導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇家訓演講稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中國的每一個家庭都有自己的家訓、家風,我家自然也不例外。 我的家風家訓是：對人要有禮貌，吃飯的時候必須要等家人全部到齊了才能吃。有一次，有客人到我家來玩，媽媽做了一桌子的好菜，客人還沒有來我就先吃上了，結(jié)果被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸嚴厲地批評了我，還懲罰我站著吃飯。

篇2

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)。

但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個個孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說收拾，看見的人都會惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來，毫不理會那些臟物，認真地清理起來并輕聲細語地安慰： “沒關系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”

打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子，幼兒老師載負著何其重的責任啊!

溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情，對每個小朋友都充滿了愛。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友，還拒不認錯，鬧情緒。為此，楊老師批評了他?？傻诙?，滔滔就沒有來上學，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。

又如，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接。有時老師照顧吃飯、睡覺后，家長很晚才來接?！?/p>

當老師不易，當幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學教師高，社會聲望也沒有中學、大學老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。是的，他們沒有科學家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。

然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個人當他有所建樹，名揚天下時，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是小學、中學、大學教師所無法比擬的。

篇3

我的第一次都江堰之旅就此展開。那個城市給我的第一映像是古老中煥發(fā)出生機。我們先在古城區(qū)逛，建筑都是古色古香的感覺，卻又有很多的時尚元素在每一個不經(jīng)意的小節(jié)處體現(xiàn)。仔細看，居民臉上大多帶著微笑。那是一種因為生活舒心而洋溢的幸福表情吧。我們登上了城樓，從高處看，可以看到內(nèi)外兩個河道的水奔騰著翻滾著向前，可以看到公園里老人陪小孩坐著碰碰車的燦爛笑靨，可以看到河邊喝茶的人們的悠然自得。。。。。。都江堰，是一個悠閑的城市，宜室宜家。

篇4

從宏觀層面來講，科技館屬于博物館的一部分;但從微觀層面來講，二者也存在很多差異。博物館更偏重于對名貴展品的陳列、保護;科技館則強調(diào)趣味性、互動性、教育性，旨在讓公眾了解更多相關的專業(yè)知識[1]。講解員既是光科館的介紹者，也是光學知識的傳播者。因此，科技館的講解員必須重視自主學習，科學實踐與過程教育。針對青少年，講解員主要向他們介紹相關展項所涉及到的基本知識。針對成年人與貴賓，在講解時則應偏重專業(yè)性，如介紹展覽的具體設計理念、展項構(gòu)成及知識傳輸途徑等。因此，必須加強對講解員的語言培訓，提高講解水平，才能為公眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務。

一、本科技館簡介

長春中國光學科學技術(shù)館（以下簡稱“國家光科館”）位于原長春科技文化中心東隅，2007年8月29日由王大珩、丁衡高、周炳琨、母國光等四位老前輩提議，并獲得溫總理親自批示。后在北京、上海、吉林、四川、湖北等五省市的激烈競爭中脫穎而出，2009年7月31日國家發(fā)改委批準在長春科技文化中心基礎上籌建中國光學科學技術(shù)館。2011年3月16日，正式冠名為“長春中國光學科學技術(shù)館”。作為國家級光學專業(yè)科技館，我館的發(fā)展主題是“科技之光?引領未來”。館內(nèi)設有5個常規(guī)展廳，2個光學史展廳，1個軍工展廳，1個臨時展廳，1個光學圖書館與1個光學實驗室。國家光科館的主要職能是普及光學知識，提高全民科學素養(yǎng)，加強光學科技合作交流。本館在做好普及教育工作外，還致力于抓好講解員的語言培訓工作，以進一步提高他們的講解水平。

二、精挑細選，統(tǒng)籌安排

講解工作是一門知識與語言高度融合的藝術(shù)，帶有一定的專業(yè)性、知識性及藝術(shù)性。一個優(yōu)秀的講解員必須集教育、播音、演講、表演等多種技能于一身。因此，必須按照以下標準挑選講解員。一是必須具備良好的思想素養(yǎng);二是具有較高的文化素養(yǎng)，專業(yè)技能過硬;三是嗓音條件好，語言表達能力較強;四是身體健康，身高、外貌達到相關職業(yè)規(guī)定，便于給公眾留下好的印象。通常講解工作要求一次性完成，是無法預演或重來的。因此，這要求講解員不僅要有良好的性格，還應具有較強的應變能力。這樣才能沉著面對形形的觀眾，順利完成講解任務。

三、加強語言培訓，提高講解水平

（一）重視專業(yè)知識的培訓

講解藝術(shù)是知識與語言的高度融合。作為光學知識的傳播者，講解員必須熟練掌握關于光學的專業(yè)知識，如各種光學現(xiàn)象與原理，光的特性及經(jīng)典實驗原理、光學技術(shù)等。其次，還應了解光學的發(fā)展歷程、國家光科館內(nèi)的館藏資源及有關展品等。這樣才能做到成竹在胸，為順利開展講解工作奠定好基礎。

（二）狠抓專業(yè)技能培訓

我館十分重視語言培訓，要求講解員每天利用早會時間進行語言小訓練。重點練習如何呼吸、發(fā)聲、文明用語、站姿等。盡量做到普通話標準，語言組織規(guī)范，觀點鮮明，言簡意賅。在講解過程中要做到“因人施講”，根據(jù)觀眾的年齡、性別、職業(yè)、文化程度等，組織好語言，并調(diào)整好語速，聲情并茂地向觀眾講解，以增強感染力與吸引力[2]。另外，還要狠抓儀容儀表、文明禮貌方面的訓練。讓講解員學習如何搭配服飾，整理儀容儀表，言行要文明、規(guī)范，以給觀眾留下良好的第一印象。在講解過程中，還應做到“笑臉相迎”、“熱心對待”、“真誠相助”。

