時間:2022-10-23 01:20:48
導言:作為寫作愛好者,不可錯過為您精心挑選的10篇班級家委會工作總結,它們將為您的寫作提供全新的視角,我們衷心期待您的閱讀,并希望這些內容能為您提供靈感和參考。
家委會成立伊始,成員彼此不熟悉,家委會5名成員迅速建立聯系,并組織見面會,邀請班主任劉濤老師參加,明確家委會的定位、如何開展工作,并選出了家委會負責人。健全班級家長聯系方式,通過在班級發通知條,完善班級QQ群和微信群,讓盡可能多的家長入群,便于聯系和及時消息,現QQ群和微信群基本做到了全覆蓋。同時在家長群倡導正面積極的風氣,互相幫助、交流學習育子好貼子,不傳謠、不發牢騷、不點評老師,有問題通過正常渠道反映和解決,20xx級8班家長微信群(無班主任無任課老師)從未有過出現過家長發牢騷或者對學校有負面言辭。
二、協助校家委會開展的工作
一是開學伊始協助組織校運動會。為校運動提供礦泉,水、藥箱、威風鑼鼓等,為班級運動會順利開展印制橫幅、號碼布、擔任義工,放飛氣球等;二是積極參加校家委會組織的親子閱讀600分鐘,班級有三名同學獲獎;三是及時上情下達,隨時傳遞校家委會各項通知;四是為校藝術節、趣味運動會組織義工,提供攝影服務,印制號碼布等。
三、班級家委會開展的工作
為使家長和孩子都能更快更好的適應初中生活,家委會于20xx年xx月16日組織開展了家長交流座談會,邀請本班學霸齊齊的媽媽劉新艷老師為家長們交流經驗,齊齊媽媽真誠的為大家作了題為《放松心情 和孩子一起長大》的心得,引導家長從調整家長心態、幫助孩子養成良好生活習慣和學習習慣等方面,交流多年來的工作學習體會,家長們聽后大呼過癮。之后班主任劉濤老師給大家講授了與孩子溝通的技巧,請家長加強與孩子心靈層面的溝通,做孩子的知心朋友,家長們也都感覺收益匪淺。
幼兒園家長下學期工作總結范文一家園共育是新《綱要》的一個重要內容,做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節,家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學期我班共有幼兒41名,其中女孩子10名,男孩子31名。經過一個學期的共同相處,教師與家長之間的關系更加融洽。通過幾次家長活動,家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,平時,大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。
一、積極向家長宣傳育兒知識
1.我園通過建立的家長互動QQ群,對園內的主題教學內容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長,形成幼兒園與家庭的雙向互動,使網絡真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。
2.辦好宣傳欄,為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。
二、創設積極向上的環境
利用本班走廊的宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計劃,讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內容,有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養。結合本學期幼兒園開展的半日家長觀摩活動,來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動。
三、利用多種途徑與家長溝通
1.利用家長會,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。
2.針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動
1.鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2.正確發揮家長的作用,激發家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發揮好父母的教育工作。
但由于我們教育的對象大部分都來自農村,家長總體文化水平較低,缺乏教育孩子的方法與經驗;較多家長工作忙,無暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領,而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想,在下學期仍有待提高。
幼兒園家長下學期工作總結范文二本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃,認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關注幼兒學校生活的主動性,引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
一、主要成績
1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高,參與率在80%以上。
2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上。
3、家長活動形式豐富,親子活動、家教知識競賽、家長開放日、家長學校授課等內容針對性強。
二、主要做法
1、加強學習,轉變教師觀念。
利用業務學習,組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。 變教師“教育家長”為目的單向活動,為主動與家長聯系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動,與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關系。
2、加強溝通,轉變家長的觀念。
活動是家長了解幼兒園,豐富家教知識的載體。我們通過活動加強與家長的溝通,在幫助家長提高家教技藝的同時,爭取家長的支持、理解和合作。
本學期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座,讓家長明確早期閱讀習慣培養的重要性,向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”,架起理論到實踐運用的橋梁。
本學期家長學校還分年齡組授課,根據幼兒的特點、家長的需求,作了新生入園準備,幼兒自信心培養,寒假生活指導等講座,豐富家長的科學育兒知識。向家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式,提高了家長參與的積極性、主動性。發主題告家長書,向家長宣傳禽流感預防知識,推薦優秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務管理的意見和建議,引導家長參與幼兒園的管理。
幼兒園家長下學期工作總結范文三隨著教育改革的深入發展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在幼兒園領導的重視下,在家長委員會全體成員的大力協助下,在各班老師及家長的密切配合下,出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。
一、腳踏實地做好各項常規工作
家長委員會是幼兒園家教指導工作的有力保證,為了更好地發揮家委會的橋梁作用。
在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,重要的活動在實施前我們會發放家長建議征詢表,積極聽取他們的意見,并采納他們合理的建議。如:共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理,為我園的課題提供寶貴的意見和建議,真正發揮了家委會的橋梁作用。
1.家長委員會會議
我們定期召開家委會會議,全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報,同時征集的家委會“金點子”,并積極聽取家委會的意見,對于家長合理化的建議積極采納。
2.家長工作日
每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動,在活動期間家長們能參觀幼兒園的環境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價,提出了一些有創造性的建議和改進措施。
