導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇組織紀律自查報告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

  作為一名從教多年的幼兒教師，通過上次的學習后，我決定從以下幾個方面來自查自糾。

  一、 思想認識

  教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養和素質，更要不斷地學習提高自己的專業知識。要勤于學習，勇于創新，用自己的辛勤努力培養出更出色的人才。

  二、 教書育人

  作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業務上登上新的臺階。

  我熱愛我的事業，不論在什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對孩子做到關心、耐心、細心，讓孩子們快樂地成長。

  三、 存在的不足

  在工作中，我發現自己的責任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰時，時常感到茫然和困惑，衡量學生的標準有點老套。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學習的觀念。

  還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養，不能堅持自己的人生觀和價值觀。

  四、 整改措施

  在今后的工作中，我要尊重幼兒、關心幼兒、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。師德師風常抓不懈，落實到實處。

  教研組的活動，要認真參加，教學反思探究，找到新的教學方向。不違背教育教學法律法規，不損害幼兒園榮譽。

  在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。

關于教師自查報告范文最新   教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業改革發展的成敗。所以，做為一名人民教師必須要不斷學習和完善自我師德修養，更要定期做好師德規范自查自糾報告。經過一段時間的學習，我認為自我目前還存在諸多不足：

  1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

  2、初中語文工作覺得太繁重，有不想當之念頭。

  3、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

  4、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

  5、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

  6、安于現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

  針對以上存在的問題，我決心:

  1.進一步加強師德規范和教育科學理論的學習，著重加強加強在實踐中的磨練。教師的職業道德修養不是一蹴而就的，而是要在教育實踐中不斷認識、不斷提高，不斷完善。僅有經過實踐的反復磨練，道德認識才能日益明確和深刻，道德信念和道德意志才能日益堅定，道德情感才能日益豐富，道德理論才能日益完善，才能構成良好的師德品質，成為品德高尚的人。

  2.時刻加強內省和慎獨。內省就是自覺進行思想約束，內心時時檢查反省自我的言行。孔子曾說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。(《論語·里仁》)以師德規范為準則，以品德高尚的人為榜樣，時時反省自我，就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨就是在無人監督，有做壞事可能的時候，不做壞事。“慎獨”一詞源于《禮記·中庸》，書中說：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”古人尚知內省和慎獨，作為新時代的人民教師，更應當努力加強自修養，經過自我修養，強化自我的道德意識，磨練自我的道德意志，并在實踐中把道德意志轉化為道德行為，做一個品德高尚的人民教師。

  總之，要想具備良好的職業道德，經受住社會和自身的各種考驗，就必須明確師德規范要求，針對存在的問題，加強修養，經過修養，增加道德認識，豐富道德情感，樹立道德夢想和道德信念，堅定道德意志，并在實踐中進行道德行為選擇，僅有這樣才能不斷提高師德素質，成為一個品德高尚的人民教師。

  關于教師自查報告范文最新

  本次學校教職工作風整頓的主要目標是經過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為趙川中學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

  一、組織紀律方面

  作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自我在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自我，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現象……從這些現象能夠根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在過程中，應嚴格反省批評自我。

  二、敬業精神方面

  要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自我的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。

  三、教育教學方面

  教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自我的教學效果不太夢想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自我的教學水平。

篇2

一、存在的問題

（一）紀律作風建設是一項長期的艱巨的任務。公安隊伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強烈的集體榮譽感。只有每一名警察嚴格要求自己，時刻牢記人民的囑托和希望，才會在思想上解決作風不嚴謹的問題。鐵的紀律是保障公安隊伍強有力戰斗力的堅強后盾。只有堅持不懈、持之以恒才會培養出一個人嚴謹的工作作風和紀律意識。

（二）對業務理論的學習不夠，對業務知識的學習還不夠充分。當前在國家實行“依法治國”大的戰略目標下，全國范圍內形成了良好的法律意識，人民群眾的法律意識提高了，而作為執法者的我卻不能利用更多的時間去學習、去提高，適應不了當前形式發展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能，以便于日后工作的順利開展和高質量完成。