（三）豐富語言培訓方式，提高培訓實效

作為國家級光學科技館，我館一直致力于打造一支優(yōu)秀的講解員團隊。因此，我們積極創(chuàng)新理念，采用各種靈活多樣的培訓手段。根據(jù)語言培訓內(nèi)容，將培訓手段分成三部分，分別是基礎學習、模擬演練、外出學習等?；A學習包括對講解詞的背誦、相關業(yè)務技能的掌握、基本發(fā)聲訓練、講解儀態(tài)訓練、講解語言及技巧指導等。當講解員基本記住了講解詞后可開展模擬演練。在模擬有觀眾的場景中，結(jié)合具體的陳展內(nèi)容進行講解練習。這樣能將枯燥的理論知識和實踐相結(jié)合，不僅能培養(yǎng)講解員的語言表達能力，還能進一步提高他們的講解水平。對于新進人員，可采用自主學習模式，培養(yǎng)他們的自主學習能力。比如，提前將和陳展內(nèi)容有關的資料發(fā)放給他們，讓他們自行學習，總結(jié)歸納其中的重要知識點，并形成講解稿。然后，在規(guī)定的時間內(nèi)進行講解練習[3]。另外，我館還采用“走出去、請進來”的方式，更新培訓理念，拓寬視野。選擇一批工作表現(xiàn)好，能力突出的業(yè)務骨干到其他科技館去取經(jīng)，學習更多先進的管理經(jīng)驗與講解方法。科技館還積極為講解員提供繼續(xù)深造的機會，讓其能得到更專業(yè)、更系統(tǒng)的培訓。同時，還經(jīng)常邀請行業(yè)專家、優(yōu)秀講解員開展講座，介紹專業(yè)知識與講解方法。

（四）營造語言學習氛圍

為了讓講解員增強學習意識，首先要為他們提供廣闊的學習空間。國家光科館應建立閱覽室，便于講解員自主學習。同時，還應在館內(nèi)營造濃厚的學習氛圍。鼓勵大家互相學習、互相分享學習心得。個人可以將自己工作時的好經(jīng)驗、好做法介紹給大家。為提高大家的講解水平，還可在館內(nèi)組織“人人當老師，個個做學生”的講課活動。每個講解員都有機會當老師，自行完成教案制作、課堂講解等工作[4]。一方面既能培養(yǎng)他們的語言表達能力，另一方面也能鍛煉他們的應對能力。同時，還能讓他們養(yǎng)成自主學習、自主研究的學習習慣。這對于個人素養(yǎng)的提升有著十分積極的意義。

（五）健全相關制度，為語言培訓提供制度保障

為確保語言培訓的順利開展，進一步提高講解員的講解水平，科技館根據(jù)本館實際，不斷完善相關制度。在工作之余，常常組織各種活動，包括經(jīng)驗交流、星級講解員競賽、業(yè)務大比拼等。同時，還采用“四個一”崗位練兵制度，以夯實講解員的工作基礎。其中，“一學”是指每天至少學習一小時;“一練”是指每天必須練習講解一小時;“一查”是指定期抽查練習情況，一般一周一次;“一考”是指定期組織考試，檢查講解員的理論與實際操作，一般一月一次。這樣不僅能增加講解員的進取心，還能調(diào)動他們的參與熱情，從而夯實他們的業(yè)務基礎。另外，科技館根據(jù)不同的參觀需求，制定出不同的講解方案，充分做到因人施講，讓講解更精彩，更富有活力。

（六）采用績效考評機制

考評不僅是檢驗語言培訓效果的主要方式，也是督促講解員實現(xiàn)自我提升的有效手段。科技館應采用定期與不定期考評相結(jié)合的方式，確?？荚u的公平、公正。一般可采用內(nèi)部測評、專家點評等考評方式。同時，制定嚴格的獎懲機制，根據(jù)考評結(jié)果給予相應的獎懲，從而起到督促作用。

總之，隨著社會的進步，國家光科館迎來了大好的發(fā)展機遇。我館必須不斷加強講解員的業(yè)務培訓，不斷提高他們的宣教水平。對于不同的觀眾，應采用差異化的講解方式，讓觀眾在輕松愉快的氛圍中領略到光學知識的無窮魅力。這樣才能充分發(fā)揮出講解員在傳播科技知識中的橋梁紐帶作用。

參考文獻：

[1]原櫻子.中國煤炭博物館講解員綜合素質(zhì)提升之我見[J].當代旅游，2012，（11）：70-72.

篇5

中圖分類號：TU992文獻標識碼： A

在洪澇災害方面，2013年全國31個?。▍^(qū)、市）均發(fā)生了不同程度的洪澇災害，農(nóng)作物受災1.78億畝、成災0.99億畝，受災人口1.2億，因災死亡774人、失蹤374人，倒塌房屋53萬間，直接經(jīng)濟損失3146億元。

四川省自2012冬天至2013年四月，大部降水偏少，旱情嚴重。據(jù)四川省民政廳數(shù)據(jù)顯示，截至4月3日，干旱災害造成巴中、眉山、雅安、遂寧、廣元等108個縣區(qū)市1302 .2萬人受災，261 .5萬人飲水困難，117 .6萬人需生活救助；飲水困難大牲畜106.4萬頭(只)；農(nóng)作物受災面積939 .8千公頃，其中絕收114 .5千公頃；直接經(jīng)濟損失47.4億元。2013年入春后干旱持續(xù)，旱情由攀西、川南局部等地區(qū)向四川盆地西北、盆地中部及盆地西南等地區(qū)迅速蔓延，為20年來受災范圍最廣的一次。

而到2013年汛期，“2013.7.9”特大洪災基本情況就是極端天氣形成的，極值降雨“2013.7.9”特大暴雨過程前,四川省已經(jīng)歷9次強降雨過程,其中6月29日至7月6日間又連續(xù)經(jīng)歷2場區(qū)域性暴雨過程。從7月7日晚開始,又遭受了此輪特大暴雨襲擊。主要特點:一是降雨持續(xù)時間特別長，降雨從6日開始，截止12日持續(xù)了6天，二是降雨區(qū)域連片集中，主要集中在都江堰灌區(qū)內(nèi)，三是降雨強度大，都江堰東風渠灌區(qū)渠首都江堰市幸福鎮(zhèn)5天總降水量達1129mm,為百年一遇。

