導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇網(wǎng)絡(luò)編輯論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、第一部分：?jiǎn)栴}的提出和研究的維度

三、第二部分：理論基點(diǎn)----網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)新聞編輯基本規(guī)律

四、第三部分：宏觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯思想與網(wǎng)絡(luò)新聞受眾的需求

五、第四部分：中觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃與網(wǎng)絡(luò)新聞受眾的需求

六、第五部分：微觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實(shí)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)新聞受眾的需求

七、結(jié)束語：

八、索引與參考書目：

中文摘要

網(wǎng)絡(luò)媒體-----這一二十世紀(jì)最后幾年才出現(xiàn)的全新媒體，被人們稱為繼報(bào)刊、廣播、電視之后的“第四媒體”，它的出現(xiàn)給傳播領(lǐng)域帶來全方位的深刻變革。一個(gè)全新的媒體、一個(gè)全新的傳播領(lǐng)域正吸引著學(xué)界對(duì)它的深入研究。“網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)”是網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)眾多研究?jī)?nèi)容中的一個(gè)重要且實(shí)用的方面。本文選取它作為研究的主題，以受眾的多元需求作為研究的出發(fā)點(diǎn)，文中的所有考察都與受眾密切相聯(lián)。

本文從三個(gè)層面：“宏觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯思想與受眾的多元需求”、“中觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃與受眾的多元需求”、“微觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實(shí)務(wù)與受眾的多元需求”進(jìn)行分類研究。提出網(wǎng)絡(luò)新聞編輯應(yīng)該具有“全歷史”、“全社會(huì)”、“全受眾”“全天候”的編輯思想；指出“‘開放式’是網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的基本規(guī)律”；此外，本文還從“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的內(nèi)容”、“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的功能”、“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的特點(diǎn)”等幾方面入手，探討了經(jīng)濟(jì)功能在網(wǎng)絡(luò)新聞策劃中的“度”的把握的問題；本文微觀方面，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞編輯“內(nèi)容建構(gòu)”、“形式呈現(xiàn)”兩方面現(xiàn)狀的考察，提出相應(yīng)的內(nèi)容與形式的良性建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。

主題詞：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯規(guī)律、編輯思想、編輯策劃、編輯實(shí)務(wù)、開放式、受眾的需求

Abstract

Emerginginthelastdecadeof20thCentury,INTERNETisregardedastheFourthMediaafterPress,RadioandTVandnowleadingawide-rangerevolutioninmasscommunication.Moreandmorestudiesandresearchworksconcentrateonthenewformofmediaandthenewsector.InternetNewsEditingisoneofthemostimportantandpracticalaspectsofthestudies.Staringfromthediversifieddemandsofaudience,thisarticledealswiththeInternetNewsEditingwhichiscloselyrelatedwithaudience.

Thearticletakesthreepointsofviewstocarryoutitsclassifiedstudies:a)amacrostudywhichfocusonPrinciplesofInternetNewsEditingandthediversifieddemandsofaudience;b)anintermediate-viewstudywhichfocusoninternetnewsplanningandthediversifieddemandsofaudience;andc)amicrostudywhichfocusoninternetnewseditingpracticeandthediversifieddemandsofaudience.Theprinciplesofhistoricalfull-coverage,whole-societycoverage,entire-audiencecoverageandall-timecoverageshouldbeappliedtotheInternetNewsEditingsince boundlessnessisthebasiclawineditingnewsaccessinginternet.Furthermore,studiesaregiventothefunctioningcontrolofeconomicroleinInternetNewsEditinginrespectsofthecontents,functionsandcharacteristicsrelatingtointernetnewsplanning.Thestandardsofwell-designedandwell-writtennewsareproposedinthisarticlethroughmicro-studiesgiventocontentsstructuringandpagelayout.

KeyWords:BasicLawofInternetNewsEditing,EditingPrinciples,EditingPlanning,EditingPractice,Boundlessness,DemandsofAudience

前言

網(wǎng)絡(luò)傳播是一個(gè)全新的傳播模式，基于“技術(shù)”而生的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)賦予網(wǎng)絡(luò)傳播一些全新面貌，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳媒這樣一個(gè)“嶄新的、上升的”媒體進(jìn)行研究有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

本文在網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)眾多的研究方向中，選取其中一個(gè)方面-----“網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)”作為研究主題；在眾多的研究方法與研究視角中，選取目前網(wǎng)絡(luò)傳播研究中選用較少的心理學(xué)視角，從受眾的多元需求出發(fā)，探索網(wǎng)絡(luò)新聞編輯規(guī)律。

為了全方位反映“網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)”的各個(gè)方面，本文從三個(gè)層面：“宏觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯思想與受眾的多元需求”、“中觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃與受眾的多元需求”、“微觀視角----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實(shí)務(wù)與受眾的多元需求”進(jìn)行分類研究。在研究的過程中，注重“網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的比較研究”、注重“傳受雙方‘良與不良’的互動(dòng)研究”、注重“傳播理論與新聞實(shí)例相結(jié)合的研究”。

本文第二部分，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)的深入分析，提出“‘開放式’是網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的基本規(guī)律”這一論點(diǎn)。文中各個(gè)部分的論述都是基于對(duì)這一基本規(guī)律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的。

本文第三部分用了大量篇幅探討網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作中“編輯思想”的重要作用，提出網(wǎng)絡(luò)新聞編輯應(yīng)該具有“全歷史”、“全社會(huì)”、“全受眾”“全天候”的編輯思想”。

本文第四部分對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃”的研究是網(wǎng)絡(luò)編輯研究中一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，學(xué)界目前對(duì)這一命題的研究還顯不足。文中從“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的內(nèi)容”、“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的功能”、“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的特點(diǎn)”等幾方面展開論述。特別注意到了“經(jīng)濟(jì)功能對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的要求與影響”、“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃中如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)雙收益？”“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的特殊形式”等問題，嘗試通過粗淺的論述探索“經(jīng)濟(jì)功能在網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃中‘度’的把握”這一命題。

本文第五部分將研究聚焦于“網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實(shí)務(wù)”這一微觀層面，通過對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容媚俗化傾向”的分析，提出了相應(yīng)的“網(wǎng)絡(luò)新聞編輯內(nèi)容建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)律”；通過對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新聞形式呈現(xiàn)方面不良現(xiàn)狀”的分析，提出了相應(yīng)的“網(wǎng)絡(luò)新聞編輯形式呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)律”。文中還首次提出了一些基于技術(shù)而形成的網(wǎng)絡(luò)新聞編輯中的特殊手段-----“郵發(fā)之最/閱讀之最---新聞之上的新聞”、“推銷內(nèi)容”等。

[page_break]

研究過程中，注重“網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的比較研究”、注重“傳受雙方‘良與不良’的互動(dòng)研究”、注重“傳播理論與新聞實(shí)例相結(jié)合的研究”。

第一部分問題的提出與研究的維度

一、問題的提出：

本文論題的選定與論述的確立基于這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)層面：自1995年因特網(wǎng)在全世界出現(xiàn)，此后數(shù)以萬千計(jì)的大小網(wǎng)站雨后春筍般地成長(zhǎng)、發(fā)展。盡管各網(wǎng)站主營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)模式紛繁復(fù)雜，但是提供信息與服務(wù)幾乎是所有網(wǎng)站共同的目標(biāo)。在這期間，誕生了一個(gè)全新的職業(yè)：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯-----以向受眾提供信息及信息服務(wù)為工作任務(wù)的全新職業(yè)。伴隨著新興事物而來，學(xué)術(shù)領(lǐng)域可能更為關(guān)心“受眾的需求對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作的影響”以及“受眾的需求在網(wǎng)絡(luò)新聞編輯過程中的具體體現(xiàn)”這一命題。具體來講，就是要求學(xué)界從受眾需求的角度對(duì)以下問題展開研究：“什么樣的信息及服務(wù)是受眾關(guān)心的？怎樣提供這些信息與服務(wù)被證明是有效的？有沒有一些切實(shí)可循的標(biāo)準(zhǔn)可供參考？網(wǎng)絡(luò)新聞編輯應(yīng)涉及和不應(yīng)涉及的領(lǐng)域是哪些？涉及的深度、廣度是怎樣的？網(wǎng)絡(luò)新聞編輯過程中所涉及的受眾、傳者（編輯）、傳播技術(shù)、信息等諸要素之間是何種關(guān)系？如何在它們之間形成一種良性互動(dòng)？

研究網(wǎng)絡(luò)新聞編輯----這一網(wǎng)絡(luò)傳播中的重要內(nèi)容，源于現(xiàn)實(shí)的需要與緊迫性：

一、網(wǎng)絡(luò)傳播是一個(gè)全新的事物。對(duì)于整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)來說，它至今仍然處于兒童期（從1995年到今天，不足6年），相對(duì)于傳統(tǒng)媒體來講，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積與規(guī)律的探索。全新的事物猶如空白的紙張，充滿著待墾的誘惑。

二、網(wǎng)絡(luò)傳播是一個(gè)上升的領(lǐng)域。全新充滿著懸疑，而“上升趨勢(shì)”則意味著研究更有價(jià)值。不論從全球還是我國(guó)范圍來看，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)仍然處在一個(gè)迅速發(fā)展的階段，網(wǎng)民數(shù)量連月增加、網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容不斷翻新、網(wǎng)絡(luò)普及范圍日益深廣。這一切都說明，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳播的研究有前瞻與實(shí)際意義。

三、網(wǎng)絡(luò)傳播的研究依然不足。相較于傳統(tǒng)媒體，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳播這樣一個(gè)全新領(lǐng)域，，國(guó)內(nèi)外的研究都比較薄弱。臺(tái)灣學(xué)者在1997年曾經(jīng)做過一項(xiàng)對(duì)“全球資訊網(wǎng)傳播學(xué)術(shù)資源”的研究，他們利用關(guān)鍵詞查詢“與大眾傳播相關(guān)的網(wǎng)站”，在亞太地區(qū)共找到56個(gè)中英文傳播研究和教育網(wǎng)站，其灣有38個(gè)，澳大利亞有9個(gè)，香港有3個(gè)，新加坡2個(gè)，日本2個(gè)，泰國(guó)1個(gè)，新西蘭1個(gè)。至于中國(guó)大陸則未找到任何網(wǎng)站。[1]雖然到目前國(guó)內(nèi)也有了類似“中國(guó)傳播學(xué)評(píng)論”的傳播學(xué)術(shù)網(wǎng)站，但關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播的學(xué)術(shù)研究與日益增多的網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)象相比，在研究的深度與廣度方面依然顯得不足。

心理學(xué)視角研究網(wǎng)絡(luò)新聞編輯規(guī)律有自身優(yōu)勢(shì)與獨(dú)特性。本文在研究網(wǎng)絡(luò)新聞編輯規(guī)律時(shí)選擇心理學(xué)視角，從受眾多方需求的角度審視網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作，在論述中，更為關(guān)注受眾需求的多樣性特征、傳受者的心理互動(dòng)機(jī)制、以及網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作在滿足受眾需求方面的“足”與“不足”等問題。

我們知道，技術(shù)賦予網(wǎng)絡(luò)的交互特征，使得傳、受者的心理互動(dòng)較之傳統(tǒng)媒體而言更為經(jīng)常更為深入，而傳受者的心理互動(dòng)深刻影響著網(wǎng)絡(luò)傳播過程的各個(gè)方面，因此，從這一視角研究網(wǎng)絡(luò)新聞編輯規(guī)律更易貼近與深入問題的實(shí)質(zhì)。從另一方面來講，目前學(xué)界對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳播的研究仍較多地停留在宏觀層面的理論探討上，例如：目前的研究主要集中在：“1）探討第四媒體對(duì)大眾傳播理論的影響；2）探討第四媒體與傳播新聞傳媒的關(guān)系；3）探討新聞媒體網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與經(jīng)營(yíng)；4）對(duì)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的評(píng)介；5）調(diào)查新聞從業(yè)人員使用網(wǎng)絡(luò)的狀況。”[2]而對(duì)于微觀層面，比方說用心理學(xué)視角、從受眾需求的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)務(wù)進(jìn)行的研究還不是很多。本文則試圖從這一角度進(jìn)行一些學(xué)理意義的嘗試性探討。

由于技術(shù)的密切介入，與傳統(tǒng)新聞編輯不同，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯從誕生之日起就決定著它的內(nèi)容、趨勢(shì)等都將更多也更密切地受到技術(shù)的影響，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作將隨著技術(shù)的進(jìn)步而不斷發(fā)展變化，每一次技術(shù)的革新都將影響網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作的內(nèi)容與方式方法。這種影響可能表現(xiàn)為漸進(jìn)式，也可能表現(xiàn)為瞬間突破性。正是技術(shù)的深度介入，使得網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作表現(xiàn)為更多的動(dòng)態(tài)性、開放性。因此，對(duì)它的研究也必然應(yīng)該選取動(dòng)態(tài)、多維、開放的視角。

二、研究的維度：

傳統(tǒng)意義上的編輯研究一般關(guān)注報(bào)道方針、報(bào)道策劃、報(bào)道實(shí)務(wù)等三方面。這三方面立體地構(gòu)成了編輯學(xué)的全部?jī)?nèi)容。網(wǎng)絡(luò)新聞編輯雖然是一門全新課題，但對(duì)它的研究依然離不開上述三個(gè)層面的內(nèi)容。因此，本文在研究維度的選擇上采用了傳統(tǒng)編輯學(xué)的方法，從宏觀---網(wǎng)絡(luò)新聞編輯思想、中觀---網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃、微觀----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實(shí)務(wù)三個(gè)層面進(jìn)行研究。

宏觀----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯思想和受眾的多元需求：

本文將“編輯思想”做為論述的一個(gè)重要方面，除了“編輯思想”是傳統(tǒng)編輯學(xué)研究的一個(gè)方面的原因外，更重要的是，在網(wǎng)絡(luò)傳播過程中，“編輯思想”一度被人忽視或者說從來被人重視不夠，這或許由于網(wǎng)絡(luò)傳播的“技術(shù)決定論”或許是“傳播主體多元化”導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)編輯工作的“唯技術(shù)”或“人人皆為傳者，無需編輯”的現(xiàn)實(shí)傾向；而對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯工作理解上的錯(cuò)覺與誤讀已經(jīng)并且還在給現(xiàn)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)編輯工作帶來不利影響。正本清源-----從源頭上的重新認(rèn)識(shí)將有助于網(wǎng)絡(luò)新聞編輯具體操作的良性發(fā)展。本文從“更好地滿足受眾多樣性需求”出發(fā)，提出“全歷史、全社會(huì)、全受眾、全天候”的網(wǎng)絡(luò)新聞編輯思想，著重強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)新聞編輯應(yīng)該具有的對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)受眾的全面負(fù)責(zé)態(tài)度。