（三）組織紀律意識方面存在僥幸心理。我在以前頭腦中總認為自己出不了什么大問題，對小問題重視程度不高。有句古話說的好，“千里之堤、毀于蟻穴”，所有大問題的產生都是有小問題開始的，所以不夠重視小問題的態度是不正確的，僥幸心理的存在可以說是存在的安全隱患，今后必須加以克服。

（四）自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠，滿足現狀，未能充分發揮主人翁意識。在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為只要平平安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想，沒有扎根基層，開拓進取的精神，與時俱進、勇于創新的作風還不夠，由于這種麻痹思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒有突出亮點。

二、今后工作中我應該注意和加以改進的問題：

（一）要多學習、勤動腦，不斷擴大自己的知識結構。始終不放松學習，爭取用扎實的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業知識來解決工作中遇見的各種問題，更加靈活的解決工作中的各種問題。要勇于在工作中實踐，立足本職崗位，積極借鑒別人的先進經驗和做法，取長補短的來提高完善自身的工作和服務水平，時刻牢記“立警為公、執法為民”的工作宗旨。

（二）嚴格遵守“五條禁令”，提高安全意識，提高自我管理能力。對自身存在的不安全因素和隱患及時加以消滅在萌發狀態，堅決杜絕吃、拿、卡要等群眾反映強烈的作風問題，杜絕工作時間飲酒和酒后開車等嚴重違反“五條禁令”問題的出現時刻把安全工作放在首位。

篇3

全面貫徹落實中央、省、市、縣2015年黨風廉政建設和反腐敗工作會議部署的各項工作任務，以關于作風建設提出的“三嚴三實”工作要求，緊緊圍繞“為民務實清廉”這個目標，通過開展早預防、早發現、早處理的黨風廉政建設“三早”活動，強化公正廉潔、預防教育和權力運行監督，嚴明組織紀律，加強對違法違紀行為的查處力度，提高紀檢部門的監督問責能力，促進全體黨員干部依法履行職責，正確行使職權，為公正高效、廉潔辦公提供有力保障。

二、加強組織領導

為確保活動順利開展、有序進行、落到實處、取得實效，成立黨風廉政建設“三早”活動領導小組，負責此次活動的全面工作。

三、活動內容

（一）第一階段：早預防

1.加強學習。學習黨的十八屆四中全會精神、重要講話精神，以及上級紀委2015年黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神，中央、省、市、縣有關紀律作風建設的各項規定，筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線。

2.深化教育。開展中心組學習和干部集中學習活動、發送廉政短信、制作警言警句上墻，開展正風肅紀作風專項整治活動、警示教育活動等，強化黨風廉政建設教育，做到提前教育、提前防范，常打預防針，防止不良傾向的苗頭出現。

（二）第二階段：早發現

1.具體問題：一是不認真貫徹落實中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”等紀律作風規定，部門內部管理存在“粗亂差”、干部精神狀態存在“庸懶散浮拖”的情況；二是濫用權力、違反工作程序，存在收受賄賂、貪贓枉法、“吃拿要”的情況；三是落實執行上級部門以及本街道黨工委、辦事處領導安排部署的各項工作任務和督辦案件效率低下、工作進展緩慢、質量不高，存在“慢推拖”的情況；四是違規配置使用公車、公車私用，存在特權思想的情況；五是窗口服務部門存在“門難進、臉難看、事難辦”等霸道作風和對待群眾“冷硬橫”的情況；六是干部違反《市黨員干部工作生活“十不準”規定》，存在“”問題等情況。

2.具體形式：

（1）自查。各部門人員、村（社區）三職干部開展自查。對照上述具體問題進行自我檢查，寫出自查報告，中層以上領導干部和村（社區）三職干部自查報告需交到領導小組辦公室，其余人員的自查報告于2015年6月10日以前交各部門負責人。