近年來幾乎年年聽到這樣的消息，而以2013年主為明顯。這樣的消息給了我們水利管理部門以時代壓力和緊迫感。水資源日益短缺的今天，應明確水資源管理的目的是提高水資源利用率和利用效率，使其發(fā)揮最大的社會、環(huán)境、經(jīng)濟效益。

近年來水利事業(yè)發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，發(fā)展水利事業(yè)，必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，科學確定思路，突出發(fā)展重點，努力實現(xiàn)水利的又好又快和可持續(xù)發(fā)展。就如何實現(xiàn)水利廳廳黨組提出的“再造一個都江堰灌區(qū)”目標，以及實現(xiàn)供水管理向需水管理轉(zhuǎn)變。加快東風渠高速水道建設，轉(zhuǎn)變水資源管理方式，提高水利抗旱能力。

一、東風渠灌區(qū)高速水道現(xiàn)狀概述

東風渠灌區(qū)是都江堰灌區(qū)的重要組成部份，涉及成都、眉山、資陽、樂山、內(nèi)江五市共19個縣（市、區(qū)），設計灌溉面積351.93萬畝，占都江堰灌區(qū)現(xiàn)狀灌溉面積的34.84%；共有人口449.81萬人，占都江堰灌區(qū)總?cè)丝诘?3%。它擔負著351.93萬畝農(nóng)田灌溉和工業(yè)、生活用水的重任，系成都以東丘陵地區(qū)及丘陵地區(qū)農(nóng)田灌溉、工業(yè)及生活用水的輸水動脈。東風渠灌區(qū)包括總干、新南干、北干、東干、老南干、眉彭干渠直灌區(qū)，黑龍灘水庫引洪囤蓄灌區(qū)，龍泉山引洪囤蓄灌區(qū)。已實現(xiàn)有效灌溉面積282.1萬畝，其中平原灌區(qū)110.75萬畝全部建成，丘陵灌區(qū) 建成171.35萬畝，尚有69.83萬畝需繼續(xù)配套，配套有待于高速水道的建成，將為井研擴灌區(qū)打下堅實的基礎。

東風渠總干及新南干渠是都江堰灌區(qū)兩大高速水道之一，是東風渠灌區(qū)的主要輸水動脈渠道，此高速水道為東風渠灌區(qū)帶全局性、控制性的渠段。高速水道以東風渠總干渠、新南干渠為主干，以東干、北干、老南干、眉彭干渠四條分干渠為分干渠，東風渠總干在郫縣安靖鄉(xiāng)府河左岸取水，流經(jīng)郫縣、金牛區(qū)、成華區(qū)和龍泉驛，止于雙流縣太平鄉(xiāng)羅家河壩，全長54.2公里，設計流量80 m3/s，加大流量90 m3/s，實際最大過流量為70 m3/s，為設計過流量的87.5%。新南干渠在總干渠末端、即雙流太平鄉(xiāng)羅家河壩分水樞紐閘取水，止于仁壽縣楊柳鄉(xiāng)的勤勞分水閘，為仁壽黑龍灘水庫供水，全長57.5公里，設計流量50 m3/s，實際最大安全過流量為33 m3/s，僅為設計過流量的66%。高速水道全長111.7公里。

二、東風渠高速水道整治現(xiàn)狀及效益分析

1990年冬，都江堰第二期擴（改）建工程及續(xù)建配套工程開始實施。東風渠總干本著邊投資、邊提高安全輸水能力的原則，按先重點、后一般的順序，至2013年東風渠總干巳整治渠道長54.2公里，占渠道總長的100%；新南干渠巳整治渠道長40公里，占渠道總長的69.5%。雖然經(jīng)過近30年的配套建設，東風渠高速水道還有17.5公里長渠道未整治，占渠道總長的30.4%，整治長度剛剛過半，而下一步主要面臨的新南干渠是傍山渠道，地質(zhì)情況更復雜，交通條件更差，工程實施難度更大。

三、東風渠高速水道整治效益分析

東風渠高速水道工程實施，是保證都江堰水利工程持續(xù)發(fā)展、持續(xù)利用的重要措施，也是確保東風渠灌區(qū)工農(nóng)業(yè)用水及防洪安全的重要手段。通過多年的建設，消除了東風渠灌區(qū)部分病險工程和卡脖子渠段，改善了渠系建筑物，增大了渠道的引輸水能力，縮短了輸水時間，減少了輸水損失，提高了渠道水利用系數(shù)，增強了渠道的防洪能力，為灌區(qū)適時栽插、城鎮(zhèn)生活和環(huán)境供水及防洪安全提供了保證。經(jīng)整治后的工程，達到了都江堰東風渠灌區(qū)總體規(guī)劃的設計標準，為東風渠五、六期擴灌工程創(chuàng)造了一定條件，改善了渠道管理及生態(tài)條件，促進了灌區(qū)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。其效益主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、減災效益

在未實施高速水道工程改造之前，由于渠道老化破損嚴重，渠道潰渠現(xiàn)象頻繁，給沿渠兩岸人民群眾的生命和財產(chǎn)帶來極大的安全隱患。通過多年對東風渠、新南干渠病險渠段的整治，對嚴重“卡脖子”地段的擴建和對渠系建筑物的改造，不僅減少了工程運行事故，大大提高了干渠的防洪能力，確保了成都市和東風渠灌區(qū)以及成渝、成昆兩條鐵路交通大動脈的安全。同時也節(jié)約了東風渠總干、新南干渠每年的防洪經(jīng)費。比如在2006年新南干在輸水期涵洞就發(fā)生了4起險情，造成停水8天，在2007、2008年連續(xù)涵洞整治后沒有再發(fā)生險情和停水事故，即節(jié)約搶險經(jīng)費，又保證輸水通暢。在整治過后近年發(fā)生險情事故情況大大減少，2013年僅發(fā)生過一次因渠道外坡漏水而停水。