中觀----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃和受眾的多元需求：

長(zhǎng)期以來，對(duì)于編輯學(xué)研究的重要組成部分-----新聞策劃的研究一直沒有受到應(yīng)有的重視，近些年來，隨著媒介產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，這一問題又重新進(jìn)入學(xué)術(shù)研究的視野。毫無疑問，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞編輯研究來講，網(wǎng)絡(luò)新聞策劃是一個(gè)極其重要的方面。網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的目標(biāo)是為了讓自己的新聞產(chǎn)品能被更多的受眾接受、喜愛，因此，對(duì)于它的研究一定是基于對(duì)受眾的心理特點(diǎn)、多元需求仔細(xì)分析基礎(chǔ)之上的。

網(wǎng)絡(luò)新聞從誕生之日起，就始終立于媒介產(chǎn)業(yè)化的前沿，較傳統(tǒng)媒體而言，它帶有更強(qiáng)的商品屬性、經(jīng)濟(jì)功能。這使得網(wǎng)絡(luò)新聞策劃在功能與模式上都有自己的獨(dú)特之處。本文試圖探討“經(jīng)濟(jì)功能對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的要求與影響”、“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃中如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)雙收益？”“網(wǎng)絡(luò)新聞策劃的特殊形式”等等一系列問題。目的就是嘗試通過粗淺的論述探索“經(jīng)濟(jì)功能在網(wǎng)絡(luò)新聞編輯策劃中‘度’的把握”這一命題。

微觀----網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實(shí)務(wù)和受眾的多元需求：

對(duì)宏觀編輯思想與中觀編輯策劃的研究，目的是勾勒出網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作應(yīng)有的一種寬廣視界與胸懷，它們是隱性的、穩(wěn)定的，更多的表現(xiàn)為一種常態(tài)。而具體到“每篇稿件的選擇、每個(gè)網(wǎng)頁(yè)的建構(gòu)、每條鏈接的設(shè)計(jì)”這些屬于編輯實(shí)務(wù)方面的具體編輯工作，則更多表現(xiàn)為顯性的、動(dòng)態(tài)的、受眾能夠直接感受到的編輯成果。因此，對(duì)它的深入研究最具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。

篇2

在中國(guó)，對(duì)高校學(xué)報(bào)有專門的政策法規(guī)及規(guī)范，以便加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)報(bào)的管理，推動(dòng)高校學(xué)報(bào)的發(fā)展。但調(diào)查顯示，各高校學(xué)報(bào)對(duì)相關(guān)政策及規(guī)范執(zhí)行率普遍較低。如高校學(xué)報(bào)管理辦法其中一條規(guī)定，相關(guān)學(xué)校需為學(xué)報(bào)編輯部提供所需的圖書資料、設(shè)備以及辦公區(qū)域，指導(dǎo)學(xué)報(bào)的出版編輯工作，提高學(xué)報(bào)編輯的出版水平。但現(xiàn)實(shí)中，大部分高校對(duì)學(xué)報(bào)編輯工作并不重視，其工作人員的待遇普遍較低，且投資也相對(duì)不足，在很大程度上影響了高校學(xué)報(bào)的可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)前，很多高校學(xué)報(bào)都還在沿用傳統(tǒng)的方法和模式進(jìn)行信息處理、編輯等工作，嚴(yán)重影響了學(xué)報(bào)的創(chuàng)新式發(fā)展。缺少科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化的管理，導(dǎo)致很多高校學(xué)報(bào)無法適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的實(shí)際。

在高校學(xué)報(bào)，編輯人員的素質(zhì)參差不齊，計(jì)算機(jī)操作水平較低，致使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的能力也相對(duì)較低，無法用電腦進(jìn)行稿件編輯、校對(duì)及排版等；編輯人員不會(huì)對(duì)相關(guān)圖片、網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行處理和制作，辦公效率普遍較低，嚴(yán)重的影響了高校學(xué)報(bào)向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展的進(jìn)程，跟不上現(xiàn)代報(bào)刊業(yè)的發(fā)展腳步。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，改善高校學(xué)報(bào)工作的對(duì)策

（一）建立良好的網(wǎng)上辦公編輯系統(tǒng)

高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站是學(xué)報(bào)的名片，很多讀者愿不愿意更深入了解其內(nèi)容，很大程度上取決于對(duì)網(wǎng)站首頁(yè)給人的第一印像。因此，網(wǎng)站首頁(yè)建立有吸引力的鏈接是第一步。其次，網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)欄目要清楚明了，如信息、采集欄，稿件處理等欄目，讓讀者能很清楚的了解到有關(guān)學(xué)報(bào)的歷史、特色及投稿要求等。最后，建立網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，讓學(xué)報(bào)編輯可以在網(wǎng)上進(jìn)行辦。如，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組稿、審稿等，提升學(xué)報(bào)的辦公效率。

（二）設(shè)計(jì)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的編輯流程

1.來往稿件登記。通常，高校學(xué)報(bào)都擁有專門的投稿郵箱，所有的來稿都會(huì)投到這個(gè)郵箱中。因此，編輯人員在值班時(shí)，應(yīng)該先將這些稿件從郵箱中取出來，進(jìn)行統(tǒng)一登記，之后依據(jù)稿件的類型配置單一編號(hào)，再將作者的資料存進(jìn)信息庫(kù)中。對(duì)于符合本學(xué)報(bào)要求的稿件，存入相應(yīng)的文件夾中；不符合本學(xué)報(bào)要求的則第一時(shí)間告知作者，并給予退稿。

2.審核。高校學(xué)報(bào)的稿件審核主要分為三步：一審、二審及三審。一審是責(zé)任編輯對(duì)所管專欄的來稿給予初次審核，若來稿符合學(xué)報(bào)的基本要求，則將來稿交給相關(guān)的審稿專家，審稿專家審核合格后，提交二審。二審的稿件審查工作通常是由編輯部主任完成，如果稿件在二審中依舊合格，便可以直接交給負(fù)責(zé)三審的主編進(jìn)行終審，最終由主編決定是否采用稿件。

3.稿件的檢測(cè)和加工。通過三審的稿件，相關(guān)工作人員應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)，如果沒有抄襲和一稿多投的情況，便可將稿件交給責(zé)任編輯，讓其對(duì)稿件進(jìn)行必要的修整和加工。

4.校對(duì)和排版。校對(duì)和排版的方式一般有兩種：一種是美編人員自行對(duì)稿件排版，另一種則是將稿件交給印刷公司由印刷公司進(jìn)行排版。待印刷公司排版完成后，將稿件發(fā)回編輯部，相關(guān)責(zé)編對(duì)排版樣式進(jìn)行校對(duì)、加工，確保稿件的內(nèi)容及版式符合相關(guān)要求。

5.大樣審讀及交付印刷。經(jīng)過“齊、清、定”之后，編輯部將大樣交給相關(guān)的專家對(duì)其大樣進(jìn)行審查，專家指出問題后，編輯部對(duì)大樣進(jìn)行再次修改，修改完成之后交給主編簽署意見，并根據(jù)主編所簽意見，對(duì)大樣進(jìn)行最后一次修改，最后將大樣發(fā)給印刷公司進(jìn)行印刷。

三、培養(yǎng)高素質(zhì)的高校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍

當(dāng)前報(bào)刊業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高校學(xué)報(bào)編輯人員的創(chuàng)新思維和策劃能力直接影響學(xué)報(bào)的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)報(bào)紡編輯人員也可運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析及整理，探究學(xué)術(shù)的發(fā)展方向，尋找學(xué)術(shù)研究的制高點(diǎn)，結(jié)合編輯團(tuán)隊(duì)的實(shí)際，為學(xué)報(bào)選題策劃提供依據(jù)。

（二）不斷提高法律素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)的傳播快捷、方便，但同時(shí)也容易產(chǎn)生與版權(quán)費(fèi)有關(guān)的問題。如，作者的著作權(quán)和學(xué)報(bào)匯編權(quán)利等。如果編輯人員對(duì)相關(guān)法律法規(guī)不了解，很可能會(huì)引起不必要的糾紛。因此，加強(qiáng)學(xué)報(bào)編輯人員的法律素養(yǎng)，提高編輯人員的意識(shí)，才能有效規(guī)避法律糾紛，使高校學(xué)報(bào)健康發(fā)展。

篇3

2教學(xué)實(shí)施過程

2.1以教學(xué)目標(biāo)為核心：任務(wù)布置與項(xiàng)目確定

“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法首先需要明確課程的項(xiàng)目與任務(wù)，二者以教學(xué)目標(biāo)為核心，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力作出具體要求。網(wǎng)絡(luò)信息編輯根據(jù)網(wǎng)編一般工作的內(nèi)容——信息采集、加工、審核與原創(chuàng)，相應(yīng)確定五個(gè)項(xiàng)目，即網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)稿件編輯、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容整合與策劃、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)管理、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)規(guī)劃與運(yùn)作，最后一個(gè)項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)規(guī)劃與運(yùn)作”依據(jù)網(wǎng)絡(luò)編輯工作規(guī)范和流程化特點(diǎn)，對(duì)前四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌和強(qiáng)化；項(xiàng)目之中依次包含信息系統(tǒng)使用、文字基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)信息篩選與歸類、網(wǎng)絡(luò)稿件修改、網(wǎng)絡(luò)稿件標(biāo)題制作、網(wǎng)絡(luò)稿件內(nèi)容提要制作與關(guān)鍵詞提煉、網(wǎng)絡(luò)專題策劃與制作、內(nèi)容產(chǎn)品創(chuàng)作與推廣、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施、論壇管理、網(wǎng)民互動(dòng)等十一個(gè)任務(wù)。

2.2以教師為主導(dǎo)：課堂組織與課外監(jiān)督

教學(xué)過程中，教師發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，不僅要組織好課堂教學(xué)，從網(wǎng)編從業(yè)特點(diǎn)來看，也必須引導(dǎo)學(xué)生保持課外操練的慣性，使學(xué)生代入職業(yè)角色。任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生完成網(wǎng)編技能的儲(chǔ)備，項(xiàng)目教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)編工作狀態(tài)、提高綜合能力。任務(wù)比較容易如網(wǎng)絡(luò)稿件標(biāo)題制作，由教師在做范例講解并在課堂練習(xí)中一對(duì)一評(píng)價(jià)和指導(dǎo)；相對(duì)來說，項(xiàng)目要難一些如網(wǎng)絡(luò)稿件編輯，要求學(xué)生進(jìn)行原稿修改、標(biāo)題制作、內(nèi)容提要撰寫、關(guān)鍵詞提煉和超鏈接運(yùn)用一系列連貫的獨(dú)立操作，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在就最后完稿作出評(píng)價(jià)。其中最后一個(gè)項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)規(guī)劃與運(yùn)作”比之前四個(gè)項(xiàng)目難度更大、要求更高，由學(xué)生自選主題，以團(tuán)隊(duì)形式，打造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)并進(jìn)行內(nèi)容制作、維護(hù)與運(yùn)營(yíng)推廣，歷時(shí)至少一個(gè)月。在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生擬定創(chuàng)業(yè)情境體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)編輯的工作流程、工作狀態(tài)，從平臺(tái)選擇到實(shí)施運(yùn)作都主要靠學(xué)生協(xié)同推進(jìn)，同時(shí)需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)營(yíng)管理等其他知識(shí)，在此過程中，教師盡管具體指導(dǎo)較少，但一方面教師要提供硬件資源支持和相關(guān)課程溝通條件，另一方面也要密切跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展，保持師生互動(dòng)，確保項(xiàng)目實(shí)施順利進(jìn)行。

2.3以學(xué)生為主體：個(gè)體練習(xí)與分組協(xié)作

項(xiàng)目教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法都提倡以學(xué)生為主體，即充分尊重學(xué)生信任學(xué)生，教師在時(shí)間、空間、知識(shí)、資源等方面給予學(xué)生最大的幫助，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，而在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)的調(diào)查中恰恰表明學(xué)習(xí)能力也是網(wǎng)絡(luò)編輯的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。研究者就網(wǎng)絡(luò)編輯的職業(yè)素質(zhì)要求和職業(yè)技能要求對(duì)412位各類型網(wǎng)站編輯和22位網(wǎng)絡(luò)媒體業(yè)界、學(xué)界、管理者等權(quán)威專家分別進(jìn)行問卷調(diào)查和專訪，參考調(diào)查結(jié)果，我們?cè)O(shè)計(jì)提高學(xué)習(xí)能力的實(shí)現(xiàn)方式為個(gè)體練習(xí)與分組協(xié)作相結(jié)合。比如任務(wù)教學(xué)中要求學(xué)生掌握系統(tǒng)使用、信息采集與加工、專題策劃與制作、互動(dòng)設(shè)計(jì)與管理等具體方法，其中還會(huì)涉及多媒體、圖片、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等多種操作手段，必須通過大量個(gè)體練習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，才能將其內(nèi)化為嫻熟技能。項(xiàng)目教學(xué)中要求學(xué)生善于溝通，勤于探索，樂于思考，勇于實(shí)踐，與此同時(shí)，媒介內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)工業(yè)化生產(chǎn)時(shí)代，采取組團(tuán)方式更能鍛煉學(xué)生的溝通合作能力和流水線作業(yè)適應(yīng)力。例如“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)規(guī)劃與運(yùn)作”項(xiàng)目由教師提出項(xiàng)目設(shè)想，根據(jù)學(xué)生情況分成若干項(xiàng)目組，盡可能平衡各組學(xué)生的興趣、專長(zhǎng)，各項(xiàng)目組自行選擇“創(chuàng)業(yè)平臺(tái)”，確定小組人員分工，制定工作計(jì)劃和實(shí)施步驟，最終形成項(xiàng)目成果，包括一個(gè)正常運(yùn)作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，平臺(tái)上線策劃、實(shí)施及管理文案、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)推廣活動(dòng)等。