3.家長志愿者
家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項活動。比如元旦舉行的親子運動會,家委會成員和老師一起策劃活動,一起選比賽內容,家長委員會的積極性也很高,在整個活動中充分但當了評委的角色,做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現了家長們的熱情團結和極高的凝聚力,對我們幼兒園工作有了進一步的提升。
在我園有活動的時候,家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策,提供寶貴意見,即使反饋家長們的想法,和班主任保持密切的聯系。
二、家長委員會積極參與幼兒園的行風管理
幼兒園在家長接待區內設有“園務公開”欄目,每月向家長公開幼兒膳食開支情況,還不定期召開幼兒園的膳食管理會議,由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。
我們還邀請家長代表參與學校活動,如:本學期元旦親子活動,親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應經驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。
為了進一步提升教師職業道德和專業素養,促進幼兒健康成長,推進幼兒園的全面發展,我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。
三、家長委員會工作下移,做好班級家委會的工作
1.加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強班主任自培學習,有家教指導理論的學習,熱點問題的討論。通過自培活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。
2.開展多種形式的家訪,增進家園之間的交流
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學習情況,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現。從而達成共識,更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外,我們還要求老師根據班級實際情況約談家長,不定期召開班級家長會,并做好詳細的家訪記錄和分析。
3.充分發揮《家園聯系欄》的窗口作用
《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據新課程課改的精神,結合各班實際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創新意識,各欄目圖文并茂,形態各異,內容豐富,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。
4.評選好家長,以點帶面發揮榜樣作用
每學期為了鼓勵先進,每班評出一名好家長,經家教領導小組審批,整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經驗,使成功的育兒經驗得到輻射。
四、家長學校
我們班的家委會由我、董卓龍媽媽、李美樺媽媽3位家長組成。作為第一屆家委會成員,我們毫無經驗,但是,在禹老師的鼓勵和幫助下,在各位家長的理解和支持下,我們投入了極大的熱情參與到班級工作中來。我們的宗旨就是:為孩子服務,為家長服務,一切為了孩子。在老師的協助和家長們的配合下,做了一些工作,現總結如下:
家委會工作の一
恪守職責,主動參與、積極配合學校、老師開展工作
1.本屆家委會配合班級老師的工作,開通了QQ群和QQ博客,以及新浪博客。QQ群是大家交流溝通的一個平臺,現在已經有群成員59名,包括禹老師和MS彭都在群里。
我們班的QQ群應該來說還是比較活躍的,基本上每天都有家長在群里交流,包括學習和生活方面的內容,比如說誰今天沒收到作業短信、誰家孩子的書本、筆袋掉了,只要在群里吼一聲,肯定會得到回復,有時候家長們也會在群里討論,孩子學習上遇到問題,或者一些合適低年級孩子的教育方法。還有就是,像去年61文藝演出、孩子們去方特春游這樣一些大型的活動,就有幾位在現場的熱心家長,直接拍照,在群里現場直播,讓沒時間來現場的家長可以及時看到孩子們的情況。
另外,我專門為家委會申請了一個QQ號碼,頭像就是我們班的班符大拇指。孩子們的活動照片以及班費開支等,都在家委會 的QQ空間公布,加了群的家長點擊空間進去,都可以及時的了解動態。
所以,我覺得這個群,還是發揮了它的便捷聯系功能,促進了家校互動,提供了教育孩子的交流平臺。
還沒有加群的家長可以記一下我們班的QQ群號:234906885,歡迎大家都積極參與進來。另外也請大家關注我們的新浪博客“師大附小二1班”。
2.布置教室。
每個9月份的開學前,為了給孩子們一個嶄新的自己喜歡的學習環境,家委會在禹老師的帶領下,組織家長布置教室。給孩子們提供了更好的學習環境。
像張佳奕媽媽、李沐恒媽媽、劉祚媽媽、彭子昂外婆等家長,就充分發揮自身的美術功底,積極參預黑板報的布置,把咱們班每一期的黑板報都做的生動活潑。
3.家委會積級參預配合學校組織的大型活動。
比如去年的61演出,參與節目表演的孩子們,都在家長的帶領下,來校反復彩排。正是由于準備充分,孩子們才能在臺上落落大方。
在去年的學校運動會和跳繩比賽上,家委會和家長們跑上跑下,配合老師組織同學,維持秩序,拍照攝像。
4、配合學校和班級老師進行教育計劃的實施。
像董卓龍的媽媽是管財務的,就多次被臨時通知來學校繳納相關的費用,比如統一購買的口算題卡、好字行天下的作業等等,與打印社結班級用的印刷品的賬。
另外,大家都知道的,孩子們的獎票可以兌換獎品。以前我們采購的主要是孩子的相關用品,那么今年,孫從善媽媽、張佳奕媽媽等熱心家長就建議,可以采購部分大人用的東西,讓孩子們用獎票兌換之后,送給家長,目的是讓孩子們時常保持一顆感恩的心,這一提議也得到了禹老師的肯定和大力支持,禹老師特意為感恩獎降低了兌換門檻。所以,如果哪天孩子回家突然神秘的送您一份禮物,請笑著接受,并給孩子適當的贊許吧!孩子肯定會很開心的。這里要說明的一點就是,因為受經費局限,我們不可能采購高檔的大人用品,但是會盡量采購物美價廉的東西,所以,如果禮物不是您的風格,或者不是您平時使用的檔次,還請您多多包涵我們的工作。畢竟我們的初衷不是在于物品的價值,而是在乎孩子的這份心意和這種品德的培養。
家委會工作の二
配合老師做好班級活動,擴大班級的影響力。
1.為了引導學生與經典、好書交朋友,使學生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,營造良好的讀書氛圍,這個學期,我們班開設了“閱覽角”,大家看到教室左前方粉粉的書架,上面擺放的都是孩子們自愿捐贈的圖書,以及一部分禹老師推薦的班費購買的圖書。“閱覽角”的開設,讓喜歡讀書的孩子有了更廣的閱讀空間,同時也帶動了一些不喜歡閱讀的孩子,也漸漸的開始學習閱讀,這真是一個好的開始。
這里也要特別感謝楊斯喻爸爸,利用下午的時間到學校來組裝書柜,也要特別感謝王昕陽媽媽,自從閱覽角開設以來,堅持每周5,到教室整理圖書,登記和整理分析孩子們的借閱情況,辛苦了。
那么,接下來,我們和禹老師商議之后,也會繼續將閱讀活動延續和擴展,現在成型的方案是“圖書漂流活動”,這個具體方案我等會跟大家介紹。
2、在教學工作中,家委會配合老師開展一些活動,無論是跳繩比賽、運動會、元旦迎新會、61演出、春游秋游、假期實踐活動等,都留下了家委會成員和家長們的身影。如孩子們第一次去方特的春游中,家委會積極參與配合,并用鏡頭記錄下孩子們的點滴,及時上傳到QQ群,讓因為工作不能來送孩子的家長看到照片,不再那么擔心。
這里我要重點說一下的是,跳繩比賽。
我們班最開始的跳繩水平在年級時排名較差的,到學校來甩過繩的家長,都會有深刻的印象,當三班四班都已經開始練習接龍的時候,我們的孩子才剛剛克服害怕心理,才剛剛敢于跳進長繩,你們看這個差距有多大!
但是我們的家長們沒有放棄,相互鼓勵,也給孩子們更多的鼓勵和練習。每天課間操的時間、以及放學后的時間,來幫助孩子們進行訓練,跳繩的技巧、接龍的要領,尤其是南博予媽媽和周子睿媽媽,那是雷打不動的堅持,每次練習都到校負責甩繩,而且他們甩繩很有經驗和方法。黃博義爸爸、張佳奕媽媽、王暢媽媽、黃志林媽媽、胡美好媽媽、周新瑤媽媽、王新陽媽媽、黃軒瑜媽媽、董卓龍媽媽、李美樺媽媽、趙晰正媽媽等等,很多家長都自愿犧牲自己的時間,來負責幫忙孩子們練習。最后的比賽,我們班取得了第二名的好成績!
