大叔高聲的爭執，原來是其中一個罵另一個不講義氣，害他進的一批魚虧了本，被罵的那個卻指天畫地為自己辯解。李瀟一聽兩人的對話，有戲！趕緊起身跟上去，飛速從身上掏出小本子將兩人爭執的話記下來。就這樣，李瀟努力從生活中汲取素材和營養，通過去粗取精，進行加工和再創作，她寫出來的劇本貼近大眾生活，臺詞風趣幽默，妙語迭出。在創作《大丈夫》的過程中，有一幕很是動人：顧媽媽去世的時候，顧爸爸拿著超市的打折單，在她的耳邊想喚醒她。而李瀟創作這一幕的靈感就來源于她的父母，原來李瀟的媽媽經常帶著爸爸去超市買打折的東西，家里到處放著商場滿大街發送的促銷彩頁。

篇6

教育部2007年頒布的《大學英語課程教學要求》（后稱《教學要求》）指出，大學英語教學體系的主要內容包括英語語言知識與應用技能、跨文化交際以及學習策略。根據《教學要求》，大學英語是以培養學生的英語綜合應用能力為教學目標，其別強調了聽說能力的培養。然而，目前很多高校的大學英語聽說課堂仍采用所謂規范教材，沿用傳統的單一教學模式。這樣類似標準化的課堂上教師反復機械化進行的教學流程為：放音---講解---重復放音。教學內容和教學方法的單一必須會導致聽力課堂的教與學都索然無味，學生的英語聽說水平難以提高、聽說教學的課程目標難以達成。英文電影作為一種藝術形式，為大學英語教學提供了絕佳的聽說素材，對其有效地加以利用能夠有效突破現有教學的局限，提高聽說課堂教學效率，提高學生的聽說能力。

1 英文電影對于優化大學英語聽說教學的意義

1、有利于激發學生學習興趣，提高學習效率

興趣是學習的最好老師。傳統的大學英語聽說課堂都是圍繞特定的教材展開，這些教材雖然符合了教學目標，卻往往缺乏趣味性和真實性。而英文電影作品作為一種藝術形式具有直觀形象的視聽沖擊和跌宕起伏的故事情節，將其引入大學英語聽說課堂可以大大豐富教學內容，延伸既有教材，寓教于樂。學生并非進行純粹娛樂性的觀看，而是在教師的引導下圍繞影視素材展開一系列學習活動，從而獲取多層次的立體感知、理解和運用，這樣學生可以在興趣盎然中達到教學任務要求，提高他們的英語學習效率。

2、有利于提升學生的聽說技能，增強現實會話能力

目前，我國高校的大學英語教學仍然是圍繞應試主線，因而學生積累的英語詞匯大都停留在考試層面，而非貼近生活的地道用語，這無疑會導致學生在現實生活中進行語言交際的困難。把原版英文電影引入大學英語教學可以豐富教學內容，突破教學局限。相對大多數英語聽力教材，英文電影創造了類似真實的語言環境，其中的對白表達、語速語調都貼近現實生活。選擇恰當的英文電影為增強學生的英語聽力水平、提升他們的口語交際能力提供了豐富、生動而形象的視聽素材。電影中內容豐富、風格迥異的臺詞成為絕佳的真實而地道的聽音資料，也成為口語模仿的素材。

3、有利于培養學生跨文化意識，增強跨文化交際能力

語言是文化的載體，也是其表現形式之一。只有充分了解掌握了英語國家的文化才能真正的學好英語。大學英語教學目標在于培養學生的英語綜合應用能力，這其中包含了提高他們的文化素養，培養他們的跨文化交際能力。英文電影可以形象、生動而真實展示英美國家的風俗習慣、、歷史傳統、思維模式以及價值觀念等等，讓學生更好地了解文化差異，彌補文化知識的缺失。英文電影為學習者直觀體會英美文化的打開了一扇窗，學生通過觀影可以感知并思考中西文化差異，把英語學習提升到文化層面，進而增強他們的跨文化意識、提高跨文化交際能力。