2.4以效果為標(biāo)準(zhǔn)：任務(wù)考核與項(xiàng)目驗(yàn)收

任務(wù)完成和項(xiàng)目結(jié)束后的考核與驗(yàn)收是整個(gè)教學(xué)過程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過及時(shí)的展示、交流、討論、評(píng)價(jià)，能極大地提高學(xué)生的計(jì)劃性、執(zhí)行力和成就感，也能夠讓教師充分了解學(xué)生知識(shí)掌握和能力提高的具體情況，保持課程推進(jìn)的動(dòng)態(tài)平衡。一般來說，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和項(xiàng)目導(dǎo)向法的評(píng)價(jià)方式包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)雙方進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)。但本課程的特殊之處在于現(xiàn)實(shí)環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)編輯所在網(wǎng)站的生存發(fā)展直接與頁(yè)面流量、點(diǎn)擊率等量化指標(biāo)息息相關(guān)，因此網(wǎng)絡(luò)編輯十分重視受眾反應(yīng)，以期帶來網(wǎng)站人氣和好評(píng)。這種意識(shí)在課堂實(shí)踐伊始就理應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)。對(duì)此我們的做法是，所有任務(wù)和項(xiàng)目均在學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)開放式平臺(tái)上體現(xiàn)，作品形成后的點(diǎn)擊量、好評(píng)率、推廣度將作為評(píng)價(jià)的必要補(bǔ)充，以作品在網(wǎng)絡(luò)世界中達(dá)到的實(shí)際效果衡量完成質(zhì)量。

3總結(jié)與建議

3.1理實(shí)一體，精心準(zhǔn)備任務(wù)和項(xiàng)目

任務(wù)和項(xiàng)目作為課程教學(xué)的重要載體，必須緊緊結(jié)合實(shí)際情況，突出技能訓(xùn)練應(yīng)用性、實(shí)踐性特征，同時(shí)要融入知識(shí)教育、職業(yè)精神教育。網(wǎng)絡(luò)世界瞬息萬變，網(wǎng)絡(luò)信息錯(cuò)綜復(fù)雜，如若沒有深厚的理論基礎(chǔ)，全面而扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作為網(wǎng)絡(luò)編輯即使技能無比嫻熟也無法不斷滿足網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)、網(wǎng)民互動(dòng)、商業(yè)化運(yùn)作等高層次的要求；網(wǎng)絡(luò)編輯工作壓力巨大，已成為業(yè)內(nèi)外普遍共識(shí)，如若沒有優(yōu)秀的品質(zhì)和專業(yè)的態(tài)度，則更加無法應(yīng)對(duì)來自各方面的挑戰(zhàn)。

3.2規(guī)范流程，靈活把握自主學(xué)習(xí)尺度

任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向是為了讓學(xué)生在掌握新知識(shí)點(diǎn)、鞏固知識(shí)階段形成并提升自主學(xué)習(xí)能力，但必須結(jié)合學(xué)生群體的特質(zhì)，把握好自主學(xué)習(xí)的松緊度。如果一味強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，可能會(huì)導(dǎo)致走向另一個(gè)極端，即效率低、質(zhì)量差。對(duì)此，在教學(xué)流程中要嚴(yán)格規(guī)范、巧妙引導(dǎo)、適當(dāng)鞭策，使實(shí)踐不流于形式，讓不同層次的學(xué)生都有事可做，學(xué)有所獲。

3.3突出主導(dǎo)，積極發(fā)揮教師作用

要成功使用這兩種教學(xué)法，教師起到了十分關(guān)鍵的作用。一方面無論是任務(wù)分割還是項(xiàng)目選取都非易事，需要綜合考慮大小規(guī)模、難易程度、區(qū)分度、整合度、推進(jìn)順序等，教師首先必須深刻領(lǐng)會(huì)和理解任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和項(xiàng)目導(dǎo)向法的本質(zhì)要求，按其規(guī)律去設(shè)計(jì)任務(wù)和項(xiàng)目；另一方面教師除了自身需要具備理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，也不能忽視師生互動(dòng)的藝術(shù)和作用，培養(yǎng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)編輯的關(guān)鍵不在于在多短時(shí)間內(nèi)教會(huì)了學(xué)生多少網(wǎng)絡(luò)編輯技術(shù)手段，而是在于引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)行為和習(xí)慣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)象進(jìn)行充分理解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化形成深刻感知。

篇4

本部分將通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)的分析、以及網(wǎng)絡(luò)編輯與傳統(tǒng)媒體編輯工作的對(duì)比研究，探索網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的基本規(guī)律----開放式規(guī)律。以下各部分的論述都將建立于這一基本規(guī)律之上。

一 、 網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)分析

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，目前存在多種解說。

例如：有將網(wǎng)絡(luò)媒體特點(diǎn)歸結(jié)為：1）超越時(shí)空限制；2）海量信息；3）多媒體；4)交互性；5）小眾化（實(shí)質(zhì)上強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化服務(wù)）；[1]有將網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)歸結(jié)為：1）傳播主體多元化；2）傳播方式多媒體；3）傳播關(guān)系的交互性；4）信息接收的個(gè)人化和主動(dòng)化；5）信息傳播的快捷性；6）傳播內(nèi)容的廣泛性；7）傳播環(huán)境的全球化；[2] 還有將網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)歸結(jié)為：1）交互性；2）海量性；3）即時(shí)性；4)超文本信息檢索方式；5）媒體個(gè)人化；[3]

將散見于各報(bào)章、論著中的表述歸結(jié)起來，盡管各方表述在選取詞匯與著重要素方面有所不同，但是在網(wǎng)絡(luò)傳播的基本特點(diǎn)方面，大家還是有一定的共識(shí)。簡(jiǎn)言之，就是普遍承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)傳播在如下方面擁有與傳統(tǒng)媒體完全不同的特點(diǎn)：交互性、海量性、多媒體、即時(shí)性、個(gè)人化、超文本等。

1）交互性：傳統(tǒng)媒體將信息單向傳遞給受眾，網(wǎng)絡(luò)傳播則提供一種雙向傳輸?shù)男畔⑶馈Ｓ谩斑壿嬐貥憬Y(jié)構(gòu)”（它是描述不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中信息傳輸邏輯過程的方法）分析，傳統(tǒng)媒體的邏輯拓樸結(jié)構(gòu)是星型結(jié)構(gòu)，即中心制作，四面?zhèn)鬏敗Ｆ涮攸c(diǎn)是1）中心節(jié)點(diǎn)：報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)是傳播中的唯一信息來源；2）單向流動(dòng)：信息由信息源向終端點(diǎn)“受者”流動(dòng)；3）終端點(diǎn)彼此孤立，沒有聯(lián)系；4）中心節(jié)點(diǎn)批量復(fù)制同樣信息，單向傳諸終端點(diǎn)。這種結(jié)構(gòu)使得傳統(tǒng)媒體基本上只根據(jù)自己的判斷決定什么樣的信息，受眾只能照單全收，形成了“我傳你受”的傳播定勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)媒體基于完全不同的一個(gè)平等交流的信息平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)傳播的邏輯拓樸結(jié)構(gòu)是環(huán)形分布式的，其特點(diǎn)為：1）拓樸結(jié)構(gòu)中無中心節(jié)點(diǎn)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)都可向其他節(jié)點(diǎn)發(fā)送信息成為信息源；2）雙向流動(dòng)：任何節(jié)點(diǎn)都可以向發(fā)送信息的節(jié)點(diǎn)傳回反饋信息；3）網(wǎng)絡(luò)各節(jié)點(diǎn)之間不是孤立的，任意兩點(diǎn)可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行雙向信息交流；4）任意兩點(diǎn)間的交流路徑不只一條。采用這種邏輯拓樸結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)傳播本身就具有雙向交流的特點(diǎn)，這使得傳受雙方較之傳統(tǒng)媒體而言，雙向交流的發(fā)生更為經(jīng)常也更為深入。[4]

2）海量性：因特網(wǎng)將全世界的計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)連接起來，從而形成了一個(gè)巨大無比的數(shù)據(jù)庫(kù)。世界上任一時(shí)間任一地點(diǎn)發(fā)生的任一事件都有可能成為網(wǎng)絡(luò)的信息被廣泛傳播。與傳統(tǒng)媒體相比，由于它得天獨(dú)厚的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，它可以逃脫報(bào)紙版面、廣播電視固定時(shí)段、節(jié)目容量等諸多限制。技術(shù)創(chuàng)造的電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)空，幾乎可以將全世界的新聞信息全部包攬；此外，由于傳播主體的多元化，“人人皆可成為信息源”-----使得網(wǎng)絡(luò)信息得以最大限度的源源不斷；其次，由于數(shù)據(jù)庫(kù)的存在，得以縱向保存歷史新聞信息，正是信息集納的廣度與深度形成了網(wǎng)絡(luò)傳播的海量特點(diǎn)。

3）多媒體：報(bào)紙通過紙質(zhì)媒介利用文字和圖片傳遞新聞，廣播以聲音發(fā)送信息，電視借助聲畫播放節(jié)目。網(wǎng)絡(luò)媒體則兼容了文字、圖表（片）、聲音、動(dòng)畫、影像等多種傳播手段保存信息、表現(xiàn)信息、發(fā)送信息。網(wǎng)絡(luò)傳播的多媒體特點(diǎn)最大限度地實(shí)現(xiàn)了各種傳播形式的“兼容并包”，豐富了新聞傳播的手段。受眾也有了眾多的自由選擇，他們可以根據(jù)自己的喜歡選擇有字無聲、有聲有像、圖文并茂等多種形式，各種感官得以充分調(diào)動(dòng)。

4）即時(shí)性：報(bào)紙使用紙質(zhì)媒介傳遞信息，傳遞速度受制于交通手段和零售環(huán)節(jié)；廣播電視采用無線電磁信號(hào)的形式，由于受到信號(hào)傳輸覆蓋面的限制，傳輸范圍之外的地方還需其他手段幫助來獲得信號(hào)，增加環(huán)節(jié)會(huì)大大影響傳播速度； 網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的載體是光纖通訊線路，光纖傳遞數(shù)字信號(hào)的速度為每秒30萬公里，瞬間可達(dá)世界上任何地方，從而在技術(shù)環(huán)節(jié)上保證了網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的即時(shí)特點(diǎn)。此外，傳統(tǒng)媒介需要制作周期，有截稿時(shí)間的限制。而網(wǎng)絡(luò)新聞傳播則不受此限，新聞稿件可以隨到隨發(fā)，24小時(shí)不間斷發(fā)稿，受眾可以在第一時(shí)間知道所發(fā)生的一切。

5）個(gè)人化：尼葛洛龐帝在《數(shù)字化生存》中曾指出：大眾傳媒應(yīng)該重新定義為“發(fā)送和接收個(gè)人化信息和娛樂的系統(tǒng)”。網(wǎng)絡(luò)傳播的個(gè)人化特征非常明顯，技術(shù)帶來的優(yōu)勢(shì)可以使得受眾從容地利用各種檢索工具在各類數(shù)據(jù)庫(kù)中“各取所需”；受眾還可以自由的選擇信息接收的時(shí)間、地點(diǎn)以及媒介的表現(xiàn)形式；與此同時(shí)，作為網(wǎng)絡(luò)傳播另一端的傳者也可用一種“信息推送技術(shù)”，根據(jù)用戶的需求為他推送信息的專門化服務(wù)。信息的傳播在網(wǎng)絡(luò)中顯得個(gè)性張揚(yáng)、特色鮮明。

6）超文本：與傳統(tǒng)媒體不同，網(wǎng)絡(luò)傳播是建構(gòu)在超文本、超鏈接之上的全新傳播模式。超文本，與用字符串來表達(dá)，以線性形式進(jìn)行組織的傳統(tǒng)文本信息的處理方式有很大不同。它不是以字符，而是以結(jié)點(diǎn)（Node）為單位組織各種信息，一個(gè)結(jié)點(diǎn)是一個(gè)“信息塊”，結(jié)點(diǎn)內(nèi)的信息可以是文本、圖像、圖形、動(dòng)畫、聲音或其組合；它的信息在組織上采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，結(jié)點(diǎn)間通過關(guān)系鏈加以鏈接，從而構(gòu)成表達(dá)特定內(nèi)容的信息網(wǎng)絡(luò)。它對(duì)信息的存儲(chǔ)可以按照交叉聯(lián)想的方式，從一處迅速跳到另一處，打破了原文本系統(tǒng)只能按順序、線性存取的限制，可以方便靈活的檢索。超文本賦予網(wǎng)絡(luò)傳播許多優(yōu)勢(shì)，比如說，形成網(wǎng)狀的復(fù)雜信息結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)能按不同查詢條件鏈接，從而使網(wǎng)絡(luò)傳播擁有強(qiáng)大的檢索功能；此外，它有良好的編輯功能，可以進(jìn)行多窗口編輯，使得網(wǎng)絡(luò)編輯可以方便地容納更多元素。

二、 開放式------網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的基本規(guī)律

對(duì)于報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)的新聞編輯工作而言，除了共同遵守的諸如宏觀的“把關(guān)”、“發(fā)言”以及微觀的“文稿（聲像）通順”、“節(jié)（欄）目整體感強(qiáng)”等編輯規(guī)律外，它們還有各自突出的、根本的特性，比如說，報(bào)紙編輯突出“版面和諧”，廣播編輯強(qiáng)調(diào)“口語化、符合聽覺規(guī)律”，電視編輯則非常重視“聲畫合一”。正是這些特性構(gòu)成了不同媒介的不同編輯規(guī)律，那么網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的根本特點(diǎn)、基本規(guī)律是什么呢？

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)平臺(tái)，它本身可以容納報(bào)紙、廣播、電視的所有的傳播功能，因此，可以說，在網(wǎng)絡(luò)新聞編輯中，如果偏向文字（如網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙）則要重視“版面和諧”、偏向聲音（如網(wǎng)絡(luò)廣播）則要重視“口語化、符合聽覺規(guī)律”、偏向聲像（如網(wǎng)上電視）則要重視“聲畫合一”。從這一角度講，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯要遵循傳統(tǒng)媒介編輯的所有規(guī)律。但是它有沒有自己的規(guī)律呢？有沒有自己區(qū)別與他者而獨(dú)享的又是最基本的規(guī)律呢？