比賽前一天,張佳奕媽媽特意為我們班的孩子做了一個加油的PPT,我當時看了是很收感動和鼓舞,現在我們可以一起來回顧一下。
(PPT)
而且,在跳繩活動中,最重要的也是最寶貴的一點,我們班沒有放棄和拋棄任何一個落后的孩子。這點,我想傅思俊媽媽應該是最有體會的,傅思俊最開始的時候是不敢進長繩,站在繩子前面,你甩10下繩,他在就繩子前面跟著晃10下腦袋,但是就是不敢進去。禹老師多次和他談心做思想工作,甩繩的家長們和同學們也都給他加油,單獨留下他多練習,到后來小傅同學是甩2、3下繩就能閉著眼睛捂著腦袋跳進長繩了,再慢慢到后來,誒,孩子也能接龍了。我和很多家長都親眼見證了小傅同學的這一成長過程。
所以說,我們班是一個很團結的班級。老師們有正確的教育方針,有因材施教的教育方法,家長們團結努力,積極向上。這些寶貴的精神財富,孩子們看在眼里,卻是記在心里的。我們班的每個孩子都是愛護和珍惜班級榮譽的,所以,以后的各項班級活動,還請家長們繼續一如既往的關注和支持,給孩子做好榜樣。
暑期實踐活動
去年我們班是一年級組中唯一一個沒有得到優秀班級里的班級,當時很多家長包括我自己都覺得很冤,因為大家一直都覺得我們班挺不錯的,無論做什么大家都齊心協力,每次活動表現也不差。后來,我跟禹老師溝通,了解了優秀班級的考評計分制,就知道,確實我們的工作有些地方沒有到位。
就拿假期實踐活動來說,寒假實踐我們班只有1個孩子交了作業,而其他班都是10多份作業以上,而假期實踐作業的完成情況,在優秀班級的考評中也是占比的,所以今年暑假的實踐活動,家委會時不時的在群里號召大家,積極參與活動,既鍛煉孩子,又能為班級爭光,所以,這次的暑期實踐,涌現出了大批優秀的孩子和作品,下面我們一起來欣賞部分孩子的作品。
(PPT)
家委會工作の三
節假日組織活動,促進家長之間的溝通和交流,促進孩子們的健康成長
這些活動一般是周末,家長們自發組織的小范圍活動。
像我知道的有,以董卓龍媽媽牽頭,黃志林媽媽、黃軒瑜媽媽、趙晰正媽媽等組成的活動小組,他們主要是爬岳麓山,打山泉水。
還有以張佳奕媽媽牽頭的戶外活動小組,這個組的成員包括孫從善、李在美、李沐恒、彭俊堯,還有二4班的幾個孩子家庭,這個小組的活動主要是讓孩子們多跟大自然接觸,所以一般在戶外,爬岳麓山、橘子洲放風箏、洋湖濕地公園野餐、湘江邊騎單車等等。
還有王昕陽、王蘊文、張小喬等組成的美少女團隊,也是周末的時候孩子們一起小聚,學習英語,一起進行親子閱讀等。
孩子們在游玩中增進了感情,在與大自然的接觸和觀察中,釋放了天性,增強了體質,積累了生活知識,同時家長之間也交流了育兒經驗。何樂而不為呢?
家委會工作の四
班費的管理和開支
這一大項等一下請董卓龍媽媽給大家做詳細說明。
家委會工作の五
后續活動的安排
1、班級圖書漂流活動。
2、 加強班級QQ群以及博客的交流和討論。
平時因為大家時間的關系,加上各科任老師都是一位老師帶好幾個班,所以家長和老師之間的交流可能也有限,有時候家長們有很多問題或者想了解一下孩子近段時間的在校情況,打電話給老師吧,又怕影響老師的工作,不打電話吧,又感覺似乎心里不踏實。
所以,我們跟禹老師進行了溝通,那么,以后的話,家長們有什么問題,不管是孩子學習上的還是生活中的,都可以在QQ群直接單Q家委會的號子留言,我們及時收集整理,集中反饋給各科任老師,老師們每周一次,集中在QQ群和新浪上發博文回答大家。
當然這個回答是不點名的,大家都可以圍觀,有則改之無則加勉。
(一)、三月份植樹節期間組織班級進行了“親子植樹愛護環境、 親近自然美化家園”活動。全體家長孩子共同參加,出動車輛30余臺,參加人員100多人,赴日照水庫生態園植樹800余棵。孩子們在此次活動中親近了自然,美化了環境,培養了孩子愛護環境,美化家園的良好意識。家長們相互交流增進了感情,加深了了解,增加了班級的凝聚力和向心力。
(二)、每個周末號召家長相互邀請給孩子創造一個家庭平臺,相互學習,相互比較,相互促進。回家后各自交流一下心得,以此增強孩子理解父母,愛護家庭的良好品德,逐步培養孩子的責任意識。
(三)、在宋老師的倡導和組織下班級組織了以“我的夢想”為主題的慶“六一”文藝活動。孩子們身著盛裝,在自己的節日里盡情的歌唱、跳舞。家長們也帶去的各種各樣的節日禮物,整個班級沉浸在歡樂的海洋,宋老師也做了熱情洋溢的講話,鼓勵大家有夢想就能實現。
(四)、在班宋老的提議下家委會建立了的二年級五班班級博客,倡導學生將自已的所做所想寫出來,將生活學習的美圖曬出來,相互交流,相互學習,很好的培養了學生們的寫作意識和良好的生活學習習慣。
二、響應學校號召組織家長積極配合和參與各項活動。我校有著“校”“家”“社會”共育的優良傳統,在學校的號召下,我班家委會積極參加了班級家長護衛隊和總委會組織的各項活動。在各項活動的組織中,班主任宋老師及時組織家長委員會研究活動組織計劃和組織方案,很好的調動了家長的積極性和參與意識,校方組織的活動都能圓滿的完成。家長的團結精神和對班級的榮譽感也有了大幅提高。
三、家長配合組織活動安全順利。
1.閱讀經典書籍,樹立教育夢想
一年來,教師們閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師們的建議》、懷特海的《教育的目的》、博爾諾夫的《教育人類學》,以及《論語》、《唐宋詞十七講》、《數學思想概論》等書籍。閱讀極大地促進了教師們對教育的深層理解和持續思考,“經典引領專業發展”成為教師們的共識和行動。
2.觀察研究學生,走專業發展之路
家訪、寫觀察日記、面對面溝通是初一年級班主任觀察、研究學生的三大主要武器。班主任每兩周挑選班級中好、良、中、差各4名學生,從上課狀態、作業質量、值日參與、言語態度、行為習慣、課余活動、師生交往等方面全方位進行持續觀察和研究,并寫出觀察日記,分析現象成因,從而對每個學生進行有針對性的教育,增強教育的實效。每學期與每名學生應至少有3次深入的、有針對性的談心,并將談心內容整理成教育敘事。
第二方面:班級文化建設
1.師生深度編織教育生活
初一年級有豐富的集體活動:學習廣播操、軍訓、匯操表演、學校運動會、《愛的教育》讀書演講、詩歌朗誦會、年級合唱展示、實踐活動、考試表彰會、樣本課程展示、“同唱一首歌,共抒愛校情”合唱比賽等。這些活動,對于學生認同班集體,增強責任心和榮譽感起到了無可替代的作用,“預先設計—關注學生表現—總結調整”的活動組織思路,使有共識的價值系統在這些活動中逐步形成。活動不再是負擔,而成了生成和發展班集體的重要平臺。
2.用閱讀和寫作形成核心價值,形成班級免疫系統
班級形成核心價值,可以使其具有強大的精神免疫力,使班級的學生具有強大的向心力。閱讀和寫作是最有效的手段,我們著重從以下幾個方面來做這件事:晨誦、整本書閱讀、榜樣日記、每周工作總結。
晨誦課開發了《金子鈴子詩集——向著明亮那方》、《狄金森詩選》和《義務教育必背古詩文》,詩歌如同“潤物無聲”的春雨,引導著學生發現生命的意義。
榜樣日記是在年級部分班級開展的尋找身邊偶像的活動,要求學生選定身邊的一個學習對象,持續觀察他身上值得學習的地方,從而見賢思齊,謀求自身的改變。
班主任每周末對上周班級工作做書面總結,并對下周班級工作提前規劃,收集齊后,下發到各位班主任手里,大家集中交流、取長補短、共同進步。
《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。隨著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會,我們越來越清醒的認識到:家園教育是大教育觀,是幼兒教育現代化的重要內涵,也是當今改革與發展的大趨勢,因此我們本著提高家長工作實效性,達到家園教育的和諧、統一的原則,本學期開展了一些活動,教師與家長共同分擔教育責任。針對這些,我們本學期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
一、建立家園互連網,開設家長之窗。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學工作,一學期以來,我們堅持定時更新班級家長之窗內容,每周公布教學活動計劃,把每個孩子的作品放在家長之窗上,讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學、衛生保健工作的調整、通知,我們都及時在家長園地上公布,與家長互通信息,一部分經常利用網站,向幼兒園反饋教育信息或建議,使家園聯系更加快捷、頻繁。