（2）聽取意見。聽取辦事處班子成員、一般干部以及各村（社區）委員、社長、黨小組長、群眾代表對街道辦事處各項工作的意見和建議。

（3）個別談話。與部分離退休老同志、中層干部以及部分干部及要求約談的村（社區）三職干部進行個別談話。

（4）調查了解。通過開展村（社區）調研工作、查看網絡輿情信息、處理舉報案件等過程中了解情況。

（5）實地查閱。根據本街道授權查閱有關原始記錄和憑證材料印證事實。

（6）舉報反映。根據群眾反映、當事人的舉報和填寫的廉政風險防控點登記表掌握線索。

（7）明察暗訪。通過現場查糾、臨時抽查、暗地檢查等方式了解情況。

全體干部或黨風廉政監督員對已掌握到其他干部違法違紀的事件、材料、照片等相關資料均可通過電話、舉報箱、郵寄等方式向街道紀工委反映。

（三）第三階段：早處理

對本街道干部隊伍中出現的違法違紀行為，不管涉及什么人，不論其職務高低，做到有案必查、有腐必懲，以“零容忍”的態度，一查到底，從嚴處理，絕不護短，絕不姑息，形成強大震懾，實現“懲處一人、震懾一批、教育一片”的效果。在處理違法違紀案件時，視情節輕重，堅決做到點名道姓曝光、及時通報、誡勉談話、行政處分、調離崗位、降級使用、嚴重的將其調離街道干部隊伍，構成刑事犯罪的依法按程序移交司法部門處理，徹底清除街道內部的腐敗分子和害群之馬。

四、整改

被查處的部門或個人要及時整改，寫出整改意見，整改意見交街道紀工委。整改意見包括責任人的基本情況、整改內容、具體措施、整改時間、整改預期效果。責任部門要建章立制，形成長效機制，并加強督促。

五、工作要求

（一）加強領導。為確保活動取得實效，街道黨工委將帶隊對整個活動進行檢查和回頭看。各部門要對這次活動高度重視，以抓治標，促治本為抓手，切實將此活動作為加強本部門隊伍建設、增強干部素質、提高執行力、落實力的重要手段，與部門工作一同研究、一同部署。真正將活動抓緊、抓實、抓出成效。

篇4

一、存在問題

1、缺乏依法執教意識。作為一名英語老師，在教育學生的過程中，對于個別經常違反校規校紀，屢教不改的學生，總是心躁氣急，大聲訓斥，最終使師生關系形成僵化對立局面。經過認真反思，我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學生自尊的表現。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執教的職業要求。

2、關心學生不夠到位。由于性格原因，對學生缺乏細心和耐心，對學生要求過于嚴格。在教育學生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，常常不注重細節，因而讓部分學生感受不到老師的溫情和關愛。

3、終身學習理念不強。對于終身學習理解不夠深刻，在平時的教學中，滿足于自己的現狀，缺乏強烈的求知欲望。總覺得自已的專業知識和教學技能足以勝任當前英語教學工作。因而不善于鉆研業務，學習先進的教學方法，累積新鮮的英語知識，虛心向同行取經、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業務水平提高緩慢。

4、開拓創新精神欠佳。在英語教學中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應付學校檢查，上課時照本宣科，只向學生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學生創新意識的滲透，創新能力的培養，嚴重違背了素質教育的要求。

二、原因分析

1、缺乏對教育法律法規的深入學習，尤其對《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規的深入學習和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至違背依法執教的地步。

2、對崇高的教育事業和高尚的教師職業認識不深，缺乏熱情。

3、一方面對終身學習認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學到老，知識再多，能力再強，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續深造經濟負擔難以承受，那也無可奈何。

4、總覺得：在英語教學中，投入精力，發揚開拓創新精神去搞教學，不但費時費力，而且教學效果不一定明顯。

三、改善措施

通過近段時間的師德師風自查自糾活動，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。因此，我決定，在今后的教育教學工作中，一定要努力加強思想道德建設，深入學習領悟教育法律法規和各種重要文件的精神實質，認真貫徹依法執教。在管理學生中，堅決做到為人師表，把學生當自己的孩子看待，從學習、生活、心理等方面關心每一位學生。深入鉆研終身學習的教育理念，把終身學習當終身大事來對待，努力提高自己的專業技能和教學藝術。深入理解 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力的深刻內涵，開拓自己的思想，提高創新能力，培養和挖掘學生在學習上的創新潛能，把學生造就成國家需要的創新性人才。

小學師德師風自查報告(二)

老師們一至認為：教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、人才強國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的引導者和引路人，教師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞直接影響和決定了學校的校風、學風和教風。所以，學校領導認為：強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環節。

在學習中，大家認真地學習，反復地對照，認真反思，找出自己的不足，都不同程度地總結了工作中比如備課不認真，上課不認真，給學生批改作業敷衍塞責，不認真對待，隨意私自下課堂，甚至不關心學生等不良情況。