本文認(rèn)為，除去一切表象的呈現(xiàn)，更深入研究網(wǎng)絡(luò)新聞編輯，我們發(fā)現(xiàn)“開放式”是網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的基本規(guī)律，是滲透到網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作各個(gè)環(huán)節(jié)中的一條主線，它是網(wǎng)絡(luò)新聞編輯區(qū)別于他類媒體編輯工作的一個(gè)基本特點(diǎn)。

因特網(wǎng)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)時(shí)空開放的網(wǎng)絡(luò)空間。正是這種“時(shí)間與空間上的最大限度開放”賦予網(wǎng)絡(luò)傳播以“交互性、海量性、即時(shí)性、多媒體、個(gè)人化、超文本”等眾多特征。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)的這些傳播特征深入分析，不難發(fā)現(xiàn)“開放式”是它們共有的也是最基本的特性。所以，筆者以為，如同報(bào)紙的“版面和諧”、廣播的“口語化、符合聽覺規(guī)律”、電視的“聲畫合一”等為上述媒體的基本編輯規(guī)律一樣，“開放式”規(guī)律是網(wǎng)絡(luò)媒體的基本規(guī)律。

這里指出的“開放式”包含三個(gè)層面：時(shí)間層面的開放、空間層面的開放、技術(shù)層面的開放。下面我們依次對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播的“交互性、海量性、即時(shí)性、多媒體、個(gè)人化、超文本”6大特征進(jìn)行分析：以此論證“開放式”規(guī)律是網(wǎng)絡(luò)媒體的基本規(guī)律這一命題。

1）交互性：交互性包含“一人對(duì)一人、一人對(duì)多人、多人對(duì)一人、多人對(duì)多人”的傳播方式。交互的形成正是時(shí)間層面、空間層面上的開放性帶來的。時(shí)空開放，從而可以實(shí)現(xiàn)“此時(shí)與彼時(shí)、此地與彼地、此人與彼人”的共時(shí)或異時(shí)、同地或異地傳播，時(shí)空的開放賦予傳播更多的深度與廣度。

2）海量性：海量性特征可以從三個(gè)方面理解：其一、網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)現(xiàn)了地域上的全球覆蓋（這是空間上的開放性導(dǎo)致的）；其二、網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)現(xiàn)了信息的海量存儲(chǔ)（這是時(shí)間上與空間上的開放性導(dǎo)致的-----網(wǎng)絡(luò)傳播可以橫向容納世界各地的所有信息，巨大的數(shù)據(jù)庫(kù)可以縱向容納歷史信息）；其三、網(wǎng)絡(luò)傳播中信息存儲(chǔ)的質(zhì)的多樣性（網(wǎng)絡(luò)傳播中的信息可以以“文字、圖像、聲音、動(dòng)畫”等多種形式存儲(chǔ)，這是技術(shù)開放性帶來的結(jié)果）

3）即時(shí)性：得益于技術(shù)帶來的優(yōu)勢(shì)，因特網(wǎng)可以不受印刷、運(yùn)輸、發(fā)行等因素的限制，實(shí)現(xiàn)信息的“瞬間”傳輸，傳播速度快、時(shí)效強(qiáng)。時(shí)間上的開放性是新聞即時(shí)傳播的前提與保證；此外，每一個(gè)網(wǎng)民都是一個(gè)新聞線索提供者，也是新聞?wù)摺！暗厍蛏蠜]有一家報(bào)社、廣播公司或電視機(jī)構(gòu)有實(shí)力把他們布置到世界上所有的地區(qū)，去應(yīng)付突發(fā)事件” [5］， 從這個(gè)意義上講，網(wǎng)絡(luò)傳播即時(shí)性的前提正是在于“空間上的開放性”。

4）多媒體：網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)現(xiàn)了“文字、聲音、圖像、動(dòng)畫”等多種手段組合的多媒體傳播，這正是技術(shù)開放性帶來的直接成果。技術(shù)的開放增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)本身的容納力，技術(shù)的開放延伸并調(diào)動(dòng)了人類的各個(gè)感覺系統(tǒng)。

5）個(gè)人化：個(gè)人化特點(diǎn)意味著受眾“可以自由地選時(shí)收看”（時(shí)間上的開放性）、“可以自由地選擇世界各地、古往今來的內(nèi)容”（時(shí)空上的開放性）、“可以自由地選擇接收模式（有聲有像或有聲無像或圖文并茂----不同媒介功能的任意組合）”（技術(shù)上的開放性）。正是時(shí)間、空間、技術(shù)上的開放性使得“個(gè)人報(bào)紙”、“我的新聞”等個(gè)人化的傳播得以實(shí)現(xiàn)。

6）超文本（超鏈接）：超文本（超鏈接）本身就是技術(shù)層面上的一種開放模式。超文本的文本構(gòu)成模式與超鏈接的傳播結(jié)構(gòu)使得信息檢索得以時(shí)間、空間全方位開放，從而輕松實(shí)現(xiàn)了“此時(shí)或彼時(shí)”、“此地或彼地”、“共時(shí)或異時(shí)”、“同步或異步”的查詢功能。

綜上所述，我們可以看出，網(wǎng)絡(luò)傳播最本質(zhì)的特征在于“開放式”，正是“開放式”這一特征，使得網(wǎng)絡(luò)傳媒能滿足不同層次、不同特征、不同分布的各類受眾的多樣、動(dòng)態(tài)、個(gè)性化的需求。這決定著，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯也要遵循開放式這一基本規(guī)律，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作中所涉及的“編輯思想、編輯策劃、編輯實(shí)務(wù)”等都應(yīng)是基于“開放式”這一規(guī)律之上的。

[1] 參見：張海鷹、騰謙編著《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》第77頁(yè)----第80頁(yè)，復(fù)旦大學(xué)出版社

[2] 參見：雷躍捷、辛欣主編《網(wǎng)絡(luò)新聞傳播概論》第54頁(yè)---第70頁(yè)，北京廣播學(xué)院出版社

篇5

網(wǎng)絡(luò)編碼較為全面的定義了網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)輸入和輸出的關(guān)系，中間結(jié)點(diǎn)一旦具備編碼條件，那么中間結(jié)點(diǎn)就會(huì)對(duì)其所接受到的數(shù)據(jù)按照相應(yīng)的方式進(jìn)行編碼方面的處理。當(dāng)編碼的數(shù)據(jù)被逐漸的傳送到后續(xù)結(jié)點(diǎn)之后，后續(xù)結(jié)點(diǎn)可以進(jìn)行編碼，也可以不進(jìn)行編碼，如果有需要還要進(jìn)行編碼的話，這時(shí)就要對(duì)接到的信息按照之前的方式再進(jìn)行一次編碼，然后傳輸，經(jīng)過不斷的反復(fù)編碼傳輸，最終就會(huì)實(shí)現(xiàn)所有的編碼信息都能夠到達(dá)目的結(jié)點(diǎn)。最后一步工作就是目的結(jié)點(diǎn)通過對(duì)信息進(jìn)行譯碼之后，就可以得到最初結(jié)點(diǎn)所發(fā)出的基本信息了。

1.2網(wǎng)絡(luò)編碼的構(gòu)造方法

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)編碼的研究當(dāng)中最主要的一個(gè)問題就是結(jié)點(diǎn)要根據(jù)哪種方式對(duì)所接受的數(shù)據(jù)分組進(jìn)行編碼組合。從目前的研究來看，學(xué)者從不同的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)編碼的構(gòu)造方法進(jìn)行了相應(yīng)的分析探討，比如說采用的編碼系數(shù)選擇方式，分組編碼操作方式等方面，其具體的表現(xiàn)是根據(jù)編碼結(jié)點(diǎn)分組進(jìn)行編碼操作的方式，其中線性網(wǎng)絡(luò)編碼主要表現(xiàn)是結(jié)點(diǎn)對(duì)所接受的數(shù)據(jù)分組實(shí)行的是線性編碼組合型操作，不然編碼的工程就會(huì)變?yōu)榉蔷€性網(wǎng)絡(luò)編碼。我們根據(jù)編碼系數(shù)的選擇方式，把網(wǎng)絡(luò)編碼構(gòu)造的方法分為兩種，一種是確定性網(wǎng)絡(luò)編碼，另一種是隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)編碼。這兩種編碼都有一定的好處，但是確定性網(wǎng)絡(luò)編碼構(gòu)造方法的編碼系數(shù)是根據(jù)某一種算法進(jìn)行確定的，而隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)編碼中編碼系數(shù)是從伽羅符號(hào)中隨機(jī)進(jìn)行選擇的，因此隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)編碼構(gòu)造方法在整個(gè)的網(wǎng)絡(luò)編碼系數(shù)選擇中占據(jù)著靈活性的地位，這也是隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)編碼構(gòu)造方法的特點(diǎn)。我們根據(jù)編碼在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的具體實(shí)現(xiàn)過程，將網(wǎng)絡(luò)編碼分為了兩種編碼形式，一種是集中式網(wǎng)絡(luò)編碼，另一種是分布式網(wǎng)絡(luò)編碼。集中式網(wǎng)絡(luò)編碼是在編碼的過程當(dāng)中需要了解全局的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌鶕?jù)全局網(wǎng)絡(luò)的情況來分配相應(yīng)的編碼系數(shù)，這一編碼形式并不適合拓?fù)渥儞Q較大的無線網(wǎng)絡(luò)。分布式網(wǎng)絡(luò)編碼僅僅需要了解網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中一部分拓?fù)湫畔⒕涂梢赃M(jìn)行相應(yīng)的編碼操作，而且分布式網(wǎng)絡(luò)編碼還具有較為良好的應(yīng)用性能。

1.3網(wǎng)絡(luò)編碼應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳送的研究

網(wǎng)絡(luò)編碼是一種編碼和路由信息交換的技術(shù)，在傳統(tǒng)道德路由方法基礎(chǔ)上，通過對(duì)接收的多個(gè)分組進(jìn)行相應(yīng)的編碼信息融合，以達(dá)到增加單次傳輸信息量的作用，從而提高網(wǎng)絡(luò)的整體性能。網(wǎng)絡(luò)編碼最開始提出時(shí)是因?yàn)槎嗖ゼ夹g(shù)，網(wǎng)絡(luò)編碼最初是為了提高網(wǎng)絡(luò)多播的數(shù)據(jù)速率，而隨著網(wǎng)絡(luò)研究的不斷深入，使得網(wǎng)絡(luò)編碼在其他的領(lǐng)域也逐漸有了優(yōu)勢(shì)，比如說提高網(wǎng)絡(luò)帶寬的利用率，從總體而言，對(duì)網(wǎng)絡(luò)編碼的應(yīng)用在很大程度上提高了網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際吞吐量，進(jìn)一步的減少了數(shù)據(jù)分組的傳輸量，也在一定程度上降低了數(shù)據(jù)傳送的功耗，由此我們看出網(wǎng)絡(luò)編碼為網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳送性能的改善提供了新的途徑。

1.4基于網(wǎng)絡(luò)編碼的數(shù)據(jù)傳送技術(shù)研究趨勢(shì)

隨著基于網(wǎng)絡(luò)編碼的數(shù)據(jù)通信技術(shù)研究的不斷深入，出現(xiàn)了很多新的理論，但是網(wǎng)絡(luò)編碼所面臨的問題也隨之增多，尤其是網(wǎng)絡(luò)編碼的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳送技術(shù)問題，雖然經(jīng)過近幾年的研究取得了一定的進(jìn)展。但是仍然面臨著許多難題需要我們?nèi)ブ鹨唤鉀Q。

1）網(wǎng)絡(luò)編碼復(fù)雜度得到降低。

現(xiàn)階段最主要的一個(gè)問題就是怎樣在提高網(wǎng)絡(luò)編碼效率的同時(shí)降低網(wǎng)絡(luò)編碼的復(fù)雜程度。這會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)編碼的相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)開銷，這也是作為網(wǎng)絡(luò)編碼性能評(píng)價(jià)的內(nèi)容之一，還有就是在網(wǎng)絡(luò)編碼實(shí)用化的過程當(dāng)中，逐漸控制網(wǎng)絡(luò)編碼的復(fù)雜程度，減少網(wǎng)絡(luò)編碼需要的額外的計(jì)算量，從而降低系統(tǒng)的實(shí)施成本。這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)部署以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)編碼都具有非常重要的意義。

2）數(shù)據(jù)傳送可靠性研究。

保證網(wǎng)絡(luò)性能的一個(gè)主要方面就是提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳送的可靠性，現(xiàn)階段對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸可靠性的網(wǎng)絡(luò)編碼研究主要是根據(jù)多徑路由展開的，這也在一定程度上對(duì)網(wǎng)絡(luò)編碼中的數(shù)據(jù)傳輸提供了可靠性。因此在多跳動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，分析研究提高網(wǎng)絡(luò)編碼數(shù)據(jù)傳送的可靠性具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。

2基于網(wǎng)絡(luò)編碼的數(shù)據(jù)通信技術(shù)的相應(yīng)解決方案

1）在對(duì)網(wǎng)絡(luò)編碼的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu)研究當(dāng)中

其出發(fā)點(diǎn)主要向三個(gè)方面集中：一是較為系統(tǒng)的分析網(wǎng)絡(luò)編碼在各個(gè)協(xié)議層與現(xiàn)有協(xié)議相結(jié)合的參數(shù)，其目的是為了讓應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)編碼提高網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)整體性能；二是設(shè)計(jì)相應(yīng)的對(duì)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)性能指標(biāo)的線性規(guī)劃模型，以便求解出線性規(guī)劃模型的最有設(shè)定；三是提高各個(gè)協(xié)議層之間的信息反饋機(jī)制來實(shí)現(xiàn)參數(shù)的實(shí)時(shí)調(diào)整。

2）在對(duì)網(wǎng)絡(luò)編碼時(shí)延約束控制的研究當(dāng)中

針對(duì)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中各個(gè)結(jié)點(diǎn)頻繁的參與編碼和解碼的操作，使得數(shù)據(jù)編碼時(shí)延逐漸成為了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳送累積時(shí)延的主體，基于此種情況，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)編碼的實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，提出了基于數(shù)據(jù)傳送時(shí)延約束的網(wǎng)絡(luò)編碼模型，這一模型的出現(xiàn)在較大程度上對(duì)傳送時(shí)延進(jìn)行了優(yōu)化的控制；與此同時(shí)我們還引入了數(shù)據(jù)傳送信息反饋機(jī)制，以此來促進(jìn)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)中的及時(shí)有效傳送。