2 利用英語電影優化大學英語聽說教學的實踐―以《當幸福來敲門》為例

1、篩選適宜的影視素材

教師在課前必須篩選適宜的英文電影作品，通常需要從語言和內容兩方面進行考慮。從內容上來看，影片主題應該積極向上、有一定寓意，反映主流價值觀和人生觀，并且符合學生的年齡特征與學習需求。從語言方面來看，教師應該依據《教學要求》，并結合學生實際聽力水平選擇影片，注意其中的發音和語速。按照《教學要求》，學生的聽力理解能力按照層次劃分為一般、較高、更高，其中一般層次要求語速較慢，每分鐘一百三十到一百五十詞，要求能掌握其中心大意，抓住要點。而較高要求的語速則提升至每分鐘一百五十到一百八十詞，并且還增加抓住相關細節的要求。因此在影片的選擇上低年級和高年級各有不同。針對低年級的學生應該選取語速較慢、語言淺顯、情節簡單的電影，《飛屋環球歷險記》、《功夫熊貓》等動畫片都不失為上佳選擇。針對高年級的學生，教師可以選擇有聽力基礎和詞匯積累均有稍高要求的影片，并且把英美文化導入納入考慮，可以選擇《當幸福來敲門》、《亂世佳人》和《阿甘正傳》等經典歐美電影。

2、合理的設計相關教學活動

教師需要合理設計教學活動，充分利用英語電影來優化教學。因此，學生觀影并非脫離教學的純粹娛樂放松，而是通過觀影展開學習以立體化感知和理解作品，獲取英語語言文化知識，運用相關聽說技能。以電影《當幸福來敲門》為例，教師可在觀影前布置學生通過搜索了解相關電影背景、故事梗概、獲獎情況等，教師還可以讓學生提前推測劇情結局，這樣活動均可調動其觀賞和學習熱情。教師還可把影片中的高頻詞匯和常用俚語摘錄出來進行點撥講解以減少聽力障礙。觀影過程中，影片大量的經典對白既可以成為模口語仿練習的素材，還寄寓了人生哲理。例如，Chris Gardner說的一句精彩話語：如果你有夢想，就要捍衛它（You got a dream，you gotta protect it.）。在此過程中教師還可讓學生挑選出自己最有興趣的精彩片段，記錄經典對白或者把劇中最有哲理性的語句，在觀影后分組進行配音模仿或者情節再現。通過合理地設計出一系列延展性的教學活動不僅僅可以加深學生對影片的印象、感受西方文化，更能訓練學生的聽力和口語。

3、恰當地開展觀影后教學擴展

當學生觀賞完影片后，教學活動并沒有就此結束。教師需要檢查評價觀影時的學習任務，并且繼續開展觀影后的后續教學活動，包括故事復述、情節模仿、文化比較、分組辯論、精聽訓練等等。影片觀賞的過程中學生始終帶著問題圍繞教師所布置的任務展開學習活動，觀影后進一步鞏固深化。例如，《當幸福來敲門》體現了美國社會的主流價值觀，是現實版的美國夢。教師可以就影片所反映的主題進行討論，也可就某一個評析點讓學生展開討論分析或寫觀后感。教師還應總結梳理影片中的習慣表達、常用詞匯以及社會文化差距等相關知識，比如可以介紹影片所反映出美國個人主義價值觀或基督教文化。此外，影片的某些片段還可以作為精聽材料讓學生反復聽音，可以將部分對白設計為聽力材料，訓練學生速記和準備捕捉關鍵詞的技能。

參考文獻

[1] Krashen， S. The Input Hypothesis： Issues and Implications [M]. London：Longman，1985.

[2] 王雪松. 論英語原版電影在大學英語聽說教學中的作用[J].電影文學，2008，（2）.

[3]黃燕.多模態環境下的英語聽說影視教學應用研究 [J].湖南科技學院學報，2015，（11）.

[4] 李世令，劉亞非.淺談英美原版電影對大學英語教學的輔助作用[J].山東外語教學，2007，（3）.