2、節(jié)水效益

提高了渠道過流量，節(jié)水效益明顯。東風渠總干高速水道工程全面完成后，總干過流量將由原來的55秒立方米，提高到80―90秒立方米，增大63.6%。在工程整治前，總干年均輸水量為10.89億立方米，工程整治后，輸水量逐年增加。2013年，總干年均輸水量達13.14億立方米，較工程整治前多輸水2.25億立方米，

1990年至1998年總干平均輸引水比為0.604，1998年至2008年總干平均輸引水比為0.758，通過節(jié)水改造工程整治后，總干渠道輸引水比提高0.154，1998年至2008年平均引水量為15.59億立方米，所以，年節(jié)約水量為15.59*0.154=2.4億立方米。在高速水道全面完成后，節(jié)水效益將更加明顯。

3、環(huán)境效益

灌區(qū)及城市生態(tài)環(huán)境得到改善，供水有了保障，用水秩序好了，水事糾紛減少了，生態(tài)環(huán)境提升了，地方對加大水利投入的積極性明顯增強。

4、管理效益

水利工程管理能力得到加強，信息化建設初見成效。東風渠站、點、閘群、分水口較多、且分散，管理甚為復雜。要實現(xiàn)整個管理系統(tǒng)的有效運轉(zhuǎn)，提高管理效益和節(jié)水效益，必須利用先進的信息化、智能化管理手段、模式，使整個灌區(qū)的管理處于正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)。現(xiàn)已建成了7處集視頻監(jiān)控、水情信息遠程傳輸、及集中控制為一體的樞紐及閘口。

5、其他效益

促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。灌區(qū)節(jié)改前群眾生產(chǎn)主要依靠傳統(tǒng)的種、養(yǎng)殖業(yè)。節(jié)水改造促進了灌區(qū)農(nóng)民的觀念改變，種植經(jīng)濟作物的比例進一步提高。

四、高速水道整治存在問題

1、“卡脖子”工程及病險涵洞和渠道急待整治

東風渠總干渠及新南干渠從1990年冬開始進行整治，到2013年底已23個年度，23年來共整治渠道長95.95公里，還有17.5公里未進行整治。這些未整治渠段存在的主要問題是：建設標準低、渠道垮塌滲漏嚴重、渠堤道路交通困難、橋梁帶病運行。特別是新南干渠，渠道填方多、彎多、建筑物多、比降緩、垮塌、滲漏、“卡脖子”現(xiàn)象嚴重，限制了干渠輸水能力。目前新南干渠有涵洞62處，其中病險涵洞47處，砼管涵10座、砼蓋板涵15座、條石蓋板涵20座、瓦管涵2座，這些涵洞屬于病險涵洞，特別是條石蓋板涵及瓦管涵發(fā)生事故具有隱蔽性和突發(fā)性，嚴重地影響了渠道的輸水安全，限制了渠道的過水能力，影響了新南干渠工程灌溉、輸水功能的發(fā)揮?，F(xiàn)新南干渠實際最大安全過流量僅為33立方米每秒，僅占設計流量的66%，所以，加大對東風渠灌區(qū)的投入，加快東風渠高速水道建設已成為迫在眉睫的任務。

2、配套資金難以足額到位

東風渠管理處是省水利廳下屬的事業(yè)單位，地方配套資金的籌集又屬于地方政府行為。東風渠管理處與受益市縣沒有直接的行政隸屬關系，在地方配套資金的收取上，又無法可依，東風渠管理處僅靠省發(fā)改委和省水利廳的計劃文件來說服地方政府予以資金配合和支持，這就使得地方配套資金的收取難上加難，很難足額到位。現(xiàn)階段就有配套資金不能及時到位，這不僅對我們開展前期工作不利，也將會影響整個工程的順利實施，難以保證工程按投資規(guī)模全面完成。

五、高速水道建設措施與方法

1、加大對高速水道的資金投入，加快可行性研究報告和實施方案的報批工作。盡快集中安排資金完成新南干渠剩余17.5公里高速水道的擴改建整治，這樣才能盡快發(fā)揮東風渠高速水道的整體效益。同時在建設中，安排足夠的前期經(jīng)費，以便提高整個渠道設計、招標、材料采購工作質(zhì)量。

2、依據(jù)“產(chǎn)權(quán)明析”的原則，建議省政府和省發(fā)改委，將省財政每年安排都江堰灌區(qū)的資金作為中央國債工程項目的地方配套資金，以此來降低整個都江堰灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造工程項目地方配套資金的投資比例。

3、新建渠堤道路和橋梁，打通防洪通道，增加渠道安全設施投入，滿足群眾方便、安全出行，促進地方經(jīng)濟發(fā)展。對渠道兩岸適當進行的綠化，美化環(huán)境，提升水利工程形象，為和諧社會建設創(chuàng)造必要的條件。

篇6

家風演講稿題目1尊敬的各位老師，親愛的同學們：

我認為一個家庭良好的行為標準就是家訓，一個家庭獨有的風尚就是家風，良好的家風能夠體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng)，然而，需要每個家庭成員的遵守，好的家風能夠熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員，家長的言行對于孩子非常重要，這就是所謂的言傳身教吧。我是一個在美好環(huán)境中成長起來的幸福孩子，歡樂的笑聲，優(yōu)美的音樂聲，瑯瑯的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我努力學習，積極鍛煉，從而讓我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的生活習慣。當然，這還少不了爸爸制訂的家訓的功勞。我的家訓是“五為”準則，即是：為人、為學、為用、為體、為生。為人是根本，為體是基礎，為學是手段，為用是目的，為生是理想。

一個家族的振興與發(fā)達，離不開引領家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風和家教。家風與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗，結(jié)晶成為獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

的確，在生我養(yǎng)育我的這塊土地上，父輩的經(jīng)歷過太多的艱苦日子，到我們這一輩雖然還時常有聽到“舊社會”“土地承包到戶”等，但那些艱苦歲月留給我們沒有太深的印象;因為我的父親母親早已把往日的磨難當作一種精神，一種積極面對生活，勤勞節(jié)儉的家風傳承給我們這一代。