篇5

為認真貫徹落實縣委關于在全縣機關干部開展思想作風整頓的意見精神，進一步鞏固先教成果，切這解決黨員干部在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，根據縣委統一部置，我鎮從2006年1月1日起到6月30日，在全體黨員干部中集中開展一次思想作風整頓。現結合我鎮工作實際，特制定如下實施意見：

一、指導思想

這次思想作風整頓活動的指導思想是：深入貫徹落實黨的十六屆五中全會精神和全縣思想作風整頓意見，大力弘揚求真務實之風，以振奮干部精神、改進干部作風、推進各項工作任務完成為目的，重點解決機關干部在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，把干部錘煉成一支甘于吃苦、勇于拼搏、開拓創新、務實高效、志爭一流的隊伍，不斷提高服務水平，更好地發揮作用，為推進全年各項工作任務提供強有力的思想和作風保證。

二、整頓重點

這次思想作風整頓，重點解決以下六個方面問題：

（一）精神狀態方面：重點解決有些干部精神狀態不佳，被動應付，疲沓拖拉，只求過得去，不求過得硬，遇到難事講條件，擺困難，缺乏服務意識、大局意識、整體意識和發展意識以及守攤思想嚴重，缺乏事業心、責任感和敬業精神，不安心工作，不鉆研工作業務，開拓創新精神不強，服務水平滯后等問題。

（二）堅持原則方面：重點解決一些干部不講組織原則，在大是大非面前和關鍵時刻，立場不堅定，工作不配合，熱情不高，干勁不足，不能主動為領導排憂解難，特別是在重大問題上表現出麻痹、觀望、等待，甚至信謠、傳謠、造謠，喪失組織原則，迷失政治方向等問題。

（三）工作紀律方面：重點解決一些干部不遵守組織紀律，特別是辦公室制定的工作制度，不能嚴格執行，甚至對效能建設的“禁令”置若罔聞，上班時間上網聊天、玩游戲以及在崗不盡責，自由主義嚴重等問題。

（四）思想作風方面：重點解決一些干部缺乏全局觀念和中心意識，不注重維護集體榮譽和全局利益，對領導安排的工作，合心意的就做，不合心意的就拖；有利的就干，沒利的就推，協作配合不夠，特別是有令不行、不禁不止等問題。

（五）工作作風方面：重點解決一些干部工作作風浮飄，為領導服務不主動，不積極，被動應付，重眼前不重長遠，服務經濟、服務基層、服務群眾的意識不強，不能靜下心來謀事、俯下身子干事，得過且過、虛以應付等問題。

（六）生活作風方面：重點解決一些干部缺乏自律意識和過緊日子思想，畏難怕苦，貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，奢侈浪費以及工作拈輕怕重，生活上盲目攀比等問題。

三、方法步驟

活動時間：從1月1日至6月30日，分三個階段進行

第一階段（1月1日至2月28日）：宣傳發動，提高認識階段。（1）召開動員會。成立思想作風整頓領導小組。組織干部重點學習黨的十六屆五中全會精神，特別是市縣領導在思想作風整頓大會上的講話和縣委關于這次活動的實施意見。學習中要做到“四有”：即有計劃、有考勤、有記錄、有體會。（2）各辦所都要開展“**大發展，如何做貢獻？”、“單位爭先進，我該怎么辦？”大討論，結合工作職能提出具體措施。（3）對機關、場鎮環境進行集中整治。組織動員全體機關干部職工，對機關、場鎮環境進行一次徹底清掃整治，做到不留死角，工作井然有序。機關、場鎮環境整治分別由分管機關、衛生的領導牽頭、協調各單位，進行一次集中整治。

第二階段（3月1日至4月29日）：揭擺問題，自查整改階段。（1）開展自查。各辦所和每名干部都要根據整頓的六個方面重點，結合自身實際，認真查找存在的問題的不足，寫出自查報告。（2）開展評議活動。發放評議表，對領導班子和領導干部及中層干部進行評議。（3）開好民主生活會。領導干部要帶頭揭擺問題，積極開展批評和自我批評。（4）各辦所要認真規劃全年工作。要開展回頭看，看去年任務距高限完成有多大差距，并分析原因，找出癥結，制定措施。（5）切實搞好整改。對查擺出來的問題，認真分析研究，制訂整改意見，限期整改。