篇7

2、你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候！

3、不吃飽哪有力氣減肥啊？

4、別和我談理想，戒了！

5、雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。

6、聽說女人如衣服，兄弟如手足，回想起來，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年！

7、初中的體育老師說：誰敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。

8、如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光！

9、再過幾十年，我們來相會，送到火葬場，全部燒成灰，你一堆，我一堆，誰也不認識誰，全部送到農村做化肥。

10、同志們：別炒股，風險太大了，還是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐腦，做薄了是豆腐皮，做沒了是豆漿，放臭了是臭豆腐！穩賺不虧呀！

11、愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來！

12、今天心情不好，我只有四句話想說，包括這句和前面的兩句，我的話說完了！

13、問：你喜歡我哪一點？答：我喜歡你離我遠一點！

14、低調！才是最牛B的炫耀！！

15、一分鐘有多長？這要看你是蹲在廁所里面，還是等在廁所外面……

16、鐵公雞還會留點兒鐵銹呢，你根本就是個不銹鋼公雞！

17、“戀”是個很強悍的字。它的上半部取自“變態”的“變”，下半部取自“變態”的“態”。

18、我這人從不記仇，一般有仇當場我就報了。

19、人永遠不知道誰哪次不經意的跟你說了再見之后就真的再也不見了。

20、沒什么事不要找我，有事更不用找我！

21、如果中了一千萬，我就去買30套房子租給別人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~充實！

22、我太佩服我自己了，有時候照鏡子的時候都給自己磕頭！

23、活著的時候開心點，因為我們要死很久。

24、執子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。

25、干掉熊貓，我就是國寶！

26、真不好意思，讓您賤笑了。

27、不是你不笑，一笑粉就掉！

28、所謂美女，三分長相七分打扮、所謂氣質，三分才氣七分裝蒜、所謂溫柔，三分忍讓七分壓抑。

29、想你想得飯都吃不下，真是太惡心了！

30、下輦子要做筷子，就不孤單了！

31、此處不留爺，自有留爺處。處處不留爺，爺回家做家務。

32、為什麼我一直感覺不幸福，難道是當幸福來敲門的時候，我不在家

33、人又不聰明，還學別人禿頂。

34、跌倒了，爬起來再哭~~~

35、綁不住我的心就不要說我花心！

36、我能抵抗一切，除了誘惑……

37、陪我一起數星星吧，你智商低你就數月亮吧！

38、請你以后不要在我面前說英文了，OK？

39、師太，你是我心中的魔，貧僧離你越近，就離佛越遠……

40、姑娘們啊！哪有那麼多白馬啊？找個驢湊合得了，別等到有一天驢都被搶沒了，剩一堆騾子…

41、點的是煙、抽的卻是寂寞……

42、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我？

43、諸葛亮出山前，也沒帶過兵！憑啥我就要工作經驗？

44、最有魅力的人是“康師傅”天都有成千上萬的人泡他。

45、我允許你走進我的世界，但絕不允許你在我的世界里走來走去。

46、男人的話就像老太太的牙齒，有多少是真的？！

47、珍惜生活——上帝還讓你活著，就肯定有他的安排。

48、我那么喜歡你，你喜歡我一下會死啊？

49、其實我以前個子挺高的，只不過后來經常洗澡縮水了而已。

50、自己選擇45°仰視別人，就休怪他人135°俯視著看你。

51、就算是一坨屎，也有遇見屎殼郎的那天。所以你大可不必為今天的自己有太多擔憂。

52、你的話，我連標點符號都不信。

篇8

起點,從紅樓開始

17歲以前,袁新是個一心向學的孩子,成績優異的他目標直指哈佛。“我們學校每年會有25個名額保送哈佛大學。而我當時排名12位,在我14歲那年,做美國的高考試題就拿到了1400分,滿分是1600分,所以那段時間我一直為上哈佛而努力著。”