篇6

傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷管理理念最核心的原則是用戶滿意原則，即是為了滿足用戶當(dāng)前的需求，這樣的營(yíng)銷理念只考慮將當(dāng)前服務(wù)提供給用戶，忽略了用戶這一營(yíng)銷的戰(zhàn)略資源在未來增長(zhǎng)中的重要性。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷管理理念則以用戶成功為原則，重視用戶的未來需求、增長(zhǎng)源和未來成功。所以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷管理相對(duì)于傳統(tǒng)營(yíng)銷管理，派生出以下四個(gè)主要特點(diǎn)：

1.顧客的長(zhǎng)期價(jià)值

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷者必須正視消費(fèi)者的長(zhǎng)期價(jià)值，這種新觀念建立在兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)論據(jù)基礎(chǔ)上。其一：保持一個(gè)老顧客的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于爭(zhēng)取一個(gè)新顧客的費(fèi)用。其二：信息服務(wù)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)價(jià)值增值的核心產(chǎn)業(yè)。企業(yè)與顧客的關(guān)系越持久，這種關(guān)系越能給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。另外由于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是個(gè)性化的營(yíng)銷方式，而且往往是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)銷售，這也為企業(yè)與顧客建立長(zhǎng)期的伙伴關(guān)系，企業(yè)了解顧客的長(zhǎng)期價(jià)值提供了可能。

2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一種“整合營(yíng)銷”

代表傳統(tǒng)營(yíng)銷管理的營(yíng)銷策略是4P（Product，Price，Place，Promotion）組合，這一組合的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是廠商，即企業(yè)利潤(rùn)最大化，實(shí)際的決策過程是市場(chǎng)調(diào)研——營(yíng)銷戰(zhàn)略——營(yíng)銷策略——反向營(yíng)銷控制這樣一個(gè)單向鏈，沒有把顧客整合到整個(gè)營(yíng)銷決策過程中去，其實(shí)質(zhì)是將廠商利潤(rùn)凌駕于滿足顧客需求之上。營(yíng)銷學(xué)理論的最新，是以舒爾茲教授為首的一批營(yíng)銷學(xué)者從顧客的需求出發(fā)，提出了所謂的4C組合：Customer（顧客的需求與期望），Cost(顧客的費(fèi)用)，Convenience（顧客購(gòu)買的方便性)和Communication（顧客與企業(yè)的溝通)。而菲利浦科特勒認(rèn)為4P與4C有著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（即Product－Customer；Price－Cost；Place－Convenience；Promotion-Communication），4P應(yīng)向顧客提供價(jià)值就是相應(yīng)的4C。我們則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的整合模式是通過企業(yè)和顧客的不斷交互，清楚地了解顧客的個(gè)性化需求后，作出響應(yīng)的使全企業(yè)利潤(rùn)最大化的4P策略決策。在這一整合營(yíng)銷策略過程中，4C和4P不是相互替代的關(guān)系，而是4C前提下的決策，企業(yè)最終的操作還是4P，只是整合營(yíng)銷模式下的4P已經(jīng)包含了4C的信息。互聯(lián)網(wǎng)的無居間性使得這種交互成為可能。

3.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一種“軟營(yíng)銷”

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，顧客不再像傳統(tǒng)營(yíng)銷方式下被動(dòng)地接受強(qiáng)勢(shì)廣告的信息，對(duì)于那些不遵循“網(wǎng)絡(luò)禮儀”的不請(qǐng)自到的信息非常反感。與強(qiáng)勢(shì)營(yíng)銷不同，“軟營(yíng)銷”的主動(dòng)者是顧客，個(gè)性化消費(fèi)需求的回歸使顧客在心理上要求自己成為主動(dòng)方，而互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性、實(shí)時(shí)性和無居間性又使其實(shí)現(xiàn)主動(dòng)方地位成為可能。顧客會(huì)在某種個(gè)性化需求的驅(qū)動(dòng)下，自己到網(wǎng)上尋找相關(guān)的信息。從這一點(diǎn)出發(fā)，企業(yè)不能再把顧客看作可替代的商品，而應(yīng)該和顧客建立起長(zhǎng)期合作的伙伴關(guān)系，即所謂的“伙伴營(yíng)銷”方式。重視顧客的長(zhǎng)期價(jià)值，以適應(yīng)“軟營(yíng)銷”方式的要求。

4.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一種“直復(fù)營(yíng)銷”

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，產(chǎn)業(yè)調(diào)整使得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步分化和融合，傳統(tǒng)營(yíng)銷方式下的“大營(yíng)銷”不再適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的要求。取而代之的是以顧客為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為手段的“直復(fù)營(yíng)銷”。其具體形式包括“直銷”、“微營(yíng)銷”、“Email營(yíng)銷”等等。在這種“直復(fù)營(yíng)銷”方式下，企業(yè)和消費(fèi)者可以直接交流，不再通過第三方。這使得營(yíng)銷測(cè)試變得較為容易，企業(yè)可以及時(shí)地對(duì)營(yíng)銷效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)改進(jìn)以往的營(yíng)銷策略，以獲得更滿意的結(jié)果。

二、營(yíng)銷活動(dòng)準(zhǔn)則的改變

在傳統(tǒng)營(yíng)銷管理活動(dòng)中，營(yíng)銷人員有一套與之相適應(yīng)的營(yíng)銷準(zhǔn)則，即突出滿足顧客需要、提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、加大強(qiáng)勢(shì)廣告宣傳、合理的價(jià)格定位等等。同樣，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷也有自己的營(yíng)銷準(zhǔn)則，只不過是對(duì)傳統(tǒng)營(yíng)銷準(zhǔn)則的繼承與揚(yáng)棄。

傳統(tǒng)營(yíng)銷管理是“給顧客他們想要的東西”。通過市場(chǎng)調(diào)查，弄清楚顧客的需求，采取一定的營(yíng)銷組合策略，滿足顧客的需要。這種方式的本質(zhì)是一種發(fā)現(xiàn)行為，其基本假設(shè)是消費(fèi)者在購(gòu)買之前，甚至在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前就已經(jīng)知道自己想要什么。然而，營(yíng)銷戰(zhàn)略越來越基于這樣一種假設(shè)，即購(gòu)買者至少在一開始并不清楚自己想要什么，而是通過知道想要什么，企業(yè)在顧客的學(xué)習(xí)過程中扮演引導(dǎo)的角色。所以營(yíng)銷就要求半學(xué)半教，半學(xué)是指了解顧客知道些什么和顧客的學(xué)習(xí)過程如何，這繼承了傳統(tǒng)營(yíng)銷的準(zhǔn)則；半教是指在顧客的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮作用，這是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的必然要求。是一種既受市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)又“驅(qū)動(dòng)市場(chǎng)”的雙向行為。

1.消費(fèi)者學(xué)習(xí)。消費(fèi)者學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)大多是受目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的。所有個(gè)人和機(jī)構(gòu)都有各自千方百計(jì)想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，個(gè)人的目標(biāo)也許是“成為百萬富翁”；公司的目標(biāo)也許是“成為行業(yè)之首”。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，個(gè)人和機(jī)構(gòu)求助于各種品牌。品牌與目標(biāo)緊密相連的觀念對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。另外一個(gè)與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)不同之處在于，新興的觀點(diǎn)認(rèn)為購(gòu)買者追求許多目標(biāo)，在同一類產(chǎn)品中某些品牌可以憑借其獨(dú)特的組合而與多個(gè)目標(biāo)相連。

2.品牌偏好。在每一類商品中，我們關(guān)于產(chǎn)品如何滿足各種目標(biāo)的知識(shí)是學(xué)來的，一開始，消費(fèi)者根本不知道如何評(píng)價(jià)產(chǎn)品的特性，因而無從評(píng)判可供選擇的品牌。購(gòu)買者可能會(huì)選用一些品牌，對(duì)它們各有好惡。然后消費(fèi)者通過“學(xué)習(xí)”和反省，形成自己一套判別某一品牌滿足自己目標(biāo)的潛意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)在這一過程中可以通過一定的了解消費(fèi)者評(píng)價(jià)滿意度的標(biāo)準(zhǔn)，然后采取一定的品牌戰(zhàn)略引導(dǎo)消費(fèi)者的消費(fèi)偏好和培養(yǎng)消費(fèi)者對(duì)自己品牌的忠誠(chéng)度。

3.購(gòu)買策略。消費(fèi)者面對(duì)眾多品牌最終選擇哪一個(gè)。一方面是根據(jù)他自己對(duì)品牌的偏好，另一方面則是消費(fèi)者本人學(xué)習(xí)的結(jié)果。事實(shí)上，消費(fèi)者的選擇方式多種多樣，視具體情況和需要而定。一般消費(fèi)者學(xué)會(huì)的選擇準(zhǔn)則取決于品牌的產(chǎn)品戰(zhàn)略。如果他面對(duì)的所有品牌都是為了實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)，那么消費(fèi)者可能會(huì)對(duì)各品牌進(jìn)行全面比較，直到找到最能滿足自己當(dāng)前和未來目標(biāo)的品牌。當(dāng)消費(fèi)者面對(duì)的品牌情況較復(fù)雜時(shí)，如面對(duì)一個(gè)充斥許多品牌的市場(chǎng)，每一個(gè)品牌各有復(fù)雜的目標(biāo)結(jié)構(gòu)，很難進(jìn)行比較。尤其在多媒體、集成化技術(shù)不斷提高的今天，這種情況更易出現(xiàn)。這時(shí)的消費(fèi)者會(huì)采取一定的策略，如有優(yōu)惠的品牌、朋友推薦的品牌可能成為他們的購(gòu)買品牌。

4.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。消費(fèi)者學(xué)習(xí)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)具有深遠(yuǎn)的意義。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的理念要求給予顧客長(zhǎng)期價(jià)值充分重視，信息已成為企業(yè)戰(zhàn)略資源，要求4P與4C相互關(guān)聯(lián)。這樣企業(yè)在滿足消費(fèi)者當(dāng)前需求方面的競(jìng)爭(zhēng)變的不那么重要了，而更重要的是如何利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，去引導(dǎo)和市場(chǎng)的看法、偏愛和抉擇的競(jìng)爭(zhēng)。在未來的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、營(yíng)銷手段的改變

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不僅給營(yíng)銷理念和營(yíng)銷準(zhǔn)則帶來空前的沖擊，而且改變了傳統(tǒng)的營(yíng)銷渠道和手段。這些網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新渠道和新手段使?fàn)I銷活動(dòng)在企業(yè)中地位更加重要，也為企業(yè)更加有效地開展?fàn)I銷活動(dòng)提供了保證。這些互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的新方法大致有如下幾種：

篇7

一、網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的差異

在傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸過程中，要借助路由器進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞，根據(jù)數(shù)據(jù)的目標(biāo)地址，路由器將數(shù)據(jù)包向各個(gè)鏈路發(fā)送。由于沒有統(tǒng)一的安排和協(xié)調(diào)，在同一鏈路中會(huì)出現(xiàn)很多數(shù)據(jù)包，必須排隊(duì)等待通過的情況，這就制約了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度和效率的提升。2000年，新型網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)一經(jīng)出現(xiàn)就得到了廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)著力解決的問題是有效地將同時(shí)到達(dá)路由器的數(shù)據(jù)同時(shí)發(fā)送出去，不讓數(shù)據(jù)產(chǎn)生擁塞，從而提高數(shù)據(jù)傳輸速度。

二、網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)在無線網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用

2.1網(wǎng)絡(luò)編碼的概念

網(wǎng)絡(luò)編碼是一種融合了路由和編碼的信息交換技術(shù)，它的核心思想是在網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)節(jié)點(diǎn)上對(duì)各條信道上收到的信息進(jìn)行線性或者非線性的處理，然后轉(zhuǎn)發(fā)給下游節(jié)點(diǎn)，中間節(jié)點(diǎn)扮演著編碼器或信號(hào)處理器的角色。

2.2網(wǎng)絡(luò)編碼應(yīng)用于無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)編碼融合了路由和編碼的概念，使網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)不僅可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)，還可以進(jìn)行編碼處理，已證明了使用線性網(wǎng)絡(luò)編碼已經(jīng)能足夠達(dá)到網(wǎng)絡(luò)多播容量。但網(wǎng)絡(luò)編碼的好處不止這些，尤其是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)編碼應(yīng)用于無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)。網(wǎng)絡(luò)編碼首先應(yīng)被應(yīng)用在無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。無線網(wǎng)絡(luò)的特性是不可靠性和廣播特性，使網(wǎng)絡(luò)編碼非常適合應(yīng)用在無線網(wǎng)絡(luò)上，因?yàn)闊o線鏈路的不可靠性和物理層廣播特性非常適合使用編碼的方法。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)編碼，可以解決傳統(tǒng)路由、跨層設(shè)計(jì)等技術(shù)無法解決的問題，提高網(wǎng)絡(luò)編碼在無線網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。無線網(wǎng)絡(luò)的廣播特性使其非常適合使用網(wǎng)絡(luò)編碼，當(dāng)一個(gè)節(jié)點(diǎn)傳輸一個(gè)數(shù)據(jù)包給它的一個(gè)鄰居節(jié)點(diǎn)時(shí)，它的其它鄰居節(jié)點(diǎn)也可以接收到這個(gè)數(shù)據(jù)包。因此，當(dāng)一個(gè)節(jié)點(diǎn)的鄰居節(jié)點(diǎn)對(duì)不同的數(shù)據(jù)包感興趣時(shí)，可以將這些數(shù)據(jù)包編碼后再一起傳輸，這樣子可以使其所有的鄰居節(jié)點(diǎn)都收到感興趣的數(shù)據(jù)包并可以節(jié)約無線資源。