第三階段（5月1日至6月30日）：建章立制，檢查驗收階段。針對問題，采取過硬措施，建立和完善各項規章制度，力求各項工作制度化，促進各項工作高效運轉。作風整頓領導組辦公室將組織有關人員進行檢查驗收，其標準是：（1）找準了存在的問題，改進措施得力，干部思想作風得到改進。（2）各辦所對一年工作認真進行了規劃，找出差距和癥結，定出工作措施。（3）建立完善了各項規章制度，形成了正常的工作秩序，組織紀律得到加強。（4）干部的精神面貌和工作作風顯著變化，干部的事業心、責任心和敬業精神以及服務全鎮大局、服務基層群眾的意識得到進一步增強。（5）領導干部的創業意識、自律意識明顯增強，謀劃的開創性工作切實可行，措施過硬。（6）機關、場鎮環境明顯改觀，達到凈化、美化、亮化。

四、組織領導

（一）成立活動領導小組。成立干部思想作風整頓領導小組，由黨委書記任組長，鎮長、人大主席、黨務書記任副組長，其他黨委成員任領導小組成員，領導小組下設辦公室，具體負責整頓活動的落實。

篇6

關于在機關干部中開展思想作風整頓的實施意見各辦所：為認真貫徹落實縣委關于在全縣機關干部開展思想作風整頓的意見精神，進一步鞏固先教成果，切這解決黨員干部在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，根據縣委統一部置，我鎮從2009年1月1日起到6月30日，在全體黨員干部中集中開展一次思想作風整頓。現結合我鎮工作實際，特制定如下實施意見：一、指導思想這次思想作風整頓活動的指導思想是：深入貫徹落實黨的十六屆（提醒您：請根據實際修改）五中全會精神和全縣思想作風整頓意見，大力弘揚求真務實之風，以振奮干部精神、改進干部作風、推進各項工作任務完成為目的，重點解決機關干部在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，把干部錘煉成一支甘于吃苦、勇于拼搏、開拓創新、務實高效、志爭一流的隊伍，不斷提高服務水平，更好地發揮作用，為推進全年各項工作任務提供強有力的思想和作風保證。二、整頓重點這次思想作風整頓，重點解決以下六個方面問題：（一）精神狀態方面：重點解決有些干部精神狀態不佳，被動應付，疲沓拖拉，只求過得去，不求過得硬，遇到難事講條件，擺困難，缺乏服務意識、大局意識、整體意識和發展意識以及守攤思想嚴重，缺乏事業心、責任感和敬業精神，不安心工作，不鉆研工作業務，開拓創新精神不強，服務水平滯后等問題。（二）堅持原則方面：重點解決一些干部不講組織原則，在大是大非面前和關鍵時刻，立場不堅定，工作不配合，熱情不高，干勁不足，不能主動為領導排憂解難，特別是在重大問題上表現出麻痹、觀望、等待，甚至信謠、傳謠、造謠，喪失組織原則，迷失政治方向等問題。（三）工作紀律方面：重點解決一些干部不遵守組織紀律，特別是辦公室制定的工作制度，不能嚴