我家的家風家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認真做事、勤儉節(jié)約，三是善良真誠待人，四是孝敬尊長。

下面就把這四條做一個講解：父母總說積極的生活態(tài)度對我們很重

要，他們在日常生活中對子女總是和藹的面容，從不在晚輩面前講家中生計的困難，經(jīng)常告訴我他們小時候每到開學前些天，父親(我的爺爺)都忙于東奔西跑的籌借學費;記憶中父母親講給我們的都是明天會更好，你們遇上了好時代要好好學習，不管上什么學校家里都支持，沒有解決不了的困難。只要是我們想要買的書籍或一些學習用品總是會如愿以償，當我們由小學升到初中，到高中，每成長一個階段，這種積極的態(tài)度便轉(zhuǎn)換成一種精神，鼓舞著我們。

今天不必要建一堵完美的墻，只需要砌一塊完美的磚，一步一個腳印踏踏實實向前走，這是認真做事的第二點家教;一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認真去做認真對待，從小事做起，不管是以前在校讀書還是現(xiàn)在在家中，家里每個人都會主動的做家務;父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉，自己的衣服鞋子都是穿的實在是破了穿不出去了才買新的，吃飯時總是把好吃的菜讓給我們吃，從小我們就耳濡目染傳承這種勤勞和節(jié)約的風氣，也教會了我們不浪費不奢侈。

第三點是為人要善良，真誠待人，在我年紀很小的時候，孔融讓梨、司馬光砸缸、等這些耳熟能祥的故事就印在我們的腦海里，父母親教導我們做人做事要誠實，做人，要誠實、誠信、知錯就改?！罢\信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。父母讓我們知道了天底下沒有免費的午餐的道理，富裕的生活要靠自己雙手來創(chuàng)造，有奮斗才能實現(xiàn)自己的理想。父母總說記得家中最開心的事情是我們考試取得了好的成績，而豐盛的飯菜是父母親一種鼓勵的方式，與親人們聊聊學習上生活上的事情總是那么開心、有趣，不管我的學業(yè)到哪個階段成長到什么年紀，這種

開心、有趣的感覺從未減弱。四是孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!

許多年以來我深深的理解這四點家風家教，也同樣會傳承給下一代，并且在我們這個大家族中，這優(yōu)良的家風家教也早已根深蒂固深入人心，無論子女們學業(yè)有成走多遠，或者事業(yè)有成有多么的成功;都忘不了父母親的諄諄教導，以致于我們自己同樣的要言傳身教，教育我們的后輩代代傳承。社會在不斷的發(fā)展，生活環(huán)境和各方面的條件越來越好，但這些優(yōu)秀的精神永遠不會被棄忘，它激勵我們積極向上，教會我們面對生活，遇見困難不氣餒。

良好的家風傳承是社會風尚的健康發(fā)展前提，每個家庭都應構(gòu)建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物責無旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發(fā)展;給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn);千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

家風演講稿題目2在這個物流縱橫，世風日下的時代，“家風”儼然成了一個既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風之不傳也久矣。

那么，家風究竟是什么?“家風”看到這兩個字讓我聯(lián)想到的是種種嚴厲的家規(guī)!依我之見，家風是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺!家風，顧名思義，是一個家庭的風氣、習俗，是一個家庭代代相傳的規(guī)矩，是每一個家庭成員都需遵循的祖訓，是一種潛移默化的規(guī)則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......

百善孝為先，我們一直在傳遞。12歲農(nóng)家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。“奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你”。"每學期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興;在學校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心?！边@些是小張俊對奶奶的承諾，他希望奶奶快樂!在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張評比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫的是五角星的圖案。張俊說平時他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。這個少年在用真心演繹孝的家風，孝根植我們內(nèi)心，我們一直在!

勵志奮斗，我們一直在行動!“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水;你有你的規(guī)則，我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來;你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！边@是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣!我們會帶著社會的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在!

誠實守信，我們一直在弘揚。不說謊話，不說大話，實事求是，是家里人從小對我的教誨。原來家風一直都在!

家風需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現(xiàn)著良好的家風。“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子良言、家風古訓仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢;多少人因為不想吃虧，爭名譽地位甚至可能為爭一個公交車座位而“斗智斗勇”;多少人為了利益而制假售假……如果有嚴格質(zhì)樸的家風，這樣的事情會不會減少一些?

如今的社會歲月改變了時代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續(xù)下去?俗話說：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風。

好家風，我們一直在;好家風，我傳承!

家風演講稿題目3尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

有一次，我和父母一起在家里玩百科知識搶答游戲。“提問!”“回答!”“珊瑚礁是怎樣形成的?”“這個簡單，是由死去的珊瑚蟲演變成的!”“正確!”“提問!”“回答!”“巨噬細胞是益菌還是有害菌?”“哈哈，這個我會，是益菌!”“又答對了!”我看著他們洋洋得意的樣子，心里想，難道難不倒他們嗎?再來一個容易掉以輕心的，讓他們嘗嘗我的厲害。“提問!”“回答!”“蜘蛛是昆蟲嗎?”“當然是啊!”“呵呵，你們答錯了!蜘蛛不是昆蟲!”“不會吧?蜘蛛不是昆蟲?”“蜘蛛俠電影里也有答案啊!帕克說了，他不許別人叫他小蟲蟲!”父母臉上一臉黑線，又囧又疑惑。

這個時候，爸爸反應比較快，他馬上翻出家里的一本《經(jīng)典動物百科——微型生物》，迅速找到了正確答案：蜘蛛——節(jié)肢動物門——蜘蛛綱——蜘蛛目腹部不分節(jié)有心肺兼有氣管……他們輸?shù)每诜姆?，連連稱我自然科學小老師?！翱磥?，我們的自然科學知識需要惡補啊。向老師，請你以后多多指教哦!”爸媽一改剛才的窘態(tài)，謙虛的對我說。其實我也有很多地方需要學習和改進，遠遠還不敢自稱老師呢。我也要保持虛懷若谷、不驕不躁的心態(tài)，這樣才能走得更穩(wěn)、更遠。

