導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇飯卡申請書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

我于XX年下半年來xx中學工作。最早與xxx老師一同入住xxx學生樓109宿舍。一年后xx師入住教師村，xxx中學支教老師xxx隨后入住109。一年后xxx老師支教結束，新來的xxx老師隨后被學校安排至我們109宿舍，而xxx老師則入住至103宿舍。目前我和xxx一同住在109宿舍。

申請一個人住109宿舍的具體原由有如下幾點，請x校長聽我細細道來。

一：我與xx老師相處不愉快。

我和xx老師住在一起有兩年半的時間了，對他的人品、生活習性都有了深刻的認識，我和xxxxx他們相處得都非常愉快，唯獨xxx老師例外。他的生活習性我適應了兩年多都沒能適應得了，很多次他在宿舍做完或吃完飯后，總是“忘記”收拾整理自己的那些做飯用具，就連他的床上用品、寫字桌、衣櫥很多時候都靠我來整理。午覺時說話聲音很大，很少顧及別人的感受。生活拖沓不講究，用完別人的生活用具后總是不懂得及時“歸位”（從哪里拿的，用完再放回到原處）吳靈軍老師的種種陋習已經讓我們無法忍受，這也是xx從109搬遷至103宿舍的一個主要的原因。 至于xxx的人品，我在此就不談了，感興趣的話，學校可以通過很多方式來了解此人的品行。

二：新來的xxx老師素質太差。

我這里談及的“素質”囊括了他的家庭教育、品行修養、生活習性三個方面。下面請讓我逐個分析給您聽。家庭教育方面；xx是xx人，雖然說xx是全國有名的教育大省，歷年來為全國培養了很多優秀學子，國家更是對xxx教育的成功給予了充分的肯定，但見識了王小松之后，短短半年的時間，我對這種公認的看法開始持懷疑的態度。學術方面他也許是一流的，但感覺他很缺乏家教。之所以這樣說，是因為我不止一次聽見王小松用湖北方言在電話里頭破口大罵，內容是什么不清楚，但我知道！電話那頭就是他的親人！辛苦養育自己二十多年的親人！雖然說家家都有本難念的經！但不管父母親做錯了什么，都不應該對自己的父母親如此不敬！品行修養方面；品行修養有待提高——記得開學時我和他一起去食堂吃飯，食堂在沒有開學前吃飯是允許支付現金的，但開學后只允許刷卡，當時他還沒有辦理飯卡，他點完飯菜后要支付現金給打飯的服務員，服務員不肯受理，并說明了緣由，旁邊的老服務員提議刷我的卡，王小松卻說我是他的學生，他不用學生的卡，（我當時聽著感覺很不舒服）我還沒有來得及提議刷我的卡，這小子就已經扔下現金匆匆回桌子上埋頭吃開了……xxxxxx