應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)編碼，可以解決傳統(tǒng)路由、跨層設(shè)計(jì)等技術(shù)無法解決的問題，提高網(wǎng)絡(luò)性能。網(wǎng)絡(luò)編碼在無線網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用可以提高網(wǎng)絡(luò)的吞吐量，尤其是組播吞吐量。可以減少數(shù)據(jù)包的傳播次數(shù)，降低無線發(fā)送能耗。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)部分節(jié)點(diǎn)或鏈路失效時(shí)采用隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)編碼，最終在目的節(jié)點(diǎn)仍然能恢復(fù)原始數(shù)據(jù)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的容錯(cuò)性和魯棒性。網(wǎng)絡(luò)編碼對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的性能改善主要體現(xiàn)在提高網(wǎng)絡(luò)編碼的吞吐量上，網(wǎng)絡(luò)編碼已經(jīng)被證明對(duì)于提高某些網(wǎng)絡(luò)的吞吐量有著很大的作用。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)編碼可以在很大程度上提高網(wǎng)絡(luò)吞吐量，但是同時(shí)會(huì)增加網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性。不少研究者在研究提高無線網(wǎng)絡(luò)的組播吞吐量的同時(shí)，研究如何降低因采用網(wǎng)絡(luò)編碼帶來的復(fù)雜性。在網(wǎng)絡(luò)狀況惡劣的條件下，網(wǎng)絡(luò)編碼和路由之間組播吞吐量的差別不大，網(wǎng)絡(luò)編碼的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在降低網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性上;在網(wǎng)絡(luò)狀況較好的條件下，網(wǎng)絡(luò)編碼相對(duì)于路由方法，在很大程度上，提高了組播吞吐量。這為根據(jù)網(wǎng)絡(luò)狀況動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)編碼算法提供了可能。

2.3網(wǎng)絡(luò)編碼如何提高無線網(wǎng)絡(luò)的安全性

網(wǎng)絡(luò)編碼在提高無線網(wǎng)絡(luò)的安全性研究方面亦取得了一定的成果。在無線網(wǎng)絡(luò)組播中，對(duì)于數(shù)據(jù)包的惡意修改的檢測(cè)，過去是使用基于消息認(rèn)證碼或者數(shù)字簽名的方法。基于網(wǎng)絡(luò)編碼產(chǎn)生了一種基于數(shù)據(jù)包的隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)編碼檢測(cè)策略，這種方法計(jì)算量小，而且檢測(cè)概率可以根據(jù)通信控制開銷、網(wǎng)絡(luò)編碼復(fù)雜程度和檢測(cè)時(shí)間這些因素進(jìn)行調(diào)控。但這種方法亦存在不足。這種方法要求接收節(jié)點(diǎn)需要預(yù)先獲得至少一個(gè)沒有被惡意修改過的數(shù)據(jù)包，并且數(shù)據(jù)包的內(nèi)容不能被攻擊者知曉，因此，這種方法對(duì)抗攻擊效果不好。

無線網(wǎng)絡(luò)廣播重傳處理中,多個(gè)接收節(jié)點(diǎn)中的任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)的丟包都要求源節(jié)點(diǎn)重傳數(shù)據(jù)包,需要廣播發(fā)送較多的重傳次數(shù).本文將隨機(jī)線性網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)應(yīng)用在無線網(wǎng)絡(luò)廣播重傳中,提出一種新穎的廣播重傳方法(RLNCBR)。該方法中,源節(jié)點(diǎn)記錄多個(gè)接收節(jié)點(diǎn)中丟包最多的接收節(jié)點(diǎn)丟包數(shù),再按照隨機(jī)線性網(wǎng)絡(luò)編碼的方法編碼組合該丟包數(shù)個(gè)線性編碼包。源節(jié)點(diǎn)廣播重傳，接收節(jié)點(diǎn)采用運(yùn)算編碼線性組合的方法獲得信息包數(shù)據(jù)。數(shù)學(xué)分析表明,該方法能保證所有接收節(jié)點(diǎn)的編碼可解性,同時(shí)重傳次數(shù)可達(dá)到理論最優(yōu)性。模擬測(cè)試結(jié)果表明:與傳統(tǒng)重傳方法相比,RLNCBR有效地減少了信息包的平均傳輸次數(shù),提高了傳輸效率。

三、網(wǎng)絡(luò)編碼在無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用發(fā)展方向

網(wǎng)絡(luò)編碼正在給現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)帶來革命性的變化：網(wǎng)絡(luò)編碼從用來達(dá)到有線網(wǎng)絡(luò)中的組播容量，發(fā)展到在有線和無線網(wǎng)絡(luò)中提高吞吐量、節(jié)省能量、增強(qiáng)魯棒性和安全性，甚至改變網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、改變網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計(jì)方法。網(wǎng)絡(luò)編碼在無線網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用還存在著以下的幾個(gè)問題：網(wǎng)絡(luò)編碼的具體實(shí)現(xiàn)和降低網(wǎng)絡(luò)編碼的復(fù)雜性。現(xiàn)在已經(jīng)提出了很多網(wǎng)絡(luò)編碼方法，有集中式線性網(wǎng)絡(luò)編碼和分布式隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)編碼，但是如何在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)編碼，需要考慮許多實(shí)際應(yīng)用問題，例如同步、控制開銷等。網(wǎng)絡(luò)編碼在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何實(shí)現(xiàn)是一個(gè)很迫切的問題。采用網(wǎng)絡(luò)編碼可以在很大程度上提高網(wǎng)絡(luò)性能，但設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)上的復(fù)雜性也隨之增加。如何在不顯著增加網(wǎng)絡(luò)開銷，綜合考慮效率和性能的前提下，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)編碼問題是將來需要進(jìn)行深入研究的方向。

四、結(jié)束語

無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于環(huán)境的多變性,使得數(shù)據(jù)包在傳輸過程中更加容易丟失。目前,重傳常被用來實(shí)現(xiàn)無線廣播的錯(cuò)誤處理,普通重傳方法思想基于發(fā)送方通過反饋得到接收方的出錯(cuò)情況,重傳出錯(cuò)的數(shù)據(jù)報(bào)文來恢復(fù)出錯(cuò)的報(bào)文。:

網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)是近十年來飛速發(fā)展的一個(gè)研究課題。雖然還沒有應(yīng)用到實(shí)際的通信網(wǎng)絡(luò)中，但已引起了較大的關(guān)注，比如美國(guó)軍方已經(jīng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)撥款研究網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)在移動(dòng)自組網(wǎng)(MobileAdHocNetwork)中的應(yīng)用。因此,我們也應(yīng)當(dāng)及時(shí)跟蹤國(guó)際上的網(wǎng)絡(luò)編碼技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí),結(jié)合各種應(yīng)用深入思考網(wǎng)絡(luò)所涉及的各種安全技術(shù)問題。

參考文獻(xiàn)

[1]范明,盂小峰.數(shù)據(jù)挖掘概念與技術(shù)[M].機(jī)械工業(yè)出社,2001.8.

[2]胡國(guó)強(qiáng).數(shù)據(jù)挖掘在遠(yuǎn)程教育決策支持系統(tǒng)的運(yùn)用[J].開放教育研究,2003,(5)44-45.

篇8

一、網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對(duì)職業(yè)技術(shù)院校德育的沖擊與挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡(luò)文化的多元性對(duì)傳統(tǒng)德育價(jià)值的消解

網(wǎng)絡(luò)作為多元化的知識(shí)載體，融合、匯集了各種各樣的價(jià)值觀念、生活方式和社會(huì)思潮。網(wǎng)絡(luò)文化的多元性的特點(diǎn)，加劇了各種價(jià)值觀念、思想文化的交融和碰撞，削弱了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德的教育作用。堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和崇高的理想信念等傳統(tǒng)德育價(jià)值受到嚴(yán)重消解。

2.網(wǎng)絡(luò)文化的開放性對(duì)傳統(tǒng)德育模式的沖擊

長(zhǎng)期以來，德育模式主要是以教師為中心的灌輸式模式，這是一種自我封閉的、線狀的德育模式。如今，網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造了一個(gè)無比廣闊、史無前例的開放時(shí)空。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，人們可以共享各種文化資源，可以運(yùn)用多樣的網(wǎng)絡(luò)文化符號(hào)進(jìn)行多層面、多途徑的思想交流、觀念碰撞。這樣，教育的渠道大大增加，舞臺(tái)大為擴(kuò)展，方式更為豐富，時(shí)空得以充分延伸，致使單一、封閉的德育模式受到巨大沖擊。

3.網(wǎng)絡(luò)文化的交互性對(duì)傳統(tǒng)德育方法的挑戰(zhàn)

交互性是網(wǎng)絡(luò)文化最本質(zhì)的特征。網(wǎng)絡(luò)上，交流與溝通沒有限制，各種信息既可單向傳播，也可雙向、多向傳播，可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的互動(dòng)關(guān)系。在這里，每個(gè)人既是信息資源的消費(fèi)者，又是信息資源的生產(chǎn)者和提供者。傳統(tǒng)的德育教育是通過課堂傳授、個(gè)別談心、匯報(bào)總結(jié)、評(píng)先樹優(yōu)等方法來進(jìn)行的，是一種單向的“傳授”模式，學(xué)生的主動(dòng)參與和自由發(fā)揮空間受到限制，教師與學(xué)生之間缺乏交流和互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)文化的交互性特點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)院校德育及其相對(duì)封閉的德育方法提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

4.網(wǎng)絡(luò)文化的平等性對(duì)傳統(tǒng)德育主體的改變

在傳統(tǒng)德育環(huán)境中，傳播權(quán)與話語權(quán)掌握在教育者手中，教育者可以憑借自己的權(quán)威身份、教育工具甚至年齡優(yōu)勢(shì)，對(duì)教育者實(shí)施有效控制。而網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)“自由、平等”的世界。在網(wǎng)絡(luò)世界里，人與人之間的門第差異、貧富區(qū)別、等級(jí)高低在網(wǎng)絡(luò)文化中喪失了存在的根基，個(gè)體對(duì)社團(tuán)權(quán)威的依附日益弱化。教育者在對(duì)學(xué)生傳播信息時(shí)的權(quán)威地位被打破，作為德育主體的學(xué)生不再像以前那樣被動(dòng)地接受教育者的灌輸與安排，那種以教師和課堂為中心的傳統(tǒng)教育模式受到了強(qiáng)烈的沖擊。

5.網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性對(duì)傳統(tǒng)德育責(zé)任的弱化

在電子虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，人們的交往方式不再是傳統(tǒng)的面對(duì)面、實(shí)實(shí)在在的交往方式，而是以數(shù)字、符號(hào)、圖像為媒介的間接的“人一機(jī)一人”的交往。網(wǎng)絡(luò)的虛擬和隱蔽性使學(xué)生在交往中不受現(xiàn)實(shí)社會(huì)交往的倫理道德規(guī)范和法律的制約，缺少“他人在場(chǎng)”的壓力，使交往雙方的道德關(guān)系具有隱蔽性、自由性的特點(diǎn)，導(dǎo)致部分職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的道德自律性和道德責(zé)任感弱化。

二、網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下職業(yè)技術(shù)院校德育的變革與創(chuàng)新

1.創(chuàng)新德育理念：變保守型為開放型

德育理念的創(chuàng)新，首要的是在教育觀念上從“保守”向“開放”轉(zhuǎn)變。教育者充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展交流、溝通和疏導(dǎo)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地，改變傳統(tǒng)的對(duì)學(xué)生上網(wǎng)“封、堵、壓”的教育模式。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育，提高學(xué)生的道德自律能力。

2.創(chuàng)新德育內(nèi)容：變單一型為綜合型

德育內(nèi)容是依據(jù)德育目標(biāo)和德育對(duì)象的實(shí)際確定的。職業(yè)技術(shù)院校的德育內(nèi)容，除了傳統(tǒng)的愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、遵紀(jì)守法、社會(huì)公德、理想信念教育外，還應(yīng)注重職業(yè)理想和職業(yè)道德教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)道德教育、人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)等方面，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容由單一型向綜合型轉(zhuǎn)變。

3.創(chuàng)新德育方法：變灌輸型為互動(dòng)型

我們可以利用網(wǎng)絡(luò)的交互性特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的灌輸式教育，利用多種形式，開展教育者與學(xué)生的互動(dòng)，增強(qiáng)教育效果，促進(jìn)德育方法不斷創(chuàng)新。教師可以通過網(wǎng)上對(duì)話、QQ聊天、空間、博客、微博等方式，開辟教師與學(xué)生平等對(duì)話的平臺(tái)，迅速、全面地掌握學(xué)生的真實(shí)情況與動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)功能，將各種征文、書畫、攝影、藝術(shù)展覽、知識(shí)競(jìng)賽及各種社團(tuán)活動(dòng)上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參與，增進(jìn)德育活動(dòng)的滲透性、情趣性、互動(dòng)性。

4.創(chuàng)新德育主體：變單主體為雙主體

由于網(wǎng)絡(luò)文化的平等性和互動(dòng)性特點(diǎn)，使德育教育者和受教育者都成為德育主體，從而實(shí)現(xiàn)了德育的單主體向雙主體的轉(zhuǎn)化。一方面，要求教師的角色必須轉(zhuǎn)化，由傳統(tǒng)觀念中凌駕于學(xué)生之上的主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生平等互動(dòng)的教育主體。另一方面，學(xué)生真正成為自我教育的主體，其“主體性”發(fā)揮更為重要。

5.創(chuàng)新德育領(lǐng)域：變單線型為立體型

要不斷拓展德育領(lǐng)域，形成“全員育人、全程育人”的觀念。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的快捷性、共享性等優(yōu)勢(shì)，使真正建立開放式德育立體網(wǎng)絡(luò)成為可能，關(guān)鍵在于形成一個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭、媒體各方面結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)道德教育體系。首先，學(xué)校、社會(huì)、家庭三方聯(lián)動(dòng)，形成合力。其次，學(xué)校教育要協(xié)調(diào)好德育系統(tǒng)各要素和環(huán)節(jié)的關(guān)系，加強(qiáng)德育工作的網(wǎng)絡(luò)化、立體化，形成“三育人”機(jī)制。最后，做到德育課與其他學(xué)科相結(jié)合，寓思想道德教育于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。

6.創(chuàng)新德育管理：變自發(fā)型為自覺型

德育工作的網(wǎng)絡(luò)管理，決不是單純的技術(shù)性管理，而是融德育工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一身的自覺管理。要建設(shè)一支網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下既具有較高政治理論水平，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建、原理及網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)，能熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來開展德育教育的工作隊(duì)伍。同時(shí)，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的德育教育“網(wǎng)絡(luò)防線”，從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校德育教育提供一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]熊禮杭.網(wǎng)絡(luò)文化視野下高校德育教育模式的建構(gòu)[J].福建論壇（社科教育版），2008，4（4）.

[2]黃映玲，翁菁.網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高校德育教育有效性的新視角[J].教育信息技術(shù)，2011，（1）.