大家有大家的風范，形成影響后人的處事行為準則。例如“有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗”——司馬光;“勤、孝、儉、仁、恒、謙，學風至上、耕讀傳家、謹嚴有度、孝悌興家、戒驕去奢、勤儉”——。在現(xiàn)代普通平凡的小家，也同樣應該親近、感知、踐行前人傳下的精神財富和教育規(guī)范。特別是在信息社會，不論科技如何進步、知識如何更新，人類社會的一些基本行為規(guī)范仍遵循著古老的法則，比如道德、倫理、經(jīng)驗、品行等。漠視家風、家風缺位，就會造成做人沒有底線、失去方向。當社會習慣把窮與富當成衡量一個家庭水平的普遍標尺時，我們應該意識到，良好的家風和教養(yǎng)才是這個家庭真正的財富。窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)。營造良好家風，家庭才會真富有。

我自小接受的價值觀熏陶就是以“家風家規(guī)”為表現(xiàn)形態(tài)的“家庭價值觀”?！吧俣脤W，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎?”在這樣的家風熏陶下，學海無涯、好學不倦，成為我致力秉承的學習態(tài)度。我在給父母當小老師的過程中，同時獲得了大智慧。

家風演講稿題目4尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

離開了家就像鳥兒失去了翅從，從此不在自由嗥翔，離開了家就像失去了方向的船兒，無依無靠。

我們每一個人的家，不一定很完美，雖然有腰纏萬貫的，但總會有一些貧困人家，但而我生活在一個中等家庭，然而我的家是那么溫暖，那么可靠，正是這個家使我一天天成長，朝著正確的方走，這個家是我的避風港，使我不受任何一點傷害，同時這個家的教育方法雖然有點嚴，但我卻是感激萬分，從來不去抱怨，因為我堅信，這是為了我的前程。

記得有一次，我和弟弟星期六下午，不和父母商量便去了公園玩，一玩就是下午六點鐘，這時媽媽已下班回來做飯了，我走到門口，媽媽罵了幾句，便叫我們在門口站著。

七點多鐘了，爸爸此時已下班回來，看到我們在門口，便向媽媽詢問了情況，爸爸二話不說，便掄起旁邊的掃把，從腳打到頭，每打一下，便斷一截，當打到頭時，只剩一小截了，我被打得熱淚直出，止都止不住，當我洗澡時，我看到身上一條一條青青的傷痕，我也不會抱怨，但是媽媽卻用萬花油幫我涂了一番，我心里是多么感動。

雖說父母管教嚴，可他們也有溫柔的一面，他們總是跟變了一個人一樣，給我們想要的，我見了他們的另一面，便會不由自主的想起，一句話，“何必這樣呢”也許是我生在福中不知福吧!他們還是很愛我們的呀!為何還要這樣想呢?

家很重要，親情更重要，我愛我家。

家風演講稿題目5尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我的老家在常德，每年春節(jié)，我都會回去看望爺爺、奶奶和附近的鄰居們。我最喜歡鄰居陳奶奶。她是一名教師，我的媽媽就是她的學生。陳奶奶是一個非常講究的人，對自己的孩子管得非常嚴。

每次回家就會先跑到陳奶奶家里，看望這一位年邁的老婆婆和她的女兒，有時還會帶一點禮品，今年也不會除外。我們輕輕推開陳奶奶那年邁的木板門，會傳來“咔嚓”聲。于是，我小心邁過門檻，進入了陳奶奶的家，剛進去陳奶奶的家，我就看到了陳奶奶杵著拐杖從房間里慢悠悠地走了出來。我連忙跟陳奶奶打招呼：“陳奶奶，您好?！标惸棠炭匆娢襾砹诉B忙招待我，讓自己的兒子端了一杯茶來，便和我開始談起了我小時候發(fā)生的事。

終于到了大年初一，每家每戶都在忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、做團圓飯。當然，我們家也不例外。這一天非常熱鬧，每個人都穿著新衣服，招待家里的來客，小孩子紛紛向長輩說：“爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、叔叔阿姨，我給您們拜年了!”說完后，長輩們紛紛從口帶里拿出大紅包給孩子們。這得來的錢就是“壓歲錢”。我給自家長輩拜完年后，又偷偷跑到陳奶奶家，給他們拜年。雖然拜年后不一定收到紅包，但是也要給路過的爺爺奶奶、叔叔阿姨拜年，表示尊敬。這些話都是陳奶奶告訴我的。

篇7

   大家早上好!

   金風送爽，碩果飄香，在這景色怡人的初秋時節(jié)，我們滿懷豪情，歡聚一堂，共同迎接我們盼望已久的新學校的落成啟用。在這珍貴的相聚時刻，首先，也請讓我代表第二實小的全體教師對全力支持并指導學校教育發(fā)展的各級領導，對慷慨解囊、傾情投入我校建設的社會各界愛心人士，表示最熱烈的歡迎和最誠摯的'敬意!

   今天，我們的學校環(huán)境優(yōu)美、設施一流，是一座現(xiàn)代化的人文學校。今天，我們的校園充滿了生機，充滿了活力，處處洋溢著喜慶的氣氛。今天，是九月的第一天，是一個充滿希望的日子!我們學校又迎來了許多新成員：有年輕優(yōu)秀的新老師，__年級小學生。下面，請讓我代表全體老師向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的一年級小朋友們，歡迎你們來到__小就讀。你們跨進了__小的校門，就跨進了知識的殿堂，祝你們學xxx步、天天向上!敬愛的新老師們，有了你們的到來，我們__小將更清新宜人，更璀璨多姿。祝你們在新學年工作順利。

   今天，我們__小擁有了美的環(huán)境、秀的老師、最勤奮的同學，還有我們__小最踏實的學風，我們能融入到這樣的學習環(huán)境中，是我們每個__人的驕傲。

   同學們，有了理想才會有奮斗的目標，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，踏踏實實地學習，一步一步地前進，去迎接新學期的挑戰(zhàn)。

   最后，請允許我代表__小學全體老師對長期為了新學校的建設而無私奉獻、辛勤工作的領導、來賓、老師們致以衷心的感謝和祝福，祝大家工作順利，身體健康，萬事如意!祝愿我們__小的同學們在新的學期里取得更大的進步。

   謝謝大家!