二、利用家長接送時間,與家長保持密切聯系。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現。在家園交流中,雙方難免會談到孩子的缺點,這時我們就巧妙使用語言。首先,先揚后抑,即先肯定孩子的優點,然后點出不足,這樣家長就易于接受。如玲玲是個內向的女孩子,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個人靜靜地坐著,也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話,現在在老師的關懷照顧、淳淳開導下已能主動向老師打招呼和說話,還跟小朋友們玩得很開心,各方面都進步很大,但最近午睡倒退步了,我就及時與家長溝通,先表揚她的進步,然后再說出她最近午睡退步的事,希望他們配合老師共同分析其原因,積極尋求解決的辦法。在家長面前,教師關鍵在于表達一種愿望,即讓家長明白:談論孩子的不足,目的是希望得到家長的支持,以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
我們還利用家長會,家長學校、開放半日活動等形式,與家長協商,共同解決問題,并請個別家長將自己的教育經驗介紹給大家,互相取經,同時利用個案向家長反饋孩子的發展情況。家長們都能針對孩子的表現作出適宜的反應、向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復,積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
三、積極爭取家長資源,豐富主題活動。
每個主題活動即將開展,我們都通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的動物》中,班里好多的小朋友都從家帶來了各種各樣的小動物玩具。這一年來,家長給予我們的幫助配合有無數,正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進步。新的一年,我們將繼續保持,繼續努力,用更好的行動去贏得他們的認可!
第二學期幼兒園家長工作總結
時間也過的飛快,中班第二學期也快結束了,回憶和孩子家長在一起的日子里,有快樂也有煩惱,孩子的健康成長,家長的密切配合,我都感到無比欣慰,所以把所有的煩惱都拋出腦后。我覺得要搞好一個班級,教師必須要做到和家長溝通任何事,哪怕是點滴的小事情,也要及時告知,讓家長放心的把孩子交給你,同時家長也會體貼到教師的辛苦,并愿意幫助班級做事情,如收集資料,材料。管理自然角等。《綱要》中提出,家長是幼兒成長中的第一任教師,也是幼兒最持久的教師他們與幼兒的進步、發展有著密切的關系,家長不僅是幼兒教育的重要資源,更是幼兒園教育的重要合作伙伴,只有家長有效地參與幼兒教育,才能使幼兒真正健康成長。家園溝通,是指教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。針對這些,我們把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
第一、切實做好常規性的家長工作。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。有時候我們經常會利用放學的時間和部分家長進行交流,如有的孩子傾聽習慣不好,我就組織部分家長談談如何培養孩子的傾聽習慣,教師和家長,家長和家長之間進行相互的交流,使家長對孩子的教育有了進一步的認識。
第二、積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展,我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進春天》中,班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家帶來了蠶寶寶的飼養記錄;特別是得到范奕婷的媽媽大力支持,她自己設計了一個有趣的自然角,把各種蔬菜的種子盆子里,并記錄種子的名稱貼在盆子周圍,便于幼兒觀察。沈欣在奶奶的幫助下,帶來了心愛的小烏龜。在《我愛家鄉》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片隨著主題的開展,在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
第三、親子活動,拉近家園距離,增進親子感情。我們開展了游開心巧克力公園親子活動,通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動,家長和孩子做好了充分的準備,有的拿零食,有的拿塑料毯,一起隨著欣賞著黃埔江旁的風景,吃吃喝喝聊聊,孩子們則盡情的玩耍和游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,家長們都說,時間過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,加深了與孩子之間的感情。
最后、充分發揮家園欄優勢,交流溝通的作用。一學期以來,我們堅持定時更新家園欄內容,每周在家園欄公布教學活動計劃,讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,使家園聯系更加快捷、頻繁。家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本班的家園共育,教師和家長之間相互交流,共同為搞好班內的各項活動奠定了良好的基礎,使活動順利的開展,同時也搭建了家園聯系的橋梁。家庭是幼兒園的重要合作伙伴,在今后的工作中,我們將更好的利用家長資源,由家委會成員普及到班內的每一位家長,使家庭、幼兒園雙向互動、相互配合,共同促進幼兒的全面發展,在活動內容、形式上多向家長爭集建議,通過講座、咨詢、研討等形式使我們擴展教育空間,豐富和深化教育內容,以更科學的教育觀念、方法開展家園互動活動,使我園的家園合作再上一個新臺階。
第二學期幼兒園家長工作總結
隨著教育改革的深入發展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下,在家委會成員的協助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下小結:
一、主要工作與成效:
1、加強班主任自培工作
在教育越來越強調生態化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強班主任自培基地的學習,有家教指導理論的學習,熱點問題的討論。過自培活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。由于本學期新教師較多,給家教指導工作帶來了一些不利因素,通過自培基地的學習,帶動新教師做好家教指導工作。
2、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候,家長看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。組織這樣的家長開放日,沒有取得好效果,反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況,及時作出調整,把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進行縱向比,少進行橫向比,要善于發現自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,那怕是一點點進步,也要及時提出表揚,而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點,來埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合,體現了濃濃的親子之情,深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出,家長對我們的教學都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動,同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充,促進問題兒童的健康發展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動,主要是針對有特殊問題的幼兒進行,如:性格內向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外,我們還要求老師根據實際情況進行走訪,并做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發揮《家園聯系欄》及《幼兒發展手冊》的窗口作用