篇9

引言

在“互聯(lián)網(wǎng) 2.0”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為一個(gè)“生活平臺(tái)”，再造了一個(gè)生活空間，再造了一個(gè)社會(huì)： 網(wǎng)絡(luò)開始由“虛擬性”向“現(xiàn)實(shí)性”過渡，已經(jīng)逐漸形成自身的社會(huì)結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)行為不再是純粹的虛擬行為，網(wǎng)絡(luò)參與者必須為自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行承擔(dān)法律責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)不再是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)無關(guān)的純粹虛擬空間，現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)不僅是并行的，而且是互為依托和相互交叉的，網(wǎng)絡(luò)空間中需要法律規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)言論屬于公民言論自由的范疇，也就是非傳統(tǒng)媒體平臺(tái)或者非正式媒體形式的言論范圍。公民大多將網(wǎng)絡(luò)視為維權(quán)的新平臺(tái)和表達(dá)公共意見的新場(chǎng)域。網(wǎng)絡(luò)從技術(shù)平臺(tái)演變?yōu)榻涣髌脚_(tái)，強(qiáng)化了公民獲取信息和彼此關(guān)系的能力，拓展了公民言論的空間。網(wǎng)絡(luò)的開放性和低成本性使得更多公眾能夠獲得話語權(quán)，也為網(wǎng)民提供了一個(gè)開放的討論空間。

網(wǎng)絡(luò)言論與現(xiàn)實(shí)言論的規(guī)制環(huán)境反差

由于憲法監(jiān)督機(jī)制不力，公民言論自由的實(shí)施狀況和現(xiàn)實(shí)運(yùn)行狀況一直都極不樂觀。傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，囿于公權(quán)力對(duì)媒體的高度管制和控制，公民如想通過書籍、報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體發(fā)表意見，則必然面臨“事前審查”、“主體限制”等這些有悖于言論自由應(yīng)有之義的規(guī)則的限制。

隨著市場(chǎng)化的推進(jìn)，計(jì)劃體制下國(guó)家與社會(huì)合一造成的公民個(gè)人訴求被吸附的現(xiàn)象得到根本改變，利益的多元化、訴求的差異化等都使公民行使言論自由的沖動(dòng)愈發(fā)急迫。而建立于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)政治體制之上的媒體管制顯然無法滿足這種需求。這就使得一旦網(wǎng)絡(luò)這一具有高度普及性、交互性、開放性和大眾化特征的新興媒體進(jìn)入公眾視野，就引起了極大的興趣和高度的關(guān)注。與此同時(shí)，由于對(duì)后果缺乏預(yù)先估計(jì)，公權(quán)力顯得措手不及。即使后來公權(quán)力意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)管制方式的沖擊力，但由于權(quán)利占領(lǐng)過程已完成，技術(shù)上存在障礙等原因使其“心有余而力不足”。這就是傳統(tǒng)言論載體為何“萬馬齊喑”，而網(wǎng)絡(luò)媒體卻能“一枝獨(dú)秀”的根本原因，網(wǎng)絡(luò)成為長(zhǎng)期被壓抑的公民言論自由的爆發(fā)點(diǎn)。

隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，以利益訴求多元化為動(dòng)力的言論多元化需求不可避免，而政府長(zhǎng)期對(duì)傳統(tǒng)媒體的管制在阻塞需求的同時(shí)也激發(fā)了需求的熱情，一旦網(wǎng)絡(luò)這一以開放、平等、參與、及時(shí)為特征的新媒體出現(xiàn)并得以普及，這種表達(dá)上的需要和興奮便無法遏制。與此同時(shí)，由于技術(shù)手段上的限制，除了預(yù)先設(shè)置“敏感詞”這種極易被規(guī)避的方式之外，公權(quán)力很難像對(duì)待傳統(tǒng)媒體一樣對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論進(jìn)行事先審核。再加上網(wǎng)絡(luò)傳播速度的即時(shí)性和傳播結(jié)構(gòu)上的扁平，除非全國(guó)斷網(wǎng)，否則對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論進(jìn)行預(yù)先的、嚴(yán)格的管制幾無可能。

網(wǎng)絡(luò)言論中的隱私與自由

（一）隱私言論的保護(hù)強(qiáng)度

完全的隱私狀態(tài)可以阻卻一切政府規(guī)制，這是出于現(xiàn)實(shí)考慮，而非價(jià)值判斷，因?yàn)殡[私言論完全不會(huì)為人獲知，唯一合法的規(guī)制介入是基于對(duì)言論主體的違法表象判斷，而后依合法程序進(jìn)行信息監(jiān)控或截獲。

《憲法》第三十八條規(guī)定“用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱”包括用宣揚(yáng)他人隱私的方式，而保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)，也當(dāng)然地保護(hù)公民的隱私權(quán)；第三十九條規(guī)定公民的某些個(gè)人生活規(guī)律也屬于個(gè)人隱私，本條確保了公民的日常生活不被非法干擾，也從一定程度上保護(hù)了公民的生活隱私權(quán)；第四十條還規(guī)定私拆信件和竊聽電話，都是侵犯通信秘密的行為，通過反面的禁止性規(guī)定，從而對(duì)公民的隱私權(quán)予以保護(hù)。因此可以看出，雖然我國(guó)憲法沒有對(duì)隱私權(quán)作出明確直接的保護(hù)性規(guī)定，但卻間接地從其他方面對(duì)公民的隱私權(quán)不容侵犯給予了確認(rèn)，在公法中的規(guī)范很明顯適用于政府。

我國(guó)刑法中對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的認(rèn)定尚未明確，但通過對(duì)現(xiàn)實(shí)隱私空間的類推和歸納，也可以得知刑法對(duì)隱私言論的保護(hù)，主要是通過追究侵害隱私權(quán)行為刑事責(zé)任來實(shí)現(xiàn)。刑法第245條第1款、第259條、第253條第1款規(guī)定等規(guī)定，都是憲法保護(hù)公民隱私權(quán)的精神在刑事領(lǐng)域的具體延伸，為保護(hù)公民隱私權(quán)提供了最強(qiáng)有力的刑法保障。

我國(guó)關(guān)于新聞、出版、廣告、宣傳、廣播、電視、電影、醫(yī)療衛(wèi)生、檔案管理、郵電、社會(huì)治安等許多方面的行政法律法規(guī)中都有隱私權(quán)保護(hù)的規(guī)定。基本上要求正式媒體平臺(tái)承擔(dān)審查義務(wù)，例如國(guó)家新聞出版署的《報(bào)紙管理暫行規(guī)定》第八條就規(guī)定了任何報(bào)紙不得刊載的內(nèi)容，而國(guó)家通過對(duì)違法行為追究行政責(zé)任，來加強(qiáng)對(duì)公民隱私權(quán)的保護(hù)。

而互聯(lián)網(wǎng)管理的相關(guān)行政法規(guī)中：《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》第六條規(guī)定：“任何單位和個(gè)人不得從事下列危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)：（一）未經(jīng)允許，進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)或者使用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的；（二）未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的；（三）未經(jīng)允許，對(duì)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中存儲(chǔ)、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進(jìn)行刪除、修改或者增加的；（四）故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序的；（五）其他危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的。”第7條規(guī)定：“用戶的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。任何單位和個(gè)人不得違反法律規(guī)定，利用國(guó)際聯(lián)網(wǎng)侵犯用戶的通信自由和通信秘密”。《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定實(shí)施辦法》第18條規(guī)定：“不得擅自進(jìn)行未經(jīng)許可的計(jì)算機(jī)學(xué)校，篡改他人信息，冒用他人名義發(fā)出信息，侵犯他人隱私”。上述規(guī)定的用戶，未說明是群體用戶抑或個(gè)人用戶，因此需要考量言論主體的主觀態(tài)度，群體間的網(wǎng)絡(luò)會(huì)談，相關(guān)會(huì)談主體有無公開言論的主觀意愿，如果沒有，當(dāng)然認(rèn)定為群體隱私，政府規(guī)制不能介入；如果有公開意愿，也要考察是否形成了公開結(jié)果，在沒有公開結(jié)果的情況下，依然要適用隱私言論的保護(hù)強(qiáng)度。當(dāng)然，更多情況下是存在群體間不統(tǒng)一的言論意思，也許有的人并不希望公開相關(guān)言論，但是卻被其他主體公開了，那么要根據(jù)相關(guān)法律來分別認(rèn)定，如完全涉及個(gè)人隱私權(quán)的，言論公開者負(fù)有單獨(dú)的行為責(zé)任，權(quán)利人可以對(duì)其主張救濟(jì)；如果涉及國(guó)家利益、公共利益，乃至構(gòu)成刑事責(zé)任的，發(fā)言人和言論傳播者需要共同承擔(dān)法律責(zé)任。另一方面，依照法理，規(guī)范既約束社會(huì)，也約束執(zhí)法者，這里的任何單位本來應(yīng)當(dāng)包括政府管制機(jī)關(guān)，但是該規(guī)定未明確執(zhí)法者的法律責(zé)任，所以在實(shí)踐中對(duì)管制主體的危害行為無法追究。所以，行政保護(hù)中最大的問題是，行政規(guī)范對(duì)于規(guī)制主體與對(duì)于公民的要求并不一致。

（二）作為言論自由的網(wǎng)絡(luò)言論

網(wǎng)絡(luò)上的言論自由與言論隱私相對(duì)，是指主觀上或客觀上公開的言論信息，主觀和客觀符合其一就是自由言論，主觀是指言論主體有公開言論的意愿，客觀是指公開的言論達(dá)到了公開效果，為不確定群體所知。本文僅探討言論自由的合法形式，而不考察其合法限度。作為一種消極自由權(quán)利，一般認(rèn)為“法無禁止即自由”，規(guī)范文本上的規(guī)定僅僅是權(quán)利確認(rèn)，而非權(quán)利賦予，如《憲法》第 41 條第1款規(guī)定： “公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利”。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)言論自由不是絕對(duì)權(quán)利，任何國(guó)家和理性社會(huì)都會(huì)基于常識(shí)而否認(rèn)這種絕對(duì)權(quán)利的存在。自由不僅意味著個(gè)人擁有選擇的機(jī)會(huì)并承受選擇的重負(fù)，而且還意味著他必須承擔(dān)其行動(dòng)的后果，接受對(duì)其行動(dòng)的贊揚(yáng)或譴責(zé)。自由與責(zé)任實(shí)不可分。我國(guó)的法律法規(guī)要求，言論自由不得與他人隱私、商業(yè)秘密、公共利益、國(guó)家安全相抵觸。

網(wǎng)絡(luò)言論的規(guī)制形式及邊界

法律是政府采用直接手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論自由的規(guī)制，而網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)是政府通過規(guī)制網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商通過 PICS 的分級(jí)和過濾系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論自由的間接規(guī)制。從降低網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)言論對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序或國(guó)家安全帶來沖擊的角度，法律規(guī)制和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)規(guī)制都是必須的，而且是有效的，但從公民網(wǎng)絡(luò)言論自由保護(hù)的角度，這兩種規(guī)制方法的使用不當(dāng)將可能對(duì)公民的言論自由構(gòu)成侵害。

一方面，作為直接規(guī)制，政府依法行政既不能侵入社會(huì)自治領(lǐng)域，粗涉私人活動(dòng)，也不能對(duì)危害社會(huì)的行為置之不理。網(wǎng)絡(luò)空間不像傳統(tǒng)社會(huì)那樣比較容易區(qū)隔個(gè)人信息與公共信息，兩者之間的界限經(jīng)常變得模糊不清和變化不定，如，曝光野蠻拆遷是對(duì)政府不依法拆遷的抗議，上傳一張消費(fèi)發(fā)票有可能牽出一起腐敗案件，隨意發(fā)表一則工作感想則可能泄露國(guó)家軍事秘密和商業(yè)秘密等。因此，平衡網(wǎng)絡(luò)言論自由與政府依法行政之間的沖突十分必要。

另一方面，在現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下，政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商設(shè)定監(jiān)管義務(wù)，它有權(quán)要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論進(jìn)行過濾，從而導(dǎo)致政府認(rèn)為的那些危險(xiǎn)言論被屏蔽掉。“信息的窄化最終導(dǎo)致的結(jié)果是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)言論按照政府設(shè)計(jì)的模式走向沉寂化”。另一方面，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的代碼層配置 PICS，他們會(huì)按照自己利益最大化的方向去篩選那些他們認(rèn)為適于提供給社會(huì)大眾分享的信息，這無異于恢復(fù)了 19 世紀(jì)中葉之前的書報(bào)審查制度，只不過由電子手段取代了人工審查。這導(dǎo)致公民的網(wǎng)絡(luò)言論容易受到第三方的侵害。由于復(fù)雜的過濾技術(shù)不為一般網(wǎng)絡(luò)用戶所熟悉，當(dāng)他們的言論自由受到侵害時(shí)，成功獲得救濟(jì)的可能性會(huì)大大減少。

因此根據(jù)開放性程度，網(wǎng)絡(luò)言論模式可以區(qū)分為：模式一（隱私），點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信息交流，以QQ、MSN、Skype為典型；模式二（相對(duì)封閉性），點(diǎn)對(duì)確定范圍的多點(diǎn)交流，以有準(zhǔn)入限制的QQ群、個(gè)人空間、或討論平臺(tái)為典型；模式三（開放性），點(diǎn)對(duì)不確定范圍的多點(diǎn)交流，以微博、公共論壇為典型。而通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論模式與言論外觀形式合法性的復(fù)合考量，規(guī)制機(jī)構(gòu)可以分別采取相應(yīng)的間接規(guī)制或直接規(guī)制行為。間接規(guī)制包括身份備案、事前內(nèi)容審查、屏蔽、刪除內(nèi)容等，直接規(guī)制措施包括行政強(qiáng)制措施（禁言、斷網(wǎng)等）或行政處罰（警告、罰款、拘留），刑事偵查措施（監(jiān)控、竊聽），刑事強(qiáng)制措施（各類限制自由措施），刑罰（拘役、有期徒刑）。

參考文獻(xiàn)：

1.于志剛.信息時(shí)代和中國(guó)法律、中國(guó)法學(xué)的轉(zhuǎn)型.法學(xué)論壇，2011（2）

2.肖榕.網(wǎng)絡(luò)言論在公民基本權(quán)利平衡實(shí)現(xiàn)中的地位.法學(xué)，2012（5）

3.楊福忠.網(wǎng)絡(luò)言論自由的規(guī)制方法與保護(hù)程度―以公務(wù)人員名譽(yù)權(quán)保護(hù)為視角的考察.首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（2）