 

   最新春季小學開學典禮演講稿2

 

   親愛的老師、同學們：

   大家好!

   假期的自由、熱鬧還沒有完全褪去，伴著清脆而熟悉的鈴聲，一個嶄新的新學期又來到我們的面前!這是我們生命中的又一個新的起點，這是我們學習道路上的又一個新的飛躍。起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學們，你的信心準備好了嗎?你的快樂準備好了嗎?你的努力準備好了嗎?大家熱烈的掌聲都準備好嗎?

   今天，我們迎來了新學期的開學典禮。在這里，我能夠作為六年級學生代表在此發(fā)言，感到十分榮幸，在此向大家表達我最真誠的問候和最美好的祝福：衷心祝愿同學們在新的學期里，文明上進，認真自覺，勤奮好學，奮力拼搏，健康成長!

   回首昨天，我們播種過希望，收獲著夢想。同學們在知識海洋里遨游，盡情享受著學習的快樂。面對今天，我們?nèi)匀怀錆M希望，充滿力量。如果，我們是破浪的帆船，老師您就是燈塔;如果我們是展翅的雄鷹，__小學將是我們飛翔的天空。面對今天，我們更加努力學習，學會做人。學習盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學習孟子的仁愛，“老吾老以及人之老幼無幼以及人之幼”。學習劉備的家訓，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

   讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。面對新的學期，站在新的起點上，珍惜黃金般的時光，做一個踏實的拼搏者，做一個愛祖國，愛勞動，愛學習的接班人。

   俗話說：好的開頭就是成功的一半。同學們，新的學期里，我們要聞雞起舞，按時到校，讓我們的校園到處洋溢著朗朗的讀書聲。每天堅持上早操，絕不偷懶，因為只有身體強健了，我們才能好好學習，才能回報父母，才能回報社會。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能浪費每一滴水，不能浪費每一粒糧食，因為大家都知道，水是生命的源泉，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，所以大家不能亂倒飯菜。當然我們要吃飽，能吃多少吃多少，吃不了千萬不要浪費。

   校園是我家，衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個人良好的品德。所以同學們要自覺保持校舍衛(wèi)生，不堆放垃圾，不存留臟水，教室門前有紙片了，我們彎彎腰，伸伸手，主動放進垃圾箱。最后，我們要珍惜時間，努力學習，嚴以律己，做好我們的表率，給母校留下光輝的一頁。

   親愛的同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接這學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝我們的老師，生活愉快，祝所有的同學們，在考試中取得好成績!

   謝謝大家!

   最新春季小學開學典禮演講稿3

   老師們，同學們!

   春風拂面，春意盎然，新的一學期又開始了。在這里，首先我代表學校全體老師向全校同學表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年里身體健康、學業(yè)進步!

   回顧過去，我們激動、自豪、難忘。在過去的一個學期里，我們的校園環(huán)境進一步優(yōu)化，校園變得更美了;教學設施不斷完善，校園網(wǎng)絡正式建成;我們的新校園建設已經(jīng)啟動;學校大隊部開展了一系列豐富多彩的活動，我們的XX市首家"道德銀行"為少先隊工作注入了新的活力，受到上級部門及兄弟學校的肯定和贊譽。

   在各級各類比賽中，同學們積極參與，取得了顯著的成績，金王牧歌獲XX市毛筆書法比賽一等獎，馮逸帆獲浙江省硬筆書法比賽三等獎。李川同學獲臨海首屆"吉祥杯"乒乓賽冠軍。朱筱漪同學被入選參加中央電視臺少兒欄目慶典活動，XX市僅此一人。象他們?yōu)閷W校爭得榮譽的同學還有很多，這里就不一一表揚。學校大隊部再次被評為XX市紅旗大隊，第7次獲得了全國青少年讀書教育活動組織優(yōu)秀獎。

   以上成績是學校師生同心、開拓創(chuàng)新、拼搏進取的結(jié)果，新的學期要有新的打算。今天，面對著全體同學，我想提出以下四點要求，概括起來就是四句話：

   第一句話是，一切從頭來。

   不管你過去是好是差，我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗;新的一學期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。

   第二句話是，成人才能成才。

   俗話說得好，先成人，后成才。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

   第三句話是實干加巧干。

   在學習上，我們提倡兩個字實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。

   第四句話是，愛拼才會贏。

   同學們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣,同學們!你們是祖國的未來，民族的希望，"你們是早上八九點鐘的太陽"，今天，你們以學校為榮，將來學校將以你們?yōu)闃s，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實現(xiàn)心中的理想而團結(jié)奮斗!

   謝謝大家

   最新春季小學開學典禮演講稿4

   尊敬的各位領導、老師、同學們：

   大家早上好!

   當清晨的第一縷陽光照耀在我們充滿無限生機和活力的校園時,又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的時段即將開始了!我們迎來了新的一天,也迎來了一個更加全新的20xx!

   “一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，新的學期又開始了，在我們每個人的面前都展開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?如果同學們已經(jīng)開始思考，那么你就已經(jīng)長大了。

   有孩子曾問我說：“老師，你是怎么定位‘有理想、有道德、有紀律、有文化’的四有新人的，我們該如何而為之?”

   今日，我榮幸地代表全體老師談談發(fā)自肺腑的心聲。

   縱觀學習之路。自漢代以來，兩千多年的歷史告訴我們，學習是一件苦差事。所謂“學海無涯”呀!但這卻是人們對自由、文明的追求，還有自我素質(zhì)的提高和自我價值的實現(xiàn)。我們六年級和九年級的同學回首往昔，在小學和初中一路風塵、一路凱歌，是收獲的過程，更是吃苦的過程。你們即將面臨人生的第一次大的考驗——小升初和中考。面臨著它，一些同學已經(jīng)立下挑燈夜讀，用盡全力拼搏的志向。這些同學勇于承擔青少年最重大的學習責任，是我們所有同學的榜樣!