“直到17歲的一天,我看了一部話劇,忽然發現戲劇具有很大的吸引力,此后,一部叫作《心靈捕手》的電影對我的觸動更大,讓我徹底愛上了表演。國外的教育比較注重全面發展,所以專業的戲劇表演院校很少,我上了多倫多大學后主修歷史,而輔修的就是表演藝術,并希望有機會從事我所熱愛的表演事業。”

機會就這樣降臨了,袁新從親戚那里得知了紅樓海選的消息,“當時我來參加海選,更多的是為了回來看看國內的表演環境,是來學習的,所以心態比較平和,對成績也沒有要求,沒想到一步步竟走到了總決賽。”

那時的袁新中文還不夠流利,經常會讓與他搭戲的伙伴“崩潰”。但是他陽光、健康的外形,真誠的笑容感染著周圍的人,幾經淘汰與復活,袁新的心理素質得到了極大的磨練。評委們雖然認為他不適合出演寶玉,但有飾演其他角色的空間。于是他被留了下來。

“我的父母可能是因為在西方多年,比較開明。一開始他們會替我惋惜,畢竟我已經上到了大三。但他們還是很尊重孩子的選擇的。包括我的學校,也同樣支持我,他們說現在既然有了機會,不要讓學業阻礙了發展。當然,任何時候我都可以回去,激活學分就可以繼續完成學業。”

于是,十年后袁新重新回到了祖國,而新版《紅樓夢》就成為了他事業的起點,這個在國外長大的男孩,開始接受中國傳統文化的熏陶。

難忘熒屏處子秀

這7部經典巨著,若想真正讀懂、理解,對國人而言都不是件容易的事,更何況袁新這樣的“小海歸”。所以參與紅樓以來,他需要比同伴付出更大的努力,與紅樓有關的一切對他來講都是新奇的,終生難忘的,這里有他太多的第一次。

“我的第二志愿是賈蓉,但那時的我由于有打橄欖球的基礎,身材比較魁梧。與翩翩少年賈蓉是有差距的。好在培訓時,導演鼓勵我,說看到了我的潛質,于是我努力減肥了20多斤,最大程度的去接近這個角色。”

真正的考驗在開拍之后接踵而來,先是半文言的臺詞,讓袁新吃盡苦頭。“我的劇本上永遠是密密麻麻的四行字,第一行劇本文字,第二行翻譯成英文,第三行是漢語拼音,最后一行是斷句的標注。一開始我根本不知道自己在說什么。好在開拍以后兩個月才輪到我的戲,這段時間我把臺詞背得滾瓜爛熟,還專門請了老師來輔導我表演,我把自己該做的動作、該有的表情都熟記于心,為開拍做著最后的準備。”

篇9

打開百度，輸入“北辰國旅”，在團隊資力一欄，百度百科給出如下信息：“決策層由旅游行業資深人士組成。其中，多人曾擔任知名旅游企業經理，管理層平均年齡35歲，平均從事旅游行業工作年限5年以上。”全洪華正是這個決策團隊的核心成員。她喜歡旅行，有著數年的旅游從業經歷，足跡遍布全球。如今，北辰國旅也在日本、歐洲、澳洲等海外國家和地區建立了自己的分公司，全洪華把自己的事業和旅游緊緊地聯系在一起，她說這樣才能在工作中享受到更多的樂趣。

只要不是在工作場合，面對面在一起，你絲毫看不出表面如此纖弱的女子，會有一顆堅強的內心，帶領一支精干的團隊，在競爭近乎白熱化的國際旅游市場中立足。事業的成功與否顯然不足以衡量她的幸福感，在她看來，能心無旁騖地追求夢想至少已經是件快樂的事了。創業是艱難的，資金周轉不足、融資難、政策風險、天災人禍……這些都是旅游業所必須面對的難題。我們無意探求她的奮斗歷程，可正如克里斯能從一無所有，到最終獲得那份年薪80萬美元的股票經紀工作一樣，失敗者的原因各不相同，而成功者的路卻驚人的相似――低調，全洪華做事總是不顯山露水，用她自己的話來說就是“不求天下人所知，只求把該做的做好”；冷靜，無論遇到怎樣的困境，都能靜心思考，并找到解決的辦法。無論獲得多大成功，都知道未來的路還長，還有更大的挑戰等待著自己。“不以物喜，不以己悲”。執著，找到了開啟成功之門的鑰匙，就一定要把它抓到手上。一旦決定做什么事，就要做到最好。智慧，她深諳與人相處之道，并將它們應用到工作中去。工作時的員工，下班之后就成了姐妹，這種管理的智慧，是她和員工們所津津樂道的。