4.林凌.論依法引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論―兼論網(wǎng)絡(luò)言論自由權(quán)保護(hù).學(xué)海，2012（2）

5.Cass Sunstein， 2.0，Princeton University Press，2007

6.時(shí)飛.網(wǎng)絡(luò)過濾技術(shù)的正當(dāng)性批判.環(huán)球法律評(píng)論，2011（1）

篇10

為使期刊順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，編輯要有調(diào)研、策劃和推廣實(shí)施的能力。首先要對(duì)自己刊物有清晰的認(rèn)識(shí)，并與同類型的期刊作對(duì)比分析，結(jié)合時(shí)展的要求，制定符合自身刊物的發(fā)展目標(biāo)，與同伴共同朝著目標(biāo)努力。科技期刊的網(wǎng)絡(luò)出版是多媒體出版時(shí)期出版者的共同目標(biāo)。編輯應(yīng)不再滿足于借助知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，而應(yīng)策劃、研發(fā)集網(wǎng)絡(luò)投稿、在線審稿、網(wǎng)上辦公、同步出版等服務(wù)一體化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。現(xiàn)在讀者獲取信息的方式越來越多樣化，不僅是紙質(zhì)閱讀，如網(wǎng)絡(luò)閱讀、光盤閱讀、手機(jī)閱讀等方式也層出不窮。編輯要順應(yīng)潮流，不斷進(jìn)步，適應(yīng)出版新形勢(shì)的發(fā)展。醫(yī)學(xué)期刊編輯不但要策劃全局，細(xì)節(jié)也不容忽視，要制定一些策略，更好地促進(jìn)期刊發(fā)展。如為科研項(xiàng)目作者開設(shè)綠色通道；與優(yōu)秀作者保持聯(lián)系，鼓勵(lì)其多寫好文章，爭(zhēng)取穩(wěn)定稿源；對(duì)部分潛在的作者要熱情、耐心，加強(qiáng)溝通，取得其信任，增加稿源，擴(kuò)大影響力。醫(yī)學(xué)期刊編輯平時(shí)要利用文獻(xiàn)檢索及時(shí)捕捉醫(yī)學(xué)研究的前沿和熱點(diǎn)問題，積極聯(lián)系相關(guān)潛在作者，為其提供支持和幫助，鼓勵(lì)其撰寫相關(guān)文章，以求期刊在內(nèi)容上處于優(yōu)勢(shì)。另外，欄目具有導(dǎo)讀、分類和索引功能，醫(yī)學(xué)期刊欄目的策劃具有重要意義，編輯應(yīng)結(jié)合相關(guān)專家的建議，策劃出個(gè)性鮮明、適應(yīng)作者需求的欄目，以求期刊的更好發(fā)展。總之，醫(yī)學(xué)期刊編輯要正確定位自身角色，及時(shí)更新觀念，不斷探索，在選題策劃、欄目策劃、經(jīng)營(yíng)策劃方面下工夫，不斷創(chuàng)新，推進(jìn)期刊的發(fā)展。

1.2學(xué)術(shù)審定者

編輯承擔(dān)著傳播社會(huì)文化、維護(hù)作者權(quán)益的責(zé)任，所以編輯是科技期刊的“把關(guān)人”，既是傳統(tǒng)角色，也是主要角色，是整個(gè)期刊出版的中心環(huán)節(jié)。醫(yī)學(xué)期刊作為醫(yī)學(xué)科技成果和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，其編輯人員要做好把關(guān)工作，在明確期刊的辦刊宗旨和報(bào)道范圍的前提下，除了把關(guān)醫(yī)學(xué)論文的政治性和政策性問題，還要正確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品———學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)，杜絕抄襲、剽竊、篡改等學(xué)術(shù)不端行為，要以敏銳的判斷力，判斷稿件的科學(xué)性和創(chuàng)新性，能夠發(fā)掘其真正科學(xué)價(jià)值，最后結(jié)合專業(yè)科學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业耐鈱徱庖姡瑢?duì)稿件給予準(zhǔn)確公允的評(píng)價(jià)。進(jìn)入全媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)出版的低成本和開放性、便捷性以及人們對(duì)“快餐”文化的需求，使越來越多的科研人員通過網(wǎng)絡(luò)論文與成果。在網(wǎng)絡(luò)海量信息增長(zhǎng)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響以及目的不純潔性的促使下，出現(xiàn)了許多“非審定性”的“發(fā)表”，導(dǎo)致科學(xué)論文良莠不齊，使其科學(xué)性與權(quán)威性受到威脅。在這樣的背景下，對(duì)文章進(jìn)行學(xué)術(shù)審定的編輯工作則顯得尤為重要，編輯要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，積極累積專業(yè)信息資源，了解最新發(fā)展成就，以專業(yè)的鑒定能力，以精益求精的態(tài)度去偽存真，堅(jiān)守科技論文的把關(guān)職責(zé)，保證科學(xué)研究的純潔和公正。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)分科越來越精細(xì)，學(xué)科之間的交叉也越來越多。在審稿過程中，醫(yī)學(xué)期刊編輯要借助于學(xué)科專家的審稿意見以及自身專業(yè)素養(yǎng)決定稿件的取舍。循證醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新學(xué)科，在循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的過程中，醫(yī)學(xué)期刊起著重要的導(dǎo)向作用，在醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表的研究成果是臨床決策的最佳來源，因此醫(yī)學(xué)期刊編輯的學(xué)術(shù)審定身份起關(guān)鍵作用。編輯要對(duì)其臨床資料的準(zhǔn)確性、試驗(yàn)方法和治療方法的合理性、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的正確性等方面進(jìn)行審查，準(zhǔn)確評(píng)估稿件的價(jià)值。隨著倫理醫(yī)學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)臨床的影響，醫(yī)學(xué)期刊編輯要依據(jù)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的規(guī)范，注重文章所涉及的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的倫理道德問題，避免影響期刊的內(nèi)容質(zhì)量。

1.3技術(shù)加工者

技術(shù)加工者是編輯主要傳統(tǒng)角色之一，優(yōu)秀論文在與讀者見面之前不但要經(jīng)過編輯和審稿專家的把關(guān)，更要經(jīng)過編輯工作者的技術(shù)加工。編輯的技術(shù)加工要在內(nèi)容和形式上進(jìn)行，內(nèi)容上要在尊重論文原稿前提下，對(duì)學(xué)術(shù)論文價(jià)值進(jìn)行再創(chuàng)造，對(duì)語句成分殘缺或表述不清進(jìn)行修改，達(dá)到用詞準(zhǔn)確、表述精煉，要把好語言文字關(guān)。形式上要調(diào)理論文的整體格式與體例，規(guī)范表達(dá)方式與書寫方式，調(diào)整圖表格式與編排等，保證文章符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。全媒體時(shí)代不僅帶來期刊出版模式的變革，由紙質(zhì)出版變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)出版，對(duì)科技期刊編輯業(yè)務(wù)工作也帶來深刻的影響和挑戰(zhàn)，由傳統(tǒng)的單一、靜止、平面的方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜、立體的形式；由傳統(tǒng)紙質(zhì)手工操作方式轉(zhuǎn)變?yōu)槭炀殤?yīng)用Word、WPS文字編輯軟件對(duì)稿件進(jìn)行編輯加工。在編輯加工過程中要求編輯具有在海量信息中收集和整合信息的能力，能夠通過搜索引擎以及專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息，查證論文的一些內(nèi)容并能正確給予修改或指正。編輯可通過計(jì)算機(jī)的畫圖功能或簡(jiǎn)單的制圖軟件，對(duì)圖片進(jìn)行處理，提高其質(zhì)量以達(dá)到刊物的要求。對(duì)于稿件的加工而言，醫(yī)學(xué)期刊與其他期刊既有共性又有自己的特性，編輯應(yīng)結(jié)合這些特性進(jìn)行編輯加工，以提高期刊質(zhì)量。醫(yī)學(xué)期刊的專業(yè)性較強(qiáng)，對(duì)作者的修改意見和專家的審稿意見，編輯要給予足夠的重視，必要時(shí)發(fā)送校樣給作者，充分溝通后再定稿。醫(yī)學(xué)期刊要注重文章科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)內(nèi)容增刪、醫(yī)學(xué)術(shù)語、劑量和單位、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、參考文獻(xiàn)等要認(rèn)真校正，及時(shí)與作者溝通，以免發(fā)表錯(cuò)誤信息，給科研和臨床造成危害性的后果。醫(yī)學(xué)期刊編輯要正確處理醫(yī)學(xué)倫理問題，包括醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)學(xué)進(jìn)步、衛(wèi)生改革、醫(yī)學(xué)教學(xué)等工作領(lǐng)域中的問題，編輯在加工處理稿件的過程中要遵循科學(xué)和社會(huì)倫理道德規(guī)范。例如對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)類文章，患者有權(quán)了解自身接受治療及預(yù)后情況，因此文章中是否簽有知情同意書是加工時(shí)必須要注意的問題。總之，醫(yī)學(xué)期刊編輯要掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代編輯技能，不斷提升自己，適應(yīng)全媒體時(shí)代帶給“技術(shù)加工者”這一傳統(tǒng)角色的內(nèi)涵變化。

1.4產(chǎn)品營(yíng)銷者

醫(yī)學(xué)期刊作為出版商品是知識(shí)產(chǎn)業(yè)的一部分，其發(fā)展需要受市場(chǎng)的制約和支配，為保證期刊自身的發(fā)展，編輯要成為經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙贏的營(yíng)銷者角色。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，編輯不可盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，急功近利，要堅(jiān)決維護(hù)自身期刊的辦刊宗旨和品牌，仍要堅(jiān)持以文化產(chǎn)品的社會(huì)效益為首位。全媒體時(shí)代，信息傳播的速度加快，傳播方式立體化，對(duì)期刊編輯“營(yíng)銷者”的角色提出了更多的要求。期刊的經(jīng)濟(jì)利益主要取決于期刊影響力的深遠(yuǎn)與否，而期刊的影響力又取決于期刊出版的內(nèi)容、出版形式以及讀者群等。首先，醫(yī)學(xué)期刊作為醫(yī)學(xué)論文的載體，它包含著先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)、療效好的用藥方案以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲谐晒@些本身就會(huì)為個(gè)人和社會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)利益，編輯要以敏銳的市場(chǎng)嗅覺挖掘這類文章，醫(yī)學(xué)期刊應(yīng)該采取優(yōu)秀論文綠色通道等方式吸引優(yōu)秀稿件，提高期刊的學(xué)術(shù)水平，提高競(jìng)爭(zhēng)力，提高市場(chǎng)占有率。其次，作為醫(yī)學(xué)期刊編輯要有經(jīng)濟(jì)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，聘請(qǐng)有影響力的專家審稿，提供高水平的修改意見，增加稿件的內(nèi)涵，為讀者提供優(yōu)秀論文，在以“內(nèi)容至上”的全媒體出版的大潮中，以內(nèi)容優(yōu)良使期刊立于不敗之地。最后，全媒體時(shí)代使期刊的出版形式發(fā)生了變化，醫(yī)學(xué)期刊編輯要適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，跟隨市場(chǎng)趨勢(shì)，以多元化的方式出版期刊，提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，以一定的網(wǎng)絡(luò)宣傳技巧，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響力。讀者是期刊的上帝，在期刊與讀者的需求之間，體現(xiàn)了編輯營(yíng)銷角色的重要性。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讀者多采用網(wǎng)絡(luò)搜索和手機(jī)閱讀等方式獲取信息，編輯要建立一種新的營(yíng)銷方式來吸引讀者，例如，借助免費(fèi)閱讀部分內(nèi)容，以吸引讀者購(gòu)買全文。網(wǎng)絡(luò)傳播有即時(shí)性、廣泛性和互動(dòng)性的優(yōu)勢(shì)，編輯要利用此優(yōu)勢(shì)結(jié)合營(yíng)銷策略的運(yùn)用，與讀者交流互動(dòng)，更好地為讀者服務(wù)，穩(wěn)定讀者群，吸引更多的讀者。

全媒體時(shí)代的醫(yī)學(xué)編輯工作，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，醫(yī)學(xué)期刊編輯要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，架構(gòu)好讀者與作者之間橋梁，為其提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵是為其提供優(yōu)質(zhì)、高水平、具有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。全媒體時(shí)代，讀者獲取參考文獻(xiàn)的方式發(fā)生了變化，不再單一借助于紙質(zhì)期刊，而是更多地通過電子介質(zhì)來獲取有價(jià)值的信息。讀者多通過網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)中的檢索功能，通過檢索題名、關(guān)鍵詞和閱讀摘要來判斷文章的價(jià)值，因此編輯要本著對(duì)作者負(fù)責(zé)、為讀者服務(wù)的理念謹(jǐn)慎對(duì)待，要在題名、關(guān)鍵詞和摘要上下工夫。題名和關(guān)鍵詞要符合規(guī)范、通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要，摘要要抓住全文的核心，使讀者能夠真正了解文章的價(jià)值和創(chuàng)新之處，引起讀者進(jìn)一步閱讀的興趣。高水平的文章是期刊生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)期刊編輯要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，充分尊重作者的研究成果，建立與作者的互動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建編輯與作者的和諧關(guān)系，保障期刊的可持續(xù)發(fā)展。全媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展促進(jìn)了編輯更好地為作者服務(wù)。編輯可以通過期刊網(wǎng)站、電子郵件、即時(shí)聊天工具（QQ，MSN）、網(wǎng)上論壇、微博等更方便、更快捷的方式與作者溝通，實(shí)現(xiàn)與作者的即時(shí)溝通，傾聽作者的需求、意見和建議，不斷改進(jìn)編輯的各項(xiàng)工作，提高工作效率，縮短文稿處理周期，提高優(yōu)質(zhì)稿件的時(shí)效性，方便學(xué)術(shù)交流。醫(yī)學(xué)期刊編輯要培養(yǎng)“作者至上、讀者至上”的核心價(jià)值觀，為作者和讀者服務(wù)應(yīng)從大處著眼小處入手，及時(shí)向作者反饋?zhàn)x者的建議和需求，向讀者傳遞自己的思想和理念，真正起到橋梁作用。