格執行，甚至對效能建設的“禁令”置若罔聞，上班時間上網聊天、玩游戲以及在崗不盡責，自由主義嚴重等問題。（四）思想作風方面：重點解決一些干部缺乏全局觀念和中心意識，不注重維護集體榮譽和全局利益，對領導安排的工作，合心意的就做，不合心意的就拖；有利的就干，沒利的就推，協作配合不夠，特別是有令不行、不禁不止等問題。（五）工作作風方面：重點解決一些干部工作作風浮飄，為領導服務不主動，不積極，被動應付，重眼前不重長遠，服務經濟、服務基層、服務群眾的意識不強，不能靜下心來謀事、俯下身子干事，得過且過、虛以應付等問題。（六）生活作風方面：重點解決一些干部缺乏自律意識和過緊日子思想，畏難怕苦，貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，奢侈浪費以及工作拈輕怕重，生活上盲目攀比等問題。三、方法步驟活動時間：從1月1日至6月30日，分三個階段進行第一階段（1月1日至2月28日）：宣傳發動，提高認識階段。（1）召開動員會。成立思想作風整頓領導小組。組織干部重點學習黨的十六屆（提醒您：請根據實際修改）五中全會精神，特別是市縣領導在思想作風整頓大會上的講話和縣委關于這次活動的實施意見。學習中要做到“四有”：即有計劃、有考勤、有記錄、有體會。（2）各辦所都要開展“××大發展，如何做貢獻？”、“單位爭先進，我該怎么辦？”大討論，結合工作職能提出具體措施。（3）對機關、場鎮環境進行集中整治。組織動員全體機關干部職工，對機關、場鎮環境進行一次徹底清掃整治，做到不留死角，工作井然有序。機關、場鎮環境整治分別由分管機關、衛生的領導牽頭、協調各單位，進行一次集中整治。第二階段（3月1日至4月29日）：揭擺問題，自查整改階段。（1）開展自查。各辦所和每名干部都要根據整頓的六個方面重點，結合自身實際，認真查找存在的問題的不足，寫出自查報告。（2）開展評議活動。發放評議表，對領導班子和領導干部及中層干部進行評議。（3）開好民主生活會。領導干部要帶頭揭擺問題，積極開展批評和自我批評。（4）各辦所要認真規劃全年工作。要開展回頭看，看去年任務距高限完成有多大差距，并分析原因，找出癥結，制定措施。（5）切實搞好整改。對查擺出來的問題，認真分析研究，制訂整改意見，限期整改。第三階段（5月1日至6月30日）：建章立制，檢查驗收階段。針對問題，采取過硬措施，建立和完善各項規章制度，力求各項工作制度化，促進各項工作高效運轉。作

風整頓領導組辦公室將組織有關人員進行檢查驗收，其標準是：（1）找準了存在的問題，改進措施得力，干部思想作風得到改進。（2）各辦所對一年工作認真進行了規劃，找出差距和癥結，定出工作措施。（3）建立完善了各項規章制度，形成了正常的工作秩序，組織紀律得到加強。（4）干部的精神面貌和工作作風顯著變化，干部的事業心、責任心和敬業精神以及服務全鎮大局、服務基層群眾的意識得到進一步增強。（5）領導干部的創業意識、自律意識明顯增強，謀劃的開創性工作切實可行，措施過硬。（6）機關、場鎮環境明顯改觀，達到凈化、美化、亮化。四、組織領導（一）成立活動領導小組。成立干部思想作風整頓領導小組，由黨委書記任組長，鎮長、人大主席、黨務書記任副組長，其他黨委成員任領導小組成員，領導小組下設辦公室，具體負責整頓活動的落實。（二）嚴格督促檢查。由督促檢查組牽頭，通過多種形式，對整頓活動進行督促檢查，查看活動進展情況，并定期通報有關情況。（三）搞好三個結合。一是與領導班子和干部的工作實際相結合。認真查找在思想上，工作上存在的突出問題，挖根源、定措施，使問題切實得到整頓。二是與全鎮重點工作相結合，在思想作風整頓中，廣大干部認真學習十六屆（提醒您：請根據實際修改）五中全會精神，圍繞全鎮和重點工作，振奮精神，開拓創新，找準工作的突破口。三是與謀劃全年工作目標任務相結合。各辦所要圍繞全年目標任務，找出差距，定出措施，確保完成。

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      二、對業務理論的學習不夠，對業務知識的學習還不夠充分。當前在國家實行“依法治國”大的戰略目標下全國范圍內形成了良好的法律意識，人民群眾的法律意識提高了,而作為執法者的我卻不能利用更多的時間去學習、去提高適應不了當前形式發展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能,以便于日后工作的順利開展和高質量完成。

 

三、組織紀律意識方面存在僥幸心理。我在以前頭腦中總認為自己出不了什么大問題，對小問題重視程度不高。有句古話說的好，“千里之堤、毀于蟻穴”所有大問題的產生都是有小問題開始的,所以不夠重視小問題的態度是不正確的，僥幸心理的存在。

 

 四、自我管理能力不強，容易受不良風氣影響。自參加公安工作以來，和社會上各行各業的人們打交道，社會上不可否認的存在著形形的生活方式，對于我這樣參加公安工作已久的同志來說，會產生一定的影響。我已經認識到這種環境對于一個人的影響是很大的，我會繼續注意加強自身修養,自覺抵制各種侵蝕，保持一名共產 黨員的優良品質，全心全意為人民服務。