《幼兒發展手冊》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神,結合各班實際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態各異,內容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如親親寶寶、溫馨一束、暢所欲言、家長中來這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,建立家園聯系欄,讓開闊了家長的視野,豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒閱覽,使《家園聯系欄》活了起來,產生了最佳的互動效應。
5、挖掘家長資料,開展形式多月的家長進課堂活動
充分發揮家長資料,挖掘家長技能,讓家長體驗教育教學,本學期,我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料,讓他們進行教育教學,如小班有的家長廚藝較好的,邀請到班級進行制作水果沙拉等活動,幼兒、家長都比較開心。
6、灌輸做好教育幼兒經驗,組織開展家長學校講座
我們根據小、中、大班幼兒年齡特點、家長需求、學期教育教學目標來制定講座內容,使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有:我們邀請臺灣蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進行教育?以免產生誤區?等問題,進行了《100分爸爸 100分媽媽》的專題講座,專家將理論與身邊的實例相結合,講得家長頻頻點頭,以示贊同、接受。通過講座,家長們感受很多,掌握了平時難以學到的教育方法,家長們普遍提高了認識,轉變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問題。
7、家委會活動經常性、制度化
家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證,為了 更好地發揮家委會的橋梁作用,本學期我們的家委會會議基本上作到每期二三次。開學初,由班主任推薦具有一定修養和教育見地的家長組成家委會,明確了家委會的權利和義務,制訂了趙巷鎮好家長的十個行為規范,商討秋游、家長會等各項活動,參與幼兒園的日常管理,為我園的遠景規劃提供意見和建議,真正發揮了家委會的橋梁作用。
8、開展親子活動
(1)從本學期開始,每個月我們都為當月生日的孩子進行全園性的慶生會,還特意邀請小壽星的家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會,同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。
(2)本學期我們開展了第三屆學園皇家寶貝運動節、中秋親子博餅、慶圣誕親子游園活動等大型活動。活動中家長的參與度很高,如在第三屆學園皇家寶貝運動節的閉幕式上,媽媽們的呼啦圈比賽,爸爸們的跳大繩比賽,是整場活動的一個亮點。這樣的活動既讓家長體驗了活動的樂趣,也增強了親子間的感情。
9、每年的秋季,我們組織一些親子游活動,帶孩子觀察季節的變化,體驗集體外出的樂趣,同時增強了家園的聯系和情感。
通過本周召開的家委會,也讓我們了解了在我們的工作當中做的不足的地方,同時家長也給了我們很多看法和寶貴的意見,像王英和趙雪麗班的家委會開的就不錯,(6位家長)家委成員起到了一定的作用,都提出了很多看法和寶貴的意見,武續燁的奶奶,的媽媽,反應了不同的家庭須要得到老師不同的幫助,有好的一面也有做的不足的一面,好的咱就不多說了,不足就是老師怎樣與家長溝通這塊不是太好。對于幼兒來自不同的家庭,每個家長的文化水平、素質和修養都有的不同,我歸納了以下幾點:
1、是對于素質比較高的家長,我就坦率地將孩子在校的表現如實地向家長反映,并主動地請他提出教育孩子的措施,認真傾聽他的意見和適時提出自己的看法,共同做好學生的教育工作;
2、是對于那些比較溺愛孩子的家長,我就首先肯定其孩子的長處,給予真摯的贊賞和肯定,然后再用婉轉的方法指出其不足之處,誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式方法教育孩子。
3、是對于那些對孩子放任不管,把責任推給學校和老師的家長,我就多報憂,少報喜,從而吸引他們主動參與到教育孩子的活動中來,開始主動關心孩子,主動與子女溝通,與學校溝通,為學生創造一個良好的家庭環境。
4、是對于后進生或是認為自己對孩子已經管不了的家長。我們應盡量挖掘其孩子的閃光點和特長,讓家長看到孩子的長處和進步,對孩子的缺點適時地每次說一點,語氣委婉,并提出改正孩子缺點的措施,重新燃起家長對孩子的希望,使家長對孩子充滿信心,只有這樣,家長就會主動地與我交流孩子的情況,配合我共同教育好孩子的工作了。
5、是對于有些氣勢洶洶蠻不講理的家長,特別是有些提出一些不符合教育行為及規律的觀點和要求,或是不理解學校的一些工作安排的家長。遇到這種情況時我就沉住氣,先讓家長說完,發完脾氣和牢騷,并對家長的這種心情表示理解,然后再耐心地以平靜的語氣與家長解釋、分析事情的利弊和對錯,以理服人并體現出自己的寬容大度,贏得家長的好感,從而得到家長對學校教育工作的理解和支持。
用八句話概括就是:
要態度謙和,不要盛氣凌人。
要講究技巧,不要損人自尊。
要公正客觀,不要以偏概全。
要把握時間,不要冗長拖沓。
幼兒園家長第二學期工作總結
一轉眼一個學年又過去了,在這一年里,我們在家長的熱心幫助及大力支 持下,幼兒園工作得到順利開展,結合一學年開展的家長工作情況,現將本學 年家長工作總結如下:
一、辦好家長園地,每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項, 共同搞好幼兒園 的教育教學工作,各班認真制訂周計劃,刊登在家長園地上,使家長能夠了解 自己孩子在園一周的學習情況,同時,我們還刊出了一些育兒知識與經驗。班 級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,如春游、 慶三八愛媽媽活 動、慶六一活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習,使每 一個孩子取的了良好的成績,且得到社會的肯定,諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間,與家長保持密切聯系,共同商討教育方法。
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幼兒園家園共育工作總結范文一家庭是孩子重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
我園本著“提高家長工作實效性,達到家園教育的“和諧、統一”的原則,開展了一些活動,教師與家長共同分擔教育責任。
針對這些,我園把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
一、加強教師指導家長服務工作能力。
通過對一些指導性的學習及形式多樣的培訓活動,使教師們認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的知識,共同用科學的方法啟迪和開發孩子的智力,使孩子全面發展。
二、做好常規工作。
1、充分利用班級家園聯系欄。
為了使家長了解幼兒班級教育教學工作及需家長配合的事項,共同搞好教育教學工作,我園堅持及時更新班級家園欄內容,每周公布教學活動計劃,科學知識,個案觀察記錄,做到及時和家長溝通,讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,我們都及時在家園欄上公布,與家長互通信息。