   在學習的道路上，我們難免有意志消沉的時候，有動力不足的時候，有拖拉偷懶的時候，這是正常的。我們要不斷地給自己找到新的力量。這力量來自于自己的理想，來自于有益的榜樣，來自于讀懂了在工作中辛勞的雙親，來自于讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師們。堅持住，不斷給自己加油!“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這，就是理想，“中流擊水，浪遏飛舟”。

   親愛的同學們,你們準備好了嗎?每個人都要問一下自己：我有理想嗎?我的理想是什么?一個人有了明確的理想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終于找到了正確的航向;一個人有了美好的理想，就像風沙四起的荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲;一個人有了遠大的理想,就像夢牽扯著生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。生命原來是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。

   孩子們，從古至今，我們讀古圣人之句讀，嘗古圣人之成敗，品古圣人之圣光，我們無不為之而感動，時至今日，社會豐富之多元文化無不影響著我們，這不僅是書本，更是現(xiàn)實，現(xiàn)實告訴我們，立于時代，傳承時代，我們必須得靠發(fā)自內(nèi)心的文化思想和精髓跟隨我們前行到很遠的理想中，普通人的故事，“謙讓，寬容，誠信，和諧等等”這些，才是文化的精髓，智商情商的并用才會讓我們擁有“指點江山，激揚文字”的廣博氣概。

   “道天下社會滄桑，德精髓流光溢彩”，孩子們，當我們擁有了理想，我們就會在追求中前行，無論路之艱，人之辛，我們或許從來都不會放棄，因為我們常常生活在感動中，蜿蜒在幸福中，披上一層道德的光環(huán)，我們才能成為一個堂堂正正的中國人，我們的校園才能成為一個充滿希望的校園啊!

   同學們，老師想告訴你們，理想是點，道德是線，文化是面，紀律是圓，他們像一家人，引領人生，圓滿人生.

   “人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全力以赴，因為你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

   同學們!選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;

   選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

篇8

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙?“孩子，到學校千萬別和同學磨牙，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”!

奶奶生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事!”

篇9

 

親愛的同學們：

大家早上好！ 今天我講的題目是：“從我做起，讓文明之花開滿校園”。

大家都知道，我們學校的環(huán)境一天一天在改善，學校也越來越漂亮。但是，同學們想過嗎？學校要美麗、整潔，需要大家共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出學校美麗文明的形象。那么該如何注意我們的一言一行，才能使文明之花開滿校園呢？我覺得應該從以下幾點做起：

第一、愛護校園的公共財產(chǎn)。學校里的每樣東西都有著自己的生命，她們在為我們的學習生活服務，我們要像愛護自己的眼睛那樣愛護學校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅板凳。

第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學們創(chuàng)造了舒適的學習環(huán)境。所以，我們每位同學都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實際行動為我們學校的優(yōu)美環(huán)境貢獻出自己的一份力量。不亂丟果皮紙屑、塑料袋，看見垃圾就隨手拾起來丟進垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)淼膶⑹且粋€優(yōu)美的環(huán)境。

第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有很多同學在樓道里嬉戲玩耍，更有一些膽大的同學互相比賽，看誰跑得快，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。

篇10

一個家族的振興與發(fā)達，離不開引領家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風和家教。家風與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗，結(jié)晶成為獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

的確，在生我養(yǎng)育我的這塊土地上，父輩的經(jīng)歷過太多的艱苦日子，到我們這一輩雖然還時常有聽到“舊社會”“土地承包到戶”等，但那些艱苦歲月留給我們沒有太深的印象;因為我的父親母親早已把往日的磨難當作一種精神，一種積極面對生活，勤勞節(jié)儉的家風傳承給我們這一代。

我家的家風家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認真做事、勤儉節(jié)約，三是善良真誠待人，四是孝敬尊長。

下面就把這四條做一個講解：父母總說積極的生活態(tài)度對我們很重要，他們在日常生活中對子女總是和藹的面容，從不在晚輩面前講家中生計的困難，經(jīng)常告訴我他們小時候每到開學前些天，父親(我的爺爺)都忙于東奔西跑的籌借學費;記憶中父母親講給我們的都是明天會更好，你們遇上了好時代要好好學習，不管上什么學校家里都支持，沒有解決不了的困難。只要是我們想要買的書籍或一些學習用品總是會如愿以償，當我們由小學升到初中，到高中，每成長一個階段，這種積極的態(tài)度便轉(zhuǎn)換成一種精神，鼓舞著我們。

今天不必要建一堵完美的墻，只需要砌一塊完美的磚，一步一個腳印踏踏實實向前走，這是認真做事的第二點家教;一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認真去做認真對待，從小事做起，不管是以前在校讀書還是現(xiàn)在在家中，家里每個人都會主動的做家務;父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉，自己的衣服鞋子都是穿的實在是破了穿不出去了才買新的，吃飯時總是把好吃的菜讓給我們吃，從小我們就耳濡目染傳承這種勤勞和節(jié)約的風氣，也教會了我們不浪費不奢侈。

第三點是為人要善良，真誠待人，在我年紀很小的時候，孔融讓梨、司馬光砸缸、等這些耳熟能祥的故事就印在我們的腦海里，父母親教導我們做人做事要誠實，做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。父母讓我們知道了天底下沒有免費的午餐的道理，富裕的生活要靠自己雙手來創(chuàng)造，有奮斗才能實現(xiàn)自己的理想。父母總說記得家中最開心的事情是我們考試取得了好的成績，而豐盛的飯菜是父母親一種鼓勵的方式，與親人們聊聊學習上生活上的事情總是那么開心、有趣，不管我的學業(yè)到哪個階段成長到什么年紀，這種開心、有趣的感覺從未減弱。