 

       五、自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠,滿足現狀，未能充分發揮主人翁意識。在思想_上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為只要平平安安就萬事大吉。

 

今后工作中我應該注意和加以改進的問題:

 

一、要多學習、勤動腦,不斷擴大自己的知識結構。始終不放松學習，爭取用扎實的理論知識武裝自己的頭腦,用深入的專業知識來解決工作中遇見的各種問題，更加靈活的解決工作中的各種問題。要勇于在工作中實踐，立足本職崗位，積極借鑒別人的先進經驗和做法取長補短的來提高完善自身的工作和服務水平，時刻牢記“立警為公、執法為民”的工作宗旨。

二、加強《人民警察法》和各項規章,制度的學習。俗話說沒有規矩，不成方圓，沒鐵的紀律作為保障，工作也無從談起。我決心在以后的工作中時刻不忘自己警察的身份,用警察的條令條例和規章制度規范自己的言行舉止。

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本次活動，我局從工作實際出發，結合科學發展觀實踐活動和“反事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領導小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活動中，我局充分發揮了領導干部的表率帶頭作用，局領導班子成員結合學習內容撰寫了內容深刻的學習筆記，并結合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設相關事宜，進行深入交流探討。

二、自查結果：

1、領導重視，責任明確。

局領導班子高度重視黨風廉政建設，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業務工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領導的管理和教育，可以看到黨風廉政建設的效果。

領導班子嚴格遵守黨風廉政制度、紀檢監察規程等廉潔從政的有關規定，廉潔從政，遵紀守法，模范執行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執行廉潔自律的有關規定，做勤政廉政的帶頭人。

局紀檢委能夠充分發揮其監督檢察職能，針對我局黨風廉政建設責任制執行落實情況進行經常性檢查指導，并對存在的問題提出建設性意見。

2、制度健全，落實到位。

加強黨風廉政制度建設，對于發揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰斗力，對于加強黨內外民主監督和抵制黨內消級腐敗現象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經常化、規范化的軌道，具有十分重要的意義。

為此，我局建立健全了黨員管理制度匯編、黨支部書記崗位職責、黨支部委員崗位職責、黨支部黨小組長崗位職責、黨風廉政建設制度、黨支部中心組學習制度、黨員民主評議制度、黨員目標管理制度、黨支部領導班子議事制度等制度，為我局加強黨風廉政建設工作打下了堅實基礎。

同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。

3、措施得利，效果明顯。

（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習關于對中央企業落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查的通知、公司反腐倡廉建設“三嚴一強”根本措施等相關內容，增強全員執行黨風廉政建設責任制的自覺性，引導全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。

（2）預防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結合黨風廉政建設要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業余時間自學等方式，主要對科學發展觀相關學習資料以及重要領導的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。

（3）局長與各部門負責人委簽訂了年黨風廉政建設責任書，支部與全體黨員簽訂了黨支部黨員目標管理責任書，將黨風廉政建設責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業務工作的全過程，做到與業務工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設責任制的監督機制。

（4）召開領導班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。

4、以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設。

按照深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發放了調查問卷，征求全局員工的意見和建議；領導班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發展觀，針對影響和阻礙加快全局發展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。

三、存在問題及解決辦法：

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本次活動，我局從工作實際出發，結合科學發展觀實踐活動和“反

事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領導小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活動中，我局充分發揮了領導干部的表率帶頭作用，局領導班子成員結合學習內容撰寫了內容深刻的學習筆記，并結合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設相關事宜，進行深入交流探討。

二、自查結果：

1、領導重視，責任明確。

局領導班子高度重視黨風廉政建設，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業務工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領導的管理和教育，可以看到黨風廉政建設的效果。

領導班子嚴格遵守《黨風廉政制度》、《紀檢監察規程》等廉潔從政的有關規定，廉潔從政，遵紀守法，模范執行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執行廉潔自律的有關規定，做勤政廉政的帶頭人。