有一個角色不會變

無論是作為女兒、姐姐還是管理者、朋友，全洪華只有一個角色不會變，那就是女性，一個對幸福有著敏銳感知的女性。她是一個有幸福感的女人，這也是她所滿意的生活狀態。這種幸福感，很大程度上源自她和家人之間深厚的感情。

全洪華是家中的大姐，下面有弟弟和妹妹。早在幾年前，她就已經把家遷到了北京，為家人在北京做好了。她要給家人創造更好的生活條件，給弟弟妹妹們創造更好的教育環境。每到周末，只要沒有工作，她都會回到自己家中陪伴家人。母親年齡大，照顧弟弟的責任便落在她的身上。她不但包攬了弟弟從出生到現在的所有費用，更是在人生觀、價值觀上給予了弟弟很大的影響。她希望弟弟能夠“繼承”自己這種樂觀向上的性格。時光荏苒，在她的教育下，弟弟不但品學兼優，并且擁有著同齡孩子所不具備的成熟和睿智。

有付出，有辛酸，但更多的是快樂。她說：“沒有得來的艱辛，也不會在得來之后知足而感恩。”

只因愛好而投資

在外人看來，全洪華是如此幸運，能從事一份自己喜歡的工作、在各方面感覺到成長和價值，事業讓她有能力把金錢變得不那么世俗。而在投資理財的道路上，她不僅獲得了財富的增值，更修煉了心性，感受著生活更多的樂趣。有朋友曾對她說：“工作著的你是美麗的，精于理財的你又是別樣一種風情。那時的你不再是一個商人，而更像一個精于持家、賢惠的小女人。”

她也許并不富足，但她卻很知足。知足如點金石，可使接觸的東西幸福。能和心愛的人一起住著小房子，開著自己喜歡的車在城市間穿梭，她就很開心。她可以把全部精力投入到主業中去，但她投資之路的開始，卻完全出于對理財的興趣。

買基金：跟著潮流走

全洪華的投資始于基金。她還記得很清楚，當年買基金時覺得那不僅是投資，更是一種潮流，一種時尚，一種與時俱進的生活態度。偶爾看看基金網站，看到基金凈值在上升，資產在漸漸增值，她就覺得非常開心。一次性投資見好就收之后，馬上就遇到了全球金融危機。當時市場一片哀鴻，A股跌到了階段性低點1664點。她在1800點左右時選擇了基金定投，起初隨著股市的起伏，心情頗為忐忑。后來慢慢想通了，高點時賺錢低點時賺股票，定投看的是長期收益，無所謂一時漲跌。長期以來的良好心態并沒有使市場影響她的工作和情緒，她在等著幾年后聚少成多的“魔力”出現。

炒股：從懵懂到半個專家

篇10

億萬富豪、奢華酒會、香車豪宅、性感美女是這類影視作品的標配。創作者潛移默化中把觀眾拖入物質和本能欲望的混沌中，然后讓他們逐漸接受拜金主義的“洗禮”，產生價值認同，最后欲罷不能。炫富的升級版叫作崇洋。時下的一些影視作品中，男女主角要么是留學歐美，要么是跨國公司的中國合伙人，仿佛一旦跟國際接上軌，人物形象就立馬高人一等。他們衣著光鮮、妝容新潮，講究葡萄酒的年份、糾結于手包的款式，思念紐約的大街和瑞士的滑雪場，還偶爾蹦出一兩句外Z來裝點一下門面，緬懷一下過往。這種“杠上開花”式的炫富，充斥著金錢堆砌的優越感和對西方社會濃濃的獻媚。