2、利用家長接送時間,與家長保持密切聯系。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯系,雙方共同商討教育方法,交流育兒知識,讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現。以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
3、繼續利用現代信息技術做好家園溝通工作。
每學期開學初,每個班級都認真登記孩子家長電話,身體不舒服時會在第一時間與家長聯系,讓家長及時了解孩子情況。每個班都有QQ群或博客,一方面宣傳了幼兒園的教育內容、教育方法及理念,另一方面,也拉近了教師與家長之間的距離,同時,家長之間的育兒經驗、育兒困惑,都可以通過QQ群進行交流、探討,這樣,無形之中就提升了家長的科學育兒水平。用信息化手段提高家長工作的效率,使家園聯系更加快捷、密切。
4、上門家訪。
教師每學年對每位幼兒家訪一次,教師走進家庭了解幼兒生活環境和家庭教育情況。在家訪工作中,教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況,更要全面、深入、細致的了解幼兒在家庭中的表現,并做好記錄加以分析;同時,還要向家長介紹幼兒園的基本情況,取得家長的積極配合,密切學校和家庭的關系。
5、家長會。
按照慣例,每個班級召開新學期家長會和學期末家長會,家長會的主要內容是幫助家長轉變幼兒教育理念,提高家長對幼兒教育的認識。面且還明確了本學期的教育教學內容及需要家長要配合的工作。會中各班以“問題式互動”、“問卷式調查”、“PPT短片介紹”等方式和家長開展互動,使家長了解幼兒園新學期的教育教學工作。
6、家長開放日活動。
面向全體家長開放的教學活動,每學期一次。為了給家長提供方便,家長平時也可隨時到園觀摩教學活動,讓家長看到孩子在集體活動中的自然狀態,并通過觀摩和直接參與活動,全面了解幼兒園的教育和具體了解孩子在班級集體中的各種行為表現,客觀公正地評價自己孩子的能力、特長。這樣,家長對如何實施家園共育有了更清楚的認識,家長也會將意見和要求反饋給老師,達到共同教育孩子的目的。
家校共育工作是一項長期的艱巨任務,只有堅持不懈才能收獲巨大,在今后的工作中,我園將克服困難,與老師們共同協商,爭取在不斷摸索中前進。
2020幼兒園家園共育工作總結范文二開園以來,我負責幼兒園家園共育工作,積極開展家園共育活動,深入開展家長工作。
1、建立完善制度。
我們積極成立家長委員會,并且定期召開家長委員會活動。家委會成員的主要任務是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協助幼兒園工作,反映家長對幼兒園工作的意見和建議,協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。有較為完善的家委會規章制度,完善的的家委會工作,讓家長工作找到了順利開展組織。
2、做好常規工作。
(1)為了解幼兒進行家訪工作。老師每學年對每位幼兒進行家訪,在這個過程中了解幼兒在家的表現,并記錄分析。同時介紹在園情況,取得家長積極配合,密切學校和家庭的關系。
(2)學期初定時開展家長會。家長會的主要內容是幫助家長轉變教育觀念,提高家長對幼兒教育的認識,同時明確本學期的主要教育教學工作,多方式與家長互動,促進家園協作。
(3)充分利用班級家園聯系欄。為了能讓家長實時了解幼兒的教育教學工作以及配合老師的工作,我們豐富并及時更新家園聯系欄內容,讓家長直接了解孩子情況,互通信息。
(4)好好把握家長接送時間。老師們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯系,讓家長與老師互相了解孩子在園在家表現,以便共同引導孩子。
(5)每學期進行家長開放日活動。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學,讓家長看到孩子在幼兒園集體活動中比較自然的狀態,全面了解幼兒的教育理念,客觀公正的評價幼兒的能力,認同教師的工作。
3、抓住活動契機。
每個月我們基本上都有主題活動,邀請致家長參與我們活動的策劃和實施,進一步增進親子感情,同時讓家長意識到孩子的成長需要家庭成員共同參與的。比如六一兒童節我們策劃“自然暢玩,樂享童年”戶外游戲活動,中秋節手工活動等等。
幼兒園家園共育工作總結范文三《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在深入學習、領會《綱要》精神基礎上,我園積極開展“家園共育”扭轉幼兒園教學小學化傾向活動,將“教育好幼兒,服務好家長,服務好社會”作為宗旨,形成了家園同步教育的合力。努力做實、做細、做好市“家園共育”“六個一”。樹立“服務幼兒、服務家長”的意識,確保家園共育工作落到實處。
辦園理念:優質+規范+特色。
辦園宗旨:發展孩子服務家長成就教師。
培養目標:激發興趣、開發能力、培養習慣。
實幼精神:健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越。
一、圍繞“一車兩輪、家園共育共進”的共建思路,結合幼兒園實際,我園制定“五定”“五建”。
“五定”:
1、定期召開家長會。
新學期開學各班必須召開家長會;每學期小中大班至少召開一次家長會。家長會上園領導或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長,介紹幼兒現狀及保教并重,科學育人的方法,請有經驗的家長作交流,老師和家長互通情況,共同探討教子方法。
2、定期舉辦“家長開放日”活動。
每學期幼兒園舉行1——2次“校園家長開放日”活動,邀請家長參加半日教育活動,觀看幼兒特色成果展示,參與班級聽課并觀察評價幼兒在活動中的表現,家園互相交換意見,達到共育目的。
3、定期家訪。
教師對幼兒進行家訪是家園共育的又一個途徑。教師們根據實際情況有選擇的走進幼兒的家庭,可采用實地家訪、電話家訪或重點個別家訪等多種方式,去了解幼兒在家的表現,及時與家長溝通,具體指導。
4、定期舉辦家長學校講座。
實驗幼兒園家長學校定分期分批舉辦家長培訓班,采取全園家長培訓與年齡段家長培訓相結合,實地培訓與網絡培訓相結合,口頭培訓和書面資料培訓想結合,讓家長們都能得到不同程度的提高。
5、定期召開家委會或舉辦家長座談會。
請家長及家委會成員對幼兒園工作提出意見和建議。
“五建”即:
1、建立“家園接送卡”。
以最方便、快捷、透明的方式,充分交流信息,形成幼兒園家庭教育互動,便于及時有效地教育孩子。
2、建立“家長園地。
開設“家長意見簿““家園親子欄’“家園直通車”,公開幼兒園課程標準及教育教學內容,讓家長及時了解幼兒園在園一日活動情況。
3、建立“幼兒個人成長記錄冊”。
4、建立“園長接待日”。
幼兒園將園長的聯系電話張貼上墻,并將每周五定為園長接待日,家長可以直接將意見、建議反映給園長,面對面的解決問題。
5、建立““家長意見箱”。
及時了解家長對幼兒園教師對學校教育教學工作、管理工作的意見,便于改正不足,提高辦園水平。
做細做實家園共育工作,因為制度的保障取得了良好的效果。
二、圍繞“家園共育”主題,開展多種形式互動,促進家園有效共育。
參與管理:調查問卷,向人民評議,家委會。
“家園共育宣傳月”:我們起草了《實驗幼兒園家園共育實施方案》,利用家長園地、家園共育宣傳版面達成共識。
“家園共育引領月”:我園舉辦了家長講座及“幼兒成長冊”制作的交流學習。
參與活動:主題活動:三八節、運動會、兒童節。
“家園共育成長月”:我園以班級為單位舉行了親子活動,開展了七個一活動:家長和幼兒共讀一本書、共看一場電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個故事、共做一個游戲等活動,密切家園關系。
參與評價:家長開放日,由參與者變成評價者。
“家園共育開放月”:舉行家長開放日、優秀班級家園活動ppt展示、舉行了大班畢業典禮活動。
“家園共育互訪月”:組織教師進行家訪活動。
“家園共育交流月”:邀請有經驗的家長撰寫經驗材料刊登在宣傳欄和幼兒園網站上。
“家園共育展示月”:制作《家園共育專題片展示》片,以ppt形式做匯報。
“家園共育總結月”:評比家園工作的優秀班級和教師。