局紀檢委能夠充分發揮其監督檢察職能，針對我局黨風廉政建設責任制執行落實情況進行經常性檢查指導，并對存在的問題提出建設性意見。

2、制度健全，落實到位。

加強黨風廉政制度建設，對于發揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰斗力，對于加強黨內外民主監督和抵制黨內消級腐敗現象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經常化、規范化的軌道，具有十分重要的意義。

為此，我局建立健全了《黨員管理制度匯編》、《黨支部書記崗位職責》、《黨支部委員崗位職責》、《黨支部黨小組長崗位職責》、《黨風廉政建設制度》、《黨支部中心組學習制度》、《黨員民主評議制度》、《黨員目標管理制度》、《黨支部領導班子議事制度》等制度，為我局加強黨風廉政建設工作打下了堅實基礎。

同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。

3、措施得利，效果明顯。

（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習《關于對中央企業落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查的通知》、公司反腐倡廉建設“三嚴一強”根本措施等相關內容，增強全員執行黨風廉政建設責任制的自覺性，引導全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。

（2）預防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結合黨風廉政建設要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業余時間自學等方式，主要對科學發展觀相關學習資料以及重要領導的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。

（3）局長與各部門負責人委簽訂了《2009年黨風廉政建設責任書》，支部與全體黨員簽訂了《黨支部黨員目標管理責任書》，將黨風廉政建設責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業務工作的全過程，做到與業務工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設責任制的監督機制。

（4）召開領導班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。

4、以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設。

按照深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發放了調查問卷，征求全局員工的意見和建議；領導班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發展觀，針對影響和阻礙加快全局發展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。

三、存在問題及解決辦法：

1、有些同志對反腐倡廉意識還不夠強，不能明確自身的工作責任，認為反腐這一話題離自已還很遠，缺乏主觀能動性。針對這一情況，我們下步要認真做好黨風廉政宣傳教育工作。嚴格“”制度，對支部的全體黨員干部繼續加強思想教育。以每

年黨風廉政建設宣傳教育月活動為載體，突出抓好反腐倡廉主題教育活動，切實增強反腐倡廉思想意識。

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本次活動，我局從工作實際出發，結合科學發展觀實踐活動和“反事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領導小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活動中，我局充分發揮了領導干部的表率帶頭作用，局領導班子成員結合學習內容撰寫了內容深刻的學習筆記，并結合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設相關事宜，進行深入交流探討。

二、自查結果

1、領導重視，責任明確。

局領導班子高度重視黨風廉政建設，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業務工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領導的管理和教育，可以看到黨風廉政建設的效果。

領導班子嚴格遵守黨風廉政制度、紀檢監察規程等廉潔從政的有關規定，廉潔從政，遵紀守法，模范執行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執行廉潔自律的有關規定，做勤政廉政的帶頭人。

局紀檢委能夠充分發揮其監督檢察職能，針對我局黨風廉政建設責任制執行落實情況進行經常性檢查指導，并對存在的問題提出建設性意見。

2、制度健全，落實到位。

加強黨風廉政制度建設，對于發揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰斗力，對于加強黨內外民主監督和抵制黨內消級腐敗現象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經常化、規范化的軌道，具有十分重要的意義。

為此，我局建立健全了黨員管理制度匯編、黨支部書記崗位職責、黨支部委員崗位職責、黨支部黨小組長崗位職責、黨風廉政建設制度、黨支部中心組學習制度、黨員民主評議制度、黨員目標管理制度、黨支部領導班子議事制度等制度，為我局加強黨風廉政建設工作打下了堅實基礎。

同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。

3、措施得利，效果明顯。

（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習關于對中央企業落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查的通知、公司反腐倡廉建設“三嚴一強”根本措施等相關內容，增強全員執行黨風廉政建設責任制的自覺性，引導全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。

（2）預防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結合黨風廉政建設要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業余時間自學等方式，主要對科學發展觀相關學習資料以及重要領導的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。

（3）局長與各部門負責人委簽訂了年黨風廉政建設責任書，支部與全體黨員簽訂了黨支部黨員目標管理責任書，將黨風廉政建設責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業務工作的全過程，做到與業務工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設責任制的監督機制。

（4）召開領導班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。

4、以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設。

按照深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發放了調查問卷，征求全局員工的意見和建議；領導班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發展觀，針對影響和阻礙加快全局發展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。

三、存在問題及解決辦法