三、實幼家長工作“五字經”創新做法與體會、變“希望家長做”為“指導家長做”力爭家園教育同向同步。
1、以豐富多彩的活動為切入點,做細做實家長工作。
樹立“發展孩子、成就教師、服務家長”的理念。通過幼兒每月主題活動引領家長;用我們細致的工作感動家長,贏得家長的信任和支持,切實幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。
2、借助課題“繪本閱讀”,引領家長與孩子共同成長。
向家長推薦相關的圖書,采取家長之間互換圖書的方式,進行家長與幼兒共讀活動,充分調動家長參與幼兒園教育積極性,樹立正確教育觀念。
3、堅持利用家長園地和網站實現家園多維互動。
利用自身豐富教育資源優勢,在實驗幼兒園博客圈和杏花嶺實驗幼兒園教師家園,建立網上家長學校,達到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
4、利用家長資源,拓展幼兒活動空間。
探索家長親職教育是我們利用家長資源,實現家園互動的一項舉措。我們對家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長特點,有目的的邀請某些家長到幼兒園和教師一起設計活動參與活動,讓家長心隨園動。
一年來家園共育的合力促進了孩子更快更好的發展,我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進取的精神,不斷探索家園共育新途徑,把家園共育工作推上一個嶄新的臺階。
幼兒園家園共育工作總結范文四家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學習家庭教育的新理念,又能起到表率作用,他們的家庭教育方法又得當,所以他們的孩子培養得很優秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多,教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地,也是孩子成長的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長密切結合,形成合力,就一定會使我們的孩子全面發展,健康成長。為了共育更好的明天,天府新區__幼兒園開展了家園共育系列活動。
植物大作戰特色種植活動
為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動,_月__日,__幼兒園就本學期種植園所要種植的作物與家長種植志愿者進行了研討交流。
1.園長介紹種植設想
在活動中,張_園長首先向家長志愿者們介紹了我園在本學期種植園種植作物規劃的初步設想。本次設想從幼兒的興趣出發,重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源,并且由幼兒、教師到家長,至下而上的進行交流研討。家長志愿者們對我園的設想表示支持和肯定,同時也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長點贊。
2.與家長們一起討論
在研討中,家長志愿者們非常積極利用自己的種植經驗,從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動等,都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。
研討結束后張園長對家長志愿者們的支持表示衷心的感謝,同時也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經驗積極的走進課堂,參與到活動中來為幼兒園的特色發展出謀劃策。
幼小銜接家庭教育講座
為了幫助大班幼兒實現從幼兒園順利過渡到小學,同時為家長解惑答疑。_月10日上午,我園有幸邀請到了家庭教育專家周_、陳_兩位老師來園為大班幼兒家長及老師們作“關于如何做好幼小銜接”的專題講座。
在講座中,兩位老師分別從“幼兒入學前準備”、“幼兒學前習慣培養”、“ 幼兒能力培養”等方面,結合真實、生動的案例,對“幼小銜接”這一話題進行了詳細的講解。引導家長從心理、生理及學習上幫助孩子走好人生第一步。
通過此次專題講座,使家長們更加了解了幼小銜接的具體內容。為切實做好大班幼兒的入學準備工作,幫助孩子克服心理因素,順利進入小學打下堅實基礎。
通過家園攜手,我們相信永幼的孩子們將迎來更好的明天。
幼兒園家園共育工作總結范文五我們本著對孩子們負責,對家長們負責,對幼兒園發展負責的原則,踏踏實實地做好每一項工作,用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足,為了能把以后的工作做得更好,在這里我把這學期的工作情況做一下回報:思想工作方面:我們園深入貫徹上級教育方針,堅持保教并重的原則,以促進幼兒德智體美全面發展為目標,在此期間,我們園實行了班級責任到人,定期檢查常抓不懈,以此來充分的調動老師們的工作積極性,發揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。
一、環境創設方面
我們根據本園的實際情況,對室內外的裝飾、墻壁、調掛等都進行了改裝。讓孩子們在環創中找到自己感興趣的話題,并自主學習,從中感受心中樂園的快樂!在環創中,老師們從自身做起,遇事相互幫助相互鼓勵,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規入手,從自我做起,做好禮儀示范。微笑面對每一位家長,親切歡迎每一位小朋友,主動問好,并嚴格要求自己的言談舉止,為人師表。同時培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起,形成良好的坐姿習慣,說話先舉手,安靜傾聽他人說話,不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。定稿版我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃月計劃周計劃,如何備課做簡易教具,如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的教學狀況,認真開展公開課的評課。每次活動后,大家都相互交流心德提出改進意見。
三、我園根據幼兒年齡情況,制定教學計劃
我們從課堂禮儀入手,學說一句完整的普通話,讓他們通過平時習慣的養成,并結合資料的積累,在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領。我們從學習幾句通順的普通話入手,再通過創設生活情景(故事表演),以日常生活為切入點,在小班的基礎上,進一步掌握普通話,的本領。另外就是大班,大班是我們幼兒園教學的重點,語言課我們以學習拼音為重點,用拼音來歸正字音和學習普通話,并在中班的基礎上,利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班ZUI難的是手腦速算,數學課方面,由于幼兒的年齡差異大,又在教學中常會出現一半先懂一半慢懂的局面,老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂。舞蹈教學方面:我們充分利用課間活動時間,組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓,讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣,同時也陶冶情操,從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練,并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面:
我們合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合室內外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整天素質。在孩子們入園前,每天先做好教師內外的通風衛生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,同時做好藥品管理記錄,即時發現問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發生。我們重點做好早接晚送的門前管理,以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內追逐時、進餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發現問題,及時整改。
六、家長方面
我們做到主動親切與家長溝通,利用早接晚送的時間和家長交流,平時多觀察小朋友在園的各種情況,孩子們的點滴進步成長、特長、優點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,如遇到特殊情況時切忌發生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創幼兒園的新輝煌。
本學期存在的問題:
一、教學方面
1、由于家長觀點的驅使,使我園在教學方面還存在小學傾向問題。
2、由于家長對幼兒教育的性質、功能、目標、內容的認識存在偏差,從而忽視幼兒良好行為習慣,情感、自主性社交能力的培養。
3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式,去片面強調幼兒進行識字,數字教育。
導致我園被迫迎合家長的需要,增強教學內容。導致不利于幼兒的身心健康發展。
二、對教育教學方面改進的措施
1、X歲兒童發展指南,提升幼兒身心健康發展,須讓家長改變教學方面小學化傾向的觀點。
為此,我們還將與家長進行進一步的溝通。
2、對我園來說,只要改變家長的觀念,取得家長對學前教育游戲的理解和配合,學前教育小學化傾向問題就可以有所扭轉,我們愿意不斷改進工作,做好家長工作的同時,提升教師的教育觀念,提高保教水平,用實力在市場競爭中立于不敗之地,我們有信心,有能力為定稿版學前教育的良性發展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進
一、活動主題:2017年班級慶元旦聯歡
二、活動宗旨:慶祝元旦,迎接2017年的到來,豐富全校師生的校園文化生活,加強班集體的凝聚力建設,師生同樂、共享,創建和諧、融洽的師生關系,形成健康和諧的校園氛圍,營造歡樂祥和的節日氣氛,為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺,享受美、體會美、展現美、創造美,激發廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力,全面提高自身素質,推動校園精神文明建設。
三、活動時間:2017年元旦放假前一天下午14:5015:50
各班級教室
五、活動主要內容及過程:
(1)午講時間各班級進行班級布置,營造濃厚的節日氛圍,在黑板書寫活動主題,布置好桌椅及音響設備。
(2)第一節課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
(3)班主任進行2016年工作總結及2017年工作展望,班級學生代表發言。
(5)師生聯歡,校領導走進班級慰問師生,與大家同賀新年.
(6)聯歡活動結束后,各班組織學生打掃好室內外衛生。
六、活動要求:
(1)師生聯歡節目豐富多樣,節目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等,節目要求適合小學生,內容健康,請各班級提前準備,精心排練,營造歡樂祥和的氣氛。
(2)建議多開展一些師生互動節目,如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
(3)迎新活動后,各班級務必組織班干部、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃干凈,以整潔的校園環境迎接新年的到來。
小學元旦活動方案二
一、活動目的:
1.豐富校園文化生活,讓師生感受新年的歡樂和喜悅。
2.突出班級特色,推動班集體建設,增強班級凝聚力。
3.為學生提供表現自己、感悟成長、分享快樂的機會,提高學生的自信心。
4.增進家校聯系,促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯系,增進彼此的感情。
二、活動主題:展我風采 喜迎新春
三、活動時間:2016年12月31日(周三)下午2:20至4:00
四、活動地點:各班教室
五、活動內容:
1.舉行一年級新隊員入隊儀式。(詳見方案)
2.各班開展展我風采 喜迎新春活動。
六、備注:
1.各班主任聯合班家委會籌備本班展我風采 喜迎新春活動。
2.各班邀請5至10名家長參加當天的慶祝活動。【班主任要提前告知參與活動的家長,車輛可進入校園,要聽從工作人員的安排(因學校車位有限,請盡量使用公共交通工具),家長憑家長志愿者牌進出校園。】
3.活動當天,正、副班主任到班協助家委會班組織開展活動。
4.教室要做適當的布置,班內前黑板要寫慶祝活動標語,教室布置活動不影響正常的教育教學活動。
二、工作目標:
1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,切實提高家長工作的實效性。
3、增強對家庭、社會的服務功能:明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。
三、具體措施:
(一)加強學習,轉變教師的家長工作觀念。
組織教師深入學習《綱要》,用《綱要》的新理念引領教師反思過去的家長工作,盡快完成角色轉換。
1、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。
2、要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通。
3、在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
(二) 開展多種形式的家長活動,
1、家長學校
本學期,我園將繼續邀請教育專家,為家長作家教專題講座。各年齡班有針對性地開展家長授課活動。內容為新生入園準備,幼兒自信心培養,寒假生活指導、家庭早期閱讀指導等。
2、家長開放日活動
本學期全園向家長開放半日活動1-2次,各班級根據本班家長、幼兒的特點,以親子活動的形式組織家長開放活動。
3、家長園地
班級家長園地的創設,要拓展原有家長園地版面,根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,突出新意,增加互動內容,辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,有針對性地吸引家長積極參與討論。
4、家長書信(問卷)
本學期結合節日、季節、幼兒園的活動等向家長發放主題書信,學期結束前發放家長問卷。以書信的方式向家長傳遞幼兒園的關懷、問候。征求家長對幼兒園管理的意見和建議。
5、家長委員會
召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發展的話題沙龍。
幼兒園家長工作計劃,標簽:幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結,
四、具體安排:
九月份:
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班新生家長會。
3、下發小班新生問卷調查表。
4、新生家訪活動,了解班內幼兒基本情況。
5、檢查各班家長園地布置情況。
6、增補小班家委會成員。
十月份:
1、慶祝國慶告家長書
2、舉行小、中、大班家長開放日
活動,家長填寫半日活動情況表。
3、召開園部家委會會議。
十一月份:
1、 家長學校活動:小班主題:良好行為習慣的養成。
中班主題:幼兒自信心的培養。
大班主題:學習習慣的培養。
2、家教知識競賽。
3、檢查班級家長園地使用情況。
十二月、
1、 大手牽小手讀書活動。
2、 家長半日活動(幼兒游戲)開放。
3、 冬季幼兒保健主題告家長書。
4、 向家長發優秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份